三基基本地的知识
三基三严的培训内容
三基三严的培训内容一、引言三基三严培训是我国近年来在公务员培训中推行的一种新理念，旨在提高公务员的基本素质、基本能力和基本作风，使其更好地服务于人民群众。
三基三严培训包括基础理论、基本知识、基本技能和严肃工作态度、严密工作程序、严格工作要求。
本文将对三基三严培训的内容进行详细阐述。
二、基础理论培训基础理论培训是三基三严培训的首要环节，主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求等方面的内容。
通过基础理论培训，使公务员坚定理想信念，增强党性修养，提高政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、基本知识培训基本知识培训是三基三严培训的重要组成部分，主要包括国家法律法规、公务员法、行政法、刑法、民法、经济法等方面的内容。
通过基本知识培训，使公务员熟悉国家法律法规，提高依法行政的能力，增强法律意识，做到知法、懂法、守法、用法。
四、基本技能培训基本技能培训是三基三严培训的关键环节，主要包括公文写作、计算机操作、沟通协调、应急处理、群众工作等方面的内容。
通过基本技能培训，使公务员掌握必备的工作技能，提高工作效率，增强服务意识，提升服务质量。
五、严肃工作态度培训严肃工作态度培训是三基三严培训的重要内容，主要包括敬业精神、责任意识、廉洁自律、群众观念等方面的内容。
通过严肃工作态度培训，使公务员树立正确的工作态度，严守职业道德，增强为民务实清廉的意识，提高工作执行力。
六、严密工作程序培训严密工作程序培训是三基三严培训的重要环节，主要包括工作计划、请示报告、决策执行、督查考核等方面的内容。
通过严密工作程序培训，使公务员熟悉工作流程，提高工作效率，确保工作有序推进。
七、严格工作要求培训严格工作要求培训是三基三严培训的核心环节，主要包括工作标准、工作质量、工作效率、工作纪律等方面的内容。
通过严格工作要求培训，使公务员树立严谨的工作作风，提高工作质量，确保工作任务按时完成。
(完整word版)护士三基基础知识
(完整word版)护士三基基础知识1.急性肺水肿患者氧疗时，通常采用20-30%的乙醇湿化浓度。
2.皮内注射是进针角度最小的注射方式。
3.给新生儿肌肉注射时，应避免选用臀大肌，而是选择臀中肌和臀小肌注射。
4.护士在进行无菌操作或接触患者前后必须洗手。
5.当患者暂时离开床位时，应将病床改为暂空床。
6.人体第一肾脏是双肾，因为肾脏可以通过产生尿液排毒。
7.当护士发现患者氧气表压力指针降至5kg/c㎡时，应及时处理。
8.为防止交叉感染，应采取具有针对性的措施，如一份无菌物品只供一位患者使用。
9.在为患者肌内注射时，如果有两种药物，一定要注意其配伍禁忌。
10.注射后的针头应放在锐器盒内。
11.当患者呼吸困难、重度缺氧时，护士可以采取急救技术，如吸氧，无需医生开医嘱。
12.对于脉率低于60次/min或节律不齐的患者，不可服用强心苷类药物。
13.临床常见的排便异常有便秘、腹泻和大便失禁。
14.更换一次性口罩的时间不应超过4小时。
15.为准确观察患者的血压，测量血压时应尽量做到四定，即定时间、定部位、定体位、定血压计。
16.为尿潴留患者导尿时，第一次放尿量不应超过1000ml。
17.肥皂水灌肠时，成人每次用液量应在500ml-1000ml之间。
18.静脉注射时，在穿刺点上方约6cm处扎紧止血带。
19.使用体温计之前，应先将水银柱甩至35度以下。
20.肝性脑病的患者禁用肥皂水灌肠，其目的是减少氨的产生。
21.为患者吸痰时，操作动作应轻柔、准确、快速；每次吸痰时间不应超过15秒，连续吸痰不得超过3次，吸痰间隔应给予纯氧吸入。
22.青霉素过敏性休克的处理首选盐酸肾上腺素注射。
23.长期输液的患者，为保护及合理使用静脉，选择血管时应由远心端到近心端。
24.血标本严禁在输液、输血的针头处或同侧肢体抽取，应在对侧肢体采集血标本。
25.正常人血浆总蛋白的正常值是60-80。
26.正常人血浆白蛋白的正常值是35-55。
27.正常人血红蛋白的正常值是男性120-160，女性110-150。
三基知识
三基知识1、脑死亡的判断标准：自主呼吸停止；不可逆性深昏迷；脑干神经反射消失；瞳孔扩大或固定；脑电波消失；脑血液循环完全消失。
-2、体温每升高1°c，基础代谢率提高13%。
-3、发热时心率加快，体温每升高1°C，心率约增加18次/分，儿童可增加更快。
-4、缺氧的类型：低张性~、血液性~、循环性~、组织性~-5、胆汁的作用：乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生素（ADEK)的吸收、中和胃酸、促进胆汁自身分泌。
-6、正常人血清钾浓度：3.5~5.5mmol/L-7、典型的DIC分三期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期-8、休克的发展过程：微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期-9、休克早起患者的表现：脸色苍白、四肢湿冷、脉搏细弱、尿量减少-10、休克患者的补液总量是量需而入，遵循“需多少，补多少”原则。
动态观察静脉充盈度、尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。
-11、心力衰竭：指在各种致病因素的作用下，心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍，使心排出量绝对或相对下降，即心泵功能减弱，以致不能满足机体代谢需要的病理生理过程的综合症。
-12、心力衰竭的常见诱因：全身感染、酸碱平衡和电解质代谢紊乱、心率失常、妊娠与分娩-13、肝性脑病分四期：前驱期、昏迷前期、昏睡期、昏迷期-14、过量输液导致肺水肿的直接机制：短时间输入过量液体，导致肺血容量急剧增加，毛细血管静水压升高，血管内皮间隙增大，通透性增加，血浆渗入肺泡形成肺水肿-15、DIC：是由多种致病因素激活机体的凝血系统，导致机体弥漫性微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进，从而引起全身性出血，微循环障碍乃至多器官衰竭的一种临床综合症。
-16、心源性休克：心脏泵血功能衰竭，心排出量急剧减少，有效循环血量两下降所引起的休克-17、急性肾衰是指各种原因在短时间内引起肾脏泌尿功能急剧障碍，以致机体内环境出现严重紊乱的病理过程临床表现有水中毒、氮质血症、高钾血症、代谢性酸中毒等。
三基培训内容(含多场合)
三基培训内容一、引言三基培训，即基本理论、基本知识、基本技能培训，旨在提高员工的专业素质和综合能力，使其更好地适应工作岗位需求。
本文将对三基培训的内容进行详细阐述，以帮助读者全面了解培训的重点和目标。
二、基本理论培训1.企业文化：培训员工了解企业的发展历程、愿景、使命、核心价值观等，增强员工的归属感和认同感。
2.行业知识：根据企业所在行业的特点，对员工进行相关理论知识培训，使其掌握行业的基本概念、发展趋势、政策法规等。
3.职业道德：培养员工遵守职业道德规范，树立正确的价值观，提高职业素养。
4.心理素质：通过心理素质培训，帮助员工调整心态，增强抗压能力，提高心理素质。
三、基本知识培训1.专业知识：针对不同岗位，对员工进行专业知识的培训，使其掌握岗位所需的基本理论、基本方法等。
2.管理知识：对管理人员进行管理知识的培训，包括领导力、团队建设、沟通协调、项目管理等。
3.法律法规：普及国家法律法规、企业规章制度，提高员工的法律意识，规范员工行为。
4.安全知识：加强员工的安全意识，传授安全操作规程，预防事故发生。
四、基本技能培训1.业务技能：针对岗位需求，对员工进行业务技能培训，提高工作效率。
2.沟通技巧：培训员工掌握有效的沟通方法，提高沟通效果，促进团队协作。
3.计算机操作：教授员工熟练使用办公软件，提高办公效率。
4.创新能力：激发员工的创新意识，培养创新思维，提高创新能力。
五、培训方法与评估1.培训方法：采用线上线下相结合的方式，开展理论授课、实操演练、案例分析、小组讨论等多元化教学手段。
2.培训评估：通过考试、实操考核、问卷调查等多种方式，对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方式。
六、三基培训是提高员工综合素质的重要手段，企业应结合自身实际情况，有针对性地开展培训工作。
通过系统化的培训，使员工在理论知识、专业技能和综合素质方面得到全面提升，为企业的发展贡献力量。
同时，员工也应珍惜培训机会，积极参与，将所学知识运用到实际工作中，不断提高自身能力，实现个人与企业共同成长。
护理三基试题与注意事项的必备知识点
护理三基试题与注意事项的必备知识点（正文开始）一、护理三基试题的基本概述护理三基试题是指涉及护理学基础知识、基本技能和基本理论的考试题目。
这些试题囊括了护理学的核心内容，对于护理学生来说，掌握这些知识点至关重要。
以下是护理三基试题的主要内容和注意事项。
二、基础知识点1. 解剖学和生理学- 人体器官和系统的结构和功能- 常见疾病和疾病的影响机制- 器官功能损伤对护理措施的影响2. 病理学- 常见疾病的病理变化和发展过程- 疾病的分类和诊断标准- 疾病对人体的影响和护理的要点3. 药理学- 常用药物的分类、药理作用和副作用- 药物的给药途径和剂量计算- 药物配伍和药物不良反应的处理4. 微生物学- 常见病原体的特点和传播途径- 预防和控制传染病的基本措施- 感染的发生机制和处理方法三、基本技能点1. 注射技巧- 注射的种类和常见药物的注射方法- 注射前的准备工作和注射过程中的注意事项 - 注射后的观察和护理措施2. 导管护理- 胃肠减压管和导尿管的插管方法和护理要点 - 留置导尿管的护理和定时更换导尿袋- 静脉留置针的插拔和静脉输液的操作步骤3. 管路管理- 中心静脉置管的感染预防和护理措施- 外周静脉置管的操作技巧和注意事项- 呼吸机和监护仪的正确操作和故障排除四、基本理论点1. 护理伦理学- 护理伦理的基本原则和价值观- 护理伦理决策的道德考量和冲突处理 - 患者权益保护和隐私保密原则2. 健康教育与健康促进- 健康教育的目的和重要性- 健康教育的方法和策略- 慢性病管理和健康促进的实践技巧3. 护理研究与证据实践- 护理研究的基本概念和方法- 临床实践中的循证医学原则- 护理实践的改进和质量提升五、注意事项1. 学习态度和方法- 积极主动地参与学习和讨论- 在实际工作中运用所学知识和技能- 不断反思和总结经验，不断提高自己2. 考试策略- 针对不同科目和题型制定备考计划- 注意试题中的关键词和限定词，准确理解题意- 合理安排时间，控制答题速度和质量3. 实践经验的累积- 积极参加实习和临床实践，加强实际操作能力- 关注新颖的护理技术和研究进展，及时更新知识- 不断总结实践经验，形成自己的护理风格和专长（正文结束）以上是护理三基试题与注意事项的必备知识点。
新三基指：基本知识、基本技能、基本方法。在课改中的意义
新三基指:基本知识、基本技能、基本方法。
在课改中的意义;新三基中增加了基本方法是指学习的方法和应用的方法，这是对老三基的拓展和完善。
课程改革中不仅强调结果的重要性，更重要的是学生的学习过程和知识的应用，学生是学习的主人，是课堂的主体，自己学习了知识并且会用。
(一)新三基中基本方法的含义是1、体育教学方法与其他行为方法的关系.既然是体育教学方法，按理说它是为达到体育教学目的而存在的独有的方法，它应有别于日常活动的方法，甚至有别于一般的教学方法。
就象木工、铁工等方法一样，但在现实中，由于人的学习行为在日常生活中也是很多的，学习行为与人的日常行为非常接近，因此一些教学方法和体育教学方法与日常的行为方法几乎没有什么区别，如我们过去列入体育教学方法中的“语言法”“示范法”等就是如此。
2、教学行为不全是与教学法.教学行为与教学法应有所区别。
如“讲解”是某个教学中教师的行为，而“讲解法”则是教师们所采用的技术。
教学行为与教学法之间的区别有以下几点：（1）教学行为中有的是教学法，有的不是教学法，不能把所有的教学行为都归纳成教学法，有的教学行为可能还是不科学的，乃至错误的。
（2）教学法是归纳出来的有规律可循的教学技法，而有的教学行为则是偶然和随意的行为。
（3）有的教学行为是某个教学法的组成部分，如某个提问和讲解是“问题发现法”的手段，因此不可都用教学法来理解。
在过去的一些教材中，有简单地把教学行为与教学方法混同理解的，这会导致忽略对教学方法中技术成分的分析和研究，降低教学方法的地位。
3、教学方法具有层次当我们笼统说体育教学方法时，我们很难确定我们所指的是什么，有时我们所说的是教师教会学生某一方面的方略（如发现式教学法），有时所说的是教师在教学中使用的手法（如提问法、口令法、限制法），有时所说的是教师在教学中使用的技术手段（如录象演示法），所以，可以看出体育教学方法是有层次性。
（二）基本方法在课程改革中的意义是学生的基础发展领域中,除了知识和技能外,还包含了一项更为重要的内容,即学会学习和使用知识(技能),这是更重要的学习。
“三基”基础护理学知识
1.简述入院的目的?①协助病人了解和熟悉环境，使病人熟悉环境和适应医院生活、消除紧张情绪、焦虑等不良心理情绪；②满足病人的各种合理需求，以调动病人配合治疗护理的积极性；③做好健康教育，满足病人对疾病知识的需求。
2.简述一般病人的入院护理内容？①迎接新病人：护理人员应以热情的态度迎接新病人至指定的病室床位，并妥善安置病人。
②通知负责医师诊察病人，必要时，协助医师为病人进行体检、治疗。
③为病人测量体温、脉搏、呼吸、血压及体重，必要时测量身高。
④通知营养室为病人准备膳食。
⑤填写住院病历和有关护理表格：1）用蓝黑钢笔逐项填写住院病历及各种表格眉栏项目。
2）用红钢笔将病人入院或转入时间纵行填写在当天体温单相应时间的40℃—42℃横线之间。
3）记录首次体温、脉搏、呼吸、血压、体重和身高值。
4）填写病人入院登记本、诊断卡（一览表卡）、床头（尾）卡。
⑥介绍与指导：向病人及家属介绍病区环境、有关规章制度、床单位及相关设备的使用方法，指导常规标本的留取方法、时间及注意事项。
⑦执行入院医嘱及给予紧急护理措施⑧入院护理评估：按护理程序收集病人的健康资料。
对病人的健康状况进行评估，了解病人的身体情况、心理需要及健康问题，为制订护理计划提供依据。
3.试述“病人单位”及设备？答：“病人单位”是指医疗机构提供给病人使用的家具和设备，它是病人住院时用以休息、睡眠、饮食、排泄、活动与治疗的最基本的生活单位。
病人单位的固定设备包括床、床垫、床褥、枕芯、棉胎和毛毯、大单、被套、枕套、橡胶单和中单（需要时）、床旁桌、床旁椅、过床桌（需要时），墙上有照明灯、呼叫装置、供氧和负压吸引管道等设施。
4.简述分级护理的要点？答：分级护理是根据病人的轻重缓急以及自理能力，通常将护理级别分为四个等级，即特别护理、一级护理、二级护理及三级护理：各级护理级别的适用对象及相应的护理内容见下表。
护理级别适用对象护理内容特级护理病人病情危重，需随时观察，以便进行抢救。
三基-基本知识
★体液免疫：指B细胞介导的免疫应答。作用：1.以中和作用降低或消除外毒素的毒性和病毒的传染性2.加强吞噬细胞对抗原的吞噬3.激活补体发挥补体溶菌、溶解靶细胞效应4.杀伤靶细胞5.参与超敏反应，引起病理损伤
★非特异性免疫：由先天遗传而获得的免疫力，主要由机体的屏障作用及多种体液成分的溶细胞作用构成，能非特异的阻挡或清除入侵体内微生物及体内突变、死亡的细胞
★特异性免疫：是个体出生后，由于机体感染了某种病原微生物或接触了异种、异体抗原而获得针对某种微生物或抗原的免疫力
★细菌的哪些合成代谢产物与致病有关？什么叫热原质？有毒素、侵袭性酶类、热原质。 热原质是大多数革兰阴性阳性菌合成的多糖，极微量注入人或动物体内即可引起发热。
★条件致病菌：在特定条件下能够引起疾病的细菌
★菌群失调：由于某种原因使正常的菌群种类、数量、比例发生较大幅度改变，导致微生态失去平衡
★管饲营养适用于：吞咽困难、意识障碍昏迷、食道胃癌术后、胃肠功能差
★经口营养适用于：能自主或帮助下进食、无消化吸收障碍，经口营养能满足机体需要
★代谢性并发症：在实施营养支持时未能制定和掌握适宜的个性化方案、营养素配方不合适、输注不当、生命体征及生化指标和出入量监测系统不完善、代谢性并发症诊断指标不明确处理不及时导致高渗性非酮性高血糖性昏迷、低血糖休克、高碳酸血症、氮质血症、电解质微量元素缺乏、肝胆系统损害等
★不典型增生：指细胞增生活跃伴有一定程度异型性病变，但不够癌诊断标准
★癌前病变：具有癌变倾向，不一定都会转变为癌的良性病变
★原位癌：局限于上皮层内，未突破基底膜侵犯到间质的恶性上皮性肿瘤
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“三基”工作基础知识
1、“三基”工作--指加强以党支部建设为核心的基层建设；加强以岗位责任制为中心的基础工作；加强以岗位练兵为主要内容的基本功训练。
2、“三基”工作要实现的目标--以建设本质安全型、质量效益型、学习创新型、资源节约型、和谐发展型的基层团队为目标，深入开展三基工作，打造一批“班子过硬、队伍过硬、管理过硬、指标过硬”的优秀基层单位，最终实现基层单位和机关部门创建达标率100%，进一步夯实油田管理基础，增强基层队伍的创效能力，满足油气生产和市场竞争的需要。
3、“三基”工作的主要内容--根据《中原油田“三基”工作管理办法》（中油局企管〔2009〕414号）所叙，“三基”工作的主要内容有：
基层建设，指基层单位的组织建设和员工队伍建设。
主要包括7项建设:领导班子建设、党支部建设、班组建设、思想文化建设、环境建设、工会建设、共青团建设等。
基础工作，主要包括8个方面管理：制度管理、HSE管理、质量管理、生产管理、设备管理、经营管理、基础资料管理、信息化管理等。
基本功训练，指以岗位说明书确定的工作内容和任职条件为依据，明确培训需求和目标，开发和提升基层单位领导干部、专业技术人员和技能操作人员职业能力的一系列活动。
主要包括3个层面培训：基层领导干部、专业技术人员、技能操作人员、培训基础管理等。
4、岗位责任制—把全部生产和管理工作，具体落实到每个岗位和个人身上，做到事事有人管，人人有专责，办事有标准，工作有检查，评价有依据，激励有力度。
5、岗位责任制的内容--主要包括八个方面内容：一是岗位专责制；二是巡回检查制；三是交接班制；四是设备维护保养制；五是质量检验负责制；六是班组经济核算制；七是岗位练兵制；八是安全生产制。
6、“三基”建设的9项重点工作--一是抓组织、抓思想，加强基层建设；二是抓责任心、抓执行力，加强基础工作；三是抓练兵、抓培训，加强基本功训练；四是抓安全、抓落实，夯实安全管理基础；五是抓板块、抓重点，强化组织运行管理；六是抓考核、抓兑现，构建工作长效机制；七是抓典型、抓后进，推进基层标准化建设；八是抓机关、抓覆盖，深化“三基”工作；九是抓能力、抓素质，提高自身管理水平。
7、油田“三基”工作重要文件--《关于印发中原油田二00九年三基工作要点》的通知（中油局企管【2009】93号）；《关于印发中原油田三基工作管理办法的通知》（中油局企管【2009】414号）；《关于印发中原油田三基工作巡视办法的通知》（中油局企管【2009】375号）。
8、“三老四严”--即：对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。
9、“五到现场”--即：生产指挥到现场、政治工作到现场、材料供应到现场、科研设计到现场、生活服务到现场。
10、“四个一样”--即：对待革命工作要做到：黑天和白天一个样；坏天气和好天气一个样；领导不在场和领导在场一个样；没有人检查和有人检查一个样。
11、领导干部“五同”--即：领导干部要与职工同吃、同住、同劳动、同解决生产问题、同娱乐。
12、“三三制”--即：机关工作人员三分之一在机关办公，三分之一跑面了解情况，三分之一在基层蹲点调查。
13、“四懂三会”--四懂”，即：懂设备性能、懂结构原理、懂操作要领、懂维护保养。
“三会”，即：会操作、会保养、会排除故障。
14、“四过硬”--技术练兵必须以岗位练兵为主，坚持做什么，学什么，缺什么，练什么，最后达到“四过硬”，即：机器上过得硬，熟悉机器性能，更像战士熟悉大炮、机关枪一样，会维护保养，会排除故障；操作上过得硬，动作熟练、精确，协同动作好；在质量上过得硬，干活要正正规规，合乎质量规格标准，练正规化；在复杂情况面前过得硬，有安全知识，能判断、预防和处理事故。
15、“四个公开”--在党委班子内要做到四个公开，即：思想公开，有问题摆在桌面上，不隐瞒自己的观点，不搞背后议论；缺点公开，严于解剖自己，不护短，不怕丑，积极开展批评与自我批评；工作公开，及时向党委汇报工作，经常互通情况，有事共同商量，加强集体领导；生活公开，严格要求自己不搞特殊化，不干见不得群众的事。
16、“七不交接”--会战职工认真执行交接班制度，实行了“七不交接”，即：任务不清，不交不接；质量要求和措施不明，不交不接；设备保养不好，不交不接；工具、设备配件缺少、损失，不交不接；工作场所不整洁，有漏油、漏气、漏水、漏电等现象，不交不接；原始资料不全不准，不交不接；上班为下班的准备工作不好，不交不接。
17、“三一”--指对重要的生产部门要一点一点的交接，对重要的生产数据要一个一个的交接，对主要的生产工具要一件一件的交接。
18、“四到”--交接时应该看到的要看到，应该用手摸到的要摸到，应该听到的要听到，应该用鼻子闻到的要闻到。
19、“五报”--报检查部位、报部位名称、报生产状况、报存在问题、报应该采取的措施。
20、三个面向-- 即：面向生产、面向基层、面向群众。
21、三条要求--项项工程质量全优，事事做到规格化，人人出手过得硬。
22、五个原则--有利于质量全优，有利于提高效率，有利于安全生产，有利于增产节约，有利于文明生产和施工。
23、抓基层、打基础--是指抓好基层建设，做好基础工作。
24、油田三大发展目标--“建设东濮、普光、内蒙三大油气生产基地，打造石油工程铁军，提升社会化服务保障能力，构建具有油田特色管理体系”。
25、石油工程板块开展“优质高效杯”竞赛内容--比项目管理、比工程质量、比技术水平、比经济效益、比安全环保、比节能降耗、比队伍建设。
26、机关“比学赶帮超”活动内容--以“讲学习、守纪律、做表率”活动为主线，广泛开展比工作看是否有新进步，比作风看是否有新变化，比素质看是否有新提高，比贡献看是否有新业绩。
27、石油工程板块三个一体化--“国内国外一体化、技术服务一体化、外部市场区域一体化”。
28、石油工程板块提升五种能力--服务勘探开发能力、市场开拓能力、技术集成配套能力、持续创效能力、风险防御和安全保障能力。
29、机关人员“四种能力”建设--勤于思考，创新思维，分析问题、解决问题的能力；善于沟通，加强交流，把握上级方针政策精神、了解基层真实情况的能力；强化配合，顾全大局，正确处理部门关系、搞好工作协调的能力；把握形势，认识差距，掌握
系统宏观运行情况、为领导当好参谋的能力。
30、“四强”党组织—指“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”。
31、“四优”党员队伍—指“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”。
32、“五项劳动竞赛”的内容—比贡献、比效益、比安全、比水平、比作风。
33、“211”安全工作法—“2”代表周一、班组HSE活动，“1”代表一本作业计划书，“1”代表一张岗位危害识别卡。
34、HSE字母的含义—H：健康，S：安全，E：环境。
35、公司2010年度挖潜能效的目标—是3077万元。
36、“三基”工作于“比学赶帮超”活动、“挖潜增效”等活动的关系—后者都是“三基”工作的内容，都是促进“三基”工作的活动，是主体与抓手的关系。
37、常说的“低老坏”—是指低标准、老毛病、坏作风。
38、“三不”检查的内容—不定时、不通知、不定项。
39、HSE管理中“三违”现象—是指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
40、《中原油田“三基”工作管理办法》中基层制度体系包括的内容—岗位责任制度、生产运行制度、技术管理制度、HSE管理制度、质量管理制度、设备管理制度、经营管理制度、党群工作制度、政治思想教育制度、员工培训制度、社会治安综合治理制度和环境管理制度，做到人人有专责，事事有标准，岗位有规范。
41、“五型”基层队—指本质安全型、质量效益型、学习创新型、资源节约型、和谐发展型基层队。
42、发展党员工作标准（16字方针）--坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。
43、设备维护十字作业法--指定期对设备进行清洁、润滑、调整、紧固、防腐。
44、安全生产三标--指标准化班组、标准化岗位、标准化现场。
45、设备管理中的“三化三零”--“三化”是指设备操作标准化、设备本质安全化、设备运行合理化；“三零”是指零缺陷、零故障、零事故。
46、岗位责任制的含义--指基层单位在定编、定员的前提下，根据精简、统一、效能的原则，对基层每个部门或每个岗位所应承担的工作内容、数量和质量以及完成工作的程序、标准和时限，应有的权力和应负的责任等进行明确规定的一种工作制度。
47、公司2010年挖潜增效目标—挖潜增效3077万元。