《安全记心上》安全护我成长PPT课件-完美版
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《安全记心上》安全护我成长PPT课件下载【优质课件】

• 安全通行证
燃气抢险 家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的是( ) A、闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B、闻到燃气味时,立即打电话通知相关部门进行检修。 C、用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置。
• 安全通行证
电梯求生 被困在电梯中应采取的正确行动是( ) A、将门扒开脱险。 B、从电梯顶部爬出脱险。 C、按响应急警铃或打电话求救,等待救援人员。
在郊外,不要随
意乱烧草垛、秸秆和 落叶等。
• “119”的警示
小贴士
打火警电话“119”,报告时要讲清楚火灾的详细 地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、 们造成身体伤害,严 重的还会威胁到我们的生命。找找下面图中有哪些 安全隐患?
居家安全
从疏散楼梯转移,不要乘坐电梯。
在户外遇到火灾时,选择
逆风路线逃生,寻找开阔的平地 或河流躲避。身上着火,可就地 打滚或用水、土压灭火苗。
“119”的警示
很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么, 怎样防患于未然,避免火灾的发生呢?
冬季取暖,易
燃物应与火源保持 安全距离。
在房间内,阳台
上、楼道中不能燃烧 东西,更不能燃放烟 花爆竹。
安全记心上
01 平安出行 02 不让溺水悲剧发生 03 “119”的警示 04 安全通行证
平安出行
通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候,我们要遵 守交通规则,注意交通安全。高高兴兴出门,平安安回家。
说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么 交通规则。
平安出行
说说图中人物遵守了什么交通规则或违反 了什么交通规则。
“119”的警示
火灾是一种非常可怕的灾难,学会火灾时的自我保护求救和避难 逃生的方法非常重要。
《安全记心上》安全护我成长PPT下载

身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗, 否则有可能引火入室。身处楼房的,不要盲目乱 跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。 可以躲到居室里或者阳台上。
很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心 理引起的。那么,怎样防患于未然,避免火 灾的发生呢?
学会应对
假如身边发生了以下紧急情况,我们该怎 样应对?
道德与法治三年级上册(人教版)
第三单元 安全护我成长
安全记心上
一、平安出行
知识窗
据统计,2016年因道路交通事故造 成约2800名15岁以下青少年死亡。由于 缺乏交通安全知识,因交通事故造成死 亡的数量呈逐年上升的趋势,所以,要 加强学生的交通安全教育,提高交通安 全意识。
说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了 什么交通规则?
×
车辆超载
×
货车顶坐人
√
绿灯行,过斑马线
√
从过街天桥过马路
图中这些行为可能会产生什么后果?又该 如何避免呢?
图1
图2
图1
在马路上嬉戏打闹,会被车道上的车辆 撞到,受到伤害,遗憾终生。
我们应该在空旷安全的地方玩耍,不在 车流量大的地方乱跑。图2横穿路,翻越护栏,容易造成交通事 故。
我们应该走人行横道或者过街天桥,遵 守交通规则。
1.炒菜时油锅起火了。 迅速盖上锅盖,使燃烧着的油火接触不 到空气。 2.放鞭炮点燃了草丛。 用水浇灭,如果火势较大要及时拨打 “119”。 3.家里电器插座老化、冒火花。
及时断电,更换新的插座。
四、安全通行证
找一找图中有哪些安全隐患?
居家安全:
用湿手插拔电源插头,容易引发触电事故。
校园安全: 学校楼梯追逐玩耍、楼梯扶手当“滑梯”容 易造成伤害。 交通安全: 在机动车道骑自行车,违反交通法规,容易 造成交通事故。 户外安全: 高压电线旁边放风筝容易发生触电事故。
很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心 理引起的。那么,怎样防患于未然,避免火 灾的发生呢?
学会应对
假如身边发生了以下紧急情况,我们该怎 样应对?
道德与法治三年级上册(人教版)
第三单元 安全护我成长
安全记心上
一、平安出行
知识窗
据统计,2016年因道路交通事故造 成约2800名15岁以下青少年死亡。由于 缺乏交通安全知识,因交通事故造成死 亡的数量呈逐年上升的趋势,所以,要 加强学生的交通安全教育,提高交通安 全意识。
说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了 什么交通规则?
×
车辆超载
×
货车顶坐人
√
绿灯行,过斑马线
√
从过街天桥过马路
图中这些行为可能会产生什么后果?又该 如何避免呢?
图1
图2
图1
在马路上嬉戏打闹,会被车道上的车辆 撞到,受到伤害,遗憾终生。
我们应该在空旷安全的地方玩耍,不在 车流量大的地方乱跑。图2横穿路,翻越护栏,容易造成交通事 故。
我们应该走人行横道或者过街天桥,遵 守交通规则。
1.炒菜时油锅起火了。 迅速盖上锅盖,使燃烧着的油火接触不 到空气。 2.放鞭炮点燃了草丛。 用水浇灭,如果火势较大要及时拨打 “119”。 3.家里电器插座老化、冒火花。
及时断电,更换新的插座。
四、安全通行证
找一找图中有哪些安全隐患?
居家安全:
用湿手插拔电源插头,容易引发触电事故。
校园安全: 学校楼梯追逐玩耍、楼梯扶手当“滑梯”容 易造成伤害。 交通安全: 在机动车道骑自行车,违反交通法规,容易 造成交通事故。 户外安全: 高压电线旁边放风筝容易发生触电事故。
部编版三年级道德与法治上册第三单元《安全护我成长-安全记心上》PPT课件

新知导入
人
非 机
行动
道车
道
机 动 车
非 机 动 车
人 行 道
道道
• 安全记心上
新知导入
• 安全记心上
新知导入
Part 03 合作探究
• 安全记心上
合作探究
据统计,2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少 年死亡。由于缺乏交通安全知识,因交通事故造成伤亡的数量呈 逐年上升的趋势,所以,要加强学生的交通安全教育,提高交通 安全意识。
• 安全记心上
合作探究
• 安全记心上
合作探究
天桥
• 安全记心上
合作探究
安全记心上
合作探究
• 安全记心上
对酒驾说“不”!
星期六的晚上,爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷 的生日聚会。席间,爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后,朋友 问爸爸怎么回家,爸爸说:“就喝了几杯酒,没什么事,我自己 开车回去。”
• 安全记心上
合作探究
你知道酒驾带来的危 害吗?如果你在场,你会 怎么劝说这位爸爸呢?
Part 04 拓展延伸
拓展延伸
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定: 醉酒驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门约束至酒醒,吊 销机动车驾驶证,依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机 动车驾驶证。
第三单元
安全护我成长
3.2 安全记心上
部编版三年级道德与法治上册 授课老师:XX
目录
01.背景介绍
02.新知导入
03.合作探究
04.拓展延伸
Part 01 背景介绍
• 安全记心上
背景介绍t 02 新知导入
• 安全记心上
新知导入
安全记心上安全护我成长课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

第2页
我们生活中很多地方其实都隐 藏着危险和安全隐患, 这就需要我们保护好自己,把
第3页
第4页
和
坐
搭
校
档
车
一
起
步
行
父 大家平时都是怎样上学呢?
母 接 送
第5页
在上学途中你又碰到过什么危险吗? 你又是怎么做呢?
第6页
第7页
我们经常能够 看到这么警示
不过每年还是会有 许多溺水而亡人
第8页
游 泳 安 全 须 知
在游泳池内游泳 入水前按要求清洗身体是很主要。 做好充分准备活动。 睡眠不足,身体过于疲劳,或情绪激动,都不宜游泳。 选择辅助器材,如救生圈和潜水镜等。 不要冒险跳水。 恪守游泳池规则。 饭后45-60分钟内不要游泳。 在天然水域游泳 要充分了解水域水底情况。 在海中游泳时,必须了解潮汐情况。 总是与海岸线平行游。 注意同一海域其它船只。 了解水温,最理想是27摄氏度。 选择辅助器材,如救生圈和潜水镜等。 不要单独游泳
第9页
第10页
火灾夺去了无数人生命 消防安全更要时刻切记心中
第11页
安全通行证
我们已经知道了生命来之不易和宝贵, 所以远离生活中危险,培养应对危险能 力对我们来说是非常主要。经过本课学 习,希望同学们都能够在心中切记“安 全第一”意识,保护好我们自己。
第12页
课堂练习:
1.游泳是一项非常有益于我们身体健康体育活动,也是许多同学在夏天最喜欢运动
之一。以下相关安全游泳说法错误是( )
A.我们游泳时要首先做好热身运动。
B
B.我们能够在没有家长或老师率领情况下私自结伴游泳。
C.我们不能到私自到陌生水域游泳。
DБайду номын сангаас我们不能私自下水营救他人。
我们生活中很多地方其实都隐 藏着危险和安全隐患, 这就需要我们保护好自己,把
第3页
第4页
和
坐
搭
校
档
车
一
起
步
行
父 大家平时都是怎样上学呢?
母 接 送
第5页
在上学途中你又碰到过什么危险吗? 你又是怎么做呢?
第6页
第7页
我们经常能够 看到这么警示
不过每年还是会有 许多溺水而亡人
第8页
游 泳 安 全 须 知
在游泳池内游泳 入水前按要求清洗身体是很主要。 做好充分准备活动。 睡眠不足,身体过于疲劳,或情绪激动,都不宜游泳。 选择辅助器材,如救生圈和潜水镜等。 不要冒险跳水。 恪守游泳池规则。 饭后45-60分钟内不要游泳。 在天然水域游泳 要充分了解水域水底情况。 在海中游泳时,必须了解潮汐情况。 总是与海岸线平行游。 注意同一海域其它船只。 了解水温,最理想是27摄氏度。 选择辅助器材,如救生圈和潜水镜等。 不要单独游泳
第9页
第10页
火灾夺去了无数人生命 消防安全更要时刻切记心中
第11页
安全通行证
我们已经知道了生命来之不易和宝贵, 所以远离生活中危险,培养应对危险能 力对我们来说是非常主要。经过本课学 习,希望同学们都能够在心中切记“安 全第一”意识,保护好我们自己。
第12页
课堂练习:
1.游泳是一项非常有益于我们身体健康体育活动,也是许多同学在夏天最喜欢运动
之一。以下相关安全游泳说法错误是( )
A.我们游泳时要首先做好热身运动。
B
B.我们能够在没有家长或老师率领情况下私自结伴游泳。
C.我们不能到私自到陌生水域游泳。
DБайду номын сангаас我们不能私自下水营救他人。
《安全记心上》PPT教学课件

路口遵守信号灯 红灯停,绿灯行, 黄灯亮时莫抢行; 横过马路看绿灯, 叔叔阿姨齐赞成。
要在人行道上走 大马路,宽又长, 车来人往忙又忙; 人车分道各自行, 安全有序路通畅。
放学要列队行走 放学路上排队走, 二人并行碍交通; 同学之间多提醒, 遵守规定路边行。
不在行车道内停留、追逐打闹 公路来往车辆多, 行车道内莫坐卧; 停留玩耍不安全, 追逐打闹会闯祸。
①烟雾较大时,用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的衣物等,快速 弯腰向安全出口走。②从疏散楼梯转移,不要乘坐电梯。③如果逃 生路线被大火封锁,要退回室内,尽可能密闭户门。用打手电筒、 挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号,或打电话求救。④在 户外遇到火灾时,选择逆风路线逃生,寻找开阔的平地躲避。身上 着火时,可就地打滚儿,或用水、土压灭火苗。
(√ )
6.交通法规是规范交通管理,保证交通安全的,人人都要遵守。
(√ )
7.家庭中如果燃气泄漏,当闻到气味时,应立即关闭燃气阀门并开
窗通风。
(√ )
8.发现有人溺水,未成年人不能贸然下水施救。
(√ )
四、我会选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.爸爸开私家车送明明上学,下面的情况,做得对的是( A )。 A.在机动车道行驶 B.为了不迟到,在人行道上行驶 C.一手握方向盘,一手拿早点
5.横穿马路,看到( C )才能过马路。
A.黄灯
B.红灯
C.绿灯
6.下列各项中,( B )是遵守交通法规的行为。 A.只要路上没车,就可以不走天桥 B.在路口,等待绿灯亮了才过去 C.坐在私家车里可以不系安全带
7.过马路时行人应该走( C )。 A.慢车道 B.快车道 C.人行横道
能力提升
五、我是安全小达人。 1.你掌握了哪些游泳的小技巧?
人教部编版《安全记心上》上课课件(共11张PPT)

记录人:
安全记心上(第2课时)
第三单元 安全护我成长
组别:
记录人:
安全记心上(第1课时)
安全记心上(第2课时)
活动二:不让溺水悲剧发生
安全记心上(第2课时)
第三单元 安全护我成长
安全记心上(第1课时)
活动二:不让溺水悲剧发生
安全记心上(第2课时)
安全记心上(第2课时)
安全记心上(第1课时)
表演与辨析
交通规则的意义是什么?
对酒驾说“不”!
活动二:不让溺水悲剧发生
溺水原因小调查
组别:
记录人:
8.安全记心上(第2
课时)
火灾事故调查表
安全记心上(第1课时)
安全记心上(第2课时)
交通规则的意义是什么?
安全记心上(第1课时)
安全记心上(第1课时)
安全记心上(第1课时)
第三单元 安全护我成长
安全记心上(第1课时)
安全记心上(第1课时)
安全记心课时)
第三单元 安全护我成长
第三单元 安全护我成长
安全记心上(第1课时)
组别:
记录人:
安全记心上(第2课时)
组别:
记录人:
安全记心上(第2课时)
活动二:不让溺水悲剧发生
活动二:不让溺水悲剧发生
安全记心上(第1课时)
安全记心上(第2课时)
第三单元 安全护我成长
安全隐患观察记录表
组别:
记录人:
第三单元 安全护我成长
8. 安全记心上(第1课时)
活动一:安全交通行
安全记心上(第2课时)
安全记心上(第2课时)
第三单元 安全护我成长
活动二:不让溺水悲剧发生
第三单元 安全护我成长
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不让溺水悲剧发生
学习游泳应该由家长带领去规范 的场所,要有专业的设备和人员保护、 同时还要掌握一些小技巧、这样做能让 你远离溺水的危险。
不让溺水悲剧发生
游冰前做好热身运动。
先在浅水处,用水淋湿 身体,适应水温。
不让溺水悲剧发生
小贴士
1.抽筋时若在浅水区,可马上站立并用力伸蹬,或用手把脚拇指往上 扳,并按摩小腿。 2.一旦卷人漩涡,要立即使身体平卧水面,迅速冲出漩涡,切记不可 直立踩水或潜水。 3.不慎呛水时,应在水面闭气,再把头抬起来,调节呼吸动作。 4.未成年人发现有人溺水,不要贸然下水营救,应立即大南呼救,或 将教生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——
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即学即练
出行安全
C下列答案中属于遵守交通法规的行为
是( )
A.穿越隔离带 B.在机动车道上玩滑板 C.上车后系好安全带
电器使用 家用电器正在使用时,下列说法中正确的
C 是( )
A.用湿手插拔电源插头 B.用湿手更换灯泡 C.家用电器正常工作时,不随意搬动
燃气抢险
家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的平安出行 不让溺水源自剧发生 “119”的警示 安全通行证
请领导老师批评指正
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个
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•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
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师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
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过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
火灾夺去了无数人的生命 消防安全更要时刻牢记心中
安全通行证
我们已经知道了生命的来之不易和宝贵 ,所以远离生活中的危险,培养应对危 险的能力对我们来说是非常重要的。通 过本课的学习,希望同学们都能够在心 中牢记“安全第一”的意识,保护好我 们自己。
课堂练习:
1.游泳是一项非常有益于我们身体健康的体育活动,也是许多同学在夏天最喜欢的
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
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趣味语文
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1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 得好?
•
文人巧对 对联的 故事还 有很多 ,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
我们经常可以 看到这样的警示
但是每年还是会有 许多溺水而亡的人
游 泳 安 全 须 知
在游泳池内游泳 入水前按规定清洗身体是很重要的。 做好充分的准备活动。 睡眠不足,身体过于疲劳,或情绪激动,都不宜游泳。 选择辅助器材,如救生圈和潜水镜等。 不要冒险跳水。 遵守游泳池规则。 饭后45-60分钟内不要游泳。 在天然水域游泳 要充分了解水域的水底情况。 在海中游泳时,必须了解潮汐情况。 总是与海岸线平行游。 注意同一海域的其他船只。 了解水温,最理想的是27摄氏度。 选择辅助器材,如救生圈和潜水镜等。 不要单独游泳
《安全记心上》安全护我成长PPT课件
第三单元 · 安全护我成长
安全记心上
《安全记心上》安全护我成长PPT课件
我们生活中的很多地方其实都 隐藏着危险和安全隐患, 这就需要我们保护好自己,把
和
坐
伙
校
伴
车
一
起
步
行
父 大家平时都是怎样上学的呢?
母 接 送
在上学途中你又遇到过什么危险吗? 你又是怎么做的呢?
运动之一。下列有关安全游泳的说法错误的是( )
A.我们游泳时要首先做好热身运动。
B
B.我们可以在没有家长或老师带领的情况下私自结伴游泳。
C.我们不能到私自到陌生的水域游泳。
D.我们不能擅自下水营救他人。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
•
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
•
(2)学生找句子,交流体会方法。•(3)教师归来自总结体会含义深刻的句 子方法 :
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(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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(3)小组讨论,合作学习。
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(4)汇报交流,师生评议。
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(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。