中职机械专业教材机械CAD-CAM教案：4.1先进制造技术
先进制造技术教学案
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1 2Βιβλιοθήκη 自动化生产线构成 包括生产设备、检测设备、输送设备、控制系统 等，实现生产过程的连续化和自动化。
自动化生产线规划方法 根据生产需求和产品特点，合理规划生产线布局 和设备配置，提高生产效率。
3
自动化生产线优化策略 针对生产过程中的瓶颈环节，采用先进的优化算 法和控制策略，提高生产线的整体性能。
智能化生产系统构建策略
传感器类型及原理
包括光电传感器、压力传感器、位移传感器等，实现制造过程中 的各种参数检测。
传感器在制造中的应用
应用于产品质量检测、设备状态监测、生产环境监控等环节，提高 生产过程的可控性和可靠性。
传感器与控制系统集成
将传感器与PLC、DCS等控制系统集成，实现制造过程的自动化和 智能化。
自动化生产线规划与优化方法
04 先进材料及其成 型加工方法
新型金属材料及其成型加工方法
钛合金
具有优异的力学性能和耐腐蚀性， 广泛应用于航空航天、医疗器械 等领域。成型加工方法包括铸造、 锻造、粉末冶金等。
高温合金
能在高温下保持优良的力学性能 和耐腐蚀性，用于制造航空发动 机、燃气轮机等。成型加工方法 包括铸造、锻造、焊接等。
03
2. 在进行实验前，认真阅读实验指导书和相关资料。
实验操作步骤和注意事项提示
3. 在实验过程中，保持认真、细致的 态度，及时记录实验数据。
4. 遇到问题时，及时向教师或实验室 管理人员寻求帮助。
课程设计选题方向和任务要求
选题方向
1
2
1. 基于3D打印技术的产品创新设计。
3
2. 数控机床在复杂零件加工中的应用研究。
采用超硬刀具和精密机床， 实现微米甚至纳米级别的 切削加工。
先进制造技术教案
先进制造技术教案第一章：先进制造技术概述1.1 教学目标了解先进制造技术的定义和发展历程掌握先进制造技术的主要特点和应用领域理解先进制造技术对制造业发展的影响1.2 教学内容先进制造技术的定义和发展历程先进制造技术的主要特点和应用领域先进制造技术对制造业发展的影响1.3 教学方法讲授法：讲解先进制造技术的定义和发展历程案例分析法：分析先进制造技术的应用领域和影响1.4 教学评价课堂问答：了解学生对先进制造技术定义和发展历程的理解小组讨论：评估学生对先进制造技术应用领域和影响的分析能力第二章：计算机辅助设计（CAD）2.1 教学目标掌握CAD的概念和基本原理学会使用CAD软件进行简单的二维和三维设计了解CAD在制造业中的应用和优势2.2 教学内容CAD的概念和基本原理CAD软件的使用方法和技巧CAD在制造业中的应用和优势2.3 教学方法讲授法：讲解CAD的概念和基本原理实践操作法：学生亲自操作CAD软件进行设计练习案例分析法：分析CAD在制造业中的应用和优势2.4 教学评价课堂问答：评估学生对CAD概念和基本原理的理解设计练习：评价学生使用CAD软件进行设计的技能小组讨论：了解学生对CAD在制造业中应用和优势的认识第三章：计算机辅助制造（CAM）3.1 教学目标掌握CAM的概念和基本原理学会使用CAM软件进行生产过程管理和控制了解CAM在制造业中的应用和优势3.2 教学内容CAM的概念和基本原理CAM软件的使用方法和技巧CAM在制造业中的应用和优势3.3 教学方法讲授法：讲解CAM的概念和基本原理实践操作法：学生亲自操作CAM软件进行生产过程管理和控制练习案例分析法：分析CAM在制造业中的应用和优势3.4 教学评价课堂问答：评估学生对CAM概念和基本原理的理解生产过程管理练习：评价学生使用CAM软件进行生产过程管理和控制的技能小组讨论：了解学生对CAM在制造业中应用和优势的认识第四章：技术4.1 教学目标了解的概念和发展历程掌握的基本原理和主要组成部分学会使用进行制造操作4.2 教学内容的概念和发展历程的基本原理和主要组成部分的应用领域和操作方法4.3 教学方法讲授法：讲解的概念和发展历程实践操作法：学生亲自操作进行制造操作练习案例分析法：分析在制造业中的应用领域4.4 教学评价课堂问答：评估学生对概念和发展历程的理解制造操作练习：评价学生使用进行制造操作的技能小组讨论：了解学生对应用领域的认识第五章：3D打印技术5.1 教学目标了解3D打印技术的概念和发展历程掌握3D打印技术的基本原理和主要组成部分学会使用3D打印技术进行制造操作5.2 教学内容3D打印技术的概念和发展历程3D打印技术的基本原理和主要组成部分3D打印技术的应用领域和操作方法5.3 教学方法讲授法：讲解3D打印技术的概念和发展历程实践操作法：学生亲自操作3D打印设备进行制造操作练习案例分析法：分析3D打印技术在制造业中的应用领域5.4 教学评价课堂问答：评估学生对3D打印技术概念和发展历程的理解制造操作练习：评价学生使用3D打印设备进行制造操作的技能小组讨论：了解学生对3D打印技术应用领域的认识第六章：精密工程与超精密加工技术6.1 教学目标理解精密工程和超精密加工技术的概念掌握超精密加工技术的方法和应用了解超精密加工技术在先进制造技术中的重要性6.2 教学内容精密工程和超精密加工技术的定义超精密加工技术的方法，如化学或电化学加工、激光加工、电子束加工等超精密加工技术在半导体制造、光学制造、精密机械制造等领域的应用6.3 教学方法讲授法：讲解精密工程和超精密加工技术的定义及其重要性案例分析法：分析超精密加工技术在不同领域的应用讨论法：探讨超精密加工技术的未来发展趋势6.4 教学评价课堂问答：评估学生对精密工程和超精密加工技术概念的理解小组讨论：评价学生对超精密加工技术应用的分析和讨论能力第七章：智能制造与工业互联网7.1 教学目标理解智能制造的概念和特点掌握工业互联网的工作原理和应用场景了解智能制造与工业互联网对先进制造技术的影响7.2 教学内容智能制造的定义、特点和关键技术工业互联网的架构、工作原理和应用案例智能制造与工业互联网在制造业中的融合和应用7.3 教学方法讲授法：讲解智能制造的概念、特点和关键技术案例分析法：分析工业互联网的工作原理和应用场景讨论法：探讨智能制造与工业互联网对先进制造技术的影响7.4 教学评价课堂问答：评估学生对智能制造概念和特点的理解小组讨论：评价学生对工业互联网工作原理和应用场景的分析和讨论能力第八章：绿色制造与可持续发展8.1 教学目标理解绿色制造的概念和原则掌握绿色制造的关键技术和方法了解绿色制造与可持续发展的关系8.2 教学内容绿色制造的定义、原则和目标绿色制造的关键技术，如节能、减排、循环利用等绿色制造在制造业中的应用和实践8.3 教学方法讲授法：讲解绿色制造的概念、原则和关键技术案例分析法：分析绿色制造在制造业中的应用和实践讨论法：探讨绿色制造与可持续发展的关系8.4 教学评价课堂问答：评估学生对绿色制造概念和原则的理解小组讨论：评价学生对绿色制造关键技术应用的分析和讨论能力第九章：先进制造技术的创新与应用9.1 教学目标理解先进制造技术创新的重要性掌握先进制造技术在各个领域的应用培养学生的创新意识和实践能力9.2 教学内容先进制造技术创新的驱动力和影响因素先进制造技术在航空航天、汽车制造、生物医疗等领域的应用案例学生创新项目的策划和实施9.3 教学方法讲授法：讲解先进制造技术创新的驱动力和影响因素案例分析法：分析先进制造技术在各个领域的应用案例项目驱动法：指导学生进行创新项目的策划和实施9.4 教学评价课堂问答：评估学生对先进制造技术创新的理解项目报告：评价学生创新项目的策划和实施能力小组讨论：了解学生对先进制造技术应用案例的分析能力第十章：先进制造技术的未来发展趋势10.1 教学目标了解先进制造技术发展的现状掌握先进制造技术未来发展趋势培养学生的前瞻性和判断力10.2 教学内容先进制造技术发展的现状和挑战先进制造技术未来发展趋势，如数字化、网络化、智能化等学生对先进制造技术未来发展的判断和预测10.3 教学方法讲授法：讲解先进制造技术发展的现状和挑战讨论法：探讨先进制造技术未来发展趋势小组讨论法：指导学生进行先进制造技术未来发展的判断和预测10.4 教学评价课堂问答：评估学生对先进制造技术发展现状的理解小组讨论：评价学生对先进制造技术未来发展趋势的分析能力重点和难点解析教案编辑中需要重点关注的环节包括：1. 教学目标：确保每个章节的教学目标明确、具体，并与课程的整体目标相一致。
机械设计与制造专业机械CAD技术课程的优秀教案范本培养学生机械CAD技术提升设计与制造能力
机械设计与制造专业机械CAD技术课程的优秀教案范本培养学生机械CAD技术提升设计与制造能力机械设计与制造专业是培养学生掌握机械设计与制造技术的重要专业。
而在现代技术的发展下，机械CAD技术的应用越来越广泛，成为机械设计与制造的基本工具。
为了提高学生的机械CAD技术水平和设计与制造能力，教师们需要精心设计和编写一份优秀的教案范本。
本文将从教案编写的步骤、内容要点和教学方法等方面探讨机械设计与制造专业机械CAD技术课程的优秀教案范本。
一、教案编写的步骤1. 确定教学目标：教案编写的第一步是确定教学目标。
教师需要明确学生在本门课程中应该达到的知识、技能和能力水平。
对于机械CAD技术课程而言，学生应该掌握CAD软件的基本操作技巧，了解机械CAD的原理和应用方法，具备通过CAD进行机械设计与制造的能力。
2. 设计教学内容：在确定了教学目标之后，教师需要根据目标来设计教学内容。
机械CAD技术课程的教学内容包括CAD软件的基本操作、机械CAD的原理和应用方法等内容。
教师可以按照逐步深入的方式来组织教学内容，从基础操作开始，逐渐引入高级技巧和应用案例。
3. 制定教学计划：根据教学内容，教师需要制定详细的教学计划。
教学计划包括每一堂课的教学内容、教学方法和教学资源等方面的安排。
教师需要合理安排每一堂课的时间和教学重点，确保教学进度紧凑且内容丰富。
4. 编写教案：教案是教师教学的重要依据，它需要详细描述每一堂课的教学内容、教学目标、教学方法和教学资源等信息。
教案的编写应该清晰明了，同时要考虑学生的学习特点和实际情况。
在编写教案时，教师可以参考已有的教材和教学资源，结合自己的教学经验进行创新和改进。
二、教案内容要点1. 教学介绍：在教案的开头，教师需要进行教学介绍，简要说明本堂课的目标和重点。
同时，还可以介绍与本节课相关的实例或案例，引发学生的兴趣和思考。
2. 教学目标：在每一堂课的教案中，教师需要明确教学目标。
教学目标应该具体、明确，能够指导学生的学习和教师的教学活动。
先进制造技术教案
先进制造技术教案第一章：先进制造技术概述1.1 教学目标了解先进制造技术的定义和发展历程掌握先进制造技术的主要特点和应用领域理解先进制造技术在我国制造业发展中的重要性1.2 教学内容先进制造技术的定义和发展历程先进制造技术的主要特点和分类先进制造技术在制造业中的应用案例我国先进制造技术的发展现状和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解先进制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析先进制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨先进制造技术在我国制造业发展中的重要性1.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备1.5 教学过程1.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出先进制造技术在其中的重要性激发学生对先进制造技术的兴趣和好奇心1.5.2 讲解讲解先进制造技术的定义和发展历程分析先进制造技术的主要特点和分类展示先进制造技术在制造业中的应用案例1.5.3 讨论组织学生讨论先进制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国先进制造技术的发展1.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调先进制造技术在制造业中的地位和作用第二章：计算机辅助设计（CAD）2.1 教学目标了解CAD的定义和发展历程掌握CAD的主要功能和应用领域学会使用CAD软件进行简单的设计操作2.2 教学内容CAD的定义和发展历程CAD的主要功能和分类CAD软件的使用方法和操作技巧CAD在制造业中的应用案例2.3 教学方法讲授法：讲解CAD的定义、发展历程和主要功能实践操作法：指导学生使用CAD软件进行设计操作案例分析法：分析CAD在制造业中的应用案例2.4 教学准备教案、PPT和教学素材CAD软件及其操作手册计算机和投影仪2.5 教学过程2.5.1 导入引用制造业中的设计环节，提出CAD在其中的作用激发学生对CAD的兴趣和好奇心2.5.2 讲解讲解CAD的定义和发展历程分析CAD的主要功能和分类展示CAD软件的操作界面和基本操作2.5.3 实践操作指导学生使用CAD软件进行简单的设计操作解答学生在操作过程中遇到的问题2.5.4 案例分析分析CAD在制造业中的应用案例引导学生思考如何利用CAD提高设计效率和质量2.5.5 总结总结本节课的主要内容和知识点强调CAD在制造业中的地位和作用第三章：计算机辅助制造（CAM）3.1 教学目标了解CAM的定义和发展历程掌握CAM的主要功能和应用领域学会使用CAM软件进行生产过程的管理和控制3.2 教学内容CAM的定义和发展历程CAM的主要功能和分类CAM软件的使用方法和操作技巧CAM在制造业中的应用案例3.3 教学方法讲授法：讲解CAM的定义、发展历程和主要功能实践操作法：指导学生使用CAM软件进行生产过程的管理和控制案例分析法：分析CAM在制造业中的应用案例3.4 教学准备教案、PPT和教学素材CAM软件及其操作手册计算机和投影仪3.5 教学过程3.5.1 导入引用制造业中的生产环节，提出CAM在其中的作用激发学生对CAM的兴趣和好奇心3.5.2 讲解讲解CAM的定义和发展历程分析CAM的主要功能和分类展示CAM软件的操作界面和基本操作3.5.3 实践操作指导学生使用CAM软件进行生产过程的管理和控制解答学生在操作过程中遇到的问题3.5.4 案例分析分析CAM在制造业中的应用案例引导学生思考如何利用CAM提高生产效率和六章：数字制造技术6.1 教学目标了解数字制造技术的定义和发展历程掌握数字制造技术的主要特点和应用领域理解数字制造技术在我国制造业发展中的重要性6.2 教学内容数字制造技术的定义和发展历程数字制造技术的主要特点和分类数字制造技术在制造业中的应用案例我国数字制造技术的发展现状和趋势6.3 教学方法讲授法：讲解数字制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析数字制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨数字制造技术在我国制造业发展中的重要性6.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备6.5 教学过程6.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出数字制造技术在其中的重要性激发学生对数字制造技术的兴趣和好奇心6.5.2 讲解讲解数字制造技术的定义和发展历程分析数字制造技术的主要特点和分类展示数字制造技术在制造业中的应用案例6.5.3 讨论组织学生讨论数字制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国数字制造技术的发展6.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调数字制造技术在制造业中的地位和作用七章：自动化制造系统7.1 教学目标了解自动化制造系统的定义和发展历程掌握自动化制造系统的主要组成和功能理解自动化制造系统在我国制造业发展中的重要性7.2 教学内容自动化制造系统的定义和发展历程自动化制造系统的主要组成和分类自动化制造系统在制造业中的应用案例我国自动化制造系统的发展现状和趋势7.3 教学方法讲授法：讲解自动化制造系统的定义、发展历程和主要组成案例分析法：分析自动化制造系统在制造业中的应用案例讨论法：探讨自动化制造系统在我国制造业发展中的重要性7.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备7.5 教学过程7.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出自动化制造技术在其中的重要性激发学生对自动化制造技术的兴趣和好奇心7.5.2 讲解讲解自动化制造系统的定义和发展历程分析自动化制造系统的主要组成和功能展示自动化制造系统在制造业中的应用案例7.5.3 讨论组织学生讨论自动化制造系统在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国自动化制造系统的发展7.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调自动化制造系统在制造业中的地位和作用八章：技术8.1 教学目标了解的定义和发展历程掌握的主要分类和应用领域了解技术在我国制造业发展中的重要性8.2 教学内容的定义和发展历程的主要分类和性能指标技术在制造业中的应用案例我国技术的发展现状和趋势8.3 教学方法讲授法：讲解的定义、发展历程和主要分类案例分析法：分析技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨技术在我国制造业发展中的重要性8.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备8.5 教学过程8.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出技术在其中的重要性激发学生对技术的兴趣和好奇心8.5.2 讲解讲解的定义和发展历程分析的主要分类和性能指标展示技术在制造业中的应用案例8.5.3 讨论组织学生讨论技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国技术的发展8.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调技术在制造业中的地位和作用九章：3D打印技术9.1 教学目标了解3D打印技术的定义和发展历程掌握3D打印技术的主要原理和应用领域了解3D打印技术在我国制造业发展中的重要性十章：智能制造技术10.1 教学目标了解智能制造技术的定义和发展历程掌握智能制造技术的主要特点和应用领域理解智能制造技术在我国制造业发展中的重要性10.2 教学内容智能制造技术的定义和发展历程智能制造技术的主要特点和分类智能制造技术在制造业中的应用案例我国智能制造技术的发展现状和趋势10.3 教学方法讲授法：讲解智能制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析智能制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨智能制造技术在我国制造业发展中的重要性10.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备10.5 教学过程10.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出智能制造技术在其中的重要性激发学生对智能制造技术的兴趣和好奇心10.5.2 讲解讲解智能制造技术的定义和发展历程分析智能制造技术的主要特点和分类展示智能制造技术在制造业中的应用案例10.5.3 讨论组织学生讨论智能制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国智能制造技术的发展10.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调智能制造技术在制造业中的地位和作用十一章：虚拟制造技术11.1 教学目标了解虚拟制造技术的定义和发展历程掌握虚拟制造技术的主要特点和应用领域理解虚拟制造技术在我国制造业发展中的重要性11.2 教学内容虚拟制造技术的定义和发展历程虚拟制造技术的主要特点和分类虚拟制造技术在制造业中的应用案例我国虚拟制造技术的发展现状和趋势11.3 教学方法讲授法：讲解虚拟制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析虚拟制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨虚拟制造技术在我国制造业发展中的重要性教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备11.5 教学过程11.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出虚拟制造技术在其中的重要性激发学生对虚拟制造技术的兴趣和好奇心11.5.2 讲解讲解虚拟制造技术的定义和发展历程分析虚拟制造技术的主要特点和分类展示虚拟制造技术在制造业中的应用案例11.5.3 讨论组织学生讨论虚拟制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国虚拟制造技术的发展11.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调虚拟制造技术在制造业中的地位和作用十二章：绿色制造技术12.1 教学目标了解绿色制造技术的定义和发展历程掌握绿色制造技术的主要特点和应用领域理解绿色制造技术在我国制造业发展中的重要性绿色制造技术的定义和发展历程绿色制造技术的主要特点和分类绿色制造技术在制造业中的应用案例我国绿色制造技术的发展现状和趋势12.3 教学方法讲授法：讲解绿色制造技术的定义、发展历程和主要特点案例分析法：分析绿色制造技术在制造业中的应用案例讨论法：探讨绿色制造技术在我国制造业发展中的重要性12.4 教学准备教案、PPT和教学素材投影仪和音响设备12.5 教学过程12.5.1 导入引用我国制造业的发展现状，提出绿色制造技术在其中的重要性激发学生对绿色制造技术的兴趣和好奇心12.5.2 讲解讲解绿色制造技术的定义和发展历程分析绿色制造技术的主要特点和分类展示绿色制造技术在制造业中的应用案例12.5.3 讨论组织学生讨论绿色制造技术在我国制造业发展中的重要性引导学生思考如何推动我国绿色制造技术的发展12.5.4 总结总结本节课的主要内容和知识点强调绿色制造技术在制造业中的地位和作用十三章：可靠性工程13.1 教学目标了解可靠性工程的定义和发展历程掌握可靠性重点和难点解析本文主要介绍了先进制造技术教案，包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、数字制造技术、自动化制造系统、技术、3D打印技术、智能制造技术、虚拟制造技术、绿色制造技术和可靠性工程等十五个章节。
CADCAM技术应用电子教案 4-1 车铣类零件编程--教案
通过有序规范严谨的加工方案选择或参数设置，养成严谨认真的良好职业素养。
情感态度与价值观目标：
1.激发学生团结协作、互帮互助的意识
2、培养学生养成正确的绘图规范，严谨的工作态度
学情分析
学生数控车编程加工的工序流程、加工方案和参数还不够合理
教学重点
数控车编程加工的工序流程
教学难点
加工工序流程的编排
学生演示操作
观看教师演示，并跟随教师动手操作
作业布置
练习题
板书设计
课后反思
您是否掌握了数控车削的加工工序流程安排？加工工序的顺序可以互换吗？请举例说明原因？您认为任务实施工序完整吗？如不完整请补充完整！
教学策略
教法：做中教
学法：做中学
教学设计
思维导图
教 学 内 容 与 过 程
师生活动
【课前准备】
考勤，教师、学生开机做好准备
【任务准备】
1、分发图纸
【复习导入】（10分钟）
一、车削工序概览
二、车削工序具体命令的使用
【任务分析】（5分钟）
通过二维图纸进行车削零件思路分析：
1.移动坐标系；2.进入加工环境；3.添加坯料；4.新建刀具；5.车削端面；6.粗车零件轮廓；7.精车零件轮廓；8.车削零件退刀槽；9.车削零件螺纹；10.生成NC代码；11.生成加工工序卡；12.保存文件
2
能够进入到车削加工环境，并对零件的坯料进行正确设置。
3
根据零件的实际情况，选择合适的刀具，调整刀具路径参源自，对零件进行端面车削加工。4
根据零件的实际情况，选择合适的刀具，调整刀具路径参数，对零件进行粗车加工。
5
根据零件的实际情况，选择合适的刀具，调整刀具路径参数，对零件进行精车加工。
《机械CADCAM》课程教学设计方案》
《机械CAD/CAM》课程教学设计方案》一．课程基本说明1.课程的对象《机械CAD/CAM》是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科计算机绘图的一门专业基础课程。
2.学时、学分、开设情况本课程共72学时，4学分，开设一学期。
3.课程的基本特点本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。
在学习过程中，要综合运用基础理论，通过习题、实训等环节，获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；熟悉CAD/CAM系统常用软件的开发方法；锻炼培养解决实际问题的能力，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。
4.与其它相关课程的衔接分工学习本课程应具备AutoCAD基础、机械制造等专业基础课的基本知识。
同时，本课程也为后续的专业课程打下基础。
为避免重复遗漏，作以下界定：课程安排在计算机绘图及C语言程序设计课程后进行。
二．课程的内容体系及教学要求课程重点阐述CAD/CAM系统的组成及其软件开发技术，初步了解CAD/CAM系统的集成概念，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。
1.课程的基本内容课程的基本内容：CAD/CAM系统组成及其软硬件、CAD/CAM软件基础、CAD系统开发技术、数控技术、计算机辅助工艺规程设计、CAD/CAPP/CAM集成和CIMS技术、CAD/CAM系统规划与实施。
2.各部分内容之间的关系，课程的主线围绕机械CAD/CAM系统展开，介绍相关的理论、方法是本课程的主线。
3.各主要知识点在教学上的要求机械CAD/CAM概论教学要求：了解机械CAD/CAM系统的概论及学习本课程的意义和方法。
CAD/CAM系统组成及其软硬件：重点掌握CAD/CAM系统的组成结构及工作方式，CAD/CAM系统软硬件配置的选择原则，熟悉CAD/CAM系统软件。
CAD/CAM软件基础本章重点掌握数据库的建立和使用，以及软件工程基本概念，要求学生熟悉数据库的建立过程及在程序中的应用方法，了解软件工程基本概念。
《机械CADCAM》教学大纲
《机械CAD/CAM》教学大纲大纲说明课程代码：3335038总学时：48学时（讲课40学时，实验8学时）总学分：3课程类别：专业模块选修课适用专业：机械设计制造及其自动化专业预修要求：在学习本科程前须预修“C程序设计语言”、“线性代数”、“工程图学”、“机械工程材料”、“机械设计工程学”、“机械制造工程学”等课程。
一、课程的性质《机械CAD/CAM》是计算机技术与工程应用相结合所形成的新兴学科，是先进制造技术的重要组成部分。
是机械设计制造及其自动化专业的一门专业模块课。
二、教学的基本要求随着CAD/CAM技术在制造业中的应用日益广泛，学习和掌握CAD/CAM的基本原理和技术，并结合专业技术知识解决工程技术问题的重要性已越来越明显。
本课程通过对典型CAD/CAM 系统的剖析，讲授CAD/CAM基本原理与技术。
通过本课程的学习，建立完整的CAD/CAM概念，掌握CAD、CAPP、CAM的基本原理与技术，初步掌握与CAD/CAM集成相关的产品数据管理（PDM）技术，并通过实验，熟悉并掌握典型机械CAD/CAM软件的基本功能及使用。
教学方式：采用多媒体教学。
习题课和习题的要求: 由于课时紧张不单独安排习题课，对于作业中出现的问题，在课堂上及时予以解决。
每次课后布置1-3题作业，以书中习题为主。
三、教学大纲的使用说明此大纲适用于专业模块课（总学时48学时）的课堂教学，专选课因总学时为36学时（讲课32学时，实验4学时），把第二章，第八章改成学生自学，第六章由原来的6学时讲课内容压缩至4学时。
大纲正文第一章概述学时：4学时（讲课4学时，实验0学时）本章讲授要点：(1)掌握CAD、CAM、CAD/CAM集成的概念。
(2)了解CAD/CAM的功能和任务。
(3)了解CAD/CAM的组成。
(4)了解CAD/CAM集成的方法。
(5)了解CAD/CAM的发展历史。
(6)了解CAD/CAM的发展趋势。
重点：掌握CAD、CAM、CAD/CAM集成的概念。
先进制造技术教案
先进制造技术教案1(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除理论教学教案组织教学自我介绍、点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课。
新课引入制造业是国家经济和综合国力的基础，制造业的发达与先进程度是国家工业化的重要表征。
制造技术是制造业赖以生存和发展的主体技术，是制造业持续发展的根本动力。
先进制造技术（AMT）的概念源自于20世纪80年代。
当时美国为了加强其制造业的竞争力和促进国民经济增长而提出了先进制造技术的概念。
我们看一下目录，了解一下我们这学期要学习的知识点。
讲授新课第一节先进制造技术及其主要特点1．制造的概念1.1 概念制造（Manufacturing):是人类所有经济活动的基石，是人类历史发展和文明进步的动力。
制造是涉及制造工业中产品设计、物料选择、生产计划、生产过程、质量保证、经营管理、市场销售和服务的一系列相关活动和工作的总称。
•制造技术（Manufacturing Technology)按照人们所需的目的，运用知识和技能，利用客观物资工具，将原材料物化为人类所需产品的工程技术。
即：使原材料成为产品而使用的一系列技术的总称•制造过程产品从设计、生产、使用、维修、报废、回收等的全过程，也称为产品生命周期。
•制造业将制造资源（物料、能源、设备、工具、资金、信息、人力等）利用制造技术，通过制造过程，转化为供人们使用或利用的工业品或生活消费品的行业。
1.2 制造系统制造系统是制造业的基本组成实体。
结构：是制造过程所涉及的硬件（物料、设备、工具、能源等）、软件（制造理论、工艺、信息等）、人员所组成的具有特定功能的有机整体。
功能：输入制造系统的资源（原材料、能源、信息、人力...）通过制造过程输出产品过程：制造生产的运行过程，包括市场分析、产品设计、工艺规划、制造装配、检验出厂、产品销售、售后服务、报废、回收、再利用等。
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机械CAD/CAM电子教案
第四章现代机械设计与制造方法简介
[课题编号]
7-4①
[课题名称]
先进制造技术
计算机辅助工艺规程设计
[教材版本]
全国中等职业教育教材审定委员会审定。
北京：高等教育出版社
[教学目标与要求]
1、制造技术及先进制造技术的发展；
2、计算机辅助工艺规程设计概念的理解；
3、CAPP基本功能、原理、结构及设计方法等的学习。
4、要求同学们通过本节内容的学习，能充分认识到计算机辅
助工艺规程设计一系列先进制造技术的重要性，为相应技术的
应用打下基础。
[教学重点、难点]
1、先进制造技术及计算机辅助工艺规程设计概念的理解；
2、CAPP基本功能、原理、结构及设计方法等理解。
[分析学生]
学生对理论性知识的学习已经形成一定的习惯，只是学习方法和
对知识点理解方式的不同，使他们接受知识的能力有所不同。
讲授过程中要注意知识点的条理性，引导学生以最有效途径掌握所学。
[教学思路设计]
找准线索，即相互贯穿又分类区别，重在条理性。
[教学资源]
多媒体课件
[教学安排] 90分钟
[教学过程]
一、新课导入（5～10分钟）
导入：现代机械制造业的重要性（列举生活中所见、所用产品）→先进制造技术
二、讲解与示范（65～70分钟）
（一）制造技术的发展
1、概念：制造技术是制造业为国民经济建设和人民生活生产各种必需物质所使用的一切生产技术的总和，是将原材料和其他生产要素经济合理地转化为可直接使用的具有较高附加价值的成品/半成品和技术服务的技术群。
2、发展方向
制造业生产规模：小批量、少品种大批量、多品种变批量。
制造业的资源配置：劳动密集、设备密集、信息密集、知识密集。
制造技术生产方式：手工━机械化━单板机自动化━刚性自动化
━柔性自动化━智能自动化
制造技术的发展，自18世纪以来，经过了6个阶段的发展过程。
工厂式生产（蒸汽机和工具机的发明）→电气技术的发展→内燃
机的发明→
高质量生产、柔性生产→计算机集成制造系统→信息技术、人工技能技术、并行工程。
（二）先进制造技术的提出及特点
1、概念
先进制造技术是制造业不断吸收信息技术和现代管理技术的成果，并将其综合应用于产品设计、加工、检测、管理、销售、使用、服务及至回收的制造全过程，以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产，提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称。
先进制造技术由多层次技术群构成，其中，计算机辅助设计与制造技术是现代化制造业中最先进、最有发展空间的前沿技术。
2、先进制造技术的特点
（1）先进制造技术的实用性
（2）先进制造技术的广泛性
（3）先进制造技术的动态特性
（4）先进制造技术的集成性
（5）先进制造技术的系统性
（6）先进制造技术的核心是优质、高效、低耗、清洁等基础制造技术它是从传统的制造工艺发展起来的，并与新技术实现了局
部或系统集成。
（7）先进制造技术比传统的制造技术更加重视技术与管理的结合，更加重视制造过程组织和管理体制的简化以及合理化，从而产生了一系列先进的制造模式。
3、我国制造业现状
用信息技术改造传统制造业，大力发展现代化的先进制造技术是我国经济发展的中心内容，也是我国的即定方针政策。
（三）计算机辅助工艺规程设计
1、CAPP概述
CAPP是计算机辅助工艺设计的简称。
工艺规程设计是生产技术准备的第一步，也是连接产品设计与产品制造之间的桥梁。
工艺规程是进行工装设计制造和决定零件加工方法与加工路线的主要依据，作为一种指导性文件对企业生产的正常运转起着至关重要的作用。
工艺规程的基本任务是将产品或零件的设计数据转换成为加工指令。
2、人工制订工艺过程的缺点：
①工艺过程的多样性。
②效率低，时间长。
随着计算机在制造企业中的深入应用，通过计算机来辅助或自动进行工艺规程的设计已成为可能，计算机辅助工艺设计技术CAPP 应运而生。
3、CAPP的基本功能
①自动选择毛坯和材料；
②自动选择加工方法；
③自动选择机床；
④自动选择装夹定位方式（基准和夹具）；
⑤自动确定加工顺序（工序、安装和工步）；
⑥自动选择刀具和夹具等。
⑦自动确定切削用量和制造公差；
⑧自动确定工时定额和加工费用等。
⑨自动确定工艺过程和工作文件（工艺过程卡、工序卡等）。
⑩自动确定刀具路径规划和NC编程以及加工过程的仿真。
上述功能并不是所有的CAPP系统都具备的，有些CAPP系统只具备其中的某些功能。
另外，目前仅有少数CAPP系统能实现与CAD、CAM系统的连接。
4、CAPP的基本原理
①将零件的特征信息以代码或数据的形式输入计算机，并建立起
零件信息的数据库；
②把工艺人员编制工艺的经验、工艺知识和逻辑思想以工艺决策
规则的形式输入计算机，建立起工艺决策规则库（工艺知识库）；
③把制造资源、工艺参数以适当的形式输入计算机，建立起制造
资源和工艺参数库；
④通过程序逻辑设计充分利用计算机的计算、逻辑分析判断、存
储以及编辑查询等功能来自动生成工艺规程。
5、CAPP的基本结构
（1）零件信息的输入
零件信息是系统进行工艺设计的对象和依据，在计算机内部必须有一个专门的数据结构来对零件信息进行描述，如何输入和描述零件信息是CAPP最关键的问题之一。
（2）工艺规程的生成
对标准工艺进行检索、调用、修改和编辑，生成零件的工艺规程（派生法）；或者是以零件信息为依据，按预先规定的顺序或逻辑，调用有关工艺数据或规则，进行必要的比较、计算和决策，生成零件的工艺规程并进行适当的编辑和修改（创成法）。
（3）工艺数据/知识库：
工艺数据/知识库是CAPP系统的支撑工具，它包含了工艺设计所要求的所有工艺数据（比如加工方法、余量、切削用量、机床、刀具、夹具、量具、辅具以及材料、工时、成本核算等多方面的信息）和规则（包括工艺决策逻辑、决策习惯、经验等众多内容，如加工方法选择规则、排序规则等）。
（4）系统的控制和管理：负责对整个系统的控制与管理
（5）工艺文件管理与输出
管理和维护系统工艺文件既是CAPP系统的重要内容，也是整个CAD/CAPP/CAM集成系统的重要组成部分。
输出部分包括工艺文件的
格式化显示、存盘、打印等。
系统一般能输出各种格式的工艺文件，有些系统还允许用户自定义输出格式，有些系统还能直接输出零件的NC程序。
5、CAPP的设计方法
（1）派生式（Variant）
根据成组技术的原理将零件划分为相似零件组，按零件组编制出标准工艺规程以及相应的检索方法与逻辑，并以文件的形式贮存在计算机中。
（2）创成式（Generative）
不以原有的工艺规程为基础，在计算机软件系统中，收集了大量的工艺数据和加工知识，并在此基础上建立了一系列的决策逻辑，形成了工艺数据库和加工知识库。
（3）混合式（Hybrid）
以派生式为主的检索——编辑原理，当零件不能归入系统已存在的零件组时，则采用创成式原理进行工艺设计，或在工艺编辑时引入创成式的决策逻辑原理。
（4）基于知识的专家系统（Expert System）
人工智能（AI）、专家系统技术等技术应用于CAPP系统的研究和开发，研制所谓基于知识的CAPP专家系统。
6、CAPP软件
如CAPP Framework软件。
7、CAPP发展趋势
（1）集成化趋势
（2）工具化趋势
（3）智能化趋势
三、达标测试
1、现代制造技术的特点有哪些？
2、简述CAPP的功能及基本结构。
3、简述制造技术的发展过程。
四、课堂小结（5～10分钟）
知识点比较零散，内容多而全，讲授和学习过程中分条罗列，直观条理，便于学习。
五、作业及要求
1、课后习题1；
2、预习：本章第三节、第四节。
【板书设计】
【教学后记】。