印度尼西亚(地理教案)
7-2《东南亚》第一课时(课件)-2023-2024学年七年级地理下册同步高效课堂备课课件(人教版)

海啸前
海啸后
印度尼西亚
➢ 据统计,印尼每年监测到的地震就有6000次以上, 而2018年度高达上万次。
➢ 印度尼西亚境内一共有400多座火山,被称为全世界 拥有火山数量最多的国家。
04 东 南 亚 的 板 块 位 置
读图思考分析,为什么印度尼西亚多火山地震?
➢ 印度尼西亚地处亚欧板块、印度洋 板块、太平洋板块的交界处;
➢ 印度尼西亚处于地中海—喜马拉雅 火山地震带和环太平洋火山地震带 交汇处;
PART 02 热带气候与农业生产
05 东 南 亚 的 气 候
阅读地图找出东南亚的气候类型和不同气候类型的分布地区。
热带雨林气候
热带季风气候
05 东 南 亚 的 气 候
结合地图分析东南亚的气候类型和低气候特征,并完成下列表格。
气候
分布地区
中南半岛大部 热带季风气候 菲律宾群岛北部
马来群岛大部
热带雨林气候
马来半岛南部
气候特征
全年高温 降水分旱雨季
全年高温多雨
05 东 南 亚 的 粮 食 作 物
读图找出东南亚的主要粮食作物是什么,分析其种植条件?
东南亚国家的主要物产分布图
主要的粮食作物是:水稻
全年高温降水丰沛 人口稠密,劳动力资源丰富
PART 01 “十字路口”的位置
01 地 理 位 置
在图中找到东南亚,观察东南亚在地图上的半球位置和海陆位置。
西经20°
东经160°
位于东半球
跨南北半球
赤道
01 地 理 位 置
在图中找到东南亚,观察东南亚在地图上的半球位置和海陆位置。
亚洲
太平洋
印
度
洋
大洋洲
海陆位置
人教版七年级下册地理我们邻近的国家和地区东南亚教案

人教版七年级下册地理我们邻近的国家和地区东南亚教案人教版七年级下册地理我们邻近的国家和地区东南亚教案(课题)第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚〔第—课时〕(教学目标)〔一〕知识与技能1、了解东南亚处东方“十字路口〞的重要地理位置;2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响;主要农作物及分布;〔二〕过程与方法学习搜集资料,依据图和相关资料,分析东南亚在世界交通的地位,初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。
〔三〕感情、态度与价值观通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐开展观。
(教学重点)1、东南亚的“十字路口〞的位置最重要性。
2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。
(教学难点)1、分析东南亚的“十字路口〞的交通位置。
2、东南亚物产与气候的关系。
(教学方法)读图分析法、比拟法等(教学打算)1、东南亚课件。
2、学生查阅东南亚相关资料。
(教学过程)一、情景导入〔3分钟〕教师活动学生活动同学们,你们喜欢旅游吗?〔喜欢〕教师播放一段东南亚的旅游影片。
看完后教师提问:谁了解这条旅游路线所到的国家?这几个国家在哪个地区?生答复后,教师板书课题。
我们一起来了解东南亚。
1、学生观看视频。
2、教师引导进入正题。
二、学导达标〔25分钟〕学习任务一:十字路口的位置〔15分钟〕教师活动学生活动自主学习出示导学提纲,并指导学生自主学习:1、读图7.19东南亚在世界的位置和图7.20,了解东南亚的地形。
〔1〕完成P23活动1。
〔2〕东南亚包含哪几局部?〔3〕分析它的位置是位于哪两洲和哪两洋之间。
〔4〕引入马六甲海峡的位置,完成P23活动2。
1、学生依据教材内容2、自主完成自主学习提纲。
活动一:读图7、19,图7、20和图7、21。
答复以下问题1、东南亚包含哪几局部?〔中南半岛,马来群岛〕2、东南亚地理位置有什么特点?〔1〕海陆位置:〔亚洲东南部,东临太平洋,西临印度洋。
〕〔2〕纬度位置:〔23ºN—10ºS〕〔3〕东南南亚主要包含哪些国家?〔越南,老挝,缅甸是与中国接壤,唯—的内陆国是老挝,越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国;新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。
印度尼西亚地理教案_0

印度尼西亚地理教案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢印度尼西亚教学目标1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市,知道印度尼西亚的人口分布特点;知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。
2、培养学生的读图、填图能力,培养学生综合分析问题解决的能力。
3、使学生树立地理环境整体观,因地制宜地发展生产,保护自然环境。
教学建议教材分析本节首先提出读图问题:1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近?2、印度尼西亚领土的组成特点?3、在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么重要性?通过读图,强调位置、组成的重要性,为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。
第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼西亚的自然环境特征。
这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。
印度尼西亚位于东南亚热带海洋中,由13000多个大小岛组成,是世界上最大的群岛国家。
这些岛屿分布在赤道及其两侧,为热带雨林景观。
印尼的地壳不稳定,多火山、地震,但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤,为农业生产提供了有利的条件。
“人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况,这是印尼社会经济发展不平衡的原因。
印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国,居第四位。
人口分布很不均匀,约有50%以上的人口集中在爪哇岛,1/5在苏门答腊,其他岛屿丛林密布,人口稀少。
全国有100多个民族,几百种语言。
居民大多数信奉伊斯兰教。
华人和华侨多分布在沿海各城市。
“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产,这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。
教法建议一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题:1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近?2、印度尼西亚领土的组成特点?3、在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么重要性?从而,概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链,明确印尼的自然特征。
然后,提问印度尼西亚的另一重要自然特征,多火山、地震及原因。
印度尼西亚

外交
◆奉行独立自主、不结盟的积极
外交政策。
◆主张大国平衡,重视与美中日
澳及欧盟的关系。
◆积极参与国际和地区事务。主
张改组联合国,扩大安理会。
◆反对美等西方国家把经济与人
权、环境等挂钩。
◆ 努力促进南南合作、南北对
话,积极参与亚太经济合作。
印度尼西亚多属热带 雨林气候。高温多雨、 湿度大。年平均湿度 25℃~27℃。年降水量 2000毫米以上。 印度尼西亚是一个火 山之国,全国共有火 山400多座。 全国各岛处处青山绿 水,四季皆夏,被称 为“赤道上的翡翠”。
印度尼西亚人在饮食习惯 上主要以大米为主食,以 鱼类、蔬菜、肉类等为主 要副食品。他们喜欢以牛、 羊、鸡的五脏烹制各种菜 肴。大多数人都不饮酒, 但极少数人却爱饮烈性酒, 少部分人爱喝葡萄酒和香 槟酒。他们在饮食习惯上 对用猪肉烹制的菜肴倍加 欢迎和喜爱。 印度尼西亚 人习惯吃西欧式的西餐。 除在官方场合有时使用刀、 叉、匙或筷子之外,一般 都习惯用手抓饭。
与中国的关系:
1950年4月13号,两国建交。 1967年,印度尼西亚军人政权奉行 敌视中国的外交政策,并单方面宣 布与中国断绝外交的关系。 1967年10月30号 两国外交关系中断。 1990年8月8号,两国正式恢复外交关系。
经济
自然资源
印度尼西亚拥有丰富的矿产资源,主要矿产有石油、天然气、 煤、镍、锡、铅、铜、金和高岭土等。森林资源也很丰富。印度 尼西亚现有森林面积约1.2亿平方米,占国土面积的63.7%。 森林面积和活立木蓄积量分别为亚洲第1位和第2位。印度尼西亚 动植物种类十分丰富,有显花植物2.5万种,森林树种共有4 000多种,其中具有商业价值的近250种,商业用材树种50多种。 主要商业用材树种有桃花心木,柳桉,龙脑香,南亚松,柚木等。 哺乳动物种类居世界之首,多达515种;爬行动物600种,居世 界第3位:两栖类动物270种,居世界第5位。
最新印度尼西亚(地理教案)

印度尼西亚(地理教案)本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!印度尼西亚教学目标1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市,知道印度尼西亚的人口分布特点;知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。
2、培养学生的读图、填图能力,培养学生综合分析问题解决的能力。
3、使学生树立地理环境整体观,因地制宜地发展生产,保护自然环境。
教学建议教材分析本节首先提出读图问题:1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近?2、印度尼西亚领土的组成特点?3、在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么重要性?通过读图,强调位置、组成的重要性,为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状况的学习打下基础。
第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼西亚的自然环境特征。
这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。
印度尼西亚位于东南亚热带海洋中,由13000多个大小岛组成,是世界上最大的群岛国家。
这些岛屿分布在赤道及其两侧,为热带雨林景观。
印尼的地壳不稳定,多火山、地震,但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤,为农业生产提供了有利的条件。
“人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况,这是印尼社会经济发展不平衡的原因。
印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国,居第四位。
人口分布很不均匀,约有50%以上的人口集中在爪哇岛,1/5在苏门答腊,其他岛屿丛林密布,人口稀少。
全国有100多个民族,几百种语言。
居民大多数信奉伊斯兰教。
华人和华侨多分布在沿海各城市。
“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产,这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。
教法建议一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题:1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近?2、印度尼西亚领土的组成特点?3、在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么重要性?从而,概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链,明确印尼的自然特征。
全面了解东南亚地理的七年级教案

全面了解东南亚地理的七年级教案文章全面了解东南亚地理的七年级教案东南亚地区位于亚洲东部南面,涵盖了包括印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南在内的11个国家和地区。
在这个广阔的地区内,既有山脉高地,也有平原河口,既有草原森林,也有沙漠盆地,这些地形特征的差异造就了各自的自然条件和资源配置,也决定了各国间的相互关系和发展方向。
为了让学生在初中阶段就全面了解和认识东南亚地理及各个国家的经济、文化和政治情况,我编写了以下的七年级教案。
一、教学目标1.了解东南亚地理的基本概念和自然特征,包括地势、气候、水域、岛屿等。
2.认识东南亚各国的国土面积、人口、语言、宗教和文化特点。
3.了解东南亚各国的主要经济产业、贸易、旅游、人文景观等。
4.了解东南亚各国与中国的交往历史和现今合作形势。
二、教学内容1.地理体系(1)位置:介绍东南亚地区的位置和边界,了解其与邻国的位置关系和经济文化联系。
(2)地势:介绍东南亚的地形地貌,如山脉、高原、平原、盆地和岛屿,了解其景观特点和区域划分。
(3)气候:介绍东南亚的气候特征,如热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候等,了解其气候情况和人们的生活方式。
(4)水域:介绍东南亚的河流、湖泊和海洋,了解其资源和文化特点。
2.国家特点(1)人口:介绍东南亚国家的总人口和人口密度,了解各国的民族组成和语言特点。
(2)文化:介绍东南亚国家的宗教文化和传统习俗,了解东南亚文化的多元性和历史沿革。
(3)经济:介绍东南亚国家的主要经济产业和贸易方向,了解各国的资源配置和经济发展历程。
(4)旅游:介绍东南亚国家的人文景观和自然风光,了解其旅游消费市场和旅游引领经济的作用。
3.中外交往(1)历史:介绍中国与东南亚国家的历史交往和文化交流,了解彼此的友好合作和资产互补的历史基础。
(2)现状:介绍中国与东南亚国家的合作领域和发展现状,了解双方的合作重点和前景。
4.资源使用(1)资源保护:介绍社会公众和政府机构如何保护东南亚地区的自然资源和人文遗产,了解保护的意义和方式。
人教版七年级下册地理最新教案

人教版七年级下册地理最新教案教案可以恰当地挑选和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高落后生,使全部学生都得到发展。
感谢您的浏览,以下是作者带来的人教版七年级下册地理最新教案内容,期望能帮助到您!人教版七年级下册地理最新教案1印度第 1 教时教学目标:知识与技能目标:1.了解印度的地理位置和地势特点;2.明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因;3.知道印度人口增长的特点,知道印度人口与资源、环境及经济发展的关系。
进程与方法目标:1.加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力;2.让学生学会运用文字、数据、地图等资料,说明地理事物的特点或原因,进一步提高学生的分析、归纳能力。
情感、态度和价值观目标:1.进一步丰富学生学习地理的成功体验,激发形成对地理事物进行分析、探究的爱好;2.在学习中形成正确的环境观和人口观;3.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交换的学习习惯。
教学重点:1.印度的人口问题。
2.热带季风气候与农业。
3.印度的食粮问题。
4.印度工业发展的基本情形。
教学难点:1.热带季风气候的特点与成因。
2.工业的发展与自然条件的关系。
教学进程导入新课:1.多媒体课件引入:播放一段印度电影,并提问:该片反应的是哪个国家的生活呢?(印度)今天咱们就学习我们的邻邦——印度。
2.设问方式引入:《西游记》同学们都看过,唐僧要去西天取经,西天指哪里呢?是指古代的天竺,就是现在的印度。
印度是一个什么样的地方呢?今天咱们也去取一回经。
讲授新课:1.课件展现:图7.34“印度的地势”,明确印度的方位、邻国,找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原,说说印度地势散布的特点。
2.教师提问,学生回答:印度位于我国的西南部,是四大文明古国之一(课件展现P34的浏览材料:世界文明古国——印度)。
印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸,以及隔海相望的斯里兰卡。
印度尼西亚自然地理

印度尼西亚自然地理2010-01-01 01:15 文章来源:驻印尼使馆经商参处文章类型:原创内容分类:其它【地理位置】印度尼西亚位于亚洲东南部太平洋和印度洋之间(东经94°45′-141°05′,北纬6°08′-南纬11°15′),横跨赤道,南北跨度1888公里,东西跨度5110公里。
陆地边界2774公里,东部伊里安查亚与巴布亚新几内亚(边界长度820公里)、北部加里曼丹与马来西亚的沙捞越、沙巴(边界长度1782公里)接壤,南部西努沙登加拉省与新独立的东帝汶比邻(边界长度172公里),与澳大利亚隔海相望。
由太平洋和印度洋之间17,508个大小岛屿组成,其中约6,000个有人居住,是世界上最大的群岛之国,素有“赤道翡翠”之美誉。
主要岛屿有爪哇岛、苏门答腊岛、苏拉威西岛、加里曼丹岛(南部)和伊里安岛(西部)。
岛屿之间构成许多海峡和内海,其中巽他海峡、马六甲海峡、龙目海峡等是沟通太平洋和印度洋的重要通道。
内海主要有爪哇海、苏拉威西海、佛罗勒斯海和班达海等。
地形以山地和高原为主,苏门答腊、爪哇、加里曼丹、伊里安岛平原辽阔,多沼泽,其他岛屿仅沿海有狭长的平原。
多火山,且活动频繁。
全国400余座火山分布在除加里曼丹外各岛,其中100座为活火山。
近二十年来先后发生火山爆发近30次。
火山高度超过9,000英尺的将近20座。
位于伊里安查亚省查亚维查亚(JAYAWIJAYA)山脉的查亚峰(PUNCAKJAYA)是印尼最高山峰,海拔高度5030米(15,300英尺),山顶终年白雪覆盖。
1957年12月3日印尼政府宣布其领海宽度为12海里,按群岛原则,各岛屿最外端点的连接直线为基线。
1980年3月21日宣布200海里专属经济区,1983年10月18日颁布的5号法令通过了200海里专属经济区。
其海洋面积为790万平方公里(包括专属经济区),相当于陆地面积的4倍,专属经济区面积为270万平方公里。
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印度尼西亚教学目标
1、了解印度尼西亚的自然地理环境和主要城市,知道印度尼西亚的人口分布特点;知道印度尼西亚的主要矿产和农产品。
2、培养学生的读图、填图能力,培养学生综合分析问题解决的能力。
3、使学生树立地理环境整体观,因地制宜地发展生产,保护自然环境。
教学建议
教材分析本节首先提出读图问题:
1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近?
2、印度尼西亚领土的组成特点?
3、在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么重要性?
通过读图,强调位置、组成的重要性,为学生对下面有关印尼的自然环境、人口分布、物产和经济状
况的学习打下基础。
第一部分“热带海洋上的翡翠项链”概述了印度尼
西亚的自然环境特征。
这种比喻与它的地理位置及领土组成紧密相关。
印度尼西亚位于东南亚热带海洋中,由13000 多个大小岛组成,是世界上最大的群岛国家。
这些岛屿分布在赤道及其两侧,为热带雨林景观。
印尼的地壳不稳定,多火山、地震,但爪哇岛有由火山喷出物发育而成的肥沃土壤,为农业生产提供了有利的条件。
“人口众多分布不均”部分介绍了印尼的人口状况,这是印尼社会经济发展不平衡的原因。
印尼人口在世界上仅次于中国、印度和美国,居第四位。
人口分布很不均匀,约有50%以上的人口集中在爪哇岛,1/5在苏门答腊,其他岛屿丛林密布,人口稀少。
全国有100 多个民族,几百种语言。
居民大多数信奉伊斯兰教。
华人和华侨多分布在沿海各城市。
“矿产和热带经济作物”介绍了印尼丰富的物产,这对于印度尼西亚的经济发展有着重要意义。
教法建议
一、首先围绕着印度尼西亚图回答问题:
1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一纬度带附近?
2、印度尼西亚领土的组成特点?
3、在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么重要性?
从而,概括印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡
翠项链,明确印尼的自然特征。
然后,提问印度尼西亚的另一重要自然特征,多火山、地震及原因。
火山喷出物发育而成的肥沃土壤,为农业生产提供了有利条件。
二、组织学生阅读“人口众多、分布不均”这段课文,了解印度尼西亚的人口分布状况。
三、通过读印度尼西亚的矿产分布图,请学生说出印尼的主要矿产资源,并在图上指出分布。
通过前面对印尼自然环境的分析,让学生自己说出印尼应出产哪些农产品,老师补充。
总结印尼的经济状况:印尼属于发展中国家,过去主要以出口农林、矿产等初级产品为主;近年来石油加工业和制造业有很大的发展。
四、最后让学生在印尼简图上,找出雅加达和万隆,明确这两个城市准确位置。
并介绍这两个城市的基本情况。
本节内容的思路是:位置→自然环境特征→人口分布→物产→经济状况→主要城市
教学设计示例
【教学重点】印度尼西亚的地理位置的重要性及领土的构成
人口众多,分布不均主要的矿产和农产品。
【教学难点】成为热带海洋上的翡翠项链的原因
【教学工具】“印度尼西亚简图”、“世界火山、地震分布图”及印度尼西亚的风光图片
【教学过程()】
(导入)大家知道肺是人体的一个重要的器官,它源源不断地向身体提供氧气,如果它丧失了作用,人马上就会死亡。
我们今天学习的内容,就是被誉为是世界、特别是南太平洋的一叶“肺”的国家—印度尼西亚
(板书)第四节印度尼西亚热带海
洋上的翡翠项链
(读印尼简图)
1、印度尼西亚的领土主要分布在哪一个纬度带?属于五带中的哪一带?
本区的气候以哪一种为主?植被以什么为主(主要分布在赤道及其两侧。
属于热带。
热带雨林气候为主。
热带雨林)
2、印度尼西亚的领土组成有什么特点?在图上找出主要的岛屿?并用红线描出(13000 多个岛屿组成,是世界最大的群岛国家,被称为“千岛之国”。
主要有苏门答腊岛、爪哇岛
3、说出印度尼西亚的相对位置?说说在国际海洋交通方面,印度尼西亚的地位有什么作用?(由于地理位置的特殊性,所以在国际海洋交通方面,地理位置十分重要,
位于东亚和西欧、亚洲与大洋洲的十字路口)
(板书)1、世界上最大的群岛国家2、位于东亚和西欧以及亚洲和大洋洲的十字路口
(风光图片)印度尼西亚的热带雨林风光图
(讲述)印度尼西亚位于赤道及其两侧,气候特点是高温多于雨。
各岛树木葱绿,花开四季,各岛相连,使印度尼西亚像散布在南太平洋上的一串翡翠项链。
印度尼西亚迷人的风光,吸引着很多人前往旅游。
(板书)2 多火山、地震
“世界火山、地震分布图”
(提问)印度尼西亚位于哪三大板块之间?(太平洋、印度洋和欧亚大陆)
(讲解)由于地壳不稳定,多火山、地震。
印度尼西
亚全境有400 多座火山,其中有活火山77 座。
火山喷出物发育而成的肥沃土壤,为农业生产提供了有利
条件。
(阅读)组织学生阅读“人类口众多、分布不均” 这段课文,回答
(1)印度尼西亚有人口________
(2)居世界第______ 位
(3)印度尼西亚人口分布,主要集中在_______ ,居民多信仰伊斯兰教
(板书)二、人口众多、分布不均(读图)印度尼西亚的矿产分布图,请学生说出印度尼西亚的主要矿产资源?并在图上指出分布在什么地方?
(总结)印尼的石油、天然气、锡、铝土等矿产资源丰富。
其中石油的产量和出口量居东南亚首位。
(板书)三、矿产和植被(提问)受气候影响,印尼的农作物应以什么为主(热带经济作物和水稻)
(总结)印度尼西亚有比较丰富的自然资源,那它的经济状况如何呢?
印度尼西亚属于发展中国家,过去主要以出口农林、矿产等初级产品为主;近年来石油加工业和制造
业有很大的发展。
印尼有那几个主要城市?
(板书)主要城市请大家在印尼简图上,找出雅加达和万隆两个城市,明确这两个城市准确位置。
并介绍这两个城市的基本情况。
(雅加达:首都、重要港口、东南亚最大的城市。
万隆:疗养和旅游胜地。
1955 年,亚非会议在此召开。
)(总结)由于印尼的地理位置和组成的特点,使印尼就像热带海洋上的一串翡翠项链,这条“项链”不仅风景迷人,而且资源丰富,人口众多。
正是因为印尼有广阔的热带森林,所以它被称为世界特别是太平洋的一叶“肺”。
但不幸的是印尼的森林正在以每
天4000—9000 公顷的速度消失。
这已引起人们的极大关注。
板书设计
印度尼西亚
1、热带上海洋上的翡翠
2、世界上最大的群岛国家
3、地理位置重要
人口众多、分布不均
矿产和植被资源分布主要城市
雅加达:首都、东南亚最大城市
万隆:疗养和旅游胜地
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