故事大王比赛通讯稿
童心遇童话,童话悦童心----幼儿园故事大王比赛活动报道
童心遇童话，童话悦童心----幼儿园故事大王比赛活动报道推文童年似甜甜的一杯牛奶，暖入心窝，童年似初升的一轮太阳，照亮前行，童年似自由的一只小鸟，展翅高飞，多彩的童年与故事相遇，又会撞出怎样的火花？生活需要来点仪式感，焕然一新的小城堡，淡雅又童真的装扮，等待着故事的开始。
遇见你的那个夏天，马卡龙颜色的气球和阳光碰撞，甜蜜在空气中发酵，有点甜，却又甜的刚好。
台上一分钟，台下十年功，宝贝们勇敢地站上舞台，用稚嫩的声音讲着有趣的故事，在绚丽的舞台上，用自己的方式演绎了一个又一个生动的故事，每位勇敢上台的孩子都是我们心中最棒的小明星小朋友们迈着自信的步伐来到舞台前，每个小朋友都摆出了自己最喜欢的动作，展示出不同的风格。
细细品味童话的韵味，感受童话带来的魅力，稚嫩动听的声音点亮闪亮的童心。
在童年的时光里，缤纷的故事，带给我们向往，也给了我们七彩的梦想。
经过班级的初赛，中班组的20位宝贝进入了决赛，为你们加油、喝彩，也为其他的小朋友感到高兴，展示风采，收获自信与快乐。
简单的故事，在生动有趣的表演下，重新定义背后的意义……勇于成长的挑战，让我们感到高兴和自豪！故事初赛已结束，可成长的脚步永远没有终点！让我们期待决赛吧！“故事大王”花落谁家呢？好故事，像初升的太阳，照亮孩子的成长道路，好故事，像初春的雨水，浇灌孩子的纯真心灵️，让我们共同走进多姿多彩的故事王国，聆听花开的声音。
伴随着小精灵️们活泼的律动、主持人温柔动听的声音，摇篮幼儿园第2届“童心遇童话·童话悦童心”故事大王比赛，缓缓拉开了帷幕…何为经典？同一篇故事，不同时代的人，同一种感受，经久不衰的万世之作，典范又权威。
稚嫩清脆的嗓音，活泼生动的表演，精美无比的服装，趣味十足的故事。
何为寓言？文学体栽，一言一道理，呈现教训意义主题，简单故事大道理。
何为童话？文学体栽，浓厚幻想色彩，多种表现手法，幻想里透出现实的不甘。
在优雅风趣的故事里愉悦身心，在天马行空的故事里放飞梦想，在睿智经典的故事里传承智慧，在深奥梦幻的故事里激荡思维。
童心向党,童言童语——幼儿园故事大王比赛活动报道
童心向党，童言童语——幼儿园故事大王比赛活动报道
幼儿期是孩子语言发展的关键期，讲故事能锻炼幼儿的胆量，让幼儿学说话、敢说话、会说话、勇于表达。
结合我园的“快乐书童”21天亲子阅读活动，培养幼儿早期阅读行为习惯，XX幼儿园于4月23日举行了“故事大王比赛”活动，让每一个幼儿都参与其中，大胆表达、展示风采！
一、班级海选，初试锋芒
在孩子们积极准备下，我们的班级初赛顺利开展，大家都“初显身手”，瞧！他们专注的神情好可爱呀！
二、全园决赛精彩纷呈
为了活动更加公平、公正、公开，我们特邀请了家长做评委。
在欣欣老师和婷婷老师热情洋溢的主持下，比赛拉开了帷幕。
在激烈的决赛现场，各位小选手们都表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。
孩子们的精彩讲述将我们带入了一个又一个美妙的童话世界。
接下来让我们一起来看看宝贝们的表现吧！
生活需要仪式感，一张张奖状证明努力就有收获，经过一番激烈的角逐后，小选手们收获了满满的掌声和鼓励，也收获了可喜可贺的成绩，让我们一起为“故事大王”喝彩吧！
书香润童心，阅读伴成长。
本次比赛不仅培养了孩子们的勇气，更是收获了自信。
比赛是短暂的，留给孩子们的美好回忆却是久远的，希望动听美妙的故事能在孩子的心中播下希望的种子。
黄田镇校：举行“红色浙西南”革命故事大王比赛
黄田镇校：举行“红色浙西南”革命故事大王比赛为弘扬“浙西南革命精神”，缅怀革命先烈，继承中华民族优良传统，传承红色基因，争做时代好少年。
4月10日，黄田镇中心学校开展了“红色浙西南”革命故事大王比赛。
比赛现场，参赛选手围绕“红色浙西南”的革命精神，讲述了一篇篇感人肺腑的红色故事，小选手们带着饱满的情绪和真挚的情感，带着现场师生又一次回到了当年的峥嵘岁月，经历了一次红色精神的洗礼。
通过此次活动，队员们在过程中感受红色文化，学习革命历史，传承红色基因，让浙西南革命精神发扬光大！（通讯员：吴佳）。
小学生故事大王比赛稿（童话）_小学生故事大王比赛素材
小学生故事大王比赛稿(童话)_小学生故事大王比赛素材童话故事对孩子重要性不言而喻，所以不少学校会定时举办一些小学生故事大赛，下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生故事大王比赛稿(童话)。
小学生故事大王比赛稿(童话)1：玫瑰花和雨点空旷的草地上长着一朵美丽的玫瑰花，每天在好朋友雨点的滋润下开得那么娇嫩、美丽。
但是玫瑰花一点儿也不喜欢雨点。
一个乌云密布的晚上，雨点又降临大地。
“嘀嗒嘀嗒——”声吵得玫瑰花不能安睡。
她很生气，对雨点破口大骂：“你这该死的雨点，你晚上来是不是有意让我睡不着的呀!你每次来都把我的花瓣打落了，让我变得难看。
你的心肠真毒辣。
”玫瑰花把平时对雨点的不满统统发泄了。
雨点听了，感到很委屈。
他没想到玫瑰花会这么说，也没想到自己的好朋友会对自己有这么多的不满。
“如果我没给你带水来，你早就枯萎了。
”雨点为自己辩解着。
玫瑰花傲慢地说：“我才不相信你的话呢?”小雨点生气地说：“好，走着瞧吧!”说完，赌气走了。
大地又恢复了寂静。
玫瑰花一点儿悔意都没有，她也很安心，因为没人再会打落它那美丽的花瓣了。
玫瑰花高兴得几天睡不着，而小雨点在家生着闷气。
又过了几天，强烈的太阳光照射在大地上。
本来翠绿的大地被烤得通红。
这几天来，一滴雨都没下。
没了雨水的滋润，植物们都无精打采，耷拉着脑袋。
“怎么办?怎么办?……”树和小草小花们都在为将来担忧。
这时，玫瑰花也觉得很热很热，“怎么这么热啊!好渴啊!天怎么不下雨呢?”到这时，玫瑰花才明白，以前对雨点是那么不尊重，实在不应该。
她后悔了。
时间过得很快，雨点的气消了。
当他再次回归大地的时候，他发现玫瑰花已枯萎了。
小学生故事大王比赛稿(童话)2:小木偶奇遇记小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地在大街上。
忽然，他的眼睛一亮，看到了他的红背包。
他揉了揉眼睛，哈哈，花坛边背红背包的正是小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定骗更多的东西，不行，我得去管管。
小木偶大踏步地向小红狐走去，走近花坛边，小木偶听见小红狐正对小猫咪甜言密语：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮呀!能让我看一会儿吗?就一会儿吧!”小猫咪正想把粉红色的蝴蝶结给小红狐，却被小木偶给拦住了，“小猫咪，别相信他的假话。
蝶湖湾小学“故事大王比赛”通讯稿
蝶湖湾小学“故事大王比赛”通讯稿为建设书香校园、和谐校园，引领广大师生“读经典的书做有根的人”，引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，本校开展低年级“故事大王”的评选活动。
2017年3月31日下午蝶湖湾小学一、二年级举办了一场“故事大王比赛”的活动。
在这场讲故事比赛中，每个小朋友都发挥得极为出色。
各位参赛小选手表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。
孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。
这些有趣的故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。
此次讲故事比赛，既促进了学生们养成多读书，多看书的习惯，也激发了学生们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了学生们的口头表达能力和讲故事水平，丰富了校园的文化生活，同时充分展示了学生健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
二年级故事大王比赛稿
二年级故事大王比赛稿一天，小明和小华参加了学校举办的二年级故事大王比赛。
这个比赛要求每个学生都要准备一个自己创作的故事，然后在舞台上讲述出来。
小明和小华都非常兴奋，他们决定互相帮助，一起努力赢得比赛的冠军。
为了准备比赛，小明和小华先是一起去图书馆借了一些故事书。
他们每天都在图书馆里认真阅读，学习不同类型的故事。
他们发现，有些故事很有趣，有些故事可以让人学到很多东西。
他们想，如果他们能将有趣和有教育意义的故事结合起来，一定会给观众带来一份特别的享受。
在回家的路上，他们兴致勃勃地讨论着自己的故事创作想法。
小明想写一个关于友谊和团队合作的故事，让人们明白一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
小华则想写一个关于勇气和坚持的故事，让人们明白只有勇敢面对困难、坚持努力，才能取得成功。
于是，小明和小华开始动手创作自己的故事。
他们先是精心设计了故事的情节和人物，然后用简单明了的语言写下了故事的大纲。
每当他们遇到困难的时候，他们就互相鼓励和帮助，一起克服难关。
终于，在比赛的前一天晚上，小明和小华完成了自己的故事。
他们回味着自己的创作过程，觉得自己取得了巨大的成就感。
比赛的当天，小明和小华站在舞台上，充满了自信和骄傲。
他们的故事经过了精心的排练，表达得非常流畅和生动。
他们讲述的是一个温馨的故事，让人们感受到了友谊的力量和坚持的重要性。
观众们听得入迷，不时发出热烈的掌声和欢呼声。
小明和小华看到观众们的笑容和眼神中的赞赏，感到非常开心和幸福。
最终，小明和小华赢得了比赛的冠军。
他们高兴地握着彼此的手，感受到比赛的胜利和友谊的力量。
他们明白，只要我们有梦想并努力去追求，就一定能够取得成功。
比赛结束后，小明和小华成了学校里有名的故事大王。
他们受到老师和同学们的称赞和鼓励。
他们感到自豪和满足，他们明白，成功不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和动力。
从那以后，小明和小华决定继续创作故事，并将它们分享给更多的人。
他们希望自己的故事能够给人们带来快乐和启发，让更多的人明白友谊、勇气和坚持的重要性。
二年级故事大王比赛稿
二年级故事大王比赛稿
《皇帝的新装》
从前，有一个国王，他非常爱好打扮，对服装的要求非常高，每天都要换着华丽的衣服出席各种场合。
有一天，有两个精明的小骗子听说这个国王很喜欢打扮，就决定来骗他一笔。
他们打扮成服装设计师的样子，对国王说：“我们是来给您设计一套绝世无双的新装的。
”
国王非常高兴，于是拿出大笔的金子给了他们。
小骗子们开始忙碌起来，但实际上他们什么都没做，每天都只是在国王面前炫耀说：“这套新装将会是世上最美丽的，只有聪明的人才能看得见。
”
国王信以为真，因为他自己也确实看不到新装。
于是，他心里有点儿不安，但又不愿承认自己不聪明。
最终，小骗子们告诉国王新装已经做好了，国王便派侍从去接新衣服。
侍从们看到空着手回去，可又说不出这新装的确是个什么样子。
国王不依不饶，亲自去取新装。
到小骗子们的房间，他们笑嘻嘻的说：“请脱下来，我们给您换上这套绝世无双的新装。
”
国王展现他并没有穿衣服的壮举，但打破了小骗子们一厢情愿的设计。
看到这一幕的百姓们都哈哈大笑，小骗子们尴尬难堪的逃走了。
从此以后，国王知道了打扮不是最重要的，最重要的是真诚和谦虚。
他也不再轻易相信别人的话，而是学会用自己的眼睛去看清事实。
这个故事告诉我们，虚荣和假装只会暴露出真实的自己。
参加“中华经典故事大王比赛”新闻稿
颂经典话经典
----参加“中华经典故事大王比赛”
为了让同学们重温那些可歌可颂的中华经典故事，弘扬中国民族的传统美德，对学生进行爱国、爱家、爱人民的教育。
9月24日上午，由镇文化站、教育局和图书馆联合举办了一场别开生面的“中华经典故事大王比赛”。
本次参赛选手众多，各位参赛选手在老师们的指导下精心准备，积极参与。
比赛很精彩，经过一个上午紧张而又激烈的比赛，活动最后圆满结束。
赛后，我们很多老师认为：这样的演讲比赛，是对心灵的一次冲击和洗礼，是一次生动而积极的宣扬传统美德，呼吁和谐社会，倡导爱爱国、爱家、爱人民教育。
一方面学生们被选手们的激情深深感染，另一方面也让学生对中华经典美德故事有了更深层次的认识。
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故事大王比赛通讯稿
【篇一：2012年儿童故事大王比赛总决赛通讯稿】
2012年儿童故事大王比赛总决赛通讯稿
5月25日至5月26日，第五届“我讲书中的故事”儿童故事大王比
赛总决赛在东莞图书馆四楼报告厅举行。
经过两天激烈的比赛，
2012年的故事大王分别被幼儿组的赖府景、小学组的谢蕙谦以及团
体组的周冰钖、袁思晴、丁喆夺得。
“我讲书中的故事”儿童故事大王是我市读书节的品牌活动，实行总
分馆联动的模式，活动范围遍及全市，得到良好的社会反响。
在过
往四届故事大王比赛中，累计有3万多名选手参加。
活动年年创新，屡创佳绩，曾在两届全国青少年故事比赛中勇夺各项殊荣，展现出
东莞少年儿童勇于进取的精神。
在今年的4-5月间，各镇街图书馆陆续举办了30余场校园选拔赛和
镇街初赛，全市共有32个镇街的120余所小学、幼儿园及儿童教育
机构响应儿童故事大王比赛的号召，近万名少年儿童、老师及家长
参与本次赛事。
今年各镇街总共报送177名选手参与本次决赛，其
中低幼组30名，小学组31名，团体故事剧27组。
在5月14日至
5月24日期间，已超过15.9万网民通过东莞图书馆网站给自己喜欢
的选手投票，清溪的宋嘉欣、谢岗的黄龄影、谢岗的团体组分别以36206票、10609 票、5202票高票获得最佳网络人气奖。
今年儿童故事大王活动以“热爱生命、关爱未来”为年度主题，引导
孩子围绕心灵成长、健康生活、生命教育、安全教育、环境保护、
珍爱家人、友爱互助等方面选择故事题材。
同时东莞少年儿童图书
馆针对题材，根据不同年龄制作了故事大王低幼组、小学组、团体
组共150本推荐图书，供参与故事大王比赛的选手及广大少年儿童
选读。
在比赛形式上，今年除了个人组以外，还设立了团体故事剧组。
团
体故事剧组以多人演绎故事的方式开展比赛。
不同于以往团体组与
亲子家庭组侧重故事讲述与表达，该组别偏重演绎，对选手间的团
体配合和表现能力有了新的要求。
比赛现场，沙田的选手赖府景以
推荐书目《长大做个好爷爷》为故事内容，在讲述时潸然泪下，情
绪一度高涨。
他动情的讲述不仅感动了他自己，还感动了在场观众。
而莞城的团体组以贴近生活的自编剧目《要命的作文》征服了观众，赢得一阵又一阵的掌声和喝彩。
参加儿童故事大王比赛对孩子们的学习有着促进作用。
看书，听故事，讲故事，孩子们爱上故事的同时，也爱上了阅读！图书馆举办
这样的比赛，让孩子们有一个机会展示自己，不仅是让孩子更加自信，也让孩子和朋友、家人、师长之间得到了沟通。
【篇二：讲故事比赛通讯稿】
为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，新起点小
学于2014年4月15日举行了“我读书，我快乐”小学生讲故事比赛
活动。
此次活动不仅激发了小学生课外阅读的兴趣，同时也提高了学生的
综合素养。
比赛分低、中、高年级组，以班级为单位参赛。
小选手
们的精彩演讲，各具特色，激情动人，赢得了师生的热烈掌声。
活
动在校领导和全体教师的支持下圆满落下了帷幕。
（单静敏）
【篇三：故事大王活动比赛总结】
故事大王活动比赛总结
为了营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提
高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃
校园文化生活，在学校开展的读书活动中，我校组织一、二年级同
学于4月举办了“我是快乐故事大王”小学生讲故事比赛活动。
经过
排练、准备，东北庄的学生走上了讲台参加了演讲比赛。
不仅加强
了基层文化阵地建设，充分发挥了图书槽在班级文化中的积极作用，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。
小选手们
提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意
识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的
能力。
没有参与讲述的小观众从参赛选手的表现中获得学习经验，
从不同层面促进了学生们综合素质的提高。