《20以内数的认识》总复习课件 青岛版
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一年级上册数学课件 认识20 青岛版 共11张
延学 今天，你有什么收获？
也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 有梦就去追，没死就别停。 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你 ）
13
练一练
（10） （12） （15）
导学
请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆： 20里有2个（十）。
认识20：
2个十
写作：2 0
读作：二十
0个一
研学
用学
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14
一年级上册数学课件 认识20 青岛版 共11张最新课件
练一练
（12 ）
（15 ）
13
练一练
（10） （12） （15） Nhomakorabea学请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆： 20里有2个（十）。
认识20：
2个十
写作：2 0
读作：二十
0个一
研学
用学
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14
延学 今天，你有什么收获？
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都 没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么 样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始， 重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只 能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人 并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另 一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定 是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日 月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓 得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可 以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的 时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候， 在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小 情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名 意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成 功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是 一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快 乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单， 坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人 苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那 么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努 力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不 会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十 年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是 距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲 避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才 能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为 他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能 张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一， 也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就 没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽 快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西， 却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测 未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半 生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会 诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。 成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让 自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！ 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时， 并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
（12 ）
（15 ）
13
练一练
（10） （12） （15） Nhomakorabea学请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆： 20里有2个（十）。
认识20：
2个十
写作：2 0
读作：二十
0个一
研学
用学
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14
延学 今天，你有什么收获？
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都 没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么 样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始， 重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只 能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人 并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另 一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定 是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日 月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓 得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可 以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的 时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候， 在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小 情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名 意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成 功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是 一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快 乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单， 坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人 苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那 么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努 力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不 会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十 年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是 距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲 避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才 能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为 他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能 张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一， 也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就 没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽 快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西， 却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测 未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半 生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会 诉苦，强者永远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。 成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让 自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！ 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时， 并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
一年级上册数学课件 认识20 青岛版 共11张
练一练
（12 ）
（15 ）
13
练一练
（10） （12） （15）
导学
请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆： 20里有2个（十）。
认识20：
2个十
写作：2 0
读作：二十
0个一
研学
用学
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14
延上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》 不求做的最好，但求做的更好。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯 大盗。
（12 ）
（15 ）
13
练一练
（10） （12） （15）
导学
请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆： 20里有2个（十）。
认识20：
2个十
写作：2 0
读作：二十
0个一
研学
用学
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14
延上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》 不求做的最好，但求做的更好。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯 大盗。
一年级数学上册 1120各数的认识课件 青岛
•
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1个十
1个十
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
总结：
通过这节课的学习，你都学到了 什么？
青岛版一年级数学上册
学习目标：
1. 让同学们会数20以内的数。 2. 进一步培养搜集处理信息的能力。 3. 让同学们体验数与生活的联系，获 得数感。
1 13 15
11 13 15 20
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1个十
1个十
6个一
（ 1？6 ）
2个十 （ 2？0 ）
抢答题: (1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是(15 ),后面一个数是( 17 )。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
总结：
通过这节课的学习，你都学到了 什么？
青岛版一年级数学上册
学习目标：
1. 让同学们会数20以内的数。 2. 进一步培养搜集处理信息的能力。 3. 让同学们体验数与生活的联系，获 得数感。
1 13 15
11 13 15 20
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
一年级数学上册20以内数的认识整理复习课件青岛版
1
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
1
从右边起第一位是（个）位， 第二位是（十）位。
1
说一说，你是怎么算出来的？
12+3=பைடு நூலகம்15 17-4=13
加 数
加 数
和
被减 差 减数 数
1
第一关
说一说
“11”这个数中的两个1意思一样吗？ 为什么？
1
1个十
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
1
第二关
(4)15-5=10 被减数是（15），减 数是（5），差是 ( 10 )。
1
谢谢！
一年级数学上册20以内数的认识整理复习 课件青岛版
11—20各数的认识
信息窗一
信息窗二
数数 写数 数的组成 计数单位 数位
十几加几（不 进位）
十几减几（不 退位）
加减法各部分 的名称
1
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
12
15
1
1个十和2个一组成（12）。 12里面有（ 1 ）个十和 （ 2 ）个一。
1
猜一猜
1 5 (1)15里面有 个十和 个一。
1 7 (2) 个十和 个一组成17。
20 (3) 两个十是
。
12 14 (4)13前面一个数是 ,后面一个数是
。
1
第三关
1
抢答题:
(1)10个一是1个( 十)，20里面有 （2）个十。 (2)7个一和1个十组成（17）。
(3)14+3=17 一个加数是 (14 ),另 一个加数是(3 )，和是（17）。
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
1
从右边起第一位是（个）位， 第二位是（十）位。
1
说一说，你是怎么算出来的？
12+3=பைடு நூலகம்15 17-4=13
加 数
加 数
和
被减 差 减数 数
1
第一关
说一说
“11”这个数中的两个1意思一样吗？ 为什么？
1
1个十
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
1
第二关
(4)15-5=10 被减数是（15），减 数是（5），差是 ( 10 )。
1
谢谢！
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11—20各数的认识
信息窗一
信息窗二
数数 写数 数的组成 计数单位 数位
十几加几（不 进位）
十几减几（不 退位）
加减法各部分 的名称
1
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
12
15
1
1个十和2个一组成（12）。 12里面有（ 1 ）个十和 （ 2 ）个一。
1
猜一猜
1 5 (1)15里面有 个十和 个一。
1 7 (2) 个十和 个一组成17。
20 (3) 两个十是
。
12 14 (4)13前面一个数是 ,后面一个数是
。
1
第三关
1
抢答题:
(1)10个一是1个( 十)，20里面有 （2）个十。 (2)7个一和1个十组成（17）。
(3)14+3=17 一个加数是 (14 ),另 一个加数是(3 )，和是（17）。
一年级上册数学课件 认识20 青岛版 共11张
延学 今天，你有什么收获？
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 人必须有自信，这是成功的秘密。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 内外相应，言行相称。——韩非 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。
练一练
（12 ）
（15 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13
练一练
（10） （12） （15）
导学
请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
摆一摆：
用小棒代替海鸥摆一 摆、数一数。
摆一摆： 20里有2个（十）。
认识20：
2个十
写作：2 0
读作：二十
0个一
研学
用学
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14
一年级上册数学- 认识20以内的数青岛版 (21张)
16是由 1 个十 和6 个一组成。
16是两位数， 十位上是 1 ，
个位上是 6 。
一年级上册数学－ 认识20以内的数青岛版 (21张)
一年级上册数学－ 认识20以内的数青岛版 (21张)
连一连，涂一涂。
15 8 20
一年级上册数学－ 认识20以内的数青岛版 (21张)
你想怎样涂？ 涂涂看。
一年级上册数学－ 认识20以内的数青岛版 (21张)
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5. 11~20各数的认识
20的意义
1个十
1个十
2个十 (20) 2个十是20
一年级上册数学－ 认识20以内的数青岛版 (21张)
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巩固练习
填一填。
4. 10以内数的大小比较
比较大小
﹥ 10 9
﹤ 9 10
读作：10大于9
读作：9小于10
一年级上册数学－ 认识20以内的数青岛版 (21张)
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4. 10以内数的大小比较
两个数相等
10 ﹦ 10
等号
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识 “>”“<”“=”
11—20各数的认识
信息窗一
信息窗二
数数 写数 数的组成 计数单位 数位
十几加几（不 进位）
十几减几（不 退位）
加减法各部分 的名称
知识梳理 1. 1~5各数的认识
1~5各数的意义
1
23
4
5
1. 1~5各数的认识
16是两位数， 十位上是 1 ，
个位上是 6 。
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连一连，涂一涂。
15 8 20
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你想怎样涂？ 涂涂看。
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5. 11~20各数的认识
20的意义
1个十
1个十
2个十 (20) 2个十是20
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巩固练习
填一填。
4. 10以内数的大小比较
比较大小
﹥ 10 9
﹤ 9 10
读作：10大于9
读作：9小于10
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4. 10以内数的大小比较
两个数相等
10 ﹦ 10
等号
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识 “>”“<”“=”
11—20各数的认识
信息窗一
信息窗二
数数 写数 数的组成 计数单位 数位
十几加几（不 进位）
十几减几（不 退位）
加减法各部分 的名称
知识梳理 1. 1~5各数的认识
1~5各数的意义
1
23
4
5
1. 1~5各数的认识
一年级上册数学优秀课件- 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
读作：10等于10
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数的组成
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
1个十
1个一
11里面有1个十和1个一
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数位
5. 11~20各数的认识
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十个
11
从右边起第一位是个位，第二位是十位
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20的意义
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
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一年级上册数学课件- 认识20以内的数青岛版 (共21页)
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一年级上册数学课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21页)
一年级上册数学课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21页)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一年级上册数学课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
2. 0的认识
0的意义
“一个也没有”用0表示。
尺子上的0表 示 起点。
体育比赛记分 牌上的0表示 得分。
温度计上的0 表示分界线
3. 6~10各数的认识
6~10各数的意义
6
7
8
9
10
4. 10以内数的大小比较大于号、小于号﹥ Nhomakorabea﹤
最新青岛版(五年制)一年级上册数学优质课件 8.1 认识20以内的数
“一个也没有”用0表示。
尺子上的0表 示 起点。
体育比赛记分 牌上的0表示 得分。
温度计上的0 表示分界线
3. 6~10各数的认识
6~10各数的意义
6
7
8
9
10
4. 10以内数的大小比较
大于号、小于号
﹥
﹤
大于号
小于号
＞
＞
4. 10以内数的大小比较
比较大小
﹥ 10 9
﹤ 9 10
读作：10大于9
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
（五）把课外阅读纳入教材体制。 Nhomakorabea（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
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延伸。
（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点：
（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。
（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。
（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
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青岛版（六年制） 数学 一年级 上册
8 总复习
20以内数的认识
复习导入内数的认识
复习导入
仔细观察图，你从图中知道哪些数学信息？
13只
返回
20以内数的认识
想一想，关于20以内数的认 识你学到了哪些知识？
读数和写数
十几加 （减）几
今天这节课就对这些知识进行系统复习
返回
返回
20以内数的认识
十加几、十几加几（不进位）和相应的减法
可以用摆学具、数数和数的组成等方法 计算十加几和相应的减法。十加几得十 几，十几减十得几，十几减几得十。
返回
20以内数的认识
巩固练习
1 一
两 1 6
返回
20以内数的认识
圈一圈。
返回
20以内数的认识
连一连，涂一涂。
返回
20以内数的认识
20以内数的认识
知识梳理
20 以 内 数 的 认 识
20以内数的组成 20以内数的读法和写法 十几加几（不进位）和相应的减法
返回
20以内数的认识
20以内数的组成
都是由一个十和几个一组成的； 20是由2个十组成的。
返回
20以内数的认识
借助小棒认识20以内的数。
1根小棒表示1
13根小棒表示13
返回
20以内数的认识
借助小棒认识20以内的数。
返回
20以内数的认识
10个一就是1个十，3就是3个一。 13里面有1个十和3个一。
返回
20以内数的认识
借助计数器认识20以内的数。 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
十个 13是由1个十和3个一组成。
返回
20以内数的认识
20以内数的读法
返回
20以内数的认识
按顺序排一排。
10+7
2+14
1+10
15-3
19-10
(
)＞(
)＞(
)＞(
)＞(
)
返回
20以内数的认识
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
下面分别有多少根小棒，请用数 字表示出来，并读出来。
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一 18
读作：十八
返回
20以内数的认识
写一写，画一画。
十个 （ 12 ）
十个 （ 15 ）
十个
十个
（ 13 ） （ 20 ）
返回
20以内数的认识
13颗
看图列式。
？支
？颗 13 ＋ 3 16 颗
17支 17 － 5 12 支
物体的数量是11，12，…20时就可以用数字11~20来表 示。读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由 一个十和几个一组成，就读十几；如果这个数是由几 个十组成，就读几十。
返回
20以内数的认识
20以内数的写法
写数时，先从高位写起，即从十位写起，有几个十 就在十位上写几；再写个位，有几个一，就在个位 上写几。个位上一个单位也没有，就用0占位。
8 总复习
20以内数的认识
复习导入内数的认识
复习导入
仔细观察图，你从图中知道哪些数学信息？
13只
返回
20以内数的认识
想一想，关于20以内数的认 识你学到了哪些知识？
读数和写数
十几加 （减）几
今天这节课就对这些知识进行系统复习
返回
返回
20以内数的认识
十加几、十几加几（不进位）和相应的减法
可以用摆学具、数数和数的组成等方法 计算十加几和相应的减法。十加几得十 几，十几减十得几，十几减几得十。
返回
20以内数的认识
巩固练习
1 一
两 1 6
返回
20以内数的认识
圈一圈。
返回
20以内数的认识
连一连，涂一涂。
返回
20以内数的认识
20以内数的认识
知识梳理
20 以 内 数 的 认 识
20以内数的组成 20以内数的读法和写法 十几加几（不进位）和相应的减法
返回
20以内数的认识
20以内数的组成
都是由一个十和几个一组成的； 20是由2个十组成的。
返回
20以内数的认识
借助小棒认识20以内的数。
1根小棒表示1
13根小棒表示13
返回
20以内数的认识
借助小棒认识20以内的数。
返回
20以内数的认识
10个一就是1个十，3就是3个一。 13里面有1个十和3个一。
返回
20以内数的认识
借助计数器认识20以内的数。 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
十个 13是由1个十和3个一组成。
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20以内数的认识
20以内数的读法
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20以内数的认识
按顺序排一排。
10+7
2+14
1+10
15-3
19-10
(
)＞(
)＞(
)＞(
)＞(
)
返回
20以内数的认识
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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下面分别有多少根小棒，请用数 字表示出来，并读出来。
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一 18
读作：十八
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20以内数的认识
写一写，画一画。
十个 （ 12 ）
十个 （ 15 ）
十个
十个
（ 13 ） （ 20 ）
返回
20以内数的认识
13颗
看图列式。
？支
？颗 13 ＋ 3 16 颗
17支 17 － 5 12 支
物体的数量是11，12，…20时就可以用数字11~20来表 示。读数时可以根据数的组成来读，如果这个数是由 一个十和几个一组成，就读十几；如果这个数是由几 个十组成，就读几十。
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20以内数的认识
20以内数的写法
写数时，先从高位写起，即从十位写起，有几个十 就在十位上写几；再写个位，有几个一，就在个位 上写几。个位上一个单位也没有，就用0占位。