教师资格证面试答辩题
教师资格面试答辩题及答案
教师资格面试答辩题及参考答案1.你将来有可能从事教育工作，你认为自己最大的优势和不足分别是什么？（参考答案略）2.谈谈自己对教师职业的看法。
参考答案：虽然我还没有登上教师的讲台，但是我一直都立志做一名教师，对于教师这个职业我有以下看法：第一，教师这个职业是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心和爱护学生。
第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，几十双眼睛盯着教师，没有像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表。
第三，教师与青少年交流将多，可以保持一颗年轻的心。
第四，教师是众多职业的一种，但是教师这一职业社会价值高，受到大家尊重，相对稳定，还有寒暑假，可以给予我们继续学习、提高自身素养的机会。
3.怎样的老师才是好老师？参考答案：首先是智情双修，德才兼备，是一个优秀的知识分子。
教育是精神事业，具备人格魅力的老师，对学生给予的启迪和熏陶，往往使他们终身受益。
同时，教师理应把自己定位为知识分子，永远保持学习、思考、钻研的习惯。
其次是要爱学生，懂教育，爱学生最重要的就是师德，爱学生的教师，就应该把心思放在学生身上，对学生的成长真正负到责任，为每个学生的进步感到由衷的高兴和自豪，并视为人自己的人生成就。
在教学上，最重要的就是引导学生感受到知识的魅力，对科目的学习产生兴趣。
即老师够幽默、功力深厚、学生爱听，引导学生思考并树立正确的价值观。
如果一个老师做到了以上两点，无疑就是一个好老师。
但是，一个好老师还应该做到淡泊名利，甘于受到冷落。
教师凭良心做事，就应该不计较个人得失。
4.怎样对待“学困生”？参考答案：我们强调以学生为主，促进全体学生的全面发展，所以“学困生”也是我们要关注的对象，也是扩大学生中的一员。
对于“学困生”，我们应当主动发现他们的闪光点，增强他们的自信心，具体可以从以下几个方面入手：第一，尊重“学困生”。
公正，平等地对待“学困生”，尊重他们的人格，听取他们的意见，激励他们不断进步。
教资面试试讲后答辩题目
教资面试试讲后答辩题目
教师资格考试面试环节是考核教师专业素养和教学能力的重要部分。
面试后答辩环节，则是考官对考生综合素质的进一步考察。
以下是一
些可能的答辩题目，供参考：
1. 教学理念与实践：请谈谈你对于“学生为中心”的教学理念的理解，并举例说明如何在课堂教学中实施这一理念。
2. 教学方法与技巧：在教学过程中，你如何激发学生的学习兴趣和参
与度？请结合具体教学内容进行阐述。
3. 课堂管理：描述一次你处理课堂纪律问题的经历，并说明你采取的
措施及其效果。
4. 教学评价：你如何评价学生的学习成果？请谈谈你认为有效的评价
方法和工具。
5. 教学反思：请分享一次你认为教学效果不佳的经历，并分析原因，
提出改进措施。
6. 课程设计与实施：请根据你将要教授的学科，设计一个教学单元，
并说明其教学目标、内容、方法和评价方式。
7. 跨学科教学：在当前教育环境下，跨学科教学越来越受到重视。
请
谈谈你如何在教学中融入跨学科元素。
8. 教育技术应用：随着教育技术的不断发展，教师如何利用这些技术
提高教学效果？请举例说明。
9. 特殊教育需求：在面对有特殊教育需求的学生时，你将如何调整你的教学策略以满足他们的学习需求？
10. 教师专业发展：作为一名教师，你如何看待终身学习的重要性？你有哪些计划和方法来不断提升自己的专业能力？
答辩环节不仅是对考生教学能力的考察，也是对其教育理念、教学方法、课堂管理等多方面综合素质的评估。
考生在准备答辩时，应结合自己的教学实践经验，深入思考这些问题，并准备好具体、有说服力的答案。
小学教师资格证面试答辩100题
小学教师资格证面试答辩100题1.请问：你怎样看待教师偏爱好学生的现象？2.你认为该如何备好一门课，请你用简单的话来回答。
3.家长认为你水平不高，你怎么办？4.假如学生的确偷钱，你告诉家长了，家长说是学校的责任，你怎么办？5.如果你是班主任，数学老师和家长吵起来了，你怎么办？6.当你与教师的意见不统一时，你会怎么处理？7.有的教师穿拖鞋上课，谈谈你的看法。
8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，请谈谈你对这句话的理解。
9.“家有五斗粮，不当孩子王”，请谈谈你对这句话的理解。
10.小明经常不做作业，作为班主任，你怎么办？11.在上课过程中，学生抢着回答问题，作为老师，你怎么办？12.有家长给老师送礼，希望老师可以给其孩子调整座位，作为班主任，你怎么办？13.你为何会选择教师职业？14.有个老师上课为了挣钱，上课时故意把知识点缩短，课后让学生交钱，然后给学生辅导，你怎么看？15.有家长给你送礼你怎么处理？16.一名老师穿着随意，遭到校长的批评，但是批评之后该老师与校长顶嘴，请问你怎么看待这一问题？17.“捧着一颗心来，不带半根草去”，对这话你怎么看？18.如何对待差生？如何发现“差生”的闪光点？19.你如何看待因材施教这个事情？20.你的一位平时成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为老师的你会怎么办？21.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？22.如何评价一个学生？23.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？24.学生上课时注意力总是不集中，作为教师你该怎么办？25.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？26.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？27.如何处理有矛盾的两个学生？28.上课时，你们班的孩子纠正了你上课时出现的一个错误，这时你会怎么做？29.你们班的孩子上课都不爱举手回答问题，作为教师你会怎么帮助他们？30.小学生以自我为中心，教师该怎么办？31.小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导？32.如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？33.你最尊敬的教育家是谁，为什么？34.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？35.“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事是什么？36.作为老师，你如何进行班级的管理？37.谈论自己对教师职业的看法？38.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？39.有人说：当教师就是一定走上了奉献的道路，你怎么看？40.如果将你分配到比较偏远的地方教书，你会怎样对待？41.有位任课老师经常拖堂，引起学生不满，你是班主任，你该如何与这位老师进行沟通呢？42.假如你新接了一个班，一个学期后要召开家长会，那么在家长会之前你要做哪些准备？43.假如你是一个家教老师，你的学生里面有一个家长非常的护短，你该怎么做啊？44.现在是信息时代，很多老师为了方便喜欢在网上布置作业，学生就从手机上得知作业，也导致了学生经常看手机的习惯，你会怎么样做？45.如果你在上课，同学在下面讲话你该怎么办？46.对终身学习怎么理解？47.教学内容怎么设计教学？48.如果有一个学生很喜欢你，上课的时候也跟着你，你会怎么做？49.如果你的学生把你当成知心朋友，告诉你他的父母要离婚了，你会怎么样？50.对于教师有偿家教你怎么看？51.你对自己以后从事教师这个职业生涯，有什么理解？52.如果你作为老师太温柔，受学生的欺负，请问你该怎么办？53.你的班级一位学生与任课教师课堂上发生了冲突，作为一名班主任，你该怎么处理？54.你认为一堂好课的标准是什么？55.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？56.你上课的时候，窗户外面忽然飞进来一只蜜蜂，全班孩子都看那只蜜蜂，不再听你的讲课，你该怎么办呢？57.怎样培养学生的朗读能力？58.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？59.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？60.你认为学校成功的关键是什么？请谈谈你的观念？61.学校领导要组织或开展一次创优活动，你打算怎么做？62.如果你的一个异性学生非要与你交朋友，你会怎么做？63.校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作64.结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系65.请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？66.现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？67.小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看68.对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？69.请简单谈你对儿童教育的见解70.你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？71.你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？72.有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。
教师招聘面试答辩题目及参考答案
教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一：请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XXX大学教育学院，获得学士学位，并取得了教师资格证书。
在校期间，我曾担任学生干部，充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题，取得了较好的教学效果。
答辩题目二：你认为什么是优秀的教学方法？请具体举例说明。
答案：我认为优秀的教学方法应该是因材施教，多元化和互动性强的。
在我的教学实践中，我经常采用“任务型教学法”。
例如，在数学中，我会给学生提供一些实际问题，鼓励他们运用所学知识解决问题，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三：请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案：我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生个性，并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会，与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四：你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？答案：在教学中，我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同，如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，并采用差异化教学策略，让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五：请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案：我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平，成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会，学习教育教学新理念和新技术，不断拓宽自己的教学视野。
此外，我也希望能够参与一些教育研究，在实践中不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六：你认为教师应该具备哪些素质和能力？答案：教师应该具备多方面的素质和能力。
教师资格证面试答辩及试讲题目
1、班会课有学生说生活是垃圾你怎么办。
2、陶行知说只有教师先学会学生才能学会你怎么看3、你叫学生去你课后的补习班，学生不去，你怎么看4、老师因为家庭矛盾，在课堂上对学生发火，你怎么看？5、.有同学因为表扬很骄傲，因为批评很失落，你怎么看？6、现在教育强调以学生为主体，你怎么看？7、班干部和三好学生评比以成绩为第一标准你怎么看？8、某某同学成绩不好，还经常去网吧，但是象棋等很出色，这时你怎么办？9、你是新班主任，如何提高学生学习？10.一个学生家长对孩子又打又骂，教育方式简单粗暴，你该怎么办？11.有位老师认为自己的学生智力低下，要求家长带领孩子去医院测智商，结果智商显示完全正常，对此你怎么看？12.有的教师会把成绩不好或者是调皮捣蛋的学生安排在教室的后排，你怎么看？14.有一些老师认为把知识讲深、讲透就可以了，你怎么看？15.一如果家长的孩子说不想上你的课，并找了校长，你怎么处理。
16.对于现在的老师与家长沟通都是短信网络，你怎么看。
17.张老师和同学关系很好，但是同学还是有人欺负老师如果你是老师怎么办18. 一个老师觉得笨的学生是朽木不可雕，你怎么看19.一个新来的蔡老师做班主任，毫无经验，手忙脚乱怎么办20.贫困助学金都是给了一些有希望考上大学的人而不是真正贫困的人你怎么看21.通讯工具这么发达你觉得家访还有必要么22.没有完全相同的树叶，怎么看？23.女生成绩高于男生，怎么看？24.有的人说学生学习要一心一意，有的人又说学习要一心二用，你怎么看？25.一个学生考年级第一，但这次考的很差，老师讽刺他，骂他，你怎么看？26.有老师说成绩最重要，其她的都不重要，只有前十名的同学能够凭好学生之类的27.现在教育强调以学生为主体，你怎么看？29.对于减负这一问题，国家提出过很多次，但问题仍然得不到改观，作为老师，你怎么看待这一问题？30.一位老师要讲优质课，课下和同学讲了很多遍，同学们很反感，作为老师，你怎么看？32.结构化是老师认为工资低待遇不好你怎么看？还有一个题目是某老师脾气暴躁怎么办？试讲是记承天寺夜游分析作者情感。
教师资格证答辩试题与答案经典100道题目
教师资格证答辩试题与答案经典100道题目资料仅供参考题目1】为什么学生会偏科?参考答案】现代教育中，学生偏科是一个普遍的现象，综合考虑学生偏科主要由下列三大原因：1)教师问题。
小学生偏科，受教师影响较大。
有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢研究她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。
2)家庭环境影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。
父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。
3)学生原因。
学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学的轻松就喜欢研究，不感兴趣或学的费劲就抵触这门课。
题目2】你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗?参考答案】这句话源于教育家XXX的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。
换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。
有没有“教欠好的学生”?我的回答是：“能够说没有，也能够说有。
”说“没有”，必须具备两个前提：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环;第二，“好”的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让她们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”依然大批量地存在。
道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把“教不好”的——都教“好”了，还怎么“选拔”?即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被“教好”呢?理论上仿佛是这样的。
因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶。
但问题是，我们教育所面正确不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，可是无法保证百分之百成功。
教师面试答辩题目精选
教师面试答辩题目精选教师面试是评估教育工作者能力和素养的重要环节。
在面试中，面试官通常会问到一系列与教育工作相关的问题，以评估面试者的专业知识、教育理念和沟通能力。
为了帮助准备面试的教育工作者，本文整理了一些常见的教师面试答辩题目，并提供了针对每个问题的解答思路，供参考。
1. 请介绍一下您的教育理念。
我的教育理念可以概括为“培养全面发展的学生”。
我认为教育不仅仅是知识的传授，更应注重学生的思维培养、品德塑造和创新能力的激发。
在我的教学中，我会充分尊重每个学生的个性差异，激发他们的学习兴趣，关注他们的全面发展，培养他们的创造力和解决问题的能力。
2. 您在教育实践中遇到的最大挑战是什么，您是如何克服的？我在教育实践中遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生都有自己的学习节奏和特点，因此，我需要找到适合每个学生的教学方法和策略。
为了克服这个挑战，我会不断观察和了解学生，与他们进行积极的沟通，了解他们的学习需求，并灵活调整我的教学方式，以确保每个学生都能得到有效的指导和关注。
3. 如何帮助学习成绩较差的学生提升？对于学习成绩较差的学生，我首先会耐心倾听他们的问题和困惑，了解他们的学习瓶颈所在。
然后，我会与他们一起制定学习计划，并提供个性化的辅导和指导。
我会鼓励他们主动参与课堂，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的学习技巧和方法。
此外，我还会积极与学生的家长合作，共同关注学生的学业进展，并提供必要的支持和鼓励。
4. 您认为有效的课堂管理手段是什么？在我的课堂管理中，我注重以下几个方面。
首先，我重视建立积极和谐的师生关系，尊重学生的权益和个性差异，与学生保持良好的互动和沟通。
其次，我会制定明确的课堂纪律和规则，并在课堂中坚决执行。
我会创造积极的学习氛围，鼓励学生参与讨论和互动。
最后，我会根据学生的学习情况和特点灵活调整我的教学策略和方式，以提供个性化的教学服务。
5. 您如何在课堂中促进学生的创造力和创新思维？在我看来，创造力和创新思维是教育的核心目标之一。
教师资格答辩试题及答案
教师资格答辩试题及答案1. 请简述教育的四个基本要素。
答：教育的四个基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
教育者是指在教育过程中起主导作用的个体或集体，受教育者则是接受教育的个体或集体。
教育内容是指教育过程中所传授的知识、技能、态度和价值观等。
教育手段则是指教育者在教育过程中所采用的各种方法、工具和媒介。
2. 描述教师在教学过程中的角色。
答：教师在教学过程中扮演着多种角色。
首先，他们是知识的传递者，负责将学科知识传授给学生。
其次，教师是学习的引导者，通过设计教学活动和提供反馈来促进学生的学习。
此外，教师还是学生发展的促进者，帮助学生在认知、情感和社会性方面成长。
同时，教师还是班级的管理者，负责维护课堂秩序和营造积极的学习环境。
最后，教师还是学生的朋友和榜样，通过自己的行为和态度来影响学生。
3. 什么是教学设计？请列举教学设计的五个基本步骤。
答：教学设计是指根据学习理论、教学理论和相关研究成果，系统地规划教学过程，以提高教学效果和学习效率的过程。
教学设计的五个基本步骤包括：（1）需求分析，即分析学习者的需求和背景，确定教学目标；（2）学习目标的制定，明确教学活动所要达成的具体目标；（3）教学策略的选择，根据学习目标和学习者特点选择合适的教学方法和媒体；（4）教学材料的制作，设计和制作教学内容和辅助材料；（5）教学评价，通过各种评价方式来检测教学效果和学习成果。
4. 请解释什么是多元智能理论，并说明其在教育实践中的应用。
答：多元智能理论是由霍华德·加德纳提出的，该理论认为人类智能不是单一的，而是多元的，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能等。
在教育实践中，多元智能理论强调教育者应识别和尊重每个学生的不同智能类型，设计多样化的教学活动来满足不同智能的学习需求，从而促进每个学生的全面发展。
5. 描述班级管理中常用的几种激励机制。
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教师资格证面试答辩题
答辩题
1.你觉得单糖里哪种最甜呢？二糖中呢？
2.分裂期的几个阶段
3.纺锤体能够动吗？
4.自由组合定律
5.Pi是磷酸集团吗？Pi在细胞质中存在吗？
6.最后得出的3：1是什么？
7.胚胎发育包括什么？你觉得卵裂能肉眼看到吗（看不见，我讲错了），你是大几的？哪个学校
的？你这么高为什么还穿高跟鞋？
8.教态
9.在实验过程中你应该注意什么问题
10.细胞凋亡与细胞坏死的区别
11.噬菌体属于什么生物
12.植物的四大组织
13.果糖是什么糖
14.糖的种类和糖类的种类一样吗？
15.酶是哪种细胞产生的
16.细胞膜中蛋白质的功能
17.导入的方法
18.生物学研究方法都有哪些
19.内质网上的核糖体和游离的核糖体合成蛋白质的区别
20.一个细胞中有3个染色体组，是单倍体吗？
21.分裂期的几个阶段
22.你认为你讲课过程中，有哪些语言不准确的地方
23.菲儿肖的观点是啥
24.血细胞包括哪些
25.卡尔文循环怎么被发现的讲一下研究思路和过程；C3酸分子是啥？
26.这种分离模拟实验主要的体现是什么，
27.你认为这节课还能用哪些方式来讲
28.实验结论是什么？
29.性别决定因素，
30.胞质环流有啥用，纺锤体由微管还是微丝组成，微管结构，
31.细胞核的功能
32.还原氢的作用是什么？
33.蛋白质是什么？
34.精子和卵细胞形成有什么不同？
35.一个学生在早自习睡觉你怎么办？
36.一个学生上课捣乱，老师惩罚她在讲台前扎马步，对此你怎么看？
37.本节课的教学重点？
38.遗传密码子与遗传有什么关系？
39.什么是基因？
40.什么是染色体？
41.染色体的生物效应？
42.如果学生上课吃东西，你会怎么办？
43.稳态调节的意义？
44.如果你的学生上课经常上厕所怎么办？
45.你的学情分析是什么？
46.上课突然有家长闯入课堂，你怎么办？
47.生长素类似物的作用有几个？分别是什么？
48.生长素类似物有哪些？中文名称是什么？
49.说说这节课是怎么设计的？
50.后面的授课内容中设计了什么学生活动？
51.你认为自由组合定律在生物学研究中的意义？
52.后面的授课内容有哪些设计？
53.你的设计意图？
54.毕业后打算干什么？
55.本节课的重点是什么？实验结果与实验结论有什么区别？
56.在培育三倍体西瓜时，用二倍体做母本，四倍体做父本，行不行，为什么？
57.你这节课的重点是什么？你的板书为什么这样设计？
58.如果是实验课，怎么设计验证酶的三个特性？
59.过氧化氢的最适温度和PH是多少？
60.生物圈中的岩石圈都包括什么？
61.孟德尔为什么选用豌豆做为材料？
62.孟德尔性状分离定律对遗传学有什么作用？
63.谁发现的DNA双螺旋结构？模型构建有什么好处？
64.你将如何设计后面的课？
65.有位同学上课睡觉，你怎么处理？
66.学生活动，如何提高学生积极性？
67.重难点都是什么？
68.新型教学模式有哪些？
69.有学生在你课上吃东西，你怎么办
70.学生不认真完成作业，作为老师该怎么办
71.学生上课交头接耳议论，作为老师怎么处理。
72.同学们不想写你留的作业，说是已经会了，你怎么办
73.家长要学生转班，你怎么办？
74.你班上有一个学生犯了很严重的错误，被学校停课，家长拖关系找人找到你，作为班主任，你
怎么办？
75.你这节课的重点是什么？
76.由于没讲完因此让讲出设计，结论是什么，实质是什么
77.你怎样在这节课中吸引学生的兴趣
78.上课前两个同学打架你怎么办
79.大几的？实习了吗？
80.如果将二倍体植株做母本，能否培育出无子西瓜？
81.讲讲授课思路?
82.学生上课经常上厕所你怎么办?
83.备课备什么?
84.说说组织液血浆淋巴三者的关系?
85.21三体综合征原因除了同源染色体还有别的吗？
86.学生上课吃东西，你怎么办？
87.学生给老师起不雅绰号，你怎么办？
88.噬菌体侵染大肠杆菌实验原理
89.如何发挥学生的主体作用
90.如果你讲课过程中学生说话你怎么办？
91.上课时有同学指出你讲错了，怎么办？
92.如何引导学生得出起源相同的结论？3
93.大几的？参加过顶岗实习吗？
94.你在现实生活中看到过三倍体西瓜吗？
95.基因突变是好是坏?
96.水有几种存在形式?
97.举出向光性的例子?
98.有同学在你的课上突然情绪失控，大哭起来你怎么办?
99.你的学生上课交谈你怎么办？
100.光反应与暗反应关系?
101.你班有一名同学向你反应某任课老师把优质课搬到课堂，而且重复演练，找同学回答，你怎么办?
102.现在高中生物作业繁重，同学们都不爱写作业，你怎么办？
103.讲课应注意什么语言艺术？
104.基因突变的生物学意义？
105.降水只有降雨这种形式吗？
106.你认为教学的本质是什么？
107.基因突变的意义？
108.基因突变是不是都是好的？
109.上课学生睡觉，你去把她叫醒，她和你说我困，这时应该怎么办？
110.基因突变的意义
111.本节课的三维目标是什么？
112.同学上课告状同桌吃了它的苹果，怎么处理？
113.基因频率和基因型频率之间的关系具体是什么？
114.如果有同学在你上课时睡觉你怎么办？
115.光反应的场所，光反应中的氧是从哪来的
116.你接下来怎么讲。