高中社团期末总结
高中学生社团活动总结14篇
高中学生社团活动总结14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中学校社团部期末总结
高中学校社团部期末总结一、引言高中学校社团部期末总结是对本学期社团部工作的全面回顾，是对成果和经验的总结，也是对不足和问题的剖析。
本文将围绕社团部组织机构、活动策划与开展、团队建设和成果展示等方面进行总结，通过对过去的经验和教训的分析，为未来的工作提供参考和借鉴。
二、社团部组织机构在本学期的工作中，社团部组织机构的合理运作是一个前提条件。
经过对社团部组织机构的调整和完善，我们建立了社团部主席团、各个社团和负责人之间的良好沟通机制，实现了各个社团之间的协同工作。
同时，通过社团部主席团的定期会议和工作汇报，及时解决了工作中出现的问题。
三、活动策划与开展社团部的核心工作之一是活动策划与开展。
本学期，我们充分发挥社团的作用，积极组织各类活动，如文艺演出、科技竞赛、志愿者服务等。
活动的策划以学生的身心发展为导向，力求满足不同学生的需求。
同时，我们注重活动的多样性和创新性，通过引进外部资源，与其他高中学校开展交流活动，使学生们的眼界得到拓宽。
四、团队建设团队建设是一个社团部的基础工作，也是一个社团强大的保障。
社团部的团队建设分为内部建设和外部建设两个方面。
在内部建设方面，我们注重培养社团部成员的团队意识、协作能力和创新能力，通过定期的培训和交流活动，提高了各成员的整体素质。
在外部建设方面，我们与其他社团展开合作，共同开展活动，这不仅为学生提供了更多资源，也加强了社团部与其他社团的合作关系。
五、成果展示社团部工作的成果展示是对过去一学期工作的总结和回顾。
通过展示活动的照片、视频和成果，让更多的师生了解社团部的工作，激励更多学生参与到社团活动中来。
我们将成果展示的方式多样化，如学校内的展板、校报校刊、社交媒体等，力求在多个方面和多个渠道上展示自己的成果。
六、问题与对策在本学期的工作中，我们也遇到了一些问题和困难。
主要表现在：活动策划不够精细、组织能力亟待提高、活动宣传和展示手段有限等。
对于这些问题，我们要采取相应的对策，如加强学习和提高组织能力、拓宽宣传和展示途径等，从而更好地推动社团部的工作。
社团期末工作总结报告11篇
社团期末工作总结报告11篇社团期末工作总结报告 (1) 为了增强同学们保护自然、感恩自然的意识，让同学们能够从日常生活中的点滴小事做起，为保护自然贡献自己的一份力量。
源泉书画协会举办了第八届墨彩杯暨感恩自然书画展。
本着让社团越办越好、不断地成长的宗旨，我们为本次活动做了总结。
一、成功之处：1、本次活动的主题是同学们真正的感受自然的重要性。
我们的活动做到了这一点。
2、进一步提高了社团的影响力，为下一次举办活动有了一个良好的铺垫。
本次活动是11级新生在学长的指导下自主举办的第一个活动，积累了经验，得到了充足的锻炼。
3、本次活动加强了本校与山东理工大、淄博师专的联系，使以后的活动又多了一份坚实的后盾。
4、社团在举办本次活动时各位领导的莅临，足以说明本社团在本校的影响力，这也是对本社团的肯定，我们会更加努力。
二、有成功就有不足之处：本次活动准备前期，本已谈妥的赞助发生了突变，赞助方由于客观原因放弃了与我们的合作，让本就紧迫的我们雪上加霜，幸好我们采取预备方案，拉来了新的赞助。
另外，活动期间出现了协调配合不够的情况。
我们会吸取不足，总结经验，扬长避短。
总之，希望社团成员能够一如既往的保持认真负责的态度，总结自身工作存在的不足。
在来年的工作中，总结经验教训。
一方面抓好部门建设，力求工作更规范、更高效，气氛更团结、更温馨;另一方面在活动上要肯花精力，争取打造社团品牌。
组织好小活动，办好大活动，推出精品活动。
以活动为载体，发扬我社宗旨，扩大社团影响，将源泉书画协会更好的推向校园。
社团期末工作总结报告 (2) 在即将结束的这个学期里，影视协会在院团委的大力支持和悉心指导下，影协全体会员“展现经典影视魅力，传播影视文化”为旗帜，积极组织与影视有关的活动，兢兢业业地完成自己的各项工作，协会发展很好，圆满的完成了本学期计划的各项工作，并取得了很大的成绩。
一、影协新成员的招新：学院在10月份进行了全院社团招新，我们协会很受到新生的欢迎，都积极主动申请加入影协，我们招了接近100个新会员。
高中商业社团期末总结
高中商业社团期末总结第一章活动回顾本学期，我所参与的高中商业社团在老师的带领下开展了一系列有意义的活动，取得了一定的成果。
在这篇期末总结中，我将回顾过去的活动，并总结其中的经验和收获。
1. 参观企业我们在本学期期间，组织了多次企业参观活动。
这不仅让同学们亲身感受到了商业运作的各个环节，更加深了我们对商业运营的理解。
我们参观了多家企业，包括餐饮企业、IT公司以及金融机构。
通过这些参观，我们了解了他们的经营模式、产品设计和市场推广等方面的内容。
这对我们今后就业或创业都具有非常重要的指导作用。
2. 商业讲座我们还邀请了一些有经验的商业人士来给我们作商业讲座。
他们通过自己的亲身经历和实例，向我们介绍了商业运营的重要原则和方法。
他们的故事不仅激发了我们的求知欲，更激励了我们对商业的热情。
通过这些讲座，我们拓宽了自己的视野，提高了自己的商业素养。
3. 模拟经营为了让我们更好地理解商业运营的各个环节，我们进行了多次模拟经营活动。
每个同学都扮演一个角色，如CEO、市场总监、财务总监等，从而亲身体验到每个部门的职责和工作内容。
通过这些模拟经营，我们锻炼了自己的团队合作能力和沟通能力，更好地了解了商业运营所需的技能和特点。
第二章经验总结在这个社团中，我学到了很多经验和技能，以下是我在本学期社团活动中总结的一些重要经验。
1. 团队合作团队合作是商业社团最为重要的因素之一。
在模拟经营中，我们发现只有团队成员紧密协作，才能完成任务和取得成功。
每个人都要尽力发挥自己的特长，同时也要学会倾听他人的意见和建议。
只有这样，我们才能形成一个高效且团结的团队。
2. 沟通能力在商业社团中，沟通能力是非常重要的。
我们需要与社团成员、导师和企业合作伙伴进行良好的沟通，以确保每个人都理解任务的要求和目标。
良好的沟通能力可以避免误解和冲突，并提高团队的协作效率。
3. 经济知识商业社团的目标之一是培养学生的商业素养。
在这个社团中，我学到了很多有关市场营销、财务管理和商业法律等方面的知识。
高中社团活动总结范文8篇
高中社团活动总结范文8篇第1篇示例：高中社团活动总结随着社会的进步和发展，高中生活不再只是枯燥的课堂学习，而是更多元、丰富多彩的社交活动。
社团活动作为高中生活中的一大亮点，不仅能够帮助学生拓展视野，提高团队合作能力，还能够丰富学生的课余生活，让他们更好地发展个人兴趣爱好。
在过去的一个学期里，我们社团开展了许多丰富多彩的活动，让同学们留下了深刻的印象。
接下来，就让我们一起来回顾一下这段时光吧。
我们社团在这个学期里举办了一次艺术展览活动，展示了同学们的绘画作品和手工艺品。
在展览期间，同学们纷纷前来参观并留下了美好的回忆。
此次活动不仅让同学们展示了自己的创意才华，还促进了同学们之间的交流和合作。
通过这次活动，我们不仅感受到了艺术的魅力，还培养了我们的审美情趣和创作能力。
除了艺术展览，我们社团还开展了一次户外拓展活动。
在这次活动中，同学们在自然环境中进行各种团队合作游戏，锻炼了团结协作能力，增强了大家的集体荣誉感和责任感。
在这个过程中，同学们之间的友情得到了加深，我们更加懂得了团结互助的重要性。
通过这次活动，我们收获了许多宝贵的经验和感悟，让我们更加坚定地相信团队的力量。
我们社团还开展了一次公益活动——关爱留守儿童。
在这次活动中，同学们前往社区的留守儿童学校，为孩子们送去了爱心和温暖。
我们给孩子们带去了图书、文具和玩具，还和孩子们一起玩游戏、唱歌跳舞，使他们感受到了关爱和快乐。
通过这次活动，我们不仅让自己感受到了帮助他人的快乐，还让孩子们的笑容成为了我们最美的收获。
这个学期里我们社团开展的各种活动丰富多彩，让同学们都找到了自己感兴趣的内容。
不仅锻炼了我们的团队合作能力和创造力，还增强了我们的社会责任感和同理心。
希望在以后的日子里，我们社团能够继续开展更多更好的活动，让我们的高中生活更加丰富多彩。
让我们携手并肩，共同努力，共同成长，共同创造更加美好的未来！愿我们的社团活动越办越好，蒸蒸日上！愿我们的高中生活更加精彩！这就是我们社团这个学期的总结，希望大家能够继续支持我们，让我们一起努力，开创更加美好的明天！感谢大家！第2篇示例：高中社团活动总结在高中的三年时光里，参加社团活动是我最难以忘怀的经历之一。
高中社团活动总结范文6篇
高中社团活动总结范文6篇第1篇示例：高中社团活动总结高中三年级是一个非常重要的时期，学生们开始逐渐成长为独立的个体，也开始逐渐明确自己的兴趣和爱好。
在这个阶段，学校的社团活动对学生的发展起着非常重要的作用。
通过参加社团活动，学生们可以在课余时间充实自己，提高自己的综合素质和能力。
以下是我们班级今年参与的几个社团活动的总结。
首先是篮球社团。
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，我们班级有很多同学对篮球比较感兴趣。
在篮球社团的课余训练中，同学们通过跑动，投篮，传球等活动，锻炼了自己的身体素质和团队协作能力。
在社团活动结束后，同学们还组织了一场与其他班级的友谊篮球赛，通过比赛增进了与其他班级的友谊，也培养了篮球比赛中的团队合作精神。
篮球社团的活动也给同学们提供了一个展示自己技能的机会，增强了他们的自信心。
其次是舞蹈社团。
舞蹈社团是一个吸引了许多女生参加的社团。
在舞蹈社团的活动中，同学们可以学习各种舞蹈动作和技巧，提高舞蹈方面的综合能力。
通过在社团中的表演和比赛，同学们锻炼了自己的表现力和舞台表演技巧。
在社团活动中，同学们还通过协作排练，不断提高舞蹈水平，同时也培养了团队精神和集体荣誉感。
在舞蹈社团活动中，同学们还结识了很多志同道合的朋友，共同追求着舞蹈艺术的绚丽。
再次是摄影社团。
摄影社团在我校是一个新兴的社团，但是同学们的兴趣和热情并不亚于其他社团。
在摄影社团的活动中，同学们学习了如何选择拍摄角度，光线等技巧，提高了他们的摄影水平。
在社团活动中，同学们还组织了一次校园摄影比赛，通过比赛增强了同学们之间的交流，激发了他们对摄影的热爱。
摄影社团的活动也为同学们提供了一个展示自己摄影作品的平台，锻炼了他们的创作能力和创新精神。
在这三年的社团活动中，同学们通过不同的方式参与各种社团活动，不仅在兴趣爱好上得到了满足，还在课外活动中提高了自己的综合素质和能力。
社团活动的丰富多样也为同学们提供了一个广阔的舞台，让他们能够充分发挥自己的特长和才华。
高中音乐社团期末总结
高中音乐社团期末总结一、迎接新生入社今年九月初，我们迎来了一批新的高中新生。
为了让他们尽快融入音乐社团的大家庭，我们安排了一系列的欢迎活动。
包括新生见面会、社团介绍和音乐游戏等。
通过这些活动，我们希望新生们能够感受到音乐的魅力和社团的温暖，同时也培养他们对音乐的兴趣和热情。
二、音乐训练与演出本学期，我们注重积累基本功，加强技能培养。
每周我们都组织团体练习，学习各种乐器的演奏技巧和合奏的协调。
同时，我们还安排了小组活动，让成员们能够互帮互助，共同进步。
通过集体排练和个人练习，我们提高了演奏技巧，同时也增强了团队协作能力。
在演出方面，我们参加了多项校内外的音乐比赛和演出。
比如学校的文艺汇演、音乐节和校际的合奏比赛等。
通过这些演出，我们不仅展示了音乐社团的风采，也锻炼了同学们的舞台表演能力和心理素质。
三、音乐欣赏与探索为了开拓同学们的音乐视野，我们组织了一系列的音乐欣赏和探索活动。
包括音乐会观摩、合唱比赛的观摩和音乐剧的欣赏等。
通过这些活动，我们培养了同学们对不同音乐类型的鉴赏能力，并且激发了他们对音乐创作和表演的兴趣。
四、社团文化建设为了加强社团的凝聚力，我们开展了一系列的文化建设活动。
比如组织社团出游、举办音乐夜市和举行室内团建活动等。
通过这些活动，我们拉近了成员间的关系，增加了对音乐社团的认同感。
五、难忘的经历和感悟在这个学期里，我们在音乐的海洋中收获了很多，也面临了很多挑战。
在排练过程中，我们遇到了很多技术问题，但通过大家的共同努力和老师的指导，我们一一解决了这些问题。
在比赛和演出中，我们面对了舞台上的紧张和压力，但我们努力克服了它们，取得了很好的成绩。
这些经历让我们更加坚定了对音乐的热爱和对社团的忠诚。
在这个学期的音乐社团中，我们发现了自己的潜力，也结交了很多志同道合的朋友。
我们团结合作，共同追求音乐的完美，也执着追求梦想。
我们深知音乐的力量，它不仅能够治愈心灵，也可以改变生活。
通过音乐，我们用心灵的语言带给人们欢乐和感动。
高中社团部期末总结
高中社团部期末总结一、引言随着高中生活的丰富多彩，社团部在我校的形成和发展，给同学们提供了很好的课余活动机会。
为了更好地总结我们部门的工作，进一步提高社团活动质量，我们决定撰写一份期末总结。
二、部门简介社团部是我校的一个重要组成部分，旨在丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素养。
我们部门设有各类社团，包括文艺类、学术类、体育类、公益类等不同类型的学生社团，涵盖了广泛的兴趣爱好。
三、工作回顾1.招募新成员为了让更多同学参与社团活动，我们努力宣传和招募新成员。
通过在广播、校内广告牌和班级宣传等途径，向同学们介绍我们的社团部，并邀请他们积极参与。
我们还组织了社团部的招募宣传活动，吸引了近百名同学加入我们的社团大家庭。
2.培训与管理为了提高社团成员的能力和素质，我们组织了多次培训活动。
通过邀请相关专业人士、老师等来给我们讲授有关社团管理和组织活动的知识和技巧，帮助同学们更好地组织和开展社团活动。
此外，我们还通过举办学习讨论、经验分享会等形式，让同学们互相学习和提高。
3.社团活动策划和组织本学期，我们组织了多项丰富多彩的社团活动。
在文艺类社团中，我们举办了歌唱比赛、舞蹈表演、话剧演出等活动，让同学们展示才艺；在学术类社团中，我们组织了科技创新大赛、学术讲座、专题研讨等活动，提高同学们的学术水平；在体育类社团中，我们进行了各项比赛、运动会等活动，提高同学们的身体素质；公益类社团积极参与各种社区志愿服务活动，为社会作出贡献。
4.社团资源建设与扶持为了让每个社团都有良好的发展环境和条件，我们积极争取各方资源的支持。
通过向学校和社会相关单位提出申请、申请经费和公共场地，为社团活动提供有力的支持。
同时，我们还积极联系社会资源，邀请企业和社会人士前来指导和帮助我们的社团发展。
此外，我们还建立了社团之间的合作与交流机制，为社团间的互相帮助和切磋搭建平台。
四、成绩回顾1.拓宽同学们的视野通过各类社团活动的开展，同学们的视野得到了拓宽。
社团期末总结高中个人总结
社团期末总结高中个人总结时光荏苒，转眼间一学期的社团活动已经接近尾声。
回顾这半年来参加社团的点滴，我感到非常荣幸和充实。
社团活动不仅给我提供了一个施展才华、发挥特长的平台，还增强了我的团队协作能力和领导能力。
在这里我想回顾一下我的社团经历，总结一下自己的收获与不足，为以后的学习和生活提供参考。
我所参加的社团是学校的文艺社团。
从一开始我就对这个社团耳熟能详，因为我对音乐、舞蹈、话剧等艺术形式有着浓厚的兴趣。
而且，社团活动不仅可以满足我对艺术的追求，还可以锻炼我的表演能力和团队合作能力。
因此，我毫不犹豫地选择了加入这个社团。
在社团里，我参加了很多文艺表演的训练和演出。
我记得刚开始加入社团的时候，我对舞蹈一窍不通，我担心自己会成为社团的累赘。
但是，社团的其他成员都很友好地接纳了我，并给予了很多耐心和帮助。
在他们的帮助下，我渐渐掌握了舞蹈的基本技巧，并能够在舞台上展现自己的的风采。
我还参加了话剧训练，虽然和表演技巧不是特别擅长，但是我却发现了自己对表演的热爱和执着。
通过演出，我学会了如何与其他演员合作，如何理解、诠释角色，这些经验对我的成长有很大的帮助。
此外，社团还组织了一些公益活动，如为孤寡老人送温暖、为贫困地区的孩子筹集爱心物资等。
这些活动让我深刻地感受到了社团的价值与使命，同时也触动了我的内心，让我更加关注社会和他人的需求。
通过参加这些公益活动，我学会了如何关心他人、如何付出和奉献。
在社团的学习活动中，我尝试了很多新的艺术形式，提高了自己的艺术修养和审美能力。
特别是在舞蹈训练中，我学会了如何让自己更具表现力，如何掌握节奏和身体力量的协调，这些都对我的身体素质和个人形象有很大的提升。
在话剧训练中，我学会了如何通过表演传达情感和意义，这对我语言表达和沟通能力的提高也起到了积极的作用。
通过社团活动，我还结识了很多志同道合的朋友，并建立了一些深厚的友谊。
我们共同追求艺术的梦想，一起汗水和笑声，在每一个训练和表演的过程中相互鼓励和扶持。
高中学校社团活动总结(五篇)
高中学校社团活动总结本学期，学校继续推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
现将本学期学校社团活动总结如下。
一、学生社团建设内容本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。
三个层次分别为校级、年级、班级。
四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。
校级社团以体艺教师为主、外请教师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动需要成立各支队伍。
此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参与率____%，教师参与率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为____%，本学期共开设社团____个，____名教师参与社团活动指导，占教师总数____%，外聘教师____名，占教师总数____%。
二、社团校本教材的开发校本教材开发随着学校有层次的推进在原先基础上大幅度提高，阅读思维类已经全部开发完毕，下一步逐年完善并推进，今后学校会继续研究其他类社团课程校本教材的开发。
校本开发过程中也发现部分问题，比如教师开发教材的能力不一，部分能力强的教师或团队要将开发校本教材的经验、成果辐射至所有社团，培养所有社团教师自主专研、自主开发或团队开发教材的能力。
三、精品社团打造1、足球特色该社团是我校体育明星社团，也是我校体育传统项目，连续三年通过____传统项目的审核验收，本年度还通过____级体育传统项目的验收，该项目已经辐射至全校进行全员普及并每年有班级、年级的足球联赛。
该社团在各级比赛中均获得好成绩，今年度已获得____杯足球联赛、____杯足球联赛冠军，完成了既定目标。
2、舞台剧特色该社团是我校艺术特色社团，也是我校作为艺术特色学校打造的品牌之一，舞台剧社团开展红火，形成班班有剧目、月月有展示的局面。
3、书法特色结合学校“____书法”学校的创立，今年度重点打造该社团，从专职教师的配备到两间专业书法教室的打造和书法教学软硬件的添置，已初步完成规模，相信该社团会成为我校另一支明星社团。
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高中社团期末总结引导语：很多学生都会参加社团，那么高中生参加完社团之后，期末时要怎样写好一份总结呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！高中社团期末总结一这个学期是我带的是魔术气球社团，本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，我认真计划，精心组织了魔术气球社团活动。
在第一次上课之前，我先自己动手尝试一下，做了一个作品，一串紫色的葡萄。
同学们看了特别喜欢，爱不释手，每个人都想亲自动手来做一做。
从怎么打气，怎么打结封口，怎么制作造型，我带领着兴趣小组成员一点一点学习。
每一次，我总是先看看操作的过程是不是能符合学生的动手能力。
所以我将自己的课程目标设置在激发学生的兴趣，点燃他们的创意灵感。
在课前，我也能认真制定好计划，在课堂上，对学生能当堂示范，表演讲解，逐步辅导。
在辅导中，鼓励动手能力强的学生去当小老师辅导较弱的学生。
学生在动手过程中视觉感受能力、形象思维能力、认识空间能力都相应得到提高，为今后的自我动手创作打下良好的基础。
虽然只有短短的一个学期，但是，魔术气球的世界充满了乐趣。
他们充分发挥自己的想象力，做着自己喜欢的作品。
每每看到自己完成一样作品，同学们都很有成就感。
看到同学们努力认真的学习魔术气球的制作，我由衷地感到高兴。
在社团活动中，我勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩。
以后的社团活动中，我愿用我的爱心、耐心、细心来引导、开发他们的创作潜能，成为他们生活中的好朋友。
但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。
比如：没能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。
这些都会是我在以后的指导过程中的注意点。
总之，本学期的魔术气球社团活动出现的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展。
这学期的魔术气球兴趣小组结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。
魔术气球兴趣小组不仅使同学的动手能力得到锻炼，而且提高了学生的想象力创造力。
高中社团期末总结二我校自初、高中分离，创建市一级学校以来，学校也大力的开展丰富多彩的学生社团活动，社团活动主题鲜明、内容丰富、题材新颖，丰富了同学们的课外业余知识，充分发挥了学生们的兴趣爱好和个性特点，加强了学生的自我管理，从而培养了创新实践型人才，促进了学生的均衡发展。
让学生的个性在集体中张扬学校团委、学生会多次在学生大会上、各社团活动中鼓励、表扬社团的作用并肯定了他们的做法。
确实，这些社团活动的开展，全校学生基本上都“动”起来了，找到了自己的位置，从建校到现在，我校的学生社团有：文学社、学生记者部、摄影组、书画社、舞蹈社、声乐社、足球队、篮球队、雷锋队等12个社团。
而同学们对这些社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的招聘海报中都可以看出他们对社团的责任心和热心。
他们在文学社中写到：“这是展现自己的舞台、是成就未来作家的摇篮、校园风采的聚焦、师生沟通的桥梁”；记者部的海报中写到：“给你捕捉‘真实’的机会，给你说实话的平台，走进一片属于自己的天空”；雷锋队海报中写到：“我为大家，大家为我，共创和谐校园”；摄影组在海报中写到：“到生机盎然的大自然中去，到鲜活的社会中去，用特写的镜头，去享受生活情趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏”。
也让稍纵即逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。
这些社团从组建到发展所展示出来的鲜活性、自主性和创新性以及执着性都显示了他们强大的生命力。
让学生在色彩斑斓的社团活动中成长成才学生社团活动的开展，让参与的学生面越来越广了，积极性越来越高，其中就文学社参与性而言，一次文学社知识讲座就接纳了近1000人参与，雷锋队就一次去XX广场和西XX清洁就有200多人。
创建以来，《摇篮》文学社承办了5期《摇篮》刊物，从文学社社员的培训，稿件的组织、修改、排版、绘画、校对等全过程，都由学生自己操作。
该社还有本社的常设机构：总顾问、社长、编辑部、信息部、宣传部。
他们的作品虽显幼稚，但日渐成熟，发展势头越来越好。
雷锋队主要是通过学生积极参与社会实践中，为社会做一些力所能及的事来报答社会。
而到上月末，本学期我校学生做好事就达到1895人次，他们利用休息日，到XX镇敬老院为那里的孤寡老人洗衣服、锄地、种菜、剪枝、陪他们聊天；到西XX和XX文化广场捡垃圾、搞清洁，到母亲河——XX河捡垃圾；到烈士墓前缅怀革命先烈的丰功伟绩，向有困难的同学热情捐款等，他们的义举，多次得到了上级有关部门的嘉奖，受到了社会的好评。
记者部及时采访、报道校园时讯，校外重大事件及密切反映学生的学习、生活动态，到目前为止，我校记者部成员采访过市一级学校评估组的领导、学校优秀班主任、优秀党员、先进工作者、三好学生、优秀团员、优秀队员等代表；亦采访了县、学校运动会的运动员、裁判员；就我县对教育发展规划还采访了县的有关领导，而他们的报道通过了学校广播在学生中引起强烈反响，他们成了新闻的聚焦点、同学们向往的对象。
我校的舞蹈队、声乐队，既代表了学校参加演出，这又传承了我校特色的民族文化；摄影组通过对社会各个侧面的触摸，如：既欣赏了祖国大好山河，又了解了少部分人民群众的疾苦，从而内心形成了一股责任心；书法组对中华民族传统的汉字进行了发扬。
所有的这一切社团活动，丰富了学生的知识，拓展了他们的视野，更多的为我们的课余生活注入了新的活力和色彩，使同学们在活动中具有更高品位的素质，笑对每一天。
高中社团期末总结三本学期的社团活动课已经结束，虽然参加的学生比较少，但大多是对美术感兴趣的同学，所以在活动过程中相对比较积极，纪律也较好，取得的效果也很不错。
就以下就活动中关于素描的教学做一些总结，以便今后能够更好的开展好各类活动。
素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应？这是我们的教育者应该思考的。
我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，而艺术家是为皇帝或上帝服务的。
进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造。
艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。
素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。
素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。
素描教学应解决的首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。
但素描教学的具体问题是什么呢？简单的说是造型问题。
复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。
运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。
1、培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。
在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。
2、人的普遍视觉需求。
人的视觉包括生理的和心理的两个方面，研究具体阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题。
3、在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。
画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。
4、形象感觉的表现与传达。
包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。
这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。
5、工具材料的运用与发现，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。
素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间。
6、了解与传统。
对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。
素描教学应有针对性素描训练是有针对性的。
这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同决定的。
1、针对学生年龄阶段的教学，首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避免重复教学使学生产生厌倦心理浪费有效时间。
2、针对学生个性素质的开发。
每一个学生的个性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。
3、针对特定课题的训练。
不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力。
4、针对不同专业不同特点的感、知觉技能训练。
不同的专业有不同的要求，了解专业特点首先是教师的必备素质。
要让学生多了解不同的造型艺术特点，了解各种造型艺术语言的经典与素描的关系，以避免学习素描的盲目性。
素描教学的技术训练前面谈了作为基础的素描教学一开始就应介入到艺术的本质——精神的表达。
将素描作为人的精神表达方式，就需要涉及到技术性问题，所以“技术性”是素描教学不可回避的问题。
我们常说的艺术教学是教技术还是教艺术在教学实践中是要有清醒的认识。
1、看的。
视觉艺术离不开“看”，“看”本身并不需要技术，用心去看就可以了。
但是，人的知觉在成长的过程中，由于知识的缘故，“看”就发生了变化。
能够用“心”去看，也是需要一定方法的。
看是人的知觉重要组成部分，人接受信息的80来自视觉，基础教学就是要唤醒人的知觉。
有些人对“色”敏感，有些人对“形”敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，不拘小节；而有些人则喜欢细节的罗列，不厌其繁。
“整体的看”与“比较的看”，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。
2、工具材料的运用。
一方面要多尝试运用各类干、湿性材料，以便从中选取自己喜欢的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的准备。
教员就似个大师傅将各种菜谱摆出来，学生可以自由挑选，当然大师傅还应该是个营养师。
3、知识的运用。
是理论与实践相结合，素描教学就是最初的结合点。
透视学、解剖学、人体工程学、视觉心等都是造型艺术的基础理论知识。
这些知识在素描教学上的运用体现了极复杂的技术性，应分阶段、分层次、分专业开设实践课程，有重点的进行实际操作与演练。
素描教学的实验性艺术的重要特征之一就是其实验性。
在教学中探讨素描表现的可能性是贯彻教学。
实验精神的具体方法与途径：一方面是视觉心理接受的可能性，从这两方面入手可以大大拓展我们的视觉空间。
另一方面是材料应用的可能性；素描作为基础教学是有其相对稳定性的，但是，作为艺术教学，创造意识的培养是教学主要目的。
没有实验精神就不会有所突破，墨守成规的技术训练谈何创造？开放的社会需要开放的艺术，开放的艺术需要开放的思想。
实验性是向未知挑战，是面向未来。
在素描教学中我们应该体会的是思想、是创造精神。
总之，在我们这个开放的时代，艺术应该走在时代的前沿，素描教学的观念作为艺术教育的基础一定要与时代发展相适应。