2011年河北省霸州市教师招聘考试教育综合真题答案解析
2011年霸州市教师招聘考试真题试卷含答案 一、填空题（每题1分，共10分） 1.课外活动的主体部分是 2．班集体形成的条件和前进的动力是 3，班主任的工作是从 开始的。 4，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的 原则。 5．提出“教学具有教育性”观点的是 6．教学过程阶段的中心环节是 。 7. 是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。 8．热爱学生是现代教师必备的 。 9．“桃李不言，下自成蹊”运用的是 。 10.在上课前，教师应根据教学内容和学生的实际，准备好谈话的问题和顺序以及如何从一个问题引出和过渡到另一个问题，这是 教学方法的基本要求。
二、单项选择题（每题1分，共20分） 1．最早提出经典性条件反射的人是( )。 A.杜威 B，巴甫洛夫 C．华生 D斯金纳 2．终身教育思潮的主要代表人物是( )。 A.保罗•朗格朗 B．罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳 3．苏格拉底法又称为( )。 A．问答法 B.发现法 C．讲授法 D．雄辩术 4．皮亚杰的认知发展观属于( )。 A．人本主义 B．行为主义 C．建构主义 D．新行为主义 5.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。 A.练习 B．学习 C强化 D.巩固 6．( )是学校教育的中心环节。 A．上课 B．教学 C．工作 D．交往 7．大学英语等级考试是一种( )测验。 A．常模参照性 B．标准参照性 C．总结性 D．发展性 8．实验法的主要特点是( )。 A.在真实的情境中进行 B．探讨因果关系 C．严格控制自变量 D.简便易行 9．程序教学的基础是( )心理学。 A．构造主义 B．认知主义 C．行为主义 D.实用主义 10．( )发明了“发现学习法”。 A.夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D.布鲁纳 11．( )是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 12．对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )。 A．能力 B．运气 C．努力 D．任务难度 13．属于成长需要的是( )。 A．安全需要 B．尊重需要 C．归属需要 D．认知需要 14.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关 系是( )。 A．正相关 B．负相关 C．倒U关系 D．无关系 15．MURDER策略中M指的是( )。 A．心境 B．理解 C．回忆 D．复习 16．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型( )。 A. 胆汁质 B．黏液质 C．多血质 D．抑郁质 17．( )是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家．他被认为是教育心理学的开创 者。 A. 华生 B．赫尔巴特 C．斯金纳 D．桑代克 18．“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作( ) A．《学记》 B．《孟子》 C．《大学》 D．《中庸》 19．行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。 A. 操作性条件作用 B．经典条件作用 C．精神分析理论 D．认知理论 20.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )。 A．道德认识 B道德情感 C．道德意志 D．道德行为
三、多项选择题（每题1分，共10分） 1．皮亚杰的认知发展阶段分为( )。 A，感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段． 2．下列选项属于个性心理特征的是( )。 A．能力 B．气质 C．性格 D．感知 3．人际关系的功能主要体现在哪些方面？ ( ) A．幸福感 B．归属感 C．心理健康 D.身体健康 4.长时记忆包括( )。 A．情景记忆 B．语义记忆 C．程序记忆 D．言语记忆E．动作记忆 5.下列哪些属于注意的品质特征？ （ ）。 A.注意的范围 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 真，，D．注意的分配，E.注意的时间 6.下列属于健康概念的是( )。 A．自我意识正确B．获得他人肯定 C．身体健康 D．心理健康 7.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？ ( ) A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能 B.由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动 C.新手教师需妻不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法 D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者 E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性 8.下列哪些理论是对遗慈印理玲解释？ ( ) A．共同要素说 B．痕迹衰退说 C．干扰说 D．同化说E．动机说 9．学校体育所具有的独特功能表现在( ) A．竞技功能 B．健体功能 C．防卫功能 D．教育功能 E．娱乐功能 10．班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有( ) A．向学生提出合理的教育要要求 B．确立共同的集体教育目标 C．建立一支学生骨干队伍 D．营造健康的集体舆论 E．积极开展形式多样的活动
四、判断题（每题1分，共10分） 1．信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。 （ ） 2．由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。 ( ) 3．做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。 ( ) 4．人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。 ( ) 5．集中复习的效果优于分散复习的效果。 ( ) 6.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（ ） 7.父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。（ ） 8.国家课程在实施上具有可选择性。（ ） 9.实施计划是学校管理过程中的中心环节。（ ） 10．校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化. （ ）
五、简答题（每题5分，共20分） 1．教学的一般任务是什么？ 2．个体身心发展的规律是什么？ 3．如何看待赏识教育？ 4．简述心理健康的标准。 六、论述题（每题10分，共20分） 1，论述影响问题解决的心理因素。 2．结合自己的实际说说怎样优化教师人格特征
七、案例分析题（共10分） 一位教师告诉学生，他们必须完成一篇关于某一特定题目的学术报告。这篇报告必须有10页纸，打印出来，双倍行距，而且报告中必须包含至少1 0篇参考文献；必须在三周内单独完成，并且只能在图书馆或者家中完成。 问题：根据以上材料，你认为本案例中外部控制是否很强？如果是，表现在哪些方面。 解析 一、填空题 1．学科活动 2．共同的奋斗目标 3．了解和研究学生 4．因材施教 5．赫尔巴特 6．领会知识 7．课程标准 8．职业道德素质 9．榜样示范法 10.谈话法
二、单项选择题 1．B [解析]：俄国生理学家巴甫洛夫用狗做实验，通过观察狗的唾液分泌得出经典性条件反射。 2．A [解析]：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗•朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。 3．C [解析]：苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导从而一步一步引导学生得出正确的结论。 “苏格拉底法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。 4．C[解析]：皮亚杰认为，发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。 5．C[解析]：强化是联结学习理论的核心。 6．B[解析]：教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。 7．B[解析]：实验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。 8．C[解析]实验法的主要特点是严格控制自变量和实验条件、主动诱发需要考察的现象、对结果进行分析、得出自变量与因变量之间的相关关系。 9．C[解析]：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应 二强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。 10．D[解析]：布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。 11.B [解析]：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。 12.A[解析]：运气是外部、不稳定、不可控因素；努力是内部、不稳定、可控因素；任务难度是外部、稳定、不可控因素，因此答案为A选项。 13.D[解析]：成长需要指由个体自身成长需要的健康成长和自我实现趋向所激励的需要。它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要，故又称之为超越性需要（或简称衍生需求）、存在需要（或存在需求）。包括马斯洛需要层次论中所指的七层的上面三层，即认知需要、美的需要和自我实现需要。 14.A[解析]：中等强度的学习动机能取最佳的效果，也就是说，在这种情况下两者成正相关，一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果。 15.A[解析]：MURDER策略是针对存在困难的大学生而设计的一种学习策略练程序。将这一策略的六个关键词心境、理解、回忆、觉察、精细加工和复习的首字母组成了一个缩略词MURDER。 16.A[解析]：人的气质卷可分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种：胆汁质相当于神经活动强而不均衡型。多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。黏液质相当于神经活动强而均衡的安静型。抑郁质相当于神经活动弱型。 17.D[解析]：桑代克对于美国教育心理学发展的贡献，不仅在于他开创了动物学习实验与教育测验，更重要的是他创建了一个教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学正式作为一门独立的学科，从普通心理学、儿童心理学与教育学中分生出来。 18.A[解析]《礼记，学记》，“凡学之道 严师为难 。 师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”只有求学的人，才会对老师提出尊称。做老师教人，也要看机会，随缘而教，能建立师生关系也是缘份。 19.A[解析]：行为矫正主要是利用操作性条件反射持续不断地做系统性的努力改变或形
2011教师招考试题及答案-教师招聘考试真题
教育学填空题2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）8、孔子之后儒家代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学），曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
25、卢梭是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被称为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。
33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。
35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生）37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育），外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）（斯巴达）教育体系44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。
2011年河北省教师招聘考试教育学模拟试题[1]1
![2011年河北省教师招聘考试教育学模拟试题[1]1](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/e6a519e981c758f5f61f6776.webp)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型 D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
2011下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析
2011年下半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A．马上制止，让李晓明站到讲台边B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．幽默化解，缓和课堂气氛2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A．素质教育B．基础教育C．应试教育D．课程教育3、（）是教师专业发展不竭的动力。
是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A．关爱学生B．爱岗敬业C．教书育人D．终身学习4、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育B．基础教育C．应试教育D．课程教育5、（）是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。
”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
6、下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。
B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。
C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。
D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。
7、句中划线词语含贬义色彩的一项是（）.A、若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明……B、海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
2011教师招聘考试试题及答案
考试：师德、教师法、教育法必考试题教育心理学（中学）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森B．皮亚杰C．桑代克D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性B．定向性C．不平衡性D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（）A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退C．泛化D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程C．主动地形成认知结构的过程D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）A．70％B．50％C．90％D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。
这属于（）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
2011教师招聘考试试题及答案
教师招聘考试：师德、教师法、教育法必考试题式样教育心理学（中学）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森 B．皮亚杰 C．桑代克 D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性 B．定向性 C．不平衡性 D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（） A．信号学习B．刺激—反应学习 C．连锁学习 D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退 C．泛化 D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程 C．主动地形成认知结构的过程 D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（） A．70％ B．50％ C．90％ D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关 C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习 C．命题学习 D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。
这属于（）A．干扰说 B．同化说 C．动机说 D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试2011年
河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试2011年一、单项选择题（本大题共15道小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内）(总题数：15，分数：15.00)1. 在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于( )。
A.《论语》B.《孟子》√C.《学记》D.《说文解字》解析：《孟子?尽心上》中有：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”因此，本题正确答案为B。
2. 《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是( )。
A.循序渐进√B.因材施教C.启发性D.巩固性解析：《札记?学记》中有“不陵节而施谓之孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。
因此“不陵节而施”体现的是循序渐进的教学原则。
3.在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做( )。
A.形成性测验B.描述性测验C.总结性测验√D.诊断性测验解析：总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。
因此，一学期结束后对评价对象的学习状况进行的测验叫做总结性测验。
4.一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期√解析：每个人的发展都有一个关键期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个人就影响很小甚至没有影响。
因此，儿童教育要抓住关键期这一有利时机，及时进行适当的教育，而对“狼孩”的补救教育都不是很成功的现象就证明了人的发展存在关键期。
因此，本题正确答案为D。
5.在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的( )。
2011年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案
2011年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3.（）是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。
”（《论语·为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
4.下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.句中画线词语含有贬义色彩的一项是（）。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式中，最恰当的一项是（）。
霸州教师考试试卷真题
霸州教师考试试卷真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 培养学生的思想道德素质2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当（）A. 以立德树人为核心B. 以考试为导向C. 以升学率为目标D. 以就业率为导向3. 教师在教学过程中应该（）A. 严格按照教材进行教学B. 根据学生的实际情况灵活调整教学方法C. 只关注学习成绩好的学生D. 只讲授考试重点内容4. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求？（）A. 尊重学生B. 公正对待学生C. 严格管理学生D. 保护学生隐私5. 教师在课堂上应该（）A. 只讲授知识B. 鼓励学生提问和讨论C. 避免学生提问D. 只关注教学进度6. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 增加学生学习压力D. 为教师提供教学反馈7. 以下哪项不属于现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络课程C. 黑板教学D. 远程教育8. 教师在教学中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 鼓励学生从错误中学习C. 忽略学生的错误D. 惩罚犯错的学生9. 教育公平的基本原则是（）A. 机会均等B. 结果均等C. 资源均等D. 能力均等10. 教师专业发展的核心是（）A. 学历提升B. 教学技能提升C. 教育理念更新D. 教学经验积累二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在培养学生创新能力方面的作用和方法。
2. 教师如何通过课堂教学活动促进学生的个性化发展？3. 描述教师在处理学生冲突时应注意的几个重要原则。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不佳，作为班主任，你将如何分析原因并提出改进措施？2. 一位学生在课堂上经常玩手机，影响了其他同学的学习，作为任课教师，你将如何处理这一情况？四、论述题（共30分）论述现代信息技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的影响。
2011年河北省小学语文教师招聘考试试题.
2011年河北省小学语文教师招聘测试试题一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。
，是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是、、之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
(3)在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性和综合性，要从知识和能力、过程和方法、几方面进行评价，以全面考察学生的。
二、基础知识和积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操和和的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华; 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见? ( )②他这个人当个一般干部还可以。
( )③你走路还走不稳呢，就想跑? ( )④这么棘手的问题，他还真解决好了。
( )⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔，。
(《论语》)②富贵不能淫，，威武不能屈。
(《孟子》)③亦余心之所善兮，。
(屈原)④感时花溅泪，。
(杜甫)⑤了却君王天下事，。
(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲，。
(郑板桥)⒌判断题(5分，对的在括号内打“√”,错的打“×”)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
霸州教师招聘考试试题
霸州教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育起源于劳动的学者是（）。
A. 赫尔巴特B. 康德C. 马克思D. 杜威2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于哪个阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师在课堂上使用多媒体教学，这属于哪种教学方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 合作学习法4. 教育心理学中，学习动机的分类不包括以下哪一项？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机5. 根据布鲁姆的教育目标分类，评价学生的理解能力属于哪个认知过程？（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 分析6. 教师在课堂上对学生进行提问，这属于哪种教学策略？（）A. 直接教学B. 启发式教学C. 合作学习D. 个别化教学7. 教育评价中，形成性评价和总结性评价的主要区别是什么？（）A. 评价的时间点不同B. 评价的目的不同C. 评价的方法不同D. 评价的对象不同8. 教师在教学过程中，应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽略差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 忽视差异，一视同仁D. 淡化差异，平等对待9. 现代教育技术中，信息技术在教育中的应用不包括以下哪一项？（）A. 网络教学B. 多媒体课件C. 传统黑板D. 电子白板10. 教师职业道德中，教师应如何处理与学生的关系？（）A. 权威至上，严格管理B. 以身作则，尊重学生C. 放任自流，不闻不问D. 严厉批评，高压控制二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在进行教学设计时，需要考虑哪些因素？（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学方法12. 教师在课堂上使用小组合作学习时，应注意哪些问题？（）A. 小组成员的分工B. 小组合作的规则C. 小组合作的时间D. 小组合作的评价13. 教师在进行学生评价时，应遵循哪些原则？（）A. 客观性原则B. 发展性原则C. 激励性原则D. 公平性原则14. 教师在课堂上使用多媒体教学时，应注意哪些问题？（）A. 多媒体内容的准确性B. 多媒体内容的互动性C. 多媒体内容的趣味性D. 多媒体内容的适用性15. 教师在进行教学反思时，应关注哪些方面？（）A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生学习的反应D. 教学资源的利用情况三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在课堂上如何激发学生的学习兴趣。