九年级语文上下作者简介
语文人教版九年级上册作者简介
曹文轩个人简介1.生平简历曹文轩，当代著名作家、北京大学教授。
1954年1月生于江苏盐城市农村。
1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。
中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。
中国少年写作的积极倡导者、推动者。
主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《啬薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。
长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。
主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。
2003年作家出版社出版《曹文轩文集》（9卷）。
作品大量被译介到国外，《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。
获省部级以上学术奖、文学奖30余种。
其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖、中国台湾中国时报年度开卷奖、“好书大家评”年度最佳小说奖等奖项。
曹文轩于2004年获得国际安徒生奖提名奖。
2.文学作品与学术著作主要儿童文学作品《阿雏》《再见了，我的星星》主要文学作品集《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、《三角地》等。
长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》《细米》《第十一根红布条》等。
主要学术性著作《中国八十年代文学现象研究》、《面对微妙》、《曹文轩文学论集》、《思维论——对文学的哲学解释》等。
文章约150篇（略）有作品翻译为英、法、日、韩等文字。
主编的书《落日红门——50年小说选》（上、下卷），大众文艺出版社，2000年《50年儿童文学选》（上、下卷），大众文艺出版社，2000年《国外文学导读本》（6卷），广西教育出版社，2001年《国外儿童文学导读本》（5卷），广西教育出版社，2001年《20世纪末中国文学作品选》（4卷），北京大学出版社，2001年《新潮儿童文学丛书》（8卷），21世纪出版社，1989年《现代名篇导读》（4卷），山西教育出版社，1994年3.荣誉与奖励被列入北京市跨世纪文艺人才“百人工程”。
部编九年级语文(下)第1课 祖国啊,我亲爱的祖国知识点
统编九年级语文（下）第1课祖国啊，我亲爱的祖国知识点一、作者简介舒婷，我国当代著名女诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。
主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》等。
二、写作背景从“十年浩劫”中走过来，有着太多坎坷经历的诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生了一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。
正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首诗。
三、词语解释胚芽:比喻刚萌生的事物。
簇新:极新、全新。
干瘪:干而收缩，不丰满。
伤痕累累:指物体受损害后留下的痕迹。
疲惫:非常疲乏。
迷惘:由于分辨不清而感到不知怎么办。
绯红:鲜红。
喷薄:形容水或太阳涌起、上升的样子。
四、问题探究1.“我是你河边破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”如何理解这句话的意思？用第一人称来写，写出“我”向“你”（祖国）的倾诉。
“我”代表着与祖国有着共同命运的一代人，表达了“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑。
同时用“老水车”这个意象——经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍然存在着来象征着祖国饱经风雨却依然具有活力的特点。
2.怎样理解“老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船”等意象？这几个意象都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。
这些意象前面的修饰语显示出祖国所遭受的苦难。
“数百年来”“历史的隧洞”表明经历了漫长的岁月。
3.“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵，——祖国啊！”赏析这句话的表达效果。
“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。
这里运用比喻的修辞手法，把希望比作“飞天”袖间的花朵，虽美丽诱人，但尚未落到地面，不能成为现实，用此意象来比喻人民心中的渺茫的希望。
4.第三节诗列举了哪些意象？这些意象有什么共同的意思？列举了“理想”“胚芽”“笑涡”“起跑线”“黎明”这些意象。
这些意象代表了祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态，表达了诗人对祖国腾飞的憧憬和祝愿。
九年级语文下册第8课《蒲柳人家》知识点
九年级语文下册第8课《蒲柳人家》知识点一、作者简介刘绍棠(1936－1997)，当代著名乡土文学作家，北京人。
他幼年成才，被誉为“神童作家”。
1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，1956年加入中国作家协会。
其作品有短篇小说集《私访记》《山楂村的歌声》等；中篇小说集《鹧鸪天》《烟村四五家》《小荷才露尖尖角》等；长篇小说《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等。
他是当代乡土文学的举旗人，其作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁，深受人们的喜爱。
二、创作背景刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来，便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸，这魂牵梦萦的故乡的热土，这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲，这长着垂柳的河岸，这河滩旁的蒲柳小屋，无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情，于是《蒲柳人家》诞生了。
三、字词解释腌臜：脏；不干净。
荣膺：光荣地获得。
膺：承受，承当。
隐匿：隐藏、躲起来。
戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。
攀高枝儿：指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。
妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
如坐针毡：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。
影影绰绰：模模糊糊，不真切。
断壁残垣：残缺不全的墙壁。
形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。
四、文章结构第一部分（1-14）：以何满子为线索，引出何满子、一丈青大娘、何大学问等传奇人物。
第二部分（15-35）：主要介绍了何大学问的典型性格及其生活经历，塑造了他侠肝义胆、好说大话、爱讲排场的形象。
五、问题归纳1.“七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
“这句话是什么描写，有何表达效果？本题运用自然环境描写作用分析法。
这句话属于自然环境描写，运用夸张的修辞手法极写天气炎热，为何满子被爷爷拴在立柱上的情节渲染氛围。
2. “何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；……一气呵成，也不倒嗓子。
【精选】部编版九年级上册语文第17课《中国人失掉自信力了吗》课文重要知识点讲解
【精选】部编版九年级上册语文第17课《中国人失掉自信力了吗》课文重要知识点讲解一、作者简介鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q 正传》。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
二、故事背景九一八事变以后，日寇加紧侵略我国，我国国土日益沦丧，悲观失望的气氛笼罩着上层社会。
1934年8月27日，当时颇有影响的《大公报》发表了《孔子诞辰纪念》的社评，鼓吹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。
”这种散播悲观失望情绪、混淆黑白的论调，是极其有害的。
鲁迅就在九一八事变三周年之际，写作本文进行针锋相对的批驳和揭露。
三、理解词义1.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。
怀古，追念古代的事情（多用于有关古迹的诗题）。
伤今，对今天的人或事感到悲伤。
2.慨叹：有所感触而叹息。
3.玄虚：空而不切实；靠不住；不可信。
4.渺茫：因遥远而模糊不清；因没有把握而难以预期。
5.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
6.诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
7.自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗别人，也欺骗自己。
8.诓骗：说谎话骗人。
9.不足为据：不能够当作证据。
四、课文分段第一部分（①②）:摆出对方的论点和论据，树立起批驳的靶子。
第二部分（③—⑧）:驳斥对方的论点和论据。
第三部分（⑨）:号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入到革命的洪流中去。
五、问题解疑1.本文以问句做题目有哪些好处？这个问句聚焦了当时社会的热点问题，能够引起读者的思考和阅读兴趣；它以问句的形式出现，悬而不论，十分巧妙；它既有对错误论调的反诘，又有对自己观点的自信，也包含投向大众的关切询问，这样的标题内涵十分丰富。
最新整理九年级初三语文中考语文必考文学常识作者简介.docx
最新整理九年级初三语文教案中考语文必考文学常识：作者简介中考语文必考文学常识：作者简介1.鲁迅(1881-1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》，杂文集《而已集》，《二心集》，《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁迅写于1926年2月间的散文集，共十篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》，课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》，课文《雪》选自《野草》，(《鲁迅全集》第2卷)，《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2.胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家，学者，教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
著有《胡适文存》，《中国哲学史大纲》，《白话文学史》，《胡适文集》，《胡适作品集》等。
3.郭沫若(1892-1978)原名郭开贞，沫若为笔名。
xx乐山人。
现代诗人，剧作家，历史学家，考古学家，古文学家，社会活动家。
主要文学作品有诗集《女神》，《星空》，《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若选集》。
4.巴金1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男xxxx人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》，《春》，《秋》，爱情三部曲《雾》，《雨》，《电》。
还有短，中，长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5.柳宗元(773-819)唐代文学家，哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚.祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳洲。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元一生留下800多篇诗文作品，文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6.苏轼中国北宋文学家，书画家。
字子瞻，号东坡居士。
初中语文所学作者简介
初中语文所学作者简介初中语文所学作者简介孟子（前372年－前289 年）名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。
战国时期鲁国人，中国古代著名思想家、教育家、政治家和散文家，战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
有“亚圣”之称（孔子是至圣），与孔子合称为“孔孟” ，其道被称为“孔孟之道”。
孔子第四代弟子。
诸葛亮（181.7.23～234.8.28）汉族，字孔明，号卧龙（也作伏龙），蜀汉丞相，三国时期东汉末年杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。
《出师表》陶渊明（约365～427）字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。
东晋末期南朝宋诗人、文学家、辞赋家、散文家。
《饮酒》《桃花源记》《桃花源诗》《归园田居》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
刘义庆（403～444）字季伯，南朝宋文学家。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
周处（238 年～299年）字子隐。
王勃（650～676）汉族，字子安。
唐初诗文家。
王勃与于龙以诗文齐名，并称“王于”，亦称“初唐二杰”。
王勃也与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰” ，其中王勃是“初唐四杰”之冠。
宋之问（656？～712）汉族，字延清，一名少连。
初唐时期的著名诗人。
王之涣（688～742）汉族，唐朝诗人，字季凌。
孟浩然（689～740）汉族，字浩然，世称“孟襄阳”。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
唐代诗人，以写田园山水诗为主，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟” 。
王昌龄（698～756）汉族，字少伯。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
有《王昌龄集》。
有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。
高适（约701～765）汉族，字达夫、仲武，世称“高常侍” ，唐代边塞诗人。
高适与岑参并称“高岑” ，谥号忠。
李白（701～762）汉族，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人” 。
有“诗仙”“诗侠”之称,与杜甫并称“李杜” 。
唐代伟大的浪漫主义诗人。
与李商隐、李贺三人并称唐代“三李” 。
九年级语文第一单元文学常识
九年级语文第一单元文学常识（大全）第1课《沁园春·雪》毛泽东一、作者简介毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。
湖南湘潭韶山冲人。
伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。
其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。
二、故事背景1936年，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北，国家和民族处于危急存亡之际。
毛泽东率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。
为了视察地形，毛泽东曾登上海拔千米、白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，他不禁感慨万千，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。
1945年抗战胜利后，毛泽东去重庆与国民党谈判。
其间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛泽东就赠以《沁园春·雪》。
三、文体知识词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。
词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”。
后来词也跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
词按字数多少可以分为小令（58字以内）、中调（59字—90字）、长调（91字以上）。
结构上一般由词牌、标题、上阕（片）、下阕（片）组成。
词牌是一首词词调的名称，它规定了词的字数、句数、平仄等。
题目一般是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。
四、理解词义1.惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
惟余，只剩。
莽莽，词中是无边无际的意思。
2.须：等到。
3.红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，词中指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女的淡装，词中指白雪覆盖着大地。
4.妖娆:娇艳美好。
5.折腰：鞠躬，倾倒。
6.文采：本指辞藻。
词中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
7.风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
词中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
九年级语文下册第3课《短诗五首》知识点
九年级语文下册第3课《短诗五首》知识点一、作者简介沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。
主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家，为中国现代象征派诗歌的代表。
因《雨巷》成为传诵一时的名作，他被称为“雨巷诗人”。
主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
卞之琳（1910—2000），江苏海门人，诗人、翻译家。
曾是徐志摩和胡适的学生，被公认为新文化运动中重要的诗歌流派“新月派”和“现代派”的代表诗人。
主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。
芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
聂鲁达（1904—1973），智利诗人。
获1971 年诺贝尔文学奖。
1917 年7 月在特木科《晨报》发表题为《热情与恒心》的文章，这是诗人第一次发表作品。
主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
二、故事背景沈尹默的《月夜》发表于1918 年1 月出版的四卷一号《新青年》杂志上,从当时的时代背景来看, 当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。
本诗的发表极大地加速了新一代知识分子的觉醒，它不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正新文学诞生的标志。
戴望舒与萧红友情深厚，1940 年1 月，二人在香港首次晤面，却是一见如故，在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31 岁，这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激，这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作，“口占”，说明这是随口吟成。
《断章》创作于1935 年10 月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。
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九年级上下文学常识
2少
第1课沁园春雪
选自《毛泽东诗集》沁园春，词牌名；雪，写作对象。
毛泽东，无产阶级革命家、军事家、思想家。
第2课雨说
选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》——20世纪70年代末
郑愁予，原名郑文韬，台湾诗人。
重要诗集《梦土上》《衣钵》《郑愁予诗选集Ⅰ》《郑愁予诗选集》等14部，《郑愁予诗选集Ⅰ》被列为“影响台湾三十年三十本书”之一
第3课星星变奏曲
选自《上海文学》——1980年——朦胧诗
江河，1949年生，北京人，原名于友泽。
第4课外国诗两首——蝈蝈与蛐蛐、夜——田园诗
《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》
济慈（1795—1821），英国浪漫主义诗人
《夜》选自《世界流派诗选》
谢尔盖·亚历山大德洛维奇·叶赛宁（1985—1925）俄罗斯诗人
第5课敬业与乐业
选自《饮冰室合集》第十四册
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
广东新会人。
中国近代维新派代表人物，学者。
戊戌变法的领袖之一，
第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
选自《雨果文集》第十一卷
雨果（1802—1885）法国浪漫主义，资产阶级民主作家。
伏尔泰（1694—1778）法国哲学家、史学家、文学家、启蒙思想家。
作品《哲学通讯》
第7课傅雷家书两则
选自《傅雷家书》——书信集
傅雷（1908—1966）翻译家，文艺评论家。
几乎翻译法国全部重要作家作品。
第8课致女儿的信
选自《关于爱的思考》
苏霍姆林斯基（1918—1970）苏联教育实践家、教育理论家。
作《苏霍姆林斯基选集》
第9课故乡
选自《呐喊》
鲁迅（1881—1936）原名周树人，浙江绍兴人。
无产阶级文学家、思想家、革命家。
第10课孤独之旅
选自《草房子》——长篇小说
曹文轩（1954—?）当代作家、儿童文学家。
江苏盐城人。
第11课我的叔叔于勒
选自《羊脂球》——短篇小说
莫泊桑（1850—1893）法国批判现实主义作家。
作品《项链》《一生》
与俄契诃夫、美欧·亨利合称“世界三大短篇小说之王”
第12课心声
选自《儿童时代》
黄蓓佳（1955）江苏如皋人。
作品《小船，小船》《夜夜狂欢》
第13课事物的正确答案不止一个
选自《中外母语教材选粹》
罗迦·费·因格（1948）美国实业家。
曾发表《踢醒沉睡之心》
第14课应有格物致知精神
选自《散文选刊》
丁肇中（1936）一位美籍华裔物理学家。
第15课短文两篇——谈读书、不求甚解
《谈读书》选自《世界散文随笔精品文库·英国卷》
弗朗西斯·培根（1561—1626）英国哲学家、作家。
《不求甚解》选自《燕山夜话》
马南邨（1912—1966）邓拓的笔名，当代作家、杂文家、历史学家、新闻工作者。
第16课中国人失掉自信力了吗
选自《且介亭杂文》
鲁迅（1881—1936）原名周树人，浙江绍兴人。
无产阶级文学家、思想家、革命家。
第17课智取生辰纲
选自《水浒传》
施耐庵，元末明初人，生平事迹自己问他。
第18课杨修之死
选自《三国演义》
罗贯中（1330—1400）名本，字贯中，号湖海散人。
元末明初小说家。
第19课范进中举
选自《儒林外史》——长篇讽刺小说
吴敬梓（1701—1754）字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，清代小说家。
第20课香菱学诗
选自《红楼梦》
曹雪芹（1715—1763）名霑，字梦阮，有字芹圃，号雪芹。
第21课陈涉世家
选自《史记·陈涉世家》
司马迁（前145—？）字子长，西汉夏阳人
《史记》第一部记传体通史，全书一百三十篇。
第22课唐雎不辱使命
选自《战国策·魏策四》——国别体，是刘向根据战国史书编辑整理的。
刘向，西汉学者、文学家。
字子政，本名更生。
第23课隆中对
选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》
陈寿（233—297）字陈祚，晋朝安汉人，史学家。
第24课出师表
选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》
诸葛亮（181—234）三国时蜀汉政治家、军事家。
第1课诗两首——我爱这土地、乡愁
《我爱这土地》选自《艾青诗选》
艾青（1910—1996）原名蒋海澄，浙江新华人，诗人。
1932加入“中国左翼艺术家联盟”
《乡愁》选自《余光中诗选》
余光中（1928—？）台湾诗人。
主要诗作《白玉苦瓜》《等你在雨里》
第2课我用残损的手掌
选自《戴望舒诗全编》
戴望舒（1905—1950）原名戴梦欧，诗人。
代表作《雨巷》中国现代抽象派诗歌的代表。
第3课祖国啊，我亲爱的祖国
选自《舒婷的诗》
舒婷，原名龚佩瑜，朦胧派代表诗人之一。
主要著作《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》
第4课外国诗两诗——祖国、黑人谈河流
《祖国》选自《莱蒙托夫诗选》
莱蒙托夫（1814—1840）俄国诗人。
代表作《诗人之死》《恶魔》
《黑人谈河流》选自《美国现代六诗人选集》
休斯（1902—1967）美国诗人、小说家、剧作家、政论家。
第5课孔乙己
选自《呐喊》第二篇白话小说
鲁迅……略
第6课蒲柳人家
选自《十月》
刘绍棠（1936—1997）北京人，当代作家。
主要作品《渔火》《花街》《荇水荷风》
第7课变色龙
选自《契诃夫小说选》
契诃夫（1860—1904）俄国作家，批判现实主义作家。
代表作《装在套子里的人》
第8课热爱生命
选自《热爱生命》
杰克·伦敦（1876—1916）美国小说家。
主要作品《寂静的原野》
第9课谈生命
选自《文汇报》
冰心（1900—1999）原名谢婉莹，现代著名女作家。
第10课那树
选自《20世纪中国散文英华·台港澳卷》
王鼎钧（1927）台湾散文家。
《评红豆诗人的诗》小说《单身汉的体温》
第11课地下森林断想
选自《文汇报》
张抗抗，浙江杭州人。
小说《灯》《分界线》《爱的权利》
第12课人生
选自《世界散文精华·欧洲卷》
勃兰兑斯（1842—1927）丹麦文学评论家，文学史家。
第13课威尼斯商人
选自《威尼斯商人》
莎士比亚（1564—1616）英国戏剧家、诗人。
欧洲文学史上声誉最高，影响最大的作家之一。
现有剧本37部、长诗2首、十四行诗154首
四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
第14课变脸
选自《魏明伦剧作精品集》
魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
《易胆大》《巴山秀才》
第15课枣儿
选自《剧本》孙鸿，靖江戏剧小品作家。
第16课音乐之声
选自《外国电影丛刊》
勒曼，美国剧作家。
第17课公输
选自《墨子·公输》
墨子（前476—前390），名翟，相传原为宋国人。
战国时期思想家，墨家学派创始人。
第18课《孟子》两章——得道多助，失道寡助、生于忧患，死于安乐
《得到多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》
《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》
孟子（前372—前289）名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家。
与孔子并称“孔孟”第19课鱼我所欲也
选自《孟子·告子上》
孟子……略
第20课《庄子》故事两则——惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁
选自《庄子·秋水》
庄子（前369—前286）姓庄，名周，战国时宋国人，哲学家、文学家。
第21课曹刿论战
选自《左传·庄公十年》
《左传》记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等情况的编年体史书。
第22课邹忌讽齐王纳谏
选自《战国策·齐策一》
《战国策》记录战国时期各国谋臣策士活动的史书。
第23课愚公移山
选自《列子·汤问》
列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国时期道家代表人物之一。
课内必背古诗词
关雎、蒹葭——选自《诗经》
《诗经》，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”
望江南——温庭筠
选自《全唐五代词》温庭筠，原名岐，字飞卿。
花间词派的重要作家。
渔家傲秋思
选自《唐宋名家词选》范仲淹，字希文，北宋政治家，文学家。
江城子密州出猎
选自《东坡乐府笺》苏轼，字子瞻，号东坡居士。
武陵春
选自《李清照集校注》李清照，字易安，号易安居士，南宋女作家。
婉约派词人。
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
选自《稼轩词编年笺注》辛弃疾，字幼安，号稼轩。
南宋爱国词人。