课间文明礼仪
文明礼仪在课间(教案)
文明礼仪在课间（教案）一、题目：文明礼仪在课间二、教学目标：1. 了解文明礼仪的基本概念及其在课间的作用。
2. 培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的社交能力和文明素养。
3. 培养学生自我管理和自律的意识，增强学生的纪律观念，营造和谐、文明、健康的学习氛围。
三、教学重难点：1. 教学重点：引导学生认识文明礼仪在课间的重要性，培养学生良好的文明礼仪习惯。
2. 教学难点：引导学生从小事做起，积极主动培养良好的文明礼仪习惯。
四、教学方法：1. 案例分析法，给学生提供平时生活中的案例，让学生通过分析和讨论的方式得出正确的做法。
2. 互动式教学，教师通过和学生互动的方式，让学生参与讨论和操作。
五、教学过程：1. 导入环节：教师引导学生谈一下上课时出现的不文明现象，并让学生自己补充不文明现象。
再提问：你们觉得上课时一些不文明行为会对自己和他人造成什么影响？2. 讲解文明礼仪在课间的意义：教师通过简短的视频或图片等媒体，让学生了解文明礼仪在课间的基本概念和意义。
并提问：你们在上课时遇到过哪些不文明行为？这些行为会给自己和他人带来什么样的影响？3. 案例分析：教师提供一些经典案例，如在排队时保持队形，尽量不要插队；上课时不随意离座和走动等，还可以加入一些学生日常生活中的案例，让学生分析并讨论合理的解决办法。
4. 互动式教学：教师以互动的方式引导学生在课间做到以下几点：1）不随意嬉闹和大声喧哗；2）不在教室内吃东西及乱扔垃圾；3）不打扰他人学习并尊重老师。
教师也可以让学生通过角色扮演等方式体验和感受文明礼仪的重要性，并进行尝试，收集并整理学生的反馈。
5. 总结：教师引导学生进行总结和思考：1）文明礼仪在课间的具体意义和作用是什么？2）如何培养学生良好的文明礼仪习惯？3）文明礼仪不仅体现了一个人的素质，也体现了整个社会的文明程度。
六、教学资源：1. 文明礼仪知识课件2. 优秀案例视频3. 学生反馈表格七、教学评估：教师通过观察、听取学生的讨论和角色扮演等方式进行评估，还可以通过学生反馈表格了解学生的学习情况和反馈。
2024年课间文明礼仪倡议书
2024年课间文明礼仪倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx学校的一名学生，今天我很荣幸能够在这里向大家发表课间文明礼仪倡议书。
我们都知道，课间休息是一天中最重要的时间之一，也是同学们放松身心的时刻。
然而，由于一些同学对课间文明礼仪的忽视，课间休息的氛围变得嘈杂、混乱，甚至出现一些不文明的行为。
这不仅破坏了同学们的休息环境，也影响了校园的整体形象。
因此，我提议我们大家共同努力，创建一个文明和谐的课间环境。
首先，我们要遵守基本的行为规范。
在课间休息时，我们应该保持安静，不大声喧哗，以免打扰到其他同学的休息或学习。
同时，我们要尊重每个人的个人空间，不互相推搡、打闹，切勿影响他人休息。
此外，在排队时，我们要秩序井然地排队，不插队，以免引起不必要的争吵和纷争。
除了遵守行为规范外，我认为我们还应该关注环境卫生。
在课间休息时，我们应该将垃圾放入垃圾桶，并保持课桌、椅子的整洁。
如果发现地上有垃圾，我们可以主动捡起来，以保持校园环境的整洁。
此外，我们还可以积极参与学校的文明卫生活动，如参加环保小组、义务清扫等，进一步培养我们的环保意识和责任感。
同时，我认为课间休息也是一个互帮互助的时刻。
在课间，我们可以互相帮助、关心彼此。
如果发现有同学需要帮助，我们可以伸出援手，积极帮助他们解决问题。
同时，我们还可以鼓励同学们多进行友善交流，增进彼此之间的了解和友谊。
这样不仅可以增加大家的感情，也可以促进我们共同进步。
最后，我希望我们每个人都能够认识到课间文明礼仪的重要性。
通过共同努力，我们可以创建一个和谐、文明的课间环境，为我们的学习、成长提供良好的条件。
希望大家能够积极倡导文明礼仪，从自我做起，从身边的小事做起，共同营造一个更加美好的校园。
谢谢大家！。
礼仪演讲稿遵守课间礼仪,做文明学生三篇
生同学们，老师们：早上好!我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。
同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。
本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。
今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。
课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。
礼仪演讲稿范文节选!多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。
同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。
从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立。
让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧!明学生同学们，老师们：早上好!我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。
同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。
本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。
今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。
课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。
礼仪演讲稿范文节选!多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。
课间文明休息,讲文明礼仪
课间文明休息，讲文明礼仪课间文明休息，讲究文明礼仪1. 引言在我们日常生活中，文明礼仪是一种非常重要的社会行为准则。
在课堂环境中，课间文明休息是一项必不可少的活动，旨在让学生能够放松身心，准备好下一节课的学习。
本文将详细探讨课间文明休息的重要性以及如何讲究文明礼仪。
2. 课间文明休息的重要性2.1 有助于调节课堂氛围课堂是学生学习的重要场所，但长时间的集中精力也会让学生疲劳不堪。
适当的课间休息可以帮助学生放松身心，调整状态，从而更好地参与到下一节课的学习中。
2.2 促进学生互动交流课间休息时，学生可以与同学们进行交流，分享学习心得或者生活琐事。
这样的交流有助于培养学生的合作意识和团队精神，同时也能够增强班级凝聚力。
2.3 促进身体健康长时间的坐姿对学生的身体健康不利。
课间休息可以让学生进行适当的伸展运动，缓解长时间静坐带来的疲劳，并有利于学生的生理和心理健康。
3. 讲究文明礼仪的几个方面3.1 维护课堂安静在课间休息期间，要保持室内安静，避免大声喧哗或者过于嘈杂的行为。
这样可以让其他学生有一个良好的休息环境，也能够培养学生的自我约束能力。
3.2 注意个人卫生在休息期间，学生需要保持个人卫生，如洗手、刷牙等。
这不仅可以培养良好的卫生习惯，还能够避免传染疾病，保护自己和他人的身体健康。
3.3 尊重他人的空间和隐私在课间休息时，学生应该尊重他人的空间和隐私，避免无故打扰他人或者闯入他人的个人空间。
这样的行为可以体现出学生的礼貌和尊重，同时也能够维持课堂秩序。
4. 个人观点和理解课间文明休息是培养学生良好行为习惯和文明礼仪的重要环节。
通过讲究文明礼仪，我相信能够在课堂中创造出一个秩序井然、充满和谐氛围的学习环境。
这也需要学校和家庭的共同努力，培养学生对课间休息的重视和尊重，从而让孩子们在这一方面得到更好的锻炼和培养。
5. 总结通过对课间文明休息和讲究文明礼仪的全面评估，本文说明了课间休息的重要性以及在休息期间讲究文明礼仪的几个方面。
课间文明讲礼仪.pptx
在教室和走廊奔跑容易发生意外
在教室里、楼道里、老 师办公室里应该注意哪 些礼仪？
场合一
教室
学生在教室礼仪
1、不在教室里追跑打闹。 2、要保持教室安静。 3、不在教室吃零食。
4、不翻动他人物品。 5、不在教室的黑板上乱涂乱画。 6、不站在教室的桌子上椅子上， 不在教室做体育活动。
。2020年9月8日星期二下午4时54分46秒16:54:4620.9.8
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月下午4时54分20.9.816:54September 8, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月8日星期二4时54分46秒16:54:468 September 2020
课间文明讲礼仪高新二Fra bibliotek 虞庚佾课间文明歌
▪ 和和气气在一起。 ▪ 高高兴兴做游戏， ▪ 不打不闹不追赶， ▪ 安全二字不忘记。 ▪ 课间活动做游戏， ▪ 撞到身边小同学。 ▪ 真心诚意赔个礼， ▪ 认错先说对不起
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.820.9.816:54:4616:54:46September 8, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
课间礼仪的内容
课间礼仪的内容
1.遵守课间时间规定，不迟到、不早退。
2. 保持课间秩序，不喧哗、不打闹，不在教室内奔跑。
3. 尊重他人，不欺负同学，不说伤人的话。
4. 保持个人卫生，不乱扔垃圾，不乱吃东西。
5. 爱护学校环境，不在墙上乱涂乱画，不损坏学校设施。
6. 准备好下节课所需要的书籍、文具等学习用品，不忘带物品。
7. 遵守课间禁止规定，不抽烟、不喝酒，不做违法的事情。
8. 爱护自己和他人的安全，不摔跤、不打架，不在楼梯、走廊里奔跑。
9. 遵守课间交通规则，不逆行、不拥挤，不乱穿马路。
10. 尊重老师，听从老师的安排和指导，不违反老师的要求和规定。
- 1 -。
学校规章制度课间礼仪
学校规章制度之课间礼仪
1、课间文明休息，上下楼梯靠右行走，走路悄悄、说话悄悄，不追逐打闹。
2、课间活动留意平安，积极参加文娱、体育、科技活动，不做剧烈的、危险的、不卫生的、阻碍别人的游戏。
3、室外活动不打弹弓、不扔砖头砂粒、不撒灰、不拿木棍、树枝甩打、不爬楼梯栏杆、不在楼梯、走廊内打闹等。
4、不随意进别人的教室，有事进教师办公室要主动报告，不随意翻动教师用品。
5、留意环境卫生和个人卫生，保护校园内的文化设备，不乱涂墙壁、地面和黑板报。
保持校内的清洁和卫生，不乱扔纸屑、不随地吐痰。
见到地面上有纸屑要立即捡起来，损坏东西要赔偿，捡到东西要交公。
6、课间自觉运用礼貌用语“请”“感激”“对不起”“您好”“没关系”；以礼待人、不骂人、不说脏话、不大声喊叫，对来校的客人，要认真打招呼、热情征询好。
7、文明如厕，大便入坑，小便入槽。
节约用水，洗完手拧紧水龙头。
不在厕所嬉戏打闹，不将垃圾扔入水槽。
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容包括：
1、着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。
2、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
静心聆听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
4、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。
放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
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课间十分钟，时间相对短暂， 课间十分钟，时间相对短暂，合理 分配时间十分重要。 分配时间十分重要。既可处理与上一节 课有关的事务，又可适当休息，还可为 课有关的事务，又可适当休息， 下一节课的学习做准备。 下一节课的学习做准备。听到预备铃后 要迅速进入教室，特别是音乐、体育、 要迅速进入教室，特别是音乐、体育、 计算机等学科， 计算机等学科，要按时到达指定教室上 课。
牢记安全第一，时刻提醒自己注意安全， 牢记安全第一，时刻提醒自己注意安全， 时刻问自己这事能做吗？危险吗？ 时刻问自己这事能做吗？危险吗？会造成 伤害吗？凡是危险的事坚决不做， 伤害吗？凡是危险的事坚决不做，有些事 是不能尝试的，否则会致使终生遗憾。 是不能尝试的，否则会致使终生遗憾。
某中学生吴某在课间，约了 名同学一 某中学生吴某在课间，约了6名同学一 起来到学校最北边的围墙处玩“ 起来到学校最北边的围墙处玩“射箭游 戏”，围墙边满地的植物杆就成了他们 攻击敌人”的最好“武器” 在嬉戏中， “攻击敌人”的最好“武器”。在嬉戏中， 同学庄某的“武器”正好射向吴某的右眼， 同学庄某的“武器”正好射向吴某的右眼， 导致眼部受伤，视力急剧下降， 导致眼部受伤，视力急剧下降，造成终身 残疾。 残疾。
场 合 一
教 室
学生在教室礼仪
1、如果在教室休息，要保持教室的安静； 如果在教室休息，要保持教室的安静； 如果在教室休息 2、如果同学间探讨问题，要轻声细语； 如果同学间探讨问题，要轻声细语； 如果同学间探讨问题 3、不要坐在桌子上，更不要在教室做体育活动； 不要坐在桌子上，更不要在教室做体育活动； 不要坐在桌子上 4、未经主人同意不要随便动他人物品，也不要随 未经主人同意不要随便动他人物品， 未经主人同意不要随便动他人物品 便翻阅他人的书籍、作业、日记等； 便翻阅他人的书籍、作业、日记等； 5、在教室不能随意吃零食，更不要随意丢弃食品 在教室不能随意吃零食， 在教室不能随意吃零食 包装袋。 包装袋。
办 公 室
学生进老师办公室礼仪
1、学生进老师办公室，应先敲门，经老师允许 学生进老师办公室，应先敲门， 学生进老师办公室 后方可进入； 后方可进入； 2、在办公室不可随意翻动老师的东西； 在办公室不可随意翻动老师的东西； 3、向老师请教问题时，应面对老师，认真听老 向老师请教问题时，应面对老师， 师讲话，谈话时，声音要轻， 师讲话，谈话时，声音要轻，以免影响其他老 师办公、休息； 师办公、休息； 4、如果老师讲完话，学生应向老师表明所问的 如果老师讲完话， 问题已经明白了，应向老师微微鞠躬和道谢， 问题已经明白了，应向老师微微鞠躬和道谢， 再离去。 再离去。
场 合 二
楼 道
学生在楼道礼仪
1、在楼道走动要轻声、慢步、靠右行； 、在楼道走动要轻声、慢步、靠右行； 2、不要在楼道内急跑，如果碰撞到他人要 不要在楼道内急跑， 不要在楼道内急跑 主动道歉； 主动道歉； 3、遇到老师要停下脚步，主动问好； 遇到老师要停下脚步，主动问好； 遇到老师要停下脚步
场 合 三
文明礼仪教育专题
引言： 引言： 礼仪是一种修养、一种气质、 礼仪是一种修养、一种气质、一种 文明、一种亲和力， 文明、一种亲和力，它是人际交往的通行 一个人要有所成就， 证。一个人要有所成就，就必须从学礼开 谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、 始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良 好的自我形象是构建人生大厦的基石。 好的自我形象是构建人生大厦的基石。你 想点亮靓丽青春的火炬吗？ 想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿 百态的人际交往世界吗？ 百态的人际交往世界吗？那么我们就开始 从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！ 从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！
注重个人品行修养 遵守课间文明礼仪 做文明高雅上地人
课间适合开展哪些有意义的活 动呢？ 动呢？
以下哪些活动是不适合课间开展 为什么？ 的，为什么？
打篮球 写作业 跳皮筋 准备下节课学习物品 欣赏大自然 玩追逐游戏
你喜欢做哪些课间活动呢？ 你喜欢做哪些课间活动呢？
尽力地选择一些室外的小型的运动型游戏， 尽力地选择一些室外的小型的运动型游戏， 使自己从上一节课的繁重的精神劳动中解脱出 不适宜从事一些剧烈的、复杂的游戏活动， 来。不适宜从事一些剧烈的、复杂的游戏活动， 更不要远离教室。否则， 更不要远离教室。否则，又让自己处于紧张的 精神状态和疲劳的体力付出中， 精神状态和疲劳的体力付出中，不利于精力和 体力的恢复，会影响下一节课的正常学习。 体力的恢复，会影响下一节课的正常学习。而 且，剧烈活动还会降低上一节课的学习质量。 剧烈活动还会降低上一节课的学习质量。 根据心理学的“倒摄抑制”理论， 根据心理学的“倒摄抑制”理论，后面过强的 记忆，会抑制前面的记忆。所以， 记忆，会抑制前面的记忆。所以，如果一些同 学一下课就疯玩、疯闹肯定不行， 学一下课就疯玩、疯闹肯定不行，过强的刺激 只会使上一堂课的学习内容化为乌有。 只会使上一堂课的学习内容化为乌有。
一 、 课 间 文 明 礼 仪
坚持积极、 坚持积极、文明的课间活动 可以展示一个人的文明素养， 可以展示一个人的文明素养， 可以防止和缓解身体和大脑的疲劳， 可以防积月累起到健身强体的作用。
在不同的场合我们课间休息时应 该注意哪些礼仪呢？ 该注意哪些礼仪呢？
某校初一年级的晓畅与晓阳课间玩相互 追逐嬉戏， 追逐嬉戏，忙着奔跑的晓阳不慎将同班同 学晓鑫撞倒， 学晓鑫撞倒，致使其脑部重重撞到水泥地 造成重度脑震荡。 面，造成重度脑震荡。
李某（ 李某（女）与张某均为某中学初二 年级学生。 年级学生。某日张某将一条蛇带到学校 玩耍。张某出于恶作剧， 玩耍。张某出于恶作剧，课间将蛇放在 李某的手臂上， 李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫着 跑出教室一直未归。次日凌晨， 跑出教室一直未归。次日凌晨，才找到 无目标游走的李某。 无目标游走的李某。后经某医科大学司 法精神病学鉴定， 法精神病学鉴定，李某患了心因性精神 障碍，其发病与被惊吓直接相关。 障碍，其发病与被惊吓直接相关。