初中物理中考复习知识点总结全集
物理初三中考必背知识点和公式
物理初三中考必背知识点和公式一、物理初三中考必背知识点1、能量守恒定律能量守恒定律：在任意一个系统内，能量的总和不变，即能量守恒。
2、动量守恒定律动量守恒定律：在不受外力作用的情况下，系统内的物体的总动量保持不变，即动量守恒。
3、牛顿定律第一定律：没有受外力作用的物体，其速度相对保持不变，也叫定力定律；第二定律：施加在物体上的力与物体的质量相乘后的积分结果，即力的积分结果，称为物体的动量；第三定律：任何一种力都是施加在某物体上的另一物体所施加的一个反作用。
4、能量守恒的原理能量守恒的原理：在任一一个系统中，能量的总和不会发生变化，也就是能量守恒。
5、静电场静电场：也叫静电场，是一个充满电荷的空间，电荷被静电场所围绕，这种静电场具有各种电压和电场强度，它确定着电子在该空间中运动的路径和速度。
6、电势能电势能的定义：当电荷流动，从一个电位高的位置到另一个电位低的位置的能量消耗，称为电势能。
电势能的公式为：电势能=电荷量×电位差。
7、功率功率是能量在单位时间内释放或消耗的量，功率的公式为：功率=功/时间。
8、阻力阻力：是把电流限制在一定范围内，以降低电流的强度的装置或现象，其公式为：电流=电势/阻力。
9、电压电压是电势区别的量，表示电流从电源流向负极时的势能变化情况，电压的公式为：电压=电势差/电荷量。
10、声速声速：声是一种物理现象，它是以特定频率的振动传播到相应物质中，反射在各个表面，最终到达人耳附近的空气中而产生的，声速的公式是：声速=频率×波长。
二、物理初三中考必背公式1、能量守恒定律的公式：E=KE+PE+U，其中E表示总能量，KE 表示动能，PE表示势能，U表示热能。
2、动量守恒定律的公式：mv=mv+mv，其中m表示物体的质量，v 表示物体的速度。
3、牛顿第二定律公式mv=F，其中m表示物体的质量，v表示物体的速度，F表示施加在物体上的力。
4、电势能的公式：Ep=qV，其中Ep表示电势能，q表示电荷量，V表示电位差。
初中中考物理必考知识点整理
初中中考物理必考知识点整理一、声学部分。
1. 声音的产生与传播。
- 声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。
例如，敲响的音叉放入水中会溅起水花，说明音叉在振动发声。
- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。
在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，听到的声音越来越小，当空气几乎被抽尽时，听不到声音，说明真空不能传声。
- 声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v_固>v_液>v_气。
声音在1个标准大气压和15℃的空气中传播速度是340m/s。
2. 声音的特性。
- 音调：指声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。
例如，女高音歌唱家的音调比男低音歌唱家的音调高，因为女高音歌唱家声带振动的频率高。
- 响度：指声音的强弱，由发声体的振幅和距发声体的远近决定。
振幅越大，响度越大；距发声体越近，响度越大。
如用力敲鼓，鼓面振幅大，声音响度大；在教室外听到老师讲课声音比在教室后面听到的声音大，是因为距离发声体近响度大。
- 音色：指声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。
不同发声体发出声音的音色不同，可以根据音色辨别不同的发声体。
例如，我们能分辨出钢琴和二胡的声音，就是因为它们的音色不同。
3. 噪声的危害和控制。
- 噪声的定义：从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
- 噪声的等级和危害：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30 - 40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
- 控制噪声的途径：在声源处减弱（如给摩托车安装消声器）、在传播过程中减弱（如在道路两旁植树）、在人耳处减弱（如戴耳塞）。
中考物理最全知识点分类汇总
中考物理最全知识点分类汇总
一、力学部分
1.物体的运动与力学量
2.物体的运动规律
3.物体的受力分析
4.物体的平衡与黏性
二、热学部分
1.热量与温度
2.热量传递与热平衡
3.物体的温度变化
4.理想气体的状态方程
5.热能转化与能量守恒
三、光学部分
1.光的反射和折射
2.光的传播和成像
3.光的色散现象
4.光的干涉和衍射
四、电学部分
1.电流和电路
2.电阻和电功率
3.串联和并联电阻
4.并联和串联电路
5.电阻的变化与电流的变化
6.电压和电阻的关系
7.电流的方向和电磁感应
8.电动势和电动机
五、声学部分
1.声音的特性
2.声波的传播
3.音速和声波的强度
六、原子物理部分
1.原子的结构和物质的组成
2.原子的放射和核反应
3.辐射的危害和辐射的应用
七、天体物理部分
1.地球和震动
2.行星和卫星
3.星系和宇宙学
以上是中考物理的主要知识点分类汇总，这些知识点涵盖了力学、热学、光学、电学、声学、原子物理和天体物理等多个方面的内容。
掌握了这些知识点，能够较全面地理解和应用物理学的基本理论和原理。
在备考中考物理时，建议学生根据这个分类汇总制定相应的学习计划，并结合实例和习题进行练习，夯实基础知识，提高解题能力。
物理知识点总结初中中考
物理知识点总结初中中考一、力和运动1. 力的概念：力是物体间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态或形状。
2. 力的分类：重力、弹力、摩擦力、支持力、拉力、压力等。
3. 力的合成与分解：当多个力作用于同一物体时，可以合成为一个等效的合力；同样，一个力也可以分解为几个分力。
4. 牛顿运动定律：- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 第二定律（动力定律）：物体加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，加速度方向与合力方向相同。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反。
5. 运动的描述：- 速度：物体位置变化的快慢，单位是米每秒（m/s）。
- 匀速直线运动：物体以恒定速度沿直线路径运动。
- 变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动。
- 圆周运动：物体沿圆周路径的运动，速度方向不断改变。
二、能量与能量守恒1. 能量的概念：能量是物体所具有的能够进行物理作用的能力。
2. 能量的分类：- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
- 内能：物体内部分子热运动所具有的能量。
3. 能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式，总能量保持不变。
三、机械功与功率1. 机械功的概念：力作用于物体并使物体沿着力的方向移动时所做的工作。
2. 功的计算公式：功 = 力× 位移× cosθ（θ为力与位移方向的夹角）。
3. 功率的概念：单位时间内完成的功，表示做功的快慢。
4. 功率的计算公式：功率 = 功 / 时间。
四、压强和浮力1. 压强的概念：压力在单位面积上的作用效果。
2. 压强的计算公式：压强 = 压力 / 受压面积。
3. 浮力的概念：物体浸入流体中时，流体对物体的上升力。
4. 浮力的计算公式：浮力 = 流体密度× 重力加速度× 物体排开的流体体积。
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初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
中考初中物理知识点总结
中考初中物理知识点总结一、力学1. 基本概念与原理- 力的概念：力是物体间相互作用的一种方式，可以改变物体的运动状态或形状。
- 力的分类：重力、弹力、摩擦力、支持力、拉力等。
- 力的合成与分解：当多个力作用于同一物体时，可以合成为一个等效的合力；反之，一个力也可以分解为几个分力。
- 牛顿运动定律：描述力与物体运动状态之间的关系，包括惯性定律、力的作用与反作用定律、加速度定律。
- 机械能守恒定律：在没有外力作用下，一个系统的总机械能（动能+势能）保持不变。
2. 运动学- 描述运动的基本概念：速度、加速度、位移、时间。
- 运动的分类：直线运动、曲线运动。
- 匀速直线运动和匀加速直线运动的公式和图像。
- 圆周运动的基本概念和计算。
3. 能量与功- 功的概念：力与物体在力的方向上位移的乘积。
- 功率的概念：单位时间内完成的功。
- 能量的转换与守恒：动能、势能、内能之间的转换。
- 简单机械的原理和计算：杠杆原理、滑轮组、斜面等。
二、光学与电磁学- 光的反射定律：入射角等于反射角。
- 平面镜的成像：正立、等大、虚像。
- 光的折射定律：斯涅尔定律，即n1sinθ1 = n2sinθ2。
- 透镜的成像规律：凸透镜和凹透镜的成像特点及应用。
- 光的色散：通过棱镜分解白光成不同颜色的光谱。
2. 电磁学- 静电场的基本概念：电荷、库仑定律、电场强度。
- 电路的基本概念：电流、电压、电阻、欧姆定律。
- 串联和并联电路的计算。
- 磁场的基本概念：磁极、磁场线、磁通量。
- 电磁感应现象：法拉第电磁感应定律、楞次定律。
三、热学1. 温度与热量- 温度的概念：表示物体冷热程度的物理量。
- 热量的计算：Q = mcΔT，其中Q是热量，m是物质的质量，c是比热容，ΔT是温度变化。
- 热传递的三种方式：导热、对流、辐射。
2. 物质的相变- 相变的基本概念：固体、液体、气体之间的相互转化。
- 相变过程中的潜热：熔化热、汽化热、凝固热、液化热。
初中物理核心知识点梳理大全——中考复习必备
初中物理核心知识点梳理大全——中考复习必备机械运动部分一、参照物的选取1.判断所选参照物2.参照物选取的原则(1)可以任意选择，但不能将研究对象本身作为参照物；(2)一般选择地面或地面上固定不动的物体作为参照物。
二、运动状态判断示意图三、v—t、s—t图像的理解声现象部分一、声音的产生与传播1.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止，但声音仍在继续传播。
2.声音以波的形式在介质（气体、液体、固体）中传播；真空不能传声。
3.声速跟介质的种类和温度有关，相同温度时一般有v固>v液>v气，15℃时空气中的声速是340m/s。
二、人耳听到声音的条件1.物体振动人耳不一定能听到声音。
2.人耳能听得到声音必须同时满足以下四个条件：①发声体振动；②频率在20Hz~20000Hz之间；③有传声的介质；④响度足够大，可以引起人耳鼓膜振动。
三、声音特性的辨识及影响因素1.声音特性的辨识及影响因素2.常考乐器（包含自制乐器）类声音特性的影响因素四、噪声及其防治1.噪声的定义(1)物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
(2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们想要听到的声音产生干扰的声音。
2.噪声强弱的表示：人们以分贝(dB)为单位表示噪声强弱的等级。
五、超声波与次声波六、声、光、电磁波的对比物态变化部分一、常见物态变化现象及吸、放热1.物态变化及吸放热示意图注：固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程。
2.“白气”现象的辨识：“白气”不是气态，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，具体形成原因有以下两方面：(1)温度较高的水蒸气遇到冷空气液化：如冬天口中哈出“白气”、水烧开时壶嘴喷出“白气”；(2)空气中的水蒸气遇冷液化：如冰棒周围冒“白气”、深秋湖面出现“白气”。
二、影响蒸发快慢的因素1.液体的温度：液体的温度越高，蒸发越快.如：烘干机烘干湿衣服；2.液体表面的空气流速：液体表面的空气流速越大，蒸发越快.如：吹风机吹头发；3.液体的表面积：液体的表面积越大，蒸发越快.如：晒粮食、衣服时将其摊开。
中考物理知识点总结归纳(完整版)
中考物理知识点总结归纳(完整版)中考必备——初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1，声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2.光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
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第一篇基础知识篇初中物理主要学习物质、运动和相互作用、能量三大主题，在教材中主要体现为声学、光学、力学、热学、电学等板块的内容。
这些内容主要达到的要求是：1．认识物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度，了解新材料及其应用等内容，关注能源利用与环境保护等问题。
2．了解自然界多种多样的运动形式，认识机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了解相互作用规律及其在生产、生活中的应用。
3．认识机械能、内能、电磁能、能量的转化和转移、能量守恒等内容，了解新能源的开发与应用，关注能源利用与可持续发展等问题。
4．了解物理学及其相关技术发展的大致历程，知道物理学不仅含有物理知识，而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。
5．有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量，具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。
第一章机械运动知识网络构建⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩测量工具长度单位及换算测量方法测量工具长度和时间的测量时间单位及换算测量方法概念误差减小误差的方法选定参照物研究物体运动与否的方法运动和静止是相对的定义：物体位置随时间的变化机械运动定义定义匀速直线运动公式速度单位直线运动分类意义机械运动定义变速直线运动平均速度曲线运动s v t ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩原理：=平均速度的测量工具：刻度尺、停表实验过程 高频考点透析第一讲长度和时间的测量知识能力解读知能解读（一）长度单位在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。
常用的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
长度单位的换算关系是31km 10m =，11dm 10m -=，21cm 10m -=，31mm 10m -=，61μm=10m -，91nm 10m -=。
知能解读（二）正确使用刻度尺 1．使用前要做到“三看”，如图所示。
(1)看刻度尺的零刻度线是否磨损。
如已磨损应从其他清晰刻度线量起。
(2)看刻度尺的量程(测量范围)。
(3)看刻度尺的分度值。
量程和分度值应从实际测量的要求出发兼顾选择。
2．使用时做到“五会”(1)会“选”。
“选”是指刻度尺的选择，不同的刻度尺其精确程度不同，也就是分度值不同。
测量对象不同，所需的精确程度也不同。
例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，要选用分度值为1mm 的刻度尺，而测量教室的长和宽时，选用分度值是1cm 且量程较大的卷尺较合适。
(2)会“放”。
如图所示，刻度尺要沿着所测的物体，不利用磨损的零刻度线。
所谓“沿着”，一是指放正不歪斜；二是指要尽可能地紧靠被测物体。
零刻度线磨损的应以其他某一刻度线为零点，读数时要注意减去“零点”前的数字。
(3)会“看”。
如图所示，读数时，视线要正对刻度线，并且与尺面垂直，不要斜视。
(4)会“读”。
要注意区分大格及小格的数目，精确的测量需要估读，即在读数时，除准确读出分度值的数字(准确值)外，还要估读到分度值的下一位(估计值)。
如25.38cm中，25.3cm 是准确值，0.08cm是估计值，它虽然是估读的，并不准确，但它对我们还是有用的，它表示该物体的长度在25.3cm~25.4cm范围内，且更接近于25.4cm。
(5)会“记”。
记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位，没有单位的记录是毫无意义的。
注意：(1)记录时要注意：准确值+估计值=测量值，后面标明单位。
(2)使用不同分度值的刻度尺进行测量，所达到的精确程度不同。
如图所示，上面的刻度尺能精确到1毫米，可以读为2.81 cm，其中2.8 cm是精确的，0.01 cm是估读的。
下面的刻度尺只能精确到1厘米，可以读为2.8 cm，其中2 cm是精确的，0.8 cm是估读的，就没有上面的刻度尺精确。
反过来，当我们读出一个2.81 cm的数值时，就知道所用的刻度尺的分度值是1 mm。
所以2.81 cm和2.8 cm是不一样的。
(3)多次测量取平均值，最后结果保留有效数字的位数要与测量值一致。
知能解读：(三)时间及单位1．时间：时间是物理学中的一个基本物理量，反映物体运动过程的持续性和顺序性。
在描述物体的运动时，需要用到时间和时刻两个概念。
时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔。
2．时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
知能解读：(四)时间的测量工具时间的测量工具主要有停表、手表、钟表以及古代用的日暑、沙漏等。
知能解读：(五)停表的使用停表表盘上有长的秒针和短的分宝，如图所示，秒针转一圈的时间是30s。
当秒针转动一圈时，内圈的分针转动一小格。
使用方法：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点。
知能解读：(六)误差1．测量值和真实值之间总会有差别，这种差别叫做误差。
2．误差与错误的区别误差错误产生原因①跟测量工具的精密程度有关；②跟测量人读取的估计值不同有关①不遵守测量仪器的使用规则；②读取、记录结果时粗心减小或避免不能避免，只能减小。
减小方法：①用精密的测量工具；②改进测量方法；③多次测量求平均值采用正确的方法就可以避免解题方法技巧方法技巧(一)刻度尺的正确使用问题一要看刻度尺的放置是否符合要求，二要看视线是否正对刻度线，三要看是否估读到分度值的下一位。
方法技巧(二)停表的读数首先要明确大表盘的指针转一周是多少秒，分度值是多大；小表盘的指针转一周是多少分，分度值是多大。
然后再读数。
跨越思维误区思维误区：度尺测长度求平均值时，没有去掉错误的数据用刻度尺测长度求平均值时，如果数据中有偏差较大的读数，是错误的，则应去掉错误数据后，将剩余的数据求平均值。
物理思想方法思想方法：等量代换法若某一未知量跟可以计算出的量或可以直接测量出的量相等，则可以用计算出的量或直接测量出的量代替这一未知量，这种方法叫做等量代换法。
在本讲中，等量代换法主要应用于测量长度的特殊方法中。
中考考点链接考点链接：(一)中考考点解读本讲内容中长度和时间的估测及刻度尺的使用、读数是历年中考考查的重点，尤其是刻度尺的使用将是今后考试的方向，一般以填空题、选择题等题型考查。
考点链接：(二)中考典题剖析1．长度单位的选择2．刻度尺的读数第二讲运动及其测量知识能力解读知能解读：(一)机械运动1．机械运动：在物理学里，把物体位置随时间的变化(一个物体相对于另一个物体位置的改变)叫机械运动。
2．判断机械运动的方法：机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对于另一物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一物体在做机械运动。
机械运动的分类⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩匀速直线运动直线运动机械运动变速直线运动曲线运动知能解读：(二)参照物1．参照物：研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
2．参照物的理解(1)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
(2)参照物的选择是任意的，既可以选相对地面静止的物体，也可以选相对地面运动的物体。
可本着便于研究的原则选取合适的参照物，但不能选研究物体本身作为参照物。
如研究地面上物体的运动，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
(3)判断一个物体是否运动，怎样运动，要看它相对于参照物的位置是否在改变和怎样改变；反之，如果已知物体的运动状态，判断所选的参照物时，就应该看运动的物体相对谁的位置在变化，谁就是运动物体的参照物。
知能解读：(三)运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。
同一个物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。
相对于这个物体是静止的，相对于另一个物体可能是运动的，这就是运动和静止的相对性。
如坐在行驶汽车中的乘客，以司机为参照物，他是静止的；以地面为参照物，他是运动的。
因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动时必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态作出判断。
知能解读：(四)速度1．速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
速度是用来描述物体运动快慢的物理量。
物体运动得越快，则速度越大；运动得越慢，则速度越小。
2．速度的公式：通常用字母v 表示速度，用字母s 表示路程，用字母t 表示时间，则速度的公式是sv t=。
提示：(1)公式中三个物理量必须对应于同一物体； (2)计算中单位要统一，且单位参与计算过程。
3．速度的单位：在国际单位制中，路程的单位是米(m)，时间的单位是秒(s)，速度的单位就是米/秒，读作“米每秒”，可用符号“m/s”，或“1m s -⋅”表示。
在交通运输中常用千米/时(km/ h)作为速度的单位。
注意：速度单位的换算：l m/s=3．6 km/h 。
在计算时一定要注意统一单位。
知能解读：(五)匀速直线运动1．匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
2．匀速直线运动的特征：一是运动的路径是直线；二是运动的快慢保持不变，即它的速度是一个恒量，任一时刻的速度(v )都相同。
3．图象：描述匀速直线运动的图象有两种。
路程—时间图象和速度—时间图象，如图所示。
知能解读：(六)变速直线运动物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。
知能解读：(七)平均速度我们用平均速度来描述做变速直线运动的物体运动的快慢，它表示的是物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的平均决慢程度。
用v 表示平均速度，用s 表示路程，用t 表示时间，则平均速度的公式是s v t=。
在实际应用中，一些做曲线运动的物体运动的快慢，也常用平均速度来描述。
通常所说的某物体的速度，一般指的就是平均速度。
注意：(1)平均速度只能用来粗略地描述做变速直线运动的物体的平均快慢程度，它不能精确地描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢。
(2)平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，所以求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，路程和时间要一一对应。
即平均速度等于这段路程与通过这段路程所用的总时间的比值。
(3)平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段路程中平均速度的算术平均值。
这一点在计算时千万要注意。