中国古代神话故事(课堂展示) PPT

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《中国古代神话》精读公开课PPT课件(附教学教案)

《中国古代神话》精读公开课PPT课件(附教学教案)

《中国古代神话》精读公开课PPT课件(附教学教案)课程概述课程名称《中国古代神话》精读公开课课程目标1. 深入理解中国古代神话的重要性和文化价值。

2. 分析并解读中国古代神话中的关键故事和人物。

3. 掌握研究中国古代神话的基本方法和理论框架。

4. 培养学生的批判性思维和跨文化沟通能力。

适用对象对中国古代文化和神话感兴趣的高中生、大学生及一般爱好者。

教学时长90分钟PPT课件内容幻灯片1:封面- 标题:《中国古代神话》精读公开课- 副标题:探索古代文化的瑰宝- 图片:中国古代神话相关的艺术作品幻灯片2:课程目标- 引导学生了解课程的重点和预期成果幻灯片3:神话简介- 神话的定义- 中国古代神话的特点- 神话在古代文明中的作用幻灯片4:中国古代神话体系- 创世神话- 宗教神话- 英雄神话- 传说与民间神话幻灯片5:关键神话人物- 盘古- 女娲- 伏羲- 神农幻灯片6:精读故事1——《盘古开天辟地》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片7:精读故事2——《女娲造人》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片8:精读故事3——《伏羲画卦》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片9:精读故事4——《神农尝百草》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片10:神话与现实- 神话反映的古代社会现实- 神话中的自然与宇宙观念- 神话与古代科技、哲学的关系幻灯片11:批判性思考- 引导学生思考神话在现代社会的价值- 探讨神话如何影响当代文化幻灯片12:课程总结- 回顾课程要点- 强调神话的文化研究意义幻灯片13:参考文献- 推荐阅读书目- 学术研究资料教学教案教学准备- PPT课件- 相关神话文本资料- 学生阅读材料教学步骤1. 导入(10分钟)- 利用PPT封面引起兴趣,简述课程目标。

2. 神话基础知识(15分钟)- 讲解PPT幻灯片3至幻灯片5的内容。

3. 精读神话故事(45分钟)- 分别对PPT幻灯片6至幻灯片9中的故事进行详细解读和分析。

小学生主题班会 中国神话故事 课件 (共35张PPT)

小学生主题班会  中国神话故事 课件 (共35张PPT)

女娲补天
女娲造人:女娲用泥土捏出了自己的形象, 赋予了生命,成为了人类的始祖
女娲补天:天崩地裂,女娲炼五彩石补天, 拯救了人类
女娲与伏羲:伏羲是女娲的哥哥,他们共 同创造了人类文明
女娲与龙王:女娲与龙王结为夫妻,共同 掌管天下水族
伏羲画卦
伏羲简介:中 国古代神话人
物,被誉为 “人文始祖”
画卦背景:伏 羲在观察天地 万物时,受到 启示而创作八
故事寓意:坚韧不 拔、不屈不挠、持 之以恒的精神
故事影响:成为中 国传统文化中的经 典故事之一,激励 人们不断追求进步 和成长
夸父追日
故事背景:讲述了一个英勇的巨人夸父为了追赶太阳而展开的冒险旅程
故事情节:夸父追赶太阳,历经千辛万苦,最终因为疲惫不堪而渴死在途 中
寓意:这个故事传达了人类对于未知事物的好奇心和探索精神,同时也警 示人们要量力而行,不要盲目追求不切实际的目标
寓意:这个故事体现了八仙的智慧和勇气,同时也传达了团结协作、互相帮助的精 神
哪吒闹海
故事背景:哪吒是封神演义中的神话人物,因与东海龙王三太子发生冲突,引发了一场惊 天动地的海战
故事情节:哪吒为了维护正义,与东海龙王三太子展开激战,最终将其打败,为百姓除害
故事意义:哪吒闹海是中国神话故事中的经典之作,它传达了正义、勇敢、智慧等价值观, 深受人们喜爱
代表着母性和创造力
伏羲:画卦的始祖
伏羲的起源与传说 伏羲与八卦的关联 伏羲在神话中的地位与作用 伏羲与其他神话角色的联系
神农:尝百草的医药之神
角色介绍:神农是中国神话中的医药之神,被尊为“药王菩萨”,具有救死扶伤、解除病 痛的能力。
特点:神农通过品尝百草来发现草药的药性和功效,为人类治病。他具有勇敢、智慧和奉 献精神,为人类健康做出了巨大贡献。

中国文化经典专题《中国古代神话》ppt课件

中国文化经典专题《中国古代神话》ppt课件
妈祖文化的内涵
妈祖文化不仅是一种民间信仰,更是一种海洋文化的体现。它包含了人们对海洋的敬畏之 情、对平安的渴望以及对美好生活的向往。
妈祖信仰的影响
随着海上交通和贸易的发展,妈祖信仰逐渐传播到世界各地。如今,许多国家和地区都建 有妈祖庙,妈祖文化也成为中华文化的重要组成部分。
关公信仰及武财神形象
关公的传说
• 文献记载:随着文字的出现和发展,许多神话被记录下来,成为文献中的宝贵 资料。这些文献不仅为我们提供了了解古代神话的窗口,也为后世的文学创作 提供了丰富的素材。
• 艺术表现:古代神话作为中国传统文化的重要组成部分,在绘画、雕塑、音乐 、舞蹈等艺术形式中得到了广泛的表现。这些艺术作品不仅丰富了人们的精神 生活,也促进了神话的传播和传承。
神话特点
神话的创作基础是现实的,创作方法是浪漫的;神话的创作态度 是严肃的,创作风格是朴素的。
中国古代神话起源
创世神话
始祖神话
盘古故事,卵生神话,对中国的阴阳 太极观念有极重要的影响。同时,宇 宙生成的人格化、意志化过程也反映 了先民对人类自身力量的肯定。
就像关心宇宙的起源一样,先民对人 类自身的起源也有极大的兴趣。而有 关人类起源的神话,则首推女娲的故 事。女娲补天、女娲造人,这两个神 话故事被后世广为传颂。
06
影响与价值意义
对民族性格塑造的影响
崇尚英雄与智慧
古代神话中塑造了众多英勇善战、智慧过人的形象,如黄帝、蚩尤 等,这些形象对中华民族崇尚英雄与智慧的品质产生了深远影响。
坚韧不拔、自强不息
古代神话中,如夸父逐日、精卫填海等故事,体现了中华民族在面 对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。
追求和平与团结
大禹治水与定九州
01

中国神话故事PPT课件

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故事梗概
传说很久很久以前,有个姑娘名叫女 娲,住在再大的水也淹不到的山崖洞里。 她目睹百姓颠沛流离,动了恻隐之心,立 誓要把天上缺口补起来。她到处寻求补天 的办法,可是都无结果。在梦中有一位神 仙告诉她,昆仑山顶堆满许多五色宝石, 用大火将宝石炼过,就可以拿来补天。女 娲历经千辛万苦,终于找到五色宝石。她 一次又一次用双手拿熔浆补天,直到滴水 不漏。人们又重新过上了幸福的生活。
说一说 神话中的炎帝、女娲、共工是个怎么样的 人?
他们是为了人民的利益,历经千辛万 苦,勇敢地克服了很打动你的是什么?
炎帝为了解除人们的病痛,尝遍百草,为此 牺牲了生命。女娲为了消灭灾难,历经种种磨难, 炼制五色石熔浆,勇敢补天。
说一说 你还了解哪些神话故事?
精卫填海、大禹治水、嫦娥奔月等等。
神 话
了解主要人物
中国神话故事 炎帝 女娲 共工 夸父 后羿 哪吒
认识主要人物
炎帝,是上古时期姜姓部落 的首领尊称,号神农氏,所处 时代为新石器时代。
认识主要人物
女娲,中国上古神话中的创 世女神,是华夏民族人文先始, 是福佑社稷之正神。相传女娲造 人,一日中创造七十样东西,以 黄泥仿照自己抟土造人。
故事梗概
神农亲自上山采药,亲口尝过各种各样的草药, 为了辨别药性,他曾经在一天内中毒70次。他还有 一条叫做“赭鞭”的神鞭,用它来鞭打各种各样的 草药。这些草药经赭鞭一抽打,有毒无毒,是寒是 温,各种药性自然表现出来了。神农就根据各种草 药的药性,去给人们治病,为人们解除痛苦。一次, 神农在山中尝到了一种有剧毒的断肠草,他的肠子 一截一截烂断了。这位伟大的医药之神,为了解除 人民的痛苦,献出了自己的生命。
认识主要人物
共工,中国古代神话 中的天神,为西北的洪 水之神。

中国神话故事(课堂PPT)

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上出现了一个大窟窿,大地也被震出竖一
道横一道的大裂缝。一时,江河横溢,山
石崩飞,森林燃烧,野兽跑出来残害人类,
整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
天神女娲——这位人类的创造者、慈
爱的母亲,看到这情景,十分痛心。她决
心把天地重新修补起来,让人类平安幸福
地生存下去。
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女娲拣来红、黄、蓝、白、黑五种 颜色的石头,放在一个大坑里,燃起芦 柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆,女 娲一挥手,石浆就飞上天去,把天的窟 窿补好。她怕补好的天再塌落下来,又 到大海捉来巨龟,斩下龟足,用来替换 天柱把天撑起来。接着,女娲用芦苇烧 成的灰,把喷涌出洪水的地缝堵塞、填 平。最后,她奋勇杀死兴风作浪的水怪 黑龙。那些恶禽猛兽,纷纷逃回山中, 再也不敢到处流窜,伤害人类了。 13
舍己为人 无私奉献
15
如何读好一本书呢?
(1)看封面
2020/4/27
(2)看作者
(3)看目录
(4)用心阅读,有计划地坚持
每天读一部分;
(5)重视积累,及时摘抄精彩
的语句,写下阅读的心得。
(6)写感受
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2020/4/27
同学们: 希望你在书中学到
更多的知识,找到更多 的快乐
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畏、不怕困难、坚持不懈的精

7
1.开天辟地 2.混沌之死 3.伏羲的发明 4.伏羲与女娲 5.钻燧取火 6.女娲造人 7.共工怒触不周山 8.女娲补天 9.神龟驮仙山 10.神山的沉没 11.神农尝百草 12.精卫填海 13.瑶姬 14.雨师的妻子 15.少昊降生
目 录
16.鸟国 17.穷奇 18.重黎阻天地 19.猪婆龙 20.黄帝的宫殿 21.被误解的战争 22.战争与发明 23.夸父逐日 24.后稷的故事 25.十日杀女丑 26.后羿射九日 27.西王母 28.嫦娥奔月 29.鲧盗息壤

中国古代神话ppt课件

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2024/1/26
神话的特点
神话具有丰富的想象和夸张的特色,通常是由神化了的 英雄人物和一些神化了反面人物为角色,它们的斗争和 神力决定了胜负和世界的前途。神话中充满神奇的幻想 ,它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上 一层奇异的色彩。神话中神的形象 ,大多具有超人的 力量,是原始人类的认识和愿望的理想化 。它是根据 原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想 象出来的。
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神话中的道德观念与价值取向
善恶观
神话中塑造的善恶形象,表达了 人们对善恶的评判和追求。
忠孝观
如孝子行孝、忠臣报国等故事, 强调忠孝的道德价值。
英雄主义
神话中的英雄形象,体现了勇敢 、智慧、坚韧等品质,是人们敬
仰和追求的目标。
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神话中的艺术表现与审美追求
想象与夸张
神话以丰富的想象和夸张的手法,塑造出奇特的人物形象和故事情 节。
中国古代神话中体现了人类对未知世界的 探索和想象,对于启示现代人探索宇宙奥 秘、追求科学真理具有积极意义。
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感谢您的观看
THANKS
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说,以及唐诗、宋词中的神话元素。
塑造了独特的文学形象
神话中的人物形象如夸父、精卫等,具有独特的象征意义和审美价值,对古代文学形象 塑造产生了深远影响。
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促进了文学想象与夸张手法的运用
神话的奇幻色彩激发了作家的想象力,推动了古代文学中夸张、寓言等手法的运用。
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对古代艺术的影响
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对现代社会的启示与价值
传承民族文化
激发民族自豪感和认同感

中国古代神话故事PPT课件

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第6页/共9页
• 仙女造桥
仙女造林对于天桥的成因,历史上说法很多,
有人说是大自然中海水潮沙的一个杰作;有人说是人工修筑的,但究竟 是什么时候,谁修的不清楚。 神话传说很久以前,上天九霄宫三 元仙子每年中元节去承受人间的香火供奉,不巧这一年上元仙子在炉 中炼金丹未成不能离开,只好由中元和下元两位仙子驾五彩祥云飞下 天界,来到渤海笔架山,见这里海秀山奇、人民淳朴,便心生爱意。 为回报百姓的祭奉盛情,两位仙子见海岛与大陆交通不便,决定修一 座海桥连接起来,以造福人间。于是施用移山填海的法力,顷刻间, 那海桥即将修造成功。 渤海有条黑龙,凶残贪庚,常吞噬人畜, 它发现两位仙女在笔架山下修造神桥,大为震怒,便兴风作浪,妄图 破坏。中元、下元二位仙子与它搏击苦斗,又请来金翅大鹏助战,终 于降服作恶多端的黑龙。 天朗云散,明月复照,一条神桥铺设在海 上,沟通大陆山岛,自此它潮落现出,潮涨隐没,神奇绝妙,变化万 千,堪称“天下一绝”
盘古开天辟地女娲造人女娲补天巫山神女夸父追日后羿射日嫦娥奔月大禹治水神农尝百草天狗食日北斗七星的由来伏羲兄妹精卫填海牛郎织女宝莲灯天仙配白蛇传八仙过海东海龙王淹东京柳毅传书精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿名叫女娃是他最钟爱的女儿
盘古开天辟地 女娲造人 女娲补天 巫山神女 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大禹治水 神农尝百草 天狗食日 龙伯钓鳌 北斗七星的由来 伏羲兄妹 精卫填海 牛郎织女 宝莲灯 天仙配 白蛇传 八仙过海 东海龙王淹东京
柳毅传书
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பைடு நூலகம் 第2页/共9页
精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。炎帝
不仅管太阳,还管五谷和药材。他事情很多,每天一大早就要去东海,指挥太阳 升起,直到太阳西沉才回家。 炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让 父亲带她出去,到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事,总是不带 她去。这一天,女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的 是,海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃被无情的大海吞没了, 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿,但却不能用医药来使她死而复生,也 只有独自神伤嗟叹了。 女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴 壳,红脚爪,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们又叫此鸟为“精 卫”。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,她要报仇雪恨。因此, 她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞, 一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒,悲鸣着,把石子树枝投下去,想 把大海填平。 大海奔腾着,咆哮着,嘲笑她:“小鸟儿,算了吧,你这工作 就干一百万年,也休想把大海填平。” 精卫在高空答复大海:“哪怕是干上 一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填 平!” “你为什么这么恨我呢?” “因为你夺去了我年轻的生命,你将来 还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去,总有一天会把你填成平 地。” 精卫飞翔着、鸣叫着,离开大海,又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她 衔呀,扔呀,成年累月,往复飞翔,从不停息。后来,精卫和海燕结成了夫妻, 生出许多小鸟,雌的像精卫,雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样,也去衔石 填海。直到今天,她们还在做着这种工作。 人们同情精卫,钦佩精卫,把它叫 做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”,并在东海边上立了个古迹,叫

《中国古代神话》完整阅读课堂PPT课件(提供教案)

《中国古代神话》完整阅读课堂PPT课件(提供教案)

《中国古代神话》完整阅读课堂PPT课件(提供教案)中国古代神话完整阅读课堂PPT课件(提供教案)一、引言1.1 课程介绍本课程将带领学生深入了解中国古代神话的起源、发展和文化意义,并通过完整阅读《中国古代神话》一书,让学生对神话故事有更深入的了解。

1.2 研究目标- 了解中国古代神话的概念和特点。

- 熟悉中国古代神话中的重要神话故事和人物。

- 掌握分析神话故事的方法和技巧。

- 探索中国古代神话对中国文化的影响。

二、中国古代神话概述2.1 神话的定义- 神话是一种古老的文化现象,是人类想象力和宇宙观念的产物。

- 神话通过故事、传说等形式传承并阐述人类对宇宙和生命的理解。

2.2 中国古代神话的特点- 神话故事大多与自然现象、人类活动和道德规范相关。

- 神话中的人物多为神、仙、魔等超自然存在。

- 神话故事常常带有寓意和象征意义。

三、重要神话故事和人物3.1 《中国古代神话》中的故事- 《女娲补天》:女娲用五彩石补天,创造了人类。

- 《盘古开天辟地》:盘古开辟了天地,形成了宇宙。

- 《嫦娥奔月》:嫦娥飞上月亮,成为月宫的仙女。

- 《愚公移山》:愚公和家人移山以改变家园的命运。

- 《白蛇传》:白蛇与许仙的爱情故事,揭示了道德与情感的冲突。

3.2 重要神话人物- 神话故事中的重要人物包括女娲、盘古、嫦娥、愚公、白蛇等。

- 这些人物代表了中国古代文化中的智慧、勇气、毅力等品质。

四、分析神话故事的方法和技巧4.1 神话符号的解读- 神话中的符号常常具有象征意义,通过解读符号可以深入理解神话故事的寓意。

- 例如,女娲补天中的五彩石代表着多样性和和谐。

4.2 神话故事的文化背景分析- 神话故事常常与当时的历史、文化背景紧密相关,通过了解背景可以更好地理解故事的内涵。

- 例如,《愚公移山》反映了中国古代农民的艰苦生活和对命运的抗争。

五、中国古代神话对文化的影响5.1 影响宗教和价值观- 中国古代神话对后来的宗教如、等产生了重要影响。

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《七十二朝人物演义》记载 洛神便是嫦娥
后羿与嫦娥
• 《淮南子·外八篇》:羿 请不死之药于西王母, 托与姮娥。逢蒙往而窃 之,窃之不成,欲加害 姮娥。娥无以为计,吞 不死药以升天。然不忍 离羿而去,滞留月宫。
洛神
• 宓妃为伏羲之女,恋洛河, 故降之于人间,宓妃授狩猎、 捕鱼、放牧之法于有洛氏一 族,河伯为宓妃之美貌与琴 音吸引,于洛河之中掀起轩 然大波,堙没宓妃,宓妃被 押于水府深宫,后羿善射, 闻之,中河伯左眼,救宓妃 重归有洛氏,后嫁于后羿。 天帝表彰,封后羿为宗布神, 宓妃为洛神。
后土
• 公共有一女名曰后土,是 道教尊神“四御”中的第 四位天帝,她掌阴阳,滋 万物,因此被称为大地之 母。相当于希腊神话中的 盖亚。
《山海经、海内经》:公共 生后土。
《山海经、大荒北经》后土 生信,信生夸父
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
鲧禹治水
• 大水漫上天际,鲧(gǔn) 盗取了天帝的息壤来堵塞 洪水,违抗了天帝的命令。 天帝让祝融在羽山近郊杀 死鲧。鲧的部落里分出了 禹氏族,天帝就命令禹率 部下铺填土壤平治洪水来 安定九州。禹采用疏导法 来治水,禹终于将大水治 理好,完成了鲧的遗愿。 禹娶妻涂山氏,治水十三 年,三过家门而不入
精卫填海
• 上文提到的瑶姬是巫 山神女,精卫的姊姊, 烈山氏的女儿。关于 瑶姬的成语很多, “朝云暮雨”、“巫 山云雨”、“襄王有 梦,神女无心”等等。 曾辅助大禹治水。
怒触不周山
• 共工是我国最早的治 水英雄,被后世尊为 水神,而颛顼(高阳 氏)则利用民众迷信 的心理,声称共工治 水会“触怒上天”, 导致共工失去支持, 而共工为捍卫自己的 治水大业,引发共工 与颛顼之孙祝融(重 黎)的战争
中国古代神话故事(课堂展示)
精卫填海
• 精卫,本名女娃。相传是烈山氏炎 帝的小女儿,她快乐地与姐姐瑶姬 和父亲在一起幸福地生活着。后来 好奇人间,就驾小船到东海去玩, 突然海上大浪,幼小的女娃来不及 作法,就被海浪吞噬了。她的姐姐 瑶姬在天上看到,急忙赶往东海边 抢救。但,大海茫茫,哪有妹妹女 娃的踪影?女娃虽然溺水,她的哀 怨、不平的精灵化作一只精卫鸟。 栖息在西方发鸠山上的森林里,然 后开始它一天的工作,衔取一颗小 石块,或是一段寸余长的树枝,从 发鸠山飞往东海,把石块和树枝投 入当年溺水的海面上,发誓要把东 海填平。就这样日复一日,年复一 年,精卫鸟一直在填平着东海。
刑天舞干戚
• 炎帝与黄帝在逐鹿战败蚩尤后,黄 帝在阪泉战败炎帝,自此炎帝偏安 一隅。刑天为炎帝近臣,自炎帝败 于阪泉,刑天一直伴随左右,居于 南方。但刑天不甘心失败,他一人 手执利斧和盾牌,直杀上中央天帝 的宫门之前。黄帝亲自披挂出战, 双方杀得天昏地暗。黄帝在赤松子、 陆吾、离朱、风伯、雨师的帮助下, 在常羊山下布几天玄女传授的八门 遁甲之阵,斩刑天之头于常羊山测, 刑天虽断头,仍不泯志。以双乳为 目脐为口,战斗不止。
后羿射日
• 《淮南子》说:“尧之时,十日并出, 焦禾稼,杀草木,而民无所食。尧命羿 仰射十日,中其九日。日中九乌尽死, 堕其羽翼,故留其一日也。万民皆喜, 置尧以为天子”。 东海边有扶桑树,上有十只三足乌,是 东方大帝帝俊之子,轮流巡天遨游,放 射光芒。后三足乌违令,十日同天,苍 生苦不堪言。帝俊令天神后羿惩罚十子, 后羿射杀九子,帝俊怒,不准后羿再回 天庭。同时也令三足乌日日遨游,不得 休息。 帝俊撞 天柱不周山,共工死,天柱崩 折,不仅引发天河水倒泄,而 且自此天倾西北、地陷东南, 日月星辰移位。 传说中,天柱最终为女娲用巨 龟之足所修复,但未能解除四 极的倾斜。
《淮南子·天文》云:昔者,共工 与颛顼争为帝,怒而触不周之 山,天柱折,地维绝。天倾西 北,故日月星辰移焉;地不满 东南,故水潦尘埃归焉。
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