活动一 感受春光 讲义了解春天课件
小学综合实践感受春天课件ppt
学生们通过制作环保宣传海报、发 起环保倡议等方式，向更多人宣传 环保理念，共同保护地球家园。
03
户外拓展：亲近大自然
野外徒步探险体验
穿越丛林
在导师的带领下，学习识别安全 路径，体验徒步穿越丛林的乐趣
。
观察生物
沿途观察春天的植物和动物，了 解它们的生长和习性，感受大自
然的生机。
挑战自我
面对复杂多变的地形和环境，培 养孩子们的勇气和毅力，提高解
决问题的能力。
山地自行车骑行挑战
骑行技能
学习基本的山地自行车骑行技能，如平衡、刹车、转弯等。
越野体验
在山地自行车道上骑行，感受春天的气息和大自然的美丽。
团队协作
通过骑行活动，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
野餐聚会及分享交流
野餐准备
02
校园内春天实践活动
植树节活动参与
01
02
03
学习树木种植技巧
在老师指导下，学生们学 习如何正确挖掘树坑、培 土、浇水等植树基本技巧 。
亲身参与植树过程
学生们分组合作，亲手种 下树苗，体验劳动的乐趣 和成就感。
树立环保意识
通过植树活动，学生们更 加深刻地认识到植树造林 对于环境保护的重要性。
花卉种植与养护体验
阳光照射时间增长
春季日照时间逐渐增长，阳光更 加明媚，给人们带来温暖和活力 。
植物复苏与生长
植物发芽吐绿
春季是植物生长的重要时期，各种植 物开始发芽、长叶，大地呈现出一片 生机勃勃的景象。
花卉竞相开放
随着气温的回升和阳光的增强，各种 花卉开始竞相开放，如桃花、樱花、 杏花等，为大地增添了绚丽的色彩。
绘画作品展示与评价
幼儿园春天ppt课件
阅读和讲故事活动
阅读关于春天的绘本
角色扮演游戏
选择一些适合幼儿的关于春天的绘本 ，让他们通过阅读了解更多关于春天 的知识。
让幼儿扮演自己喜欢的角色，表演一 些关于春天的故事或情景剧，培养他 们的表演和合作能力。
讲故事活动
让幼儿听一些关于春天的故事，如春 天的童话、传说等，激发他们的想象 力和语言表达能力。
详细描述
春天是天气变化比较明显的季节，通过观察天气的变化，让孩子们了解气候的特 点和变化规律。同时，介绍一些春天的节日和习俗，让孩子们了解传统文化的内 涵和传承。
02
春天的活动
户外活动
01
02
03
春游
组织幼儿到公园、郊外踏 青，感受春天的气息，观 察春天的景色和动植物变 化。
野餐
在户外进行野餐，让幼儿 在自然环境中享受美食， 同时培养他们的社交能力 。
幼儿园春天PPT课件
目录
• 春天的景色 • 春天的活动 • 春天的教育 • 春天的健康饮食 • 春天的安全教育
01
春天的景色
春天的植物
总结词
介绍春天的植物，如樱花、桃花、杏花等花卉，以及柳树、杨树等树木，让孩 子们了解春天的生机勃勃。
详细描述
春天是植物生长的季节，各种花卉竞相开放，绿叶繁茂。通过介绍不同植物的 特点和生长环境，让孩子们了解植物的生长过程和生态平衡的重要性。
春天的艺术教育
绘画春天
引导孩子通过绘画表现春天的景色、 动植物等元素，培养孩子的艺术表现 力和创造力。
音乐欣赏
播放与春天相关的音乐，如春江花月 夜等，引导孩子欣赏音乐的美感，培 养音乐素养。
04
春天的健康饮食
春季养生知识
01
春的优秀ppt课件免费
通过介绍春天里各种生物的生长和繁 衍，引导孩子关爱生命，尊重生命， 培养孩子的爱心和同情心。
春天与自然观察
观察植物
通过PPT展示春天各种植物的生长和 变化，引导孩子仔细观察大自然，培 养孩子的观察力和探索精神。
观察动物
通过介绍春天里各种动物的活动和习 性，引导孩子观察动物，了解动物的 生活习性和特点，培养孩子的观察力 和好奇心。
排版美观
注意文字大小、行间距、字体等排版要素， 使文字内容易于阅读，整体美观大方。
如何使用图表和图片
要点一
图表选择
根据需要选择合适的图表，如柱状图、折线图、饼图等， 以直观地展示数据或对比信息。
要点二
图片处理
选用与春天相关的图片，并进行适当的处理，如裁剪、调 整亮度、对比度等，以增强视觉效果。
感谢您的观看
THANKS
春天的植物
总结词
丰富多彩，生机勃勃
详细描述
春天的植物世界是一个充满活力和生机的世界。随着气温的回暖，各种植物开 始苏醒，展现出丰富多彩的色彩。从嫩绿的草地到盛开的鲜花，春天的植物为 大地披上了一层美丽的外衣。
春天的动物
总结词
活跃灵动，充满生机
详细描述
春天的动物们也变得活跃起来。鸟儿开始筑巢、觅食，蝴蝶开始翩翩起舞，蜜蜂 开始采蜜。这些动物们的活动为春天增添了许多生机和活力，使得春天更加美丽 动人。
05
春天的教育意义
春天与环保意识
环保意识
通过PPT展示春天大自然的美丽 ，强调保护环境的重要性，引导 孩子珍惜自然资源，树立环保意 识。
垃圾分类
通过生动的图片和动画，向孩子 介绍垃圾分类的方法和意义，培 养孩子养成垃圾分类的好习惯。
感受春光,了解春天说课教案
感受春光，了解春天一、教学目标：1. 让学生通过观察春天的景物，感受春天的美好。
2. 让学生了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。
3. 培养学生热爱春天，珍惜大自然的情感。
二、教学重点和难点：重点：让学生通过观察春天的景物，感受春天的美好。
难点：让学生了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。
三、教学准备：1. 准备春天的景物图片或实物。
2. 准备与春天相关的诗歌、故事等素材。
四、教学过程：1. 导入：展示春天的景物图片或实物，引导学生观察，激发学生对春天的兴趣。
2. 讲解：讲解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等，让学生了解春天里大自然的变化。
3. 分享：分享与春天相关的诗歌、故事等素材，让学生感受春天的美好。
4. 讨论：引导学生谈论自己对春天的感受，让学生表达对春天的热爱。
五、作业布置：1. 观察身边的春天景物，画一幅春天的画。
2. 写一篇关于春天的日记。
3. 背诵一首春天的诗歌。
六、教学评价：1. 观察学生的画作，了解他们对春天的理解和感受。
2. 阅读学生的日记，了解他们对春天的观察和体验。
3. 听取学生的背诵，了解他们对春天的记忆和理解。
七、教学拓展：1. 组织学生进行户外春游，让他们亲身感受春天的美好。
2. 开展春天的主题班会，让学生分享自己的春天故事。
3. 举办春天的诗歌朗诵会，让学生展示自己对春天的理解。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，考虑学生的参与度、理解程度和反馈意见，以便调整教学方法和内容，更好地满足学生的学习需求。
九、课程资源：1. 春天的图片和实物。
2. 与春天相关的诗歌、故事等文学作品。
3. 户外自然环境。
十、安全注意事项：1. 在户外活动时，确保学生遵守交通规则，注意交通安全。
2. 在户外活动时，提醒学生注意自然环境中的潜在危险，如花草刺伤、小动物咬伤等。
3. 在课堂上，确保学生使用绘画工具和文学作品时的安全。
重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点和难点：重点关注学生对春天美好景物的观察和春天特点的理解。
赏春天ppt课件
清明节
总结词
祭祖扫墓，缅怀先人
详细描述
清明节是中国传统的祭祖节日，也是春天的一个重要节日。在这个节日里，人们会祭祖 扫墓，缅怀先人，表达对逝去亲人的思念之情。同时，人们还会踏青赏春，欣赏大自然
的美景。
04
春天的诗歌和文学作品
古代诗歌中的春天
总结词
意境深远，情感丰富，语言精练。
VS
详细描述
古代诗歌中，春天常常被用来表达生命、 希望和爱情等主题。如《春晓》中的“春 眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花 落知多少。”通过春天的鸟鸣和落花，表 达了作者对春天的喜爱和感慨。
详细描述
在文学作品中，春天常常作为背景或情节的 一部分出现。如《红楼梦》中的“桃花开时 杏花落，梅花开时梨花白。红杏枝头春意闹 ，绿杨影里鸟声哗。”通过春天的景色描绘 ，展现了人物的情感和命运。同时，一些文 学作品也会以春天为背景，展开情节和人物
塑造，如《边城》等。
05
春天的意义
春天与生命
生命复苏
现代诗歌中的春天
总结词
风格多样，情感真挚，贴近生活。
详细描述
现代诗歌中，春天被赋予了更多的意义和情 感。如徐志摩的《再别康桥》中的“寻梦？ 撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船 星辉，在星辉斑斓里放歌。”通过春天的自 然景色，表达了对逝去岁月的怀念和对未来 的憧憬。
文学作品中的春天
总结词
情节生动，人物鲜活，思想深刻。
自由与开放
春天是自由和开放的季节，它让人们更加自由地表达自己的想法和 情感，更加开放地接纳不同的思想和观点。
探索与发现
春天是探索和发现的季节，它鼓励着人们去尝试新的事物，去发现 新的世界，去开拓自己的视野和思维。
感受春光 了解春天
感受春光了解春天知识结构分析：《感受春光了解春天》是人教版七年级下册第二单元《春天的畅想》里的第一个活动，由于这个单元属于造型表现的领域，要塑造好某个对象应根植于对表现对象很好的理解。
所以我按这样的思路设计了四个活动：理解、感受春天（畅想）—表现春天（表现什么）—怎样表现（表现方法）—完成作品。
为了能够更好的帮助学生感受春光了解春天，我将这节课安排在计算机室进行，目的是让学生们学会在互联网上收集到相关资料进行自学；从而使他们在理解的基础上自由大胆表现，去设计表现内容。
学生学情分析：本课授课对象为初一年级学生。
这一时期的学生知识面已有所拓展，有着丰富的想象力，具备了一定的审美能力和初步的技能技巧表现能力。
本课主题是围绕春天展开畅想，同时也是对自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式的认识与体会。
在这样的主题中，学生们有着深刻的情感体验和生活经验，同时也通过信息技术的学习初步掌握了互联网搜索的方法，以此来获得不同的感想与收获，对春天的特点也有着不同的领会与理解。
但大多数学生知识形成了抽象思维，还不能把这些对春天的感受与文学、音乐作品有机的结合起来，表现春天的形式与手法也较为单一，在欣赏艺术家的作品时，往往知识一翻而过，很少去思考、体会其中的意境和传达的信息及其表达的思想情感。
教学目标：1．知识目标：引导学生通过欣赏与评析，体会自然美和艺术美共同的美感与不同表现方式。
2．能力目标：通过学生在网络环境下进行自学，让学生感受艺术家以不同角度、不同形式对春天的赞美，同时抒发自己对春天的感受，提高学生的鉴赏能力和绘画创作表现能力。
3．情感目标：激发学生对美的发现与追求，对生命与自然的亲近，加深学生对人与自然和谐共处、保护自然就是保护人类自己的体会。
培养学生积极参与交流意识，感受成功的体验。
重点难点：重点：理解自然美和艺术美的相关知识及其间的关系。
难点：让学生在网络环境下能以讨论与合作、比赛的方式，自己分析出作品中艺术家对春天赞美的角度与形式。
《感受春光 了解春天》说课
《感受春光，了解春天》说课稿济源市思礼中心校卢丰各位评委，各位老师：大家好！我是X号选手，非常感谢学校给予我们这次交流、学习的平台。
我说课的内容是《感受春光了解春天》。
我的说课将从以下几个方面展开：说教材—→说教法学法—→说教学过程—→说板书设计—→说教学反思【说教材】我将从以下四个方面来说：1．教材分析《感受春光，了解春天》是人教版七年级下册第二单元第一课，是本单元的重头戏，属于新课改方案所设计的“欣赏、评述”学习领域。
同时也是学生认识、感受、理解自然美和艺术美的重要阶段，继而为第二课《生机蓬勃的春日景象》和第三课《春天的畅想》的学习起搭桥和铺垫作用。
教材力求多角度、多层面的去诠释春天的多姿多彩，注重学科整合，通过文学艺术等多种表现元素的综合运用，不仅能够引发学生的生活情感和体验，同时更增强了学生对春天的领悟和人文意识。
2．学情分析初中一年级学生的感知能力正在发展，理性的想象、审美观也在逐步形成。
而新教材增强了课程的开放性和弹性，在基于教材，而不拘泥于教材的基础上，为学生开创了一大块自由的空间，充分体现出学生的主体地位。
本课所展示的精美图片，配以柔美的音乐，为学生创设一种身临其境的感觉，在这样的题材中，学生的许多生活经验和个人情感，都能释放出来，从而达到心灵的共鸣和情感的升华，更加激发出学生的想象力和创作欲望。
3．教学目标（充分体现新课改的三维目标。
这里，我重点说一下情感目标。
）认知目标：充分发掘大自然提供给我们的艺术素材，在欣赏的过程中体会大自然与艺术间的转换和交融所带来的美感。
能力目标：结合自己的观察、发现，大胆的想象和联想，引发对春天的感受，能够用语言表述春天，用心灵感悟春天，用画笔升华、描绘春天。
情感目标：通过欣赏、感受、解读、品味春天，让学生喜欢春天，赞美春天，更加热爱我们的大自然，以至让学生在体验自然美与艺术美的同时，进一步认识保护自然的重要性。
4．教学重难点重点：自然美与艺术美共同的美感体验。
演示文稿春天来了课件讲解
第十八页，共26页。
梨花
第十九页，共26页。
桃花
第二十页，共26页。
杏花
第二十一页，共26页。
马兰花Βιβλιοθήκη 议一议你知道在春季里还有
哪些花开吗?它们都是什 么样子呢？
第二十二页，共26页。
活动:
你喜欢嫩芽吗？
能把它们画下来吗？
想想你和嫩芽有相像之处吗？
第二十三页，共26页。
你能给春 天涂上颜 色吗?
,
第十页，共26页。
春 天 来 了
农
民
。
伯 伯
开
始
春
耕
播 种
,
,
想一想
春天到了，天气变 的怎样了？世界万物都 有哪些变化呢？
第十一页，共26页。
欣赏春天
第十二页，共26页。
春天的景色 春天开的花 议一议
第十三页，共26页。
第十四页，共26页。
第十五页，共26页。
第十六页，共26页。
第十七页，共26页。
花儿开了。
柳条长出了嫩嫩的小芽。
燕子从南方归来了。
第六页，共26页。
冰雪融化了。
大地变绿了， 花儿开了。
柳条长出了嫩嫩的小芽。
燕子从南方归来了。
第七页，共26页。
,
春 天 来 了
人 们 开 始 植 树 造 林 。
第八页，共26页。
第九页，共26页。
春 天 来 了
小 朋 友 。们 在 田 野 里 摘 小 花
第二十四页，共26页。
思 考:
春天的环境如此的美，我 们应该怎样保护好它呢？
第二十五页，共26页。
让我们一起来歌唱春天
第二十六页，共26页。