小说考点的思维导图[优质ppt]

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最全高考语文小说阅读知识思维导图

最全高考语文小说阅读知识思维导图

步 角度。
骤 第三步、分杂列,规范答。组织答案时,要每个角度的作用单列一条,这样答案要点更明晰。
小 说 形 象 思 维 导 图
1.肖像、神态、动作描写:更好地展现人物的内心及性格特征
2.语言描写:言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格(1)刻画人物性
直接描写 格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展(2)描摹人物的语态,使形象刻画

结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追

求,容易引起读者的共鸣。
4.戛然而止的结尾:留下空白,给读者留有无穷回味的余地
对环境的作用:交代/突出人物活动的环境,使环境更具典型性等。
答 内容方面
对人物的作用:塑造人物……形象,表现人物……·性格或精神,刻画人物……心理,使人物形象更加丰满等。 对主题的作用:揭示/表达/寄托/暗示…,…主题,深化…,主题,突出…,…主题,丰富……主题等。
小 说 环 境 思 维 导 图
环 答 工作状态和心境的句子中分析特点④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。
境 题 第三步、抓修饰,作归纳。小说环境描写往往有诸多修饰性描述,要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用
特 步 修饰词语,有的则要提炼后概括。
点骤

情 节
解 题 方
明考型
2.场面连贯法:小说中的场面是人物活动的重要场所,有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。 3.线索连贯法:线索是串联小说人物、事件的人、事、物感情、时间或地点等,勾画关联线索的语句。抓住线索,就可以围绕线索概 括出情节发展的各个阶段内容。
概 略 暗考型 4.细节连贯法:围绕人物活动,深入阅读文本内容,抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节,勾画关键词句进行提炼、概括。

2022高考备考:小说思维导图六大考点术语表格(全网最全)

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2022高考备考:小说思维导图六大考点术语表格(全网最全)小说思维导图+六大考点术语表格附录一:小说阅读知识点思维导图附录二:结合真题明确出题方式高考语文小说阅读知识运用汇编之六大考点表格版(一)技巧概念写作技巧是作家驾驭文学语言,运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等,来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术才能。

表达方式记叙、描写、说明、议论、抒情结构方式前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题……表现手法比喻、排比、夸张、烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬、以小见大……人称运用第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

不同顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙各种描写(见人物表)白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托,寥寥几笔勾勒出画面,表现了性格、主题。

常用开头A.设疑法(悬念法):提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。

①引起读者的思考;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。

B.写景法。

如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境,暗示了小说主人公的不幸命运。

再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景,烘托了水生嫂的美好心灵。

小说结※分析出人意料的结局。

局①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。

如《项链》。

②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。

如《项链》,直到结尾才点出是假的,但前面已作了埋伏。

如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。

※分析令人伤感的悲剧结局。

① 从主题上看,能更好地深化主题。

《闯关东》读书笔记思维导图PPT模板

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第一部
0 1
第一章
0 2
第二章
0 3
第三章
0 4
第四章
0 6
第六章
0 5
第五章
第七章 第八章
第九章 第十章
第二部
0 1
第十一章
0 2
第十二章
0 3
第十三章
0 4
第十四章
0 6
第十六章
0 5
第十五章
第十七章 第十八章
第十九章 第二十章
第三部
0 1
第二十一 章
0 2
第二十二 章
0 3
第二十三 章
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0 4
第二十四 章0 6Βιβλιοθήκη 第二十六 章0 5
第二十五 章
第二十七章 第二十八章
第二十九章 第三十章
第四部
0 1
第三十一 章
0 2
第三十二 章
0 3
第三十三 章
0 4
第三十四 章
0 6
第三十六 章
0 5
第三十五 章
第三十七章 第三十八章
第三十九章 第四十章
为什么不再有充实感?而是空的?大脑是空的,心也是空的。 朱开山不和别人争什么,是自己的别人怎么 夺也夺不走。“闯关东”,为什么闯关东?为了生存!当时那个年代老百姓是真的难!朱开山这样的英雄都落个 家破人亡,别的普通老百姓就更不用说了。 朱家慈上菩萨心肠霹雳手段,养儿不易育儿难,一人独守多少年,终 于盼得丈夫信,率儿百里闯动乱。鲜儿命运的悲苦惹人怜,鲜儿为爱执着令人敬重,鲜儿的凌厉作风当为一代女 杰,鲜儿的爱情故事受尽缺残终于圆满。四儿一郎命运多舛,受人爱受人惑,与秀儿的爱情冲破不合新时代的旧 规矩枷锁,因抱憾自责自刎谢罪。时间跨度近半个世纪,从义和团到九一八,外敌入侵,内患不断。朱开山的希 望就是老伴和三个儿子,就是三间大瓦房加上几十亩地。 其中“闯关东”是中国近代向东北移民的略称,闯关的 以山东、河北、河南、山西、陕西人为主,其中以山东人为最,山东又以胶东最多。”。之后结合九一八事变东 北沦陷的大背景,加了一些展现民族气节的东西。 以至于我在看这本书的时候,脑子里对人物的印象就是李幼斌、 萨日娜、牛莉这些角色的脸和腔调,限制了自己的想象力.两位老人都七八十岁了,但谈起过去的事依然记忆犹新, 给我提供了大量的素材。我们再来看看剧中的女主角,朱开山的妻子,文他娘,剧中她以这个称呼出现了最多! 她就是那个年代我们的所有母亲代表啊,她勇敢正直,她爱护子女,她温情细腻,她忠贞不二,她是传统的中国 母亲,这让我想起了四世同堂的顺儿她妈,她有自己的名字韵梅,但是家人却觉得这名字太文艺,又与运煤同音。

《国际大奖小说 橡树上的逃亡》读书笔记思维导图PPT模板下载

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第一部 逃离之路
01
第一章 追捕
02
第二章 告别树梢
03
第三章 与冬天斗 争
04
第四章 爱丽莎
05
第五章 夜蛾
06
第六章 巴拉伊娜 的秘密
01
第七章 仇恨

第八章 尼尔·阿 芒
03
第九章 火山口
04
第十章 信使
06
第十二章 蒂尔克头
05
第十一章 罗洛克
第十四章 塞多 尔农庄
第十三章 黑寡 妇
04 中法译名对照表
托比身高只有1.5毫米,他浑身是伤,躲在树洞里不敢动弹。托比在逃亡,他被全族人追捕着;他已经跑了 一整天,精疲力竭…… 托比的民族定居在大橡树,托比在这广阔浩瀚的橡树王国里无忧无虑地成长着。他的父亲 为了保护橡树的生态环境,拒绝公开一项能源发明的技术秘密,为此全家被流放,继而被捕入狱,只有托比一个 人得以逃脱。
第二十八章 暴 君的未婚妻
绘者简介
中法译名对照表
《橡树上的逃亡》大结局—— 《爱丽莎的眼睛...
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《国际大奖小说 橡树上 的逃亡》
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本书关键字分析思维导图
中法
大树
逃亡
木乃伊
生活
作者简介
蒂莫泰德丰拜 勒
橡树

未婚妻 计划
黑寡妇
托比
旅行
绘者
淑女
罗洛克
树枝
身高
目录
01 第一部 逃离之路
02 第二部 秘密生存
03 绘者简介
《橡树上的逃亡》大
05 结局——《爱丽莎的 眼睛...

《第七条猎狗》读书笔记PPT模板思维导图下载

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目录
011 第11章 动物档案— —豺
013 第13章 获奖记录
012
第12章 闯入动物世 界
动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易破人类文化的外壳和文明社会种 种虚伪的表象,可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。
第1章 狼妻
第2章 狼“狈”
第3章 白狼
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《第七条猎狗》
思维导图PPT模 狼“狈”
03 第3章 白狼
04
第4章 动物档案—— 狼
05 第5章 灾之犬
06 第6章 第七条猎狗
目录
07 第7章 藏獒渡魂
09 第9章 逼上梁山的豺
08
第8章 动物档案—— 狗
010 第10章 暮色
第4章 动物档案——狼
第5章 灾之犬
第6章 第七条猎狗
第7章 藏獒渡魂
第8章 动物档案——狗
第9章 逼上梁山的豺
第10章 暮色
第11章 动物档案——豺
第12章 闯入动物世界
第13章 获奖记录
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2024届高考语文小说题点知识点思维导图

2024届高考语文小说题点知识点思维导图

本7

命浪漫主义”注重革命理想和革命气概)两者辩证统一
革命浪漫主义 效果:(参见6,“传奇”改“浪漫”)



荒诞 与
真实
关系:[“荒诞”表面上(三要素)违背“真实”,实质上(思想意义)揭 露“真实”]“真实”是“荒诞”的基础,“荒诞”是“真实”的突破 效果:极具夸张,富有荒诞性,具有深刻的(人性或社会)批判意义, 深化主题
作用 审美价值,丰富了文章的内容。
环境 物象衬托了环境,要看其对时代特点、氛围做了怎样的揭示或暗示
作用 ,看其具有什么样的象征意义。
物象
人物 作用
格外注意物象本身的特点对主要人物的映衬,如梅、玉、竹等。
情节 一些物象反复出现,串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使
作用 结构更加严谨的作用。
点题 作用
物象揭示深化了怎样的主题。
1.自然环境描写:指对日月星辰、山川河流、花草树木、
鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,主要
环 交代人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
境 分
2.社会环境描写:指对人物活动、事件发生、情节展开的 社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会 关系、政治、经济等的描写,主要是交代人物的生存环境
手 排比:增强气势 有感染力
法 反语:比直接更有力 感情强烈
豪放与柔婉、直白与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐 符合人物身份;有时代特色、 地域特色(方言俚语);口语 充满生活气息,书面语典雅庄重;文白夹杂;语言诗化。
文本元素
解读
关系:“故事(历史)”是“新编(虚构)”的基础,“新编(虚构)”是

1
故事与新编 (历史与虚构)

高考语文小说阅读知识结构思维导图

高考语文小说阅读知识结构思维导图

分析时注意三特色:①时代特色(常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明
显的时代气息)
②地域特色(常表现为大量使用方言、俚语等)
③语体特色(分为口语和书面语。前者充满生活气息,后者则典雅庄重)
标题意蕴理解
第一步:点出标题所用的表达技巧。比如:双关、比喻、 反讽(反语)、反问、引用等。
第二步:分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的 最浅层的意思分析出来。
境写
应;结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,结构完整。

4.主题方面:①暗示(象征)主题。
题作

社会环境描 写的作用
1.展示人物活动及其成长的时代背景。 2.揭示形成人物性格的社会基础。 3.揭示影响人物行动的因素。
4.预示人物或悲或喜的命运。
5.揭示社会本质特征,凸显小说主题。
人物形象物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、 用 莫定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。
陪衬人物 1.衬托主要人物;2.渲染气氛定基调;3.同主要
注:次要人物“我” 线索人物
人物一起揭示主题;4.贯穿全文充当线索;5.推 动情节发展;6.是故事的见证人。
物 象 1. 物象衬托了人物品格,突出了人物形象。2. 物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。
的 3.从环境方面思考:一是它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示,二是它对人物活动的具体环
作 用
境的刻画作用。4.从主题方面思考:“物象”往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作 用。
理解重要语 句的含义
1.自身作用:指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还有鲜明的性格特点,其 具有的作用首先是自身的作用和价值。 2.牵线搭桥,推动情节:通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发 展。他们担当特定的角色,完成一定的叙事功用,常常起到线索作用。 3.侧面衬托,突出主要人物:凸现主要人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。 4.揭示主题,增添魅力:揭示了小说的主题,增添小说的艺术感染力。

小说知识点大全(完整详细)附思维导图

小说知识点大全(完整详细)附思维导图

⼩说知识点⼤全(完整详细)附思维导图⼩说知识点1⼩说就是以刻画⼈物形象为中⼼,通过完整得故事情节与环境描写来反映社会⽣活得⽂学体裁。

1.⼩说得基本特点⼀般归结为三⼤要素。

(1)丰富得⼈物形象⼈物形象就是作者与读者进⾏情感交流得媒介。

作者通过所塑造得⼈物形象,描绘所处得时代,寄寓所领悟得⽣活哲理;⽽读者也往往通过⼈物形象来把握作品得主题。

(2)完整得故事情节情节就是⼩说中⽤以表现主题或⼈物性格得⼀系列有组织得⽣活事件,也就就是⼈物在⼀定时间内得⾏动过程。

⼩说得⼈物形象,总就是在⼀定得情节中得到表现得。

从这个意义上说,情节就是⼈物性格形成与发展得“历史”。

情节本⾝也就是反映社会⽣活得。

(3)⼈物活动与情节展开得环境环境就是形成⼈物性格,驱使其⾏动得特定场所。

环境包括⾃然环境与社会环境两⽅⾯。

社会环境即⼈物活动、事件发⽣得社会背景:时代特征、社会风貌等。

⾃然环境就是⼈物活动得时间、地点、时令、⽓候、地理风貌等。

环境得描写,就是⼩说塑造⼈物形象得重要⼿段。

⼩说知识点22.理解⼩说得内容。

⼩说往往通过⼈物形象得刻画,来反映社会⽣活,表现作品主题。

理解⼩说得内容,可以从以下⼏个⽅⾯⼊⼿:(1)从⼈物形象⼊⼿,理解⼩说内容。

⼩说重在塑造⼈物,以此来揭⽰社会现实、表现作品主题。

在⼩说中,⼈物形象得塑造就是第⼀位得。

塑造⼈物形象得⼿段多种多样。

既可以作概括介绍,也可以作具体描绘;既可以描写⼈物得外貌,也可以刻画⼈物得⼼理活动:既可以描写⼈物得⾏动,也可以展现⼈物得对话:既可以采⽤细节描写,也可以插⼊适当议论:既可以正⾯着笔,也可以侧⾯烘托……⼈物描写就是塑造⼈物得重要⼿段。

⼀般有肖像描写、动作描写、语⾔描写、⼼理描写。

肖像描写往往能表现⼈物性格与精神⾯貌。

分析作品得肖像描写,要抓住外貌特征,以及这⼀特征与⼈物性格、品⾏得内在联系。

动作描写就是指对⼈物⾏为、动作进⾏描写。

⼈物得⾏为与动作就是⼈物思想性格得具体表现,⼈物得⾏动能反映出⼈物得内⼼世界,⼀举⼀动含深意。

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景”“洋洋然”等,古朴典雅,意蕴丰富。 ②运用拟人的修辞手法:如“我用照相法,请驴来……只好说声遗憾,
作罢”,既写出乡野生活的情趣,又生动幽默地表现作者情绪的变化。 ③多用短句,如“坐吃,游观,都是例行之事,可按下不表”,语言简
练而富于节奏感。 ④语言风格既古朴典雅、含蓄简练又明快风趣,富有情味。
评价“作者的观点、态度”
5、小说题为“神刀”,结尾百姓们齐声喝彩“神刀!果然 神刀!”,“神刀”包含几层意思?请简要概括分析。
2 层意思。
1、刀法“神”:不想砍时,刀豁口,人安然无恙; 想砍时,铁布衫也没用,刀不沾血,脸上的表情都没 变。
2、人品“神”:维护革命党,宁愿名声受损;惩治 恶棍,毫不手软。表现了铁五嫉恶如仇、爱憎分明的 可贵品质。
15、本诗题为“放言”,“放言”就是“无所顾忌,畅所欲 言”。请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。 1、直抒胸臆。首联“作伪者古今皆有,人莫能辨”,矛头 直指当时的社会黑暗。
2、大量使用反问句抒情。诗歌用“底事、可知、岂是、何 殊”等反问句,不仅具有咄咄逼人的气势,而且充满咄咄怪 事的感叹,具有强烈的感情。
(1)表层含义:“娇羞”原本是形容女子“妩媚含羞”,这里使 用了拟人的修辞手法。(1分)。 (2)深层含义:在文中是“隐藏很深”“难以出口”的意思。 具体指:①是人的一种原始情怀。金岭深藏在大山之中,虽地处偏 僻,当地人迷恋此地(2分)。
②是一番难以出口的穷苦:金岭这个小小村落竟有四十四 户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者(2分)。

“含义题”总结:结合上下文
1、表层含义(字面意)+ 修辞手法 2、深层含义(语境意 —作者立场、观点,主旨) 3、带“词语含义”入“句子”,结合上下文完 善语境 如果“句子”较长,就“逐句、分条”解释
鉴赏“语言的特点”
5.本文第②段在语言运用上极具特色,请结合文本简要分析。(5分) ①作者善用文言词语:如“名者,实之宾也”“依义”“依情”“驻
3、对比。诗人用“藏生、草萤、荷露”和“宁子、照乘、 燔柴”的对比,表达讽刺、批判之意。
4、用典。借用“藏生、宁子”的典故,表达诗人对世人的 嘲讽之意。
注意诗歌的问法:
①“本诗表达了诗人怎样的情感?是如何表现的? (情感+手法)
②诗歌是怎样描写××景物(景象)的? (描写手法+修辞)
③诗歌是怎样抒发××情感的? (抒情手法——不止“直<间>接”)
标题的作 用
6、以“血脉之河的上游”为题,有何妙处?试结合全 文简要赏析。
1、标题自身:用了比喻(象征、虚实结合)的手 法,把“血脉”比作“河流”,“上游”比喻“祖 父”,新颖别致。
2、寄寓主旨:点明了写作对象“祖父”,歌颂了 体现民族血脉传统的祖祖辈辈,批评了“下游”的如 我一般的当代进城忘本的青年人。
(每点2分,答对三点即得全分)
标 题(词语、句子)的含义
6.小说标题“影子”有哪些含义?请结合文体予以探 究。(6分)
①表层含义:“影子”原是一种光学现象,是光不能穿透物体而形 成的阴影区域,它不是实体,只是一个虚的东西。这里用了比喻的 修辞手法。
②深层含义:文中既指在健康面前,名誉头衔、座次面子等都是虚 的东西,更指的是场合上被官员和富商用以装点场面、沽名钓利的 “工具”。
6.小说主要讲述的是主人公孙兴的传奇故事,却为 何要以“孟三爷的徒弟”为标题?(6分)
①(标题自身)涵盖的内容更丰富,引发读者联想,激发阅读兴趣。 ②人物上:交代人物的独特身份以及两人的关系,表现了孙兴具有 和孟三爷一样的才德兼备的特点。 ③主题上:使主题更为深刻,赞赏了中华传统美德和传统技艺的传 承,也表达了对无人承继的惋惜。 ④情节上:照应文章后半部分内容,“我(他)是孟三爷的徒弟” 在后文多处出现,重要性可见一斑。
(小说、散文、第9题、文 言文、诗歌第15题)
塑造人物形象的方法 有人认为主旨是A,有人认为是B,你的观点
次要人物的作用
人称的作用 人 物
④人物形 象
环境的作用 环 境
情节评价(作用)

情节概括



情节特点
情节内涵

含义

标题
作用
其 他
语言
特点 赏析 含义
语言风格 手法 句式
④用词用 语
15、诗人纵酒醉歌,狎妓放纵,似乎验证了言官对他“燕饮 颓放”的指斥,你怎样理解诗人的这种生活态度?
1、貌似“燕饮”,实则是借酒浇愁,诗人内心充满了郁闷与愤恨:诗人满 怀报国之心.所以才会羡慕汉代名将李广能够抗敌救国:而正因为苦无报国 之门,生作李广无望,所以只能逃于醉乡,羡慕刘伶之死赠醉侯了。
2、貌似“颓放”,实则诗人是“挥毫气尚遒”,豪气仍在,壮心仍在。希 望做“李广”那样的“名飞将”,杀敌报国,建功立业。
1、散文《冬牧场》理解“青春啊,财富啊,爱情啊, 希望啊,全都默默无声”含义。
①“词语”含义:默默无声,原指“不声不响,一句话 也不说”;这里用了拟人的修辞手法,文中是“黯淡无光、 毫无光彩”的意思。(2分)
②“句子”含义:在荒凉、贫瘠、寂寞、无助的牧场中, 牧民们的“青春、财富、爱情和希望”全都黯淡无光,人生 毫无光彩。表达了作者对“牧民们艰苦一生”的同情。(3 分)
6.第⑤段说“从土里伸出头来,堕入无边无际的沉默”,请 结合原文谈谈这句话的含义。( 4分 )
(1)这句话运用拟人手法,( 1分) (2)“从土里伸出头来”: 写出村庄是古老的,千百年来,产生 于土地之上,扎根于土地之中,饱受风雨蹂躏,遭受贫穷苦难,一
直未曾得到改变;(2分)
(3)“堕入无边无际的沉默”:写出村庄是沉默的,这种沉默实际 上是一种遗忘和逃离,使得村庄越来越凋敝破败,这种现状无法得 到改变(1分)
3、貌似“与佳人戏语”,实则是诗人对自己投闲置散,白白消磨了六年光 阴的无可奈何。
总之,诗人只是用貌似颓放的语言表达了报国理想无法实现的忧愤之情。
鉴赏“表达技巧”
15、颈联在表情达意方面有怎样的特点?请简要赏析。
1、寓情于景(借景抒情):诗人借远山新黛依旧、断岸冷 萤散飞之景,生动含蓄地表达了物是人非的兴亡之叹。 2、用典。“散冷萤”用隋炀帝岩谷放萤的典故,写出了扬 州城曾有的繁华和如今的冷落,表达了诗人的亡国之痛。
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