中班安全教案《上下楼梯》

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幼儿园中班安全教案《上下楼梯》含反思

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》含反思

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》含反思一、教学目标1.让幼儿了解楼梯的结构特点和使用方法。

2.学习使用楼梯的正确姿势和注意事项。

3.提高幼儿对自身安全的意识和保护自身的能力。

二、教学内容1. 楼梯的结构特点和使用方法1.楼梯是连接地面和楼层的垂直通道,由多级台阶组成。

2.学习使用楼梯应该采取单线行走和握住扶手的方式。

3.了解楼梯的上行、下行方法。

2. 使用楼梯的正确姿势和注意事项1.使用楼梯的正确姿势是:身体直立、目视前方、脚步踏实、手握扶手。

2.注意每个楼梯台阶的高度和深度,慢慢迈开步子,避免犯错。

3.学会不用滑梯、转弯、站在扶手上等危险行为。

三、教学过程1. 热身环节1.鼓励幼儿做一些简单的拉伸运动,放松身体。

2.指出日常生活中常见的楼梯,让幼儿了解楼梯的种类和形态。

3.让幼儿学会手指比划楼梯的不同部位,如扶手、楼梯板等。

2. 讲解楼梯的结构特点和使用方法1.普及楼梯的基本知识。

–让幼儿感受梯级的高低和宽度、扶手的高度以及板面的材质。

–引用实例提示幼儿关注楼梯的大小和高度尺寸,注意扶手有无磨损情况等。

2.让幼儿在家模拟爬楼梯和下楼,带动幼儿动手动脑,加深印象。

3.强调使用楼梯的正确姿势和注意事项,如避免奔跑、手扶扶手、不要乱蹦跳等。

3. 教学体验环节1.让幼儿在班级内搭建一个模拟楼梯的小平台,让其模拟上下楼梯的过程。

2.让幼儿做一些步伐训练:上一格、下一格、小跑、单一步等。

3.观察和指导幼儿用正确的姿势爬上梯子。

4. 情景模拟游戏1.让幼儿在《上下楼梯》中扮演各种角色,学会在真实环境中使用楼梯。

2.编制模拟场景,引导幼儿在角色扮演中学习如何使用楼梯。

3.分析游戏产生的飞跌、滑倒等状况,并让幼儿进行讨论和反思。

四、教学反思1.教学反思是整个教学过程中不可或缺的一环,可以帮助教师追寻教学过程中的优劣点,知道教学手段是否得当,能否满足幼儿的实际情况。

2.对于幼儿来说,尤其需要注意反思过程,让幼儿思考在用楼梯时可能遇到的问题,如怎样避免下楼时走快等,同时能够总结这些技能,并在之后的实践中将其应用。

中班上下楼梯教案20篇

中班上下楼梯教案20篇

中班上下楼梯教案20篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中班上下楼梯安全教案(精选3篇)

中班上下楼梯安全教案(精选3篇)

中班上下楼梯安全教案(精选3篇)中班上下楼梯安全教案(精选3篇)作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的中班上下楼梯安全教案(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

上下楼梯安全教案1 活动目标:1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备:一张邀请函、幼儿儿歌、PPT活动过程:一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

1、教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在2楼,我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师:你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。

)2、出示图片问:如果有人不小心摔倒了怎么办?师小结:紧跟在后面的小朋友要停下来,用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友:“有人摔倒了!停下来不要走了!”3、教师结合图片适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的朋友,给同伴留一条生命的通道。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?(注意脚印,靠右行。

)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。

)师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?(1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

)2、师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤,如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆,并大声告诉后面的小朋友。

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标:1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程:一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。

)2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?儿歌:《上下楼梯》一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标:1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

中班安全上下楼梯教案及反思

中班安全上下楼梯教案及反思

中班安全上下楼梯教案及反思中班安全上下楼梯教案:一、活动目标1.培养幼儿爬楼梯、上下楼梯等基本技能。

2.提高幼儿的安全意识,教育幼儿如何正确、安全地上下楼梯。

3.增强幼儿自我保护意识,防范意外事故的发生。

二、教材准备楼梯、扶手等。

三、教学过程1.入场活动:引导幼儿做慢跑、跳绳、挥手等活动,活跃气氛,准备开始教学。

2.前置知识:老师向幼儿介绍楼梯的作用和保护意义。

3.讲解技巧:老师手持讲解卡片,向幼儿讲解爬楼梯、上下楼梯等基本技能方法。

例如:“上楼梯时,要抓紧扶手,左右脚交替上踏板。

”等。

4.集体示范:老师在楼梯上面板上演示上下楼梯的正确姿势。

5.个别指导:老师逐个点名,指导幼儿正确上下楼梯的方法。

6.游戏活动:老师布置游戏任务,让幼儿在规定时间内快速、安全地上下楼梯完成任务。

7.讲解注意事项:老师在小组交流时向幼儿讲解如何避免意外事故。

例如:“下楼梯时,要抬起脚稍加扫拭,避免滑倒。

”等。

8.组织反馈:故事阅读后,老师询问幼儿教学时的体验,检查教学效果。

9.大结局:总结本次教学内容,强调安全意识,为幼儿颁发安全慕儿证书。

反思:1.针对入场活动,应根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的活动,让幼儿在自然、放松的状态下进入教学状态。

2.教师的讲解要言简意赅、明确易懂,结合实物、图示等形式进行演示,以便幼儿更好地理解和吸收。

3.个别指导环节,教师要认真观察每个幼儿的表现,及时纠正错误姿势、错误动作等。

4.游戏活动中,教师要保证安全性,规定好游戏规则,确保每个幼儿都能参与、享受游戏乐趣。

5.针对注意事项,教师要讲解的尽可能详细,确保幼儿能够理解熟记,注意事项成为他们日常生活的习惯。

6.反馈和大结局中,教师要总结教学效果,及时发现问题,下一次教学时再加以改善或完善。

同时,强调安全意识,让安全意识深入到每个幼儿的脑海中,为幼儿颁发安全慕儿证书,激励他们更好地践行安全知识。

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标:1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程:一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。

)2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?儿歌:《上下楼梯》一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯! 【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案活动目标:1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

2024年度-中班安全教案《上下楼梯》(通用)

2024年度-中班安全教案《上下楼梯》(通用)
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05
教学过程
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导入
情境导入
通过模拟或描述一个与上下楼梯 相关的场景,引起学生的兴趣。
提问导入
向学生提出问题,例如“你们平 时是怎样上下楼梯的?”,引导 学生思考并引入新课。
19
讲授新课
讲解安全知识
详细讲解上下楼梯的安全知识, 包括靠右行走、不推搡、不打闹
、一步一个台阶等。
动作示范
教师亲自示范正确的上下楼梯动作 ,让学生明确正确的行为方式。
掌握正确的上下楼梯 的方法和步骤。
4
能力目标
培养幼儿的安全意识和自我保护能力 。
培养幼儿遵守规则和纪律的良好习惯 。
提高幼儿的观察力和判断力,能够识 别危险情况。
5
情感、态度与价值观
培养幼儿尊重生命、珍爱生命的 意识。
培养幼儿团结协作、互相关心的 精神。
培养幼儿勇敢、自信、冷静的品 质,面对危险时不惊慌失措。
16
学生活动
观察与思考
学生观察教师的示范和讲 解,思考如何正确地上下 楼梯,培养自己的观察力 和思考能力。
讨论与交流
学生积极参与小组讨论, 与同伴分享自己的经验和 看法,提高语言表达和交 流能力。
实践与体验
学生认真参与实践演练, 亲身体验正确的上下楼梯 姿势和注意事项,加深对 安全知识的理解和记忆。
6
02
教学内容与重点难点
7
教学内容
学习上下楼梯的正确方法,能遵守秩序,在上下楼梯时注意安全,避免意外发生。 了解楼梯安全标识的含义,并能按照标识指示行动。
通过游戏、故事等形式,培养幼儿的自我保护意识和能力。
8
教学重点
01
让幼儿掌握正确的上下楼梯方法 ,如靠右行走、扶好扶手、不推 不挤等。

幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思

幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思

幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思中班教案《上下楼梯》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则,幼儿学习上下楼梯的正确方法,有初步的自我保护意识,快来看看幼儿园中班《上下楼梯》含反思教案吧。

活动目标:1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程:一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。

)2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?儿歌:《上下楼梯》一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!教学反思:我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。

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中班安全教案《上下楼梯》
中班安全教案《上下楼梯》
活动目标: 1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守
秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备: 小红花、幼儿儿歌活动过程: 一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式,引出活动主题。

师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里
呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。

) 2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护
自己,也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全? 师:开动脑筋想一想,
上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 2:上下楼梯该
走哪边?(注意脚印,靠右行。

) 师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢? (4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。

) 师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢? 师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的.儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的? 儿歌: 《上下楼梯》一二三四五六七,小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤,一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆,
一级一级往上走; 七六五四三二一,小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤,一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆,一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记! 师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念,提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题,你记住了吗? 四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。

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