大家唱_大家跳活动总结
五个一活动总结
五个一活动总结篇一：XX年五个一活动总结家庭教育“五个一”活动情况总结在开展“五个一”活动中，我校认真贯彻县教育局的文件精神，按照县教育局的《“五个一”活动方案》的要求，结合我校实际，树立科学发展观，认真开展了“五个一”活动，并把教师完成的“五个一”任务纳入教学教研工作计划，定期检查，记录存档，作为评价教师工作的一项内容和依据。
现就我校开展“五个一”活动情况总结如下：一、成立领导小组，保证按计划完成任务开学初召开教职工大会，成立“五个一”活动的领导小组，参照评估细则制定切实可行的“五个一”活动实施方案，要求每个教师都必须不折不扣地落实“五个一”的实施计划，正是因为学校领导把“五个一”活动当作重要工作来抓，才有了全体教师的高度重视，使全体教师都能自觉、认真地投身于“五个一”活动之中。
二、切实落实“五个一”活动工作1、为提高学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生，学校开展法制宣传教育活动，进一步提高青少年学生的法制意识。
一是结合青少年违法犯罪的实际案例，讲解犯罪发生后所带来的后果；二是集中学生进行法制课教育，以典型案例进行讨论，使学生加深对法律法规的理解和认识；三是围绕“自觉学法守法，争做文明公民”的主题，开展了读书活动，教育学生做一个知法、懂法、守法的好公民。
2、学生带着管制刀具、仿真子弹枪，是不安全的隐患，随时都会严重危害了学生的人身安全。
为此，根据上级有关部门部署的精神，我校在全校范围内开展三次收缴校园管制刀具专项行动，由学校统一行动，对全校学生进行一次全面的清查。
首先，学校紧急召开全体教师会，统一思想，增强认识，充分明确此次行动的重要性。
并要求各班主任，做好这次收缴刀具的工作，采取坚决有力的措施,把此项工作做细做好，落实责任，狠抓落实。
学校将以这次收缴管制枪、刀具为契机，切实落实好学校安全教育与管理主体责任三年行动方案,把加强校园管理、维护校园安全稳定、共建平安和谐校园的各项工作落到实处。
“大家唱,大家跳”比赛活动感受_五年级作文
“大家唱，大家跳”比赛活动感受
“大家唱，大家跳”比赛活动感受
在这个激动人心的日子，在这个令人胆战心惊的日子里，我校举行了“大家唱，大家跳”的比赛活动。
比赛前一天我还在为今天的比赛着急，但是还好我们训练了大约一天的时间，我也很认真的在学，晚上我们又在寝室里复习了一遍，以免忘记，临时也要抱一下佛脚的嘛，我已经做得很熟练了，但不出所料，事情没有我想得那样美好。
这天，经过多个班的比赛后，马上就要到我们班了，时间在一分一秒的过去，我的心也随着时间七上八下，紧张极了，转眼就到我们班了。
“八一班请准备”前面传来老师的呼唤声。
我们已做好准备，待到八三班做完了，我们进入正规地方开始做，音乐响起，我的心“扑通扑通”的跳起来。
做完这一节下一节又忘了。
昨天晚上不是做得好好的，今天怎么全忘了，脑子里一片空白，我又在第一排，尴尬极了。
做完后，我觉得自己操没有做好，集体舞也没跳好，如果当时我没那么紧张，也许不会影响整体效果。
当时我总觉得时光老人慢慢吃力的拖着它那沉重的双腿，使我的心头如同千斤般的石头压着，最后做完，总算松了一口气。
我们做完后紧接着八四班，四班做完后，报了我们取得的分数。
我想，只要尽了自己最大的努力，那就好了，我认为我所想的只是一种自我安慰的方式罢了。
八年级全体比完后，这就见证奇迹的时刻了。
仅仅练习了大约一天的时间，竟取得了第二名的好成绩，只要尽了自己最大的努力就心安理得了。
比赛结束后，回到班中，老师说要欠不要担心，尽力而为不行，我觉得我以后做事一定要稳重，觉着冷静才不会出错。
合唱比赛心得体会
“大家唱，大家跳”合唱比赛心得体会比赛终于结束了，回顾这些日子以来的点点滴滴，我觉得有喜有忧，紧张结束后多的不是轻松而是反思后的压力和反省。
我相信，通过这次比赛，对于我们每一个参与过的人来说，都是一次难忘的经历，因为我们每一个合唱团都有自己独有的特点。
我是在离比赛大约还有2周的时间接到比赛通知的，接到通知以后我非常的郁闷，因为我们学校的合唱团虽然是年年都有组织训练和参加区教育局组织的比赛，也取得过不错的成绩，但是我们的合唱团要组织起来训练却是非常困难的：第一、我们对合唱队员的选择非常有限，毕竟初中学生是以文化课学习为主的，现在又有一种很普遍的现象，学习好的学生什么都好，而学习好的学生又会认为合唱训练影响学习，学生家长也不赞同学生参加训练。
第二，中考就是初中的指挥棒，文化学习才是第一的，学校根本不可能给我们安排训练时间。
而学生又哪敢丢开文化课来参加训练呢，为此我还专门请学校领导帮忙“求求”各位老师开恩，但我们学校的老师工作实在是认真负责啊，为了学生的学习成绩和绩效考核又哪会对我们格外开恩呢？我可以说每搞一次活动就要大哭一场。
相信在座的每一位中学老师都有跟我相同的感受吧。
俗话说的好，经一事，长一智。
经历的多了，也就能总结出了一些面对这些困难的办法，下面我就对我的一些经验跟大家分享一下：众所周知，一支好的合唱队伍至少要需要两年才能训练出来。
那么，我们如何在较短的时间内做好工作，取得成绩呢？首先，我认为最重要的一点就是注重平时音乐课歌唱基本技能的培养。
1、好的课堂纪律和良好的学习习惯是取得成功的一项保障。
因此，我们要充分利用平时音乐课的时间，做好组织管理，认真上课，提高学生的识谱，视唱等基础技能。
我会在上唱歌课时有意无意地在学生已经学会的歌曲演唱中加入另一个声部的编创或者让学生进行节奏的模仿编创并分声部组合；提高学生的演唱技巧和多声部演唱能力，让学生养成努力学习、能认真倾听音乐，能投入情感演唱歌曲的好习惯。
《我们大家跳起来》教学反思
教学文档
（我们大家跳起来）教学反思
（我们大家跳起来）是依据巴赫的（小步舞曲）填词而成的，歌词简洁易懂，具有韵律感，舞蹈性强。
为了进一步让孩子们感受音乐，我给孩子们听赏了巴赫的（小步舞曲），在听赏歌曲（我们大家唱起来）时，我要求孩子们同时思考“音乐是几拍子的？〞、“音乐表现的情绪是怎样的？〞、“怎样将我们刚刚设计的动作更加完美的参加到音乐中去？〞。
整个过程孩子们表现欲望很强，创编的热情也很高，每个人都有了专属于自己风格的“小步舞〞，接下来就是集体舞的创编环节了，为了使孩子们默契合作，同时也为了让舞蹈齐整，我将孩子们设计的动作简化，串编成一个简单的集体舞，在音乐中反复实施练习，每一遍对孩子们提出不同的要求，效果也一次比一次好。
这节课课堂安排前松后紧，最后的小舞会时间太短了，学生们没有真正尽兴，对于表现欲很强的孩子也没有给予其充分的展示时机，以致个别孩子一直在用他们的方法引起我的注意而让舞蹈的整体效果有所缺失。
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班主任在“大家唱 大家跳”艺术活动中的作用
Ｓ ｕ ｍ ． Ｎ ０ ． ９ ７ ２ ０ １ ４ Ｎ ｏ ． １
班主任在 “ 大家唱 大家跳”艺术活动中的作用
湖北省大冶市还地桥镇 小学 戴孝 源自素质教育倡导学生 的全面发展 ，学校不仅要有琅琅的书 面的有效熏陶。作为班主任我做了如下尝试 ： 声， 还要有悠扬的歌声 、 优美的舞步 。 于是 “ 大家唱、 大家跳” １ 、抓好 “ 三节课” ：督促好本班的音乐老师每周一的音 艺术教育活动应运而生。 “ 大家唱 、 大家跳 ” 活动是引导学生 乐课上将 《 湖北省中小学校 “ 大家唱 、 大家跳艺术教育展演活 向真、向 善、 向美、向上的—项行之有效的艺术举措 ， 是促使 动推荐歌曲 目 录》 中的歌曲进行教唱 ； 要求本班体育老师将班 学生 “ 追求理想、 追求品味、 追求觉晤、 追求快乐、 追求知识” 级和学校的舞蹈如 ： 《 快乐的少先队 》、 《 嘿！ 加油 》 、《 歌 的一种思想道德教育的重要形式。 随着活动的深入开展， 其教 声与微笑 》 等融入到体育课中， 每周Ｚ ． － Ｆ ￣ Ｆ 第一节课教会学生 育效果与育人功能逐步显现 ， 越来越引起各级教育工作者的重 跳 ； 在音乐老师与 体育老师教学的基础上 ， 我利用好每周的周 视。 其育人功能发挥得如何 、 组织得是否成功 ， 在很大程度上 周四、 周五的课外活动时间对本班学生进行集体排练 ， 纠 取决于班主任 。下面我就班主任在 “ 大家唱、大家跳”艺术活 正学生在唱和跳 中存在的问题 ，使之达到整齐与动作的统一。 动 中的作用 ， 结合平时的工作实践来谈几点个人浅见。 ２ 、 做到 “ 两个一” ： 为了班级大 “ 大家唱 、大家跳”艺 术活动的成功实现 ，我严格要求班级学生做到如下的 “ 两个 完鲁方案，落实班级活动 内 容 ： 一是要求学生每节课上课之前必须唱一首我们排练的歌 行之有效的方案是活动顺利开展的前提。为了营造健康 、 这由 文艺委员胡梦莎同学负责做到 ； 二是必须保证学生每 文明、高雅 、 和谐的班级文化氛围 ， 促进学生德、智、 体、美 曲 ， 来巩固所学的歌曲及舞蹈 ， 时间安排为每天的 全面发展 。 依据学校 “ 大家唱、 大家跳”活动方案 ， 结合本班 天活动一小时 ， 学生的实际情况和特点， 我制定了 “ 大家唱， 大家跳” 班级活 大课间和课外活动时间。 ３ 、做好 “ 三个结合” ：为了让 “ 大家唱、大家跳 ”艺术 动方案 ， 将活动落实到细处 ，与常规教学融为一体 。 我班班级方案做到 “ 五定”： 活动常态化 、习惯化 ，我实现了 “ 大家唱 、大家跳”活动与班 教育教学及班级活动的有机结合 。 一是将大家唱 、 １ 、 定主题 ： 爱家乡、 爱祖国 。 此活动旨在突出时代特征 、 级常规管理 、 校 园特色 、 学生特点 ， 展示小学生热爱祖国、 朝气蓬勃 、 积极 大家跳活动与班级德育活动相结合 ； 二是将大家唱、 大家跳活 三是将大家唱、 大家跳活动与阳光体育 向上的精神风貌 ， 体现小学生向真、向善 、向美和向上的校园 动与教学活动相结合 ； 文化特质。在活动中潜移默化地引导学生树立正确的审美观 ， 活动相结合。 培 养学生爱家乡、 爱祖国的高尚情怀 。 为学生的终身发展打下 三、积极协调，营造全员参与氛围 良好 的基 础 。 １ 、加强教师之间的协调与合作。在周一音乐课上，我班 ２ 、定内容。 （ １ ） 合唱 ： 合唱曲 目为湖北省首届 “ 大家唱 、 音乐老师教完每—首歌曲时 ， 我都会做到利用大课间和周一、 大家跳”艺术教育展演活动推荐歌曲目录 中的加黑 、 倾斜和加 周四、周五的课外活动时间进行指导与排练 ，由于缺乏乐理的 在给学生排练的过程 中会 出现音准上的错误 ， 这时我会 下划线的九首歌曲。 （ ２ ） 校园集体舞： 《 快乐的少先队》、 指导 ， 《 春晓 》、《 童年 》 等。 （ ３ ） 广播体操 ： 第三套广播体操 《 七 积极与音乐教师联系 ，共 同来指导学生节奏 、动作的学习。 彩阳光 》 ２ 、 主动参与 ， 激发学生参与的氛围。 班主任在 “ 大家唱 ， ３ 、定形式。班级把该活动列入整体教学计划中，以阳光 大家跳” 活动中 ， 若能亲 自 参加锻炼 ， 就能密切师生关系 ， 用 教化和鼓励学生积极参加体育锻炼 ， 大课间 、 活动课、 音乐课 、 体育课为主阵地 ， 以每年的劳动节 、 自己的亲身实践来影响 、 儿童节 、国庆节和元旦等节 日为契机 ， 开展形式多样的 “ 大家 这是一种无声的、 潜移默化的教育。 ３ 、 关注学生的动态 ， 及时进行调整 。 “ 大家唱 、 大家跳” 唱、 大家跳”艺术教育活动 ， 并定期举办 “ 大家唱 、 大家跳 ” 艺术教育评比。 艺术活动在我校开展已经近一年了，由于小学生年龄的特点 ， 在开始时 ， 还觉得活动挺有 ４ 、定时间。训练的时间为每天的早 自习时间、阳光大课 决 定了他 们对此活动的认识不够 ， 间时间、课外活动课时间。由班主任和科任老师负责。政教处 趣的 ， 参与的意识和热 胯也 很高 ， 可是经过一段时间后 ， 有的 有些厌烦 ， 特别是—些缺乏音乐素 将在大课间 、 课外活动时间集 中组织训练 。 班级的音乐、 体育 学生渐渐对它失去了兴趣 ， 科任教师也要在音乐课、体育 课的时间组织训练。 养的学生 ，男生尤为突出。 ５ 、定阶段。第一阶段 ：宣传发动阶段 （ 学期第二周 ） 。 四、凸显成效 ，构建素质教育平台 （ １ ） 召开 “ 大家唱、大家跳”艺术教育活动班级动 员大会 ， 灿烂的阳光下 ， 校园上空萦绕着学生响亮的歌声。同学们 对全班生发起号召。 （ ２ ） 分配科任教师辅导任务。 （ ３ ） 明确 身着整洁的服装 ， 伴着优美的音乐 ， 在操场上翩翩起舞 ， 尽情 班 干部在活动中的职责 。第二 阶段 ：分组培训阶段 （ 学期第 演绎着 “ 大家唱， 大家跳 ”。 将近一年了， 学生乐此不疲。嘹 ３ ～ １ ４周 ）。 （ １ ）培训小组长。 （ ２） 组长分组培训 ，科任 亮 的 歌声 、 优美的舞姿 ， 灿烂的笑容、朝气蓬勃的精神风貌 ， 老师蹲组指导。第三阶段 ： 分组评 比阶段 （ 学期第 １ ５ 周） 第 让我看到了 “ 大家唱， 大家跳” 活动所带来的喜人成效。（ １ ） 四阶段 ：参加学校展演阶段 （ ２ ０ １ １ 年元旦 、２ ０ １ ２ 年 “ 六一”： “ 大家唱，大家跳 ” 活动丰富了学生的校园文化生活。 （ ２ ） 参加学校 “ 大家唱 、 大家跳”艺术教育活动现场展演。 ） “ 大家唱 ， 大家跳”活动能使学生健身益智。 “ 大家唱 ， 大家 二、认真组织，促进活动有效开展 跳 ”活动的 目的是让学生置身于 “ 人人来唱”、 “ 人人来跳 ” 在大家唱、大家— 眺 艺术活动的实施过程 中， 班主任则是此 的宽松情境之中， 从感受 乐和产生兴趣之中去寻求 自己的爱 活动的组织者 ， 班 主任对活动组织的如何将影响着整个班级 好 ， 改变 了以往单—乏味的课间活动 ， 构建—个内容丰富、 形
学校艺术活动总结（精选7篇）
学校艺术活动总结学校艺术活动总结（精选7篇）难忘的活动已经结束了，相信你会有不少的收获吧，是时候抽出时间写写活动总结了。
那要怎么写好活动总结呢？以下是小编整理的学校艺术活动总结（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校艺术活动总结1为了使学生更好地认识祖国的变化，从而抒发爱国之情。
我校在5至6月组织开展了“承民族精神，唱红色歌曲”歌唱活动。
在活动的过程中，做到了人人都参与、班班有歌声。
在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。
一、活动内容包括：1、每周一歌“民族音乐”：利用中午时间通过学校广播宣传唱歌的重要性，意义，目的等。
教授、介绍一些爱国主义歌曲，弘扬民族精神，对学生进行爱国主义教育。
2、制作专栏橱窗进行宣传：介绍民族乐器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意义，正确的发声方法，推荐适合儿童演唱的健康歌曲等3、“承民族精神，红歌会”：要求全体学生参加。
4、学生卡拉ok比赛。
二、高度重视，认真组织，加大宣传力度1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。
同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。
使各中队在思想上重视起来。
动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、组织有序、注重实效。
做到了组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
在开展活动中调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
3、利用国旗下讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习红歌的氛围，激发学生学习红歌、喜爱红歌、传承好传统的兴趣。
三、活动过程紧凑有序1、各中队制定了相应的计划，利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事、观看红色影片、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。
学校体育工作总结标准模板（4篇）
学校体育工作总结标准模板学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，在我负责体育工作的这一学期中，我校在上级领导大力支持下，认真____《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视首先，我校各位体育教师都认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班____的重要条件。
学校体育负责人，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全____，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
“大家唱,大家跳”艺术教育展演活动总结
杉木乡中心学校“大家唱，大家跳”艺术教育展演活动总结杉木乡中小学以“快乐成长”为主题的首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动于月日上午在我乡中小学隆重开幕。
全乡5所中小学650余名选手参加了合唱、校园舞、广播操等三个项目的演出，展演历时一天，于当天下午圆满落幕，共评出优秀单项奖8个。
整个展演活动气氛热烈、秩序井然，本次活动大大激发了学生的热情，加强了学生的审美体验，充分体现了我乡广大师生良好的精神风貌，达到了陶冶个性、锻炼身体、培养情操的预期目的。
归结起来主要有以下几方面的特点：一、领导重视、工作有序。
接到县教育局下发的《黄梅县中小学“大家唱大家跳”艺术教育活动实施意见》后，中心学校领导高度重视，组织全乡中小学校长认真学习、深刻领会《实施意见》的精神，迅速起草《杉木乡中心学校首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动实施方案》，并且成立了由中心学校一校长任组长的活动领导小组。
各中小学相应成立了活动领导小组，负责本校参演工作。
中心学校多次组织召开专题会议，听取各中小学领导和艺术教师的意见、建议，完善活动项目评分标准，并多次深入各中小学检查筹备情况。
二、组织严密、协调配合。
展演活动从筹备到全部演出结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，全乡各校参演单位领队、全体评委、各工作小组能以大局为重，服从活动领导小组的统一安排，做到了各参演单位按时、愉快演出，评委依据标准公平公正打分。
场地器材定时定点到位、医疗救护随时待命、场地安保专人负责、图片报道及时准确、后勤服务舒适便捷。
尤其在全乡预演会上，乡小准备充分，效果好。
达到了所有工作相互联系、互相协调的目的。
三、全员参与、意义深远本次艺术教育展演活动，乡中学和完小均派代表队参加，共有学生演员650余名。
每所学校的校长担任各代表队领队，各校相关教师出任本代表队合唱指挥、校园集体舞编导、广播操领操，全体中心学校工作人员都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。
我乡全力举办此次展演活动既是落实科学发展观的需要，也是办人民满意的理想教育的需要，更是推进我乡教育均衡发展、实现全面发展育人目标的需要。
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好歌大家唱好舞大家跳
——五洲中心小学“大家唱大家跳”活动总结
为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。
现将我校活动的开展情况总结如下：
一、领导重视，全员参与。
接到市教育局组织开展“大家唱大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以陈金海校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。
随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。
这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。
会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。
二、组织培训，加强指导。
学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。
一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。
二是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全体班主任到电教室学跳集体舞。
三是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。
三、分段训练，注重实效。
学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。
第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。
学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。
班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。
各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。
第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。
大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展示，其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。
班主任对跳舞的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。
教师指导到位，学生练得有效。
课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。
第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。
广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。
大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。
体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。
课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。
四、检查督办，总结评比。
学校德育处自启动“大家唱大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。
本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。
学校评出了“大家唱大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：二年级、四年级、六年级；评出了“大家唱大家跳”艺术教育活动先进学生90名。
这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。
现在全校掀起了一股“大家唱大家跳”的热潮，学校正集中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面，力争在枣阳市“大家唱大家跳”艺术教育展演活动中取得优异成绩。
五洲中心小学
2012年10月。