幼儿园幼儿抗挫运动会活动教案
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第十章，主题为“抗挫运动会”。
教学内容主要包括：1. 学习运动会中的基本运动技能，如短跑、跳远、投掷等；2. 培养幼儿面对挫折、勇于挑战的精神；3. 增强团队合作意识，体验集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握运动会中的基本运动技能，提高身体素质；2. 培养幼儿面对挫折，勇于尝试和挑战的精神；3. 增强幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在运动中面对挫折，勇于尝试和挑战。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、沙包、气球等；2. 学具：小红旗、小贴纸、奖品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“抗挫接力赛”，让幼儿在比赛中感受挫折，鼓励他们不放弃，勇于挑战；2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范短跑、跳远、投掷等运动技能，讲解动作要领；（2）幼儿跟随教师一起练习，教师对动作不规范的地方进行纠正。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行接力赛，练习短跑技能；（2）幼儿进行跳远比赛，体验挑战自我的乐趣；（3）幼儿进行投掷比赛，培养团队协作意识。
（1）教师对幼儿在比赛中的表现进行点评，强调面对挫折的重要性；（2）教师引导幼儿分享自己的感受，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 抗挫运动会2. 内容：1）基本运动技能：短跑、跳远、投掷2）面对挫折，勇于挑战3）团队合作，体验集体荣誉七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的运动技能；（2）与家长一起分享在运动会中的感受，讨论如何面对挫折。
2. 答案：（1）运动技能展示：短跑、跳远、投掷；（2）面对挫折的方法：不放弃，勇于尝试，与团队合作，共同克服困难。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本运动技能，培养了面对挫折的精神。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《运动技能与体能训练》，详细内容为第三节《抗挫运动会》。
通过组织一系列富有挑战性的运动项目，培养幼儿面对困难，勇于克服挫折的品质。
二、教学目标1. 让幼儿在参与运动会的各项活动中，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿面对挫折，不怕困难，勇于挑战的精神。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在活动中如何克服困难，勇于面对挫折。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、圈圈、平衡木等。
2. 学具：每位幼儿准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“小小运动员”的角色扮演，讲述运动员在比赛中如何克服困难，取得胜利的故事。
2. 例题讲解（10分钟）：介绍接力赛、跳绳、平衡木等比赛项目的规则和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）：1）接力赛：幼儿分为四组，每组四人，进行接力赛跑。
2）跳绳：幼儿分为四组，每组四人，进行跳绳比赛。
3）平衡木：幼儿分为四组，每组四人，进行平衡木比赛。
六、板书设计1. 板书《抗挫运动会》2. 内容：1）接力赛：四组比赛，每组四人，锻炼团队合作能力。
2）跳绳：四组比赛，每组四人，提高动作协调性。
3）平衡木：四组比赛，每组四人，锻炼平衡能力。
七、作业设计1. 作业题目：1）请幼儿与家长分享本次运动会的心得体会。
2）家长协助幼儿完成一份关于本次运动会的绘画作品。
2. 答案：1）心得体会：幼儿可从面对挫折、团队合作等方面进行分享。
2）绘画作品：以运动会为主题，描绘自己在比赛中的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：1）组织幼儿参加更多类型的体育活动，提高幼儿的综合素质。
2）开展亲子运动会，加强家园合作，促进幼儿身心健康发展。
幼儿园体育教案《抗挫运动会》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育教案《抗挫运动会》含反思适用年级：大班课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿在面对挫折时的积极心态和坚持不懈的精神。
2. 提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
教学重点：1. 学会在比赛中遇到挫折时保持积极心态。
2. 提高团队协作能力和竞技水平。
教学难点：1. 如何在比赛中面对挫折，保持积极心态。
2. 增强团队协作能力，提高竞技水平。
二、教学准备教具：1. 运动会比赛项目器材（如跳绳、接力棒等）。
2. 抗挫卡片（印有各种挫折情境的图片）。
3. 奖励证书和奖品。
环境：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 安全舒适的比赛环境。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题——抗挫运动会，引导幼儿讨论在面对挫折时应该如何应对。
2. 教学内容一：教师展示抗挫卡片，让幼儿认识到挫折的存在，并讨论遇到挫折时的心情和应对方法。
3. 教学内容二：教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队精神和协作能力。
4. 教学内容三：教师安排运动会比赛项目，让幼儿在比赛中体验遇到挫折时的情绪，引导幼儿学会坚持和努力。
5. 结束活动：教师邀请幼儿分享在比赛中的心得体会，让幼儿认识到挫折的重要性，培养幼儿面对挫折的勇气和信心。
四、教学反思本次活动中，幼儿在比赛中遇到了各种挫折，如失败、受伤等。
通过活动，大部分幼儿能认识到挫折的存在，并在遇到挫折时保持积极心态，努力克服困难。
在团队协作游戏中，幼儿表现出强烈的团队精神和协作能力。
但在活动过程中，部分幼儿在面对挫折时仍表现出消极情绪，需要进一步引导和培养。
在比赛过程中，部分幼儿对比赛规则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
五、教学延伸教师可在家中与家长沟通，了解幼儿在家庭中面对挫折的情况，并提供相应的指导建议。
教师可组织类似的抗挫活动，让幼儿在实践中不断提高面对挫折的能力。
六、教学内容拓展1. 教师可以通过讲解抗挫小故事，让幼儿了解生活中无处不在的挫折，并学会面对挫折的方法。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学目标1. 宝宝能够体验掉倒摔跤等“挫败”感受的紧要性；2. 宝宝能够认得到挫败是成功的前奏；3. 宝宝能够自信、英勇地面对挫败，英勇挑战自我；4. 宝宝能够通过比赛磨练身体素养、培育合作意识、团队意识及竞争意识。
二、教学与活动设计1. 第一场比赛：竹子倒塌比赛规定：两人一组，一人拿着竹子，另一个人从竹子下通过，两人轮番互换动作，比赛时间1分钟。
教学重点：感受竹子的松散，倾斜时掌控本身的姿势。
活动速递：居高临下地察看竹子的倾斜，是否变化了宝宝的心态。
2. 第二场比赛：高处与低处跳比赛规定：宝宝轮番进行高处与低处跳，上下敲击对面竹子，时间1分钟，触到最多竹子的宝宝为胜利者。
教学重点：把握着地时用力点、节制会跳的方式。
活动速递：竹子随着宝宝的身体被敲击，是否让宝宝觉察到挫败落地的感受。
3. 第三场比赛：绳子拉比赛规定：宝宝和同伴面对面拉绳子，时间1分钟，被拖拽到对方领地的宝宝为胜利者。
教学重点：磨练宝宝的协作技能和气力。
活动速递：宝宝间相互协作，动手拉绳子是否加强了宝宝的自信念。
三、活动反思本次体育活动接受了“抗挫”主题设计。
抗挫体育活动是接受掉倒摔跤等方式让孩子们了解“失败就是成功的前奏”的意义，从而看到每一次的挫败都是一种成长的机会。
宝宝们通过竹子倾斜、高处与低处跳和绳子拉的活动，感受到了挫败中的成长，也呈现了他们面对挫败的刚强和勇气，同时让宝宝交出了彼此间的团队协作精神。
通过“抗挫运动会”，孩子们不仅磨练了身体素养，还培育了合作意识、团队意识及竞争意识。
我们发觉，孩子们表现出极大的团队协作本领、竞争意识、自信和刚强，这些都是对身体素养进展的确定和对本领提高的补充。
在活动的整个过程中，老师紧密察看孩子的表现并适时予以激励和认可，也引导孩子们认得到失败的时候也有机会重新再来，连续努力，同时也让孩子们拥抱成功和失败的双重阅历。
最后，我们信任，通过体育活动的方式进行抗挫教育，可以在孩子的成长中起到特别积极的作用，让他们更有勇气面对这个世界上的各种事情，从而迈向更美好的将来。
幼儿园大班体育优质教案《抗挫运动会》及教学反思
幼儿园大班体育优质教案《抗挫运动会》及教学反思一、教学内容《抗挫运动会》选取了幼儿园大班体育教材中“运动与游戏”章节的内容，详细内容包括基本运动技能训练、团队合作游戏以及运动中的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿通过运动训练，提高基本运动能力，增强体质。
2. 培养幼儿在团队游戏中克服困难、勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点教学难点：团队合作游戏的组织和指导，幼儿在运动中的安全控制。
教学重点：基本运动技能的训练，幼儿抗挫能力的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、障碍物、接力棒等。
学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小勇士闯关”的热身活动，通过穿越障碍物、翻越矮墙等环节，激发幼儿的运动兴趣。
2. 基本运动技能训练（10分钟）分组进行跳绳、投掷、接力跑等基本运动技能训练，教师指导并纠正动作。
3. 团队合作游戏（10分钟）组织“抗挫接力赛”，每组成员依次完成障碍跑、投掷、跳绳等任务，以最快速度完成任务的团队获胜。
教师在游戏中观察幼儿的抗挫能力，及时给予鼓励和指导。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师讲解运动中的安全常识，如避免碰撞、正确使用运动器材等。
组织幼儿进行“安全小卫士”练习，巩固所学安全知识。
六、板书设计1. 课程主题：抗挫运动会2. 基本运动技能：跳绳、投掷、接力跑3. 团队合作游戏：抗挫接力赛4. 运动安全常识：避免碰撞、正确使用运动器材七、作业设计家长与幼儿共同设计一个简单的抗挫游戏，如穿越障碍物、投掷目标等。
家长观察并记录幼儿在游戏中的表现，如勇敢面对困难、积极解决问题等。
2. 答案：抗挫游戏示例：家长与幼儿共同完成“翻山越岭”游戏，幼儿需要穿越障碍物，家长在旁给予鼓励和指导。
幼儿表现记录：幼儿在游戏中表现出勇敢、坚持、合作等良好品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，幼儿在团队合作游戏中表现出较强的抗挫能力，但在运动安全方面仍需加强指导。
2024年幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思范例
2024年幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教育活动，以《抗挫运动会》为主题，教材内容包括：《幼儿园体育教育活动指导手册》第四章“竞技体育”，第二节“团体竞技”，重点针对抗挫能力进行培养。
详细内容为：通过运动会形式，设计一系列团队合作的游戏，让孩子们在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 培养幼儿面对挫折时积极向上的态度，提高抗挫能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：培养幼儿的抗挫能力和团队精神。
难点：如何在游戏中引导幼儿正确面对挫折，保持积极向上的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子、气球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领幼儿进行热身活动，如慢跑、跳绳等。
通过讲述运动员在比赛过程中遇到的挫折，引导幼儿关注抗挫能力的培养。
2. 例题讲解（5分钟）教师介绍运动会比赛项目，如拔河、接力跑等，讲解比赛规则，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行比赛，让幼儿在游戏中体验挫折，引导他们保持积极向上的态度。
教师组织幼儿分享比赛过程中的感受，引导他们认识到抗挫能力的重要性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 板书《抗挫运动会》2. 板书内容：比赛项目：拔河、接力跑等比赛规则：团队合作，共同完成抗挫能力：保持积极向上的态度七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天在运动会上的表现，分享自己的感受。
今天我们举行了抗挫运动会，我参加了拔河和接力跑比赛。
比赛中，我遇到了一些困难，但我和队友们一起努力，克服了挫折。
我学会了团队合作的重要性，也提高了自己的抗挫能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动，幼儿参与度高，课堂氛围良好。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《运动技能训练》，具体内容为抗挫运动会。
通过组织一系列有趣的运动项目，培养幼儿在面对困难时的坚持和勇敢，提高幼儿的抗挫能力。
二、教学目标1. 让幼儿在运动中体验到挑战与挫折，培养他们面对困难时的积极态度。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿基本的运动技能，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿在遇到挫折时保持积极的心态，克服困难。
2. 教学重点：培养幼儿的运动技能，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跨栏、气球、绳子、小旗等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）邀请幼儿分享在生活中遇到的挫折和困难，引导他们如何克服。
2. 例题讲解（10分钟）（1）接力赛跑：教师示范接力赛跑的技巧，讲解注意事项。
（2）跨栏比赛：教师示范跨栏动作，引导幼儿注意安全。
（3）团队拔河：教师讲解拔河比赛的规则，强调团队协作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行接力赛跑，让幼儿亲身体验团队合作。
（2）进行跨栏比赛，培养幼儿勇敢面对困难的精神。
（3）团队拔河，提高幼儿的集体荣誉感。
（2）幼儿分享自己在比赛中的表现，反思如何克服困难。
六、板书设计1. 《抗挫运动会》2. 内容：接力赛跑：技巧、注意事项跨栏比赛：动作要领、安全提示团队拔河：比赛规则、团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长分享今天在运动会中的表现，讲述自己如何克服困难。
（2）家长协助幼儿记录一次家庭抗挫活动，如攀岩、徒步等。
2. 答案：（1）幼儿分享内容见课后反思。
（2）家庭抗挫活动记录见课后反思。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师在教学过程中注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章“运动与游戏”，详细内容为幼儿抗挫运动会活动。
通过对不同运动项目的参与，培养幼儿在面对困难时的坚持与勇敢，提高幼儿身体素质及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的运动技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在面对挫折时，保持积极的心态，增强自信心和勇气。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：运动项目的技巧掌握，团队协作能力的培养。
重点：培养幼儿面对挫折的抗压能力，提高幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、呼啦圈、气球、小红旗等。
学具：运动服装、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小接力”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范接力、跳绳、投掷等运动项目，讲解动作要领，引导幼儿注意运动安全。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行接力、跳绳、投掷等运动项目练习，教师指导并纠正动作。
4. 团队合作游戏（10分钟）开展“穿越火线”团队游戏，培养幼儿团队协作能力。
5. 气球抗挫挑战（10分钟）让幼儿尝试用不同方法将气球吹起来，体验面对挫折时的坚持。
六、板书设计1. 幼儿抗挫运动会活动2. 内容：快乐的小接力跳绳小能手投掷小达人穿越火线气球抗挫挑战七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长协助完成记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿在团队合作、抗挫能力方面表现良好，但在运动技巧方面还有待提高，今后教学中需加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 团队合作游戏的设置4. 气球抗挫挑战的活动设计5. 作业设计和课后反思一、教学难点与重点的确定1. 运动项目的技巧掌握：教师需根据幼儿的年龄特点和身体状况，选择合适的运动项目，并在教学中注重技巧的传授和练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园幼儿抗挫运动会活动教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标:
1、培养幼儿体育运动的兴趣,欢愉地参加各项体育活动,增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢,从小就有经得起挫折的优良心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力,遵守活动规则的意识,认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验,增强自我保护的意识。
活动准备:
1、创设热闹的运动会环境气氛,引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中英勇拼搏,勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系,再来一次”等标语装点环境。
3、幼儿每人一份参加各项运动的彩色票(挂在颈上、参加一项撕去一张)。
4、在个运动场上分别布置有例外难易层次的运动项目和器具。
活动过程:
一、运动员入场仪式活动
1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍,在进行曲中整齐有序地进入主运动场,参加严肃的升旗仪式。
2、小小军鼓队演奏、升旗。
3、主教练(园长)讲话,鼓励小运动员英勇参与,友情竞争,尽力就是胜利;小运动员代表讲话,志高自信,学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难,英勇拼搏,多得奖牌,赢了高兴,输了不哭,苦学苦练,争取再赢。
二、运动项目表演和竞赛
1、艺术器械团体操表演
由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
2、丰富多彩的运动项目竞赛活动
活动⑴太空人造房子:
小运动员戴上太空帽,站在一个支点上,去取一定距离的积木,在规定的时间内造好房子。
活动⑵机器人赛车:
运动员戴上纸制机器人头盔,骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰,并随时准备信号灯的变化。
活动⑶大草原上赛马:
运动员双手持马头的竹杆,置之胯下绕障碍奔驰前进,先行到达终点则取得奖品。
活动⑷压路机压路竞赛:
运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬,带动纸筒在规定路面上前进。
活动⑸擂台上摔跤:
在面积较小的海棉垫上进行,出了垫子或被摔倒在垫子上则输。
活动⑹呼啦圈系列赛:
1—3个圈,分合转动,在规定时间内不掉则胜。
活动⑺拉轮胎赛:
在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的绳带,比赛双方各持一头,谁先拉过界河则胜。
活动⑻冲破纸墙救小兔:
把旧报纸系在三个例外高度的绳子上,终点放置小兔玩具,竞赛者要合掌穿过纸墙,到达终点救出小兔,回到起点处为胜。
活动⑼英勇者过桥:
在空阔的戏水池上架四座凹凸不一,宽窄不一,难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥,通过桥去则赢,失败了再重来,直到通过为止。
活动⑽玩球竞赛:
小班拍球、中班运球、大班投球和接力球,可团体赛或个人赛。
活动⑾走钢丝竞赛:
在高度不一,宽窄不一的平均板上;手持纸制平稀杆,顺利到达终点者为胜。
活动⑿爱跳的小袋鼠:
备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。
玩时:幼儿站在口袋里两手抓住袋口喜悦地向前跳跃。
也可教师与幼儿一起玩
跳,教师站在幼儿身后,抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃,先跳到终点者为胜。