弟子规第二十九讲教案-见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警
弟子规教案全(打印版)
课题：1“谨”之“缓揭帘”教学目标：1、知识与技能：学习“谨”之“缓揭帘”。
过程与方法：理解这几句话的意思。
2、情感与目标：养成拾金不昧的习惯。
学习重点：会读、会背学习难点：理解意义，养成拾金不昧的良好习惯。
教、学具准备：《弟子规》一本，多媒体教学课时：1课时课前预习布置（或导学提纲）：预习《弟子规》P8-9教学过程：一、检查作业1、复习“步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀”。
二、学习“谨”之“缓揭帘”1、听泛读“谨”之“缓揭帘”缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱执虚器如执盈，入虚室如有人2、教师领读。
3、学生试读。
4、齐读。
分行读。
5、同桌练习背诵。
6、小组竞赛背诵。
三、了解意思。
1、缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱执虚器如执盈，入虚室如有人走路时脚步从容不迫，站立的姿势要端正。
行礼问候时要恭敬尊重。
进门时脚不要踩到门槛，站立时不要斜着身子靠在墙上，坐着时不可以伸长双腿，腿更不可以抖动。
五、练习背诵1、自由背。
2、同桌背。
3、检查。
六、作业1、背诵“步从容”。
2、回家练习走路的姿态、端坐。
板书设计：谨缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱执虚器如执盈，入虚室如有人教学反思：课题：2“谨”之“事勿忙”教学目标：知识与技能：学习“谨”之“事勿忙”。
过程与方法：理解这几句话的意思。
情感与目标：养成认真做事的习惯。
学习重点：会读、会背学习难点：理解意义，养成认真做事的良好习惯。
教、学具准备：《弟子规》一本，多媒体教学课时：1课时课前预习布置（或导学提纲）：预习《弟子规》P9教学过程：一、检查作业1、复习“缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱执虚器如执盈，入虚室如有人”。
二、学习“谨”之“事勿忙”1、听泛读“谨”之“事勿忙”事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略，斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问2、教师领读。
3、学生试读。
4、齐读。
分行读。
5、同桌练习背诵。
6、小组竞赛背诵。
三、了解意思。
1、事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略许多事情都不能急，按部就班一步一步来，就不容易出错。
弟子规教案22
小朋友当我们在帮助别人时，要不要求回报？很多 人都会想我对你这么好，你当然也要对我好，结 果当对方不对你好时，你就生气不高兴，这样好 吗？ （二）坏心眼的青蛙 一只青蛙和一只老鼠当朋友，青蛙是一个居心 不良的家伙，一次青蛙邀老鼠一道出门，青蛙用 绳子把老鼠和自己的脚绑在一起，说这样才不会 走散，其实是心存歹念。
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2.「勿以善小而不为，勿以恶小而为之」： 不要因为善行很小就不肯去做，如公交车让 座；也不要因为恶行很小而去做，如随地乱丢垃 圾。任何事都是由少累积成多的，善行与恶行皆 是如此。 3.「三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不 善者而改之」： 善人是我们学习的对象；恶人则提醒我们不 要向他学习。 （三）唯德学唯才艺，不如人当自砺 每个人都应当重视自己的品德学问和才能技 艺的培养，如果觉得有不如人的地方，应当自我 勉励、奋发图强。
他们在草地上玩了一会儿，青蛙觉得口渴就噗通一 声跳下水，老鼠在后面喊救命，青蛙也不管他。 不久老鼠淹死尸体浮在水面上，青蛙毫不在意的 继续往前游，这时出现一只老鹰俯冲而下把老鼠 的尸体一攫而起，因为绳子的关系，青蛙也一起 进了老鹰的肚子里。这个故事告诉我们「心存歹 念，蓄意加害于人，最后往往害了自己」。
三、诵读环节
休息一会儿
四、新课传授
见人善，即思齐， 纵去远，以渐跻。 见人恶，即内省， 有则改，无加警。
四、新课传授
唯德学，唯才艺， 不如人，当自砺。 若衣服，若饮食， 不如人，勿生戚。
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一、经文导读及讲解 （一）见人善即思齐，纵去远以渐跻 看见他人的优点和善行，要立刻想到去学 习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决 心，逐渐赶上。 （二）见人恶即内省，有则改无加警 看见别人有缺点或不良的行为，要反躬自 省，检讨自己是否也有这些缺失，如果犯了同 样的过错，就要立即改掉，如果没有，就要提 高警觉，避免犯同样的过错。
《弟子规》之“信”教案2
齐读、分行 读、小组竞 赛背诵
教师讲授
※补充说明 （1）一个人最重要的是德行。我们如果要涵养高尚的道德，必须 改掉贪心、忿恨、嫉妒等坏的习气，要有正大光明的心念。 （2）才艺包括各种知识技能，只要是利益人群社会的才艺，就值 得多多学习。 4、若衣服若饮食，不如人勿生戚 至于外表穿着，或者饮食、日用不如他人，则不必放在心上， 更没有必要忧虑自卑。 （ 《论语》 ：颜回居陋巷，一箪食、一瓢饮， 人不堪其忧，回也不改其乐。 ） 课堂训练 （25 四、课堂训练（常礼举要）（可根据课堂时间安排挑选材料让学生 进行课堂演练） 分钟） 学生思考 （一）检讨善恶之思考历程 讨论 向学生说明遇到生活中许多好事和坏事时要如何来自我检讨， 历程如下：
3、听到同学讲是非，不随便参与。 【课堂小结】 七、小结 同学们，《弟子规》中为人处事的准则是祖国传统文明的宝贵财富之一，我 （5 分钟） 们不只是在课堂上诵读，更应在生活中严于律己，宽以待人，不断努力实践，让 我们成为传统文明的实践者，在实践中传承与发扬祖国的文明，在实践中成就自 己的学业与德行。 【布置作业】 八、作 业 1、背诵《信（见人善——勿生戚） 》 （2 分钟） 2、查阅古今中外有关诚信的故事。 信（见人善——勿生戚） 一、整体感悟 见人善 即思齐 纵去远 见人恶 即内省 有则改 唯德学 唯才艺 不如人 若衣服 若饮食 不如人 二、课堂训练（常礼举要） （一）检讨善恶之思考历程 （二）善恶大考验
清 远 市 技 师 学 院（高 级 技 工 学 校）
教
案
章 节
用
纸
(A-8)
授课日期 课 时 2 班 级
学 传统文化学习 科
信（二） （见人善——勿生戚）
授 课 方 式
情境教学法、分组讨论法、角色扮演法、引导教学法 知识目标：1、学习《信（见人善——勿生戚） 》，理解这几句话的意 思。 2、感悟《信（见人善——勿生戚） 》中的做人真谛。 能力目标：1、使学生明白看见别人做得好的地方,就要向别人学习 2、使学生明白发现自己不足的时候要靠勤奋补充上 情感目标：培养热爱中华传统文化的情感。 重点：学习《信（见人善——勿生戚） 》，理解这几句话的意思。 难点：1、使学生明白看见别人做得好的地方,就要向别人学习 2、使学生明白发现自己不足的时候要靠勤奋补充上
弟子规第二十九讲教案-见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警
夫孝，德 之本也， 教之所由 生也
儿子的第一步， 是在娘的扶持下开始的
每次我离家时，总不让娘送，娘也答 应不送，但往往到了村头，猛一回头 ，娘就跟在身后……
爷爷一辈子没上过泰山， 爹抱着爷爷的画像爬上 泰山极顶。
90岁大寿那天 我给爹娘拍了这 张合影。
没想到，这竟 是他们最后一张 合影。
大孝至爱 – 谢延信
老谢用矿上第一个月的工 资给岳父买了收音机
为省钱老谢自制偏方“醋泡 黑豆” 来治疗高血压
老谢卧室的一角
这是老谢自己常年穿的鞋
老谢的床头桌上放着他自制 的治疗高血压的偏方“醋泡 黑豆”和其他药品。
老谢给女儿的特殊嫁妆： 留给子女千金万银不如教育 子女尊老爱幼、勤俭持家过 日子
作业
1、在生活中找善行 2、看到恶人，对照 自己，只看好样子， 不看坏样子
行有不得，反求诸己
闻古乐 静思
为
为
万
往
世
圣
开
继
太
绝
平
学
本课内容
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警
善恶的标准
为己、自私是恶 为公、利他是善
见人善 即思齐
达到，跟…一般平
我们学到什么？
达到 上升,登
纵去远 Hale Waihona Puke 渐跻纯净纯善跪羊图
久病床前有孝子——至孝感天 大连孝子放弃成家出国 24年照顾植物人父亲
母亲的乳汁真的是血变成的吗？ 我们真的是由母亲的血养大的？
世上别的东西失去了可能还会再有， 而亲爹亲娘失去了便再也没有了。
见人恶 即内省 有则改 无加警
曾子 “吾日三省吾身”
早晚各读一遍弟子规 早上提醒, 晚上检点
见人善,即思齐。纵去远,以渐跻。..._《弟子规》_原文_注释_翻译_解读
见人善，即思齐。
纵去远，以渐跻。
【出处】本句出自《弟子规》第五章信【原文】见人善①，即②思齐。
纵③去④远，以⑤渐跻⑥。
【注释】①善：优点，长处，与“恶”相对。
②即：立即，马上。
③纵：即使，纵然。
④去：相距，距离。
⑤以：表示转折，有“但是”的意思。
⑥跻：上升，登。
【翻译】看到那些有优点长处的人，我们要希望自己能和他一样;即使和人家的程度相差很多，我们也要付出全力，想办法赶上。
【解释】我们要有“见贤思齐”的精神，看见别人的优点和长处，我们要向别人学习，即使相差很远，也要把别人当作自己的榜样，朝着目标不断地努力下去。
古人说：“尺有所短，寸有所长。
”每个人都有自己的长处和短处，当我们和别人相处的时候，要有一颗谦卑的心，去发现别人身上好的地方，然后多学习别人身上好的东西，如果我们能多看到别人的长处，和别人的相处也会更加轻松愉快。
同样，我们看到别人的优点，向别人学习，受益的是我们自己。
如果我们总是用一种傲慢的心态去和别人相处，觉得别人都不如自己，那么长久下来，我们就再也没有好学的心态了，这对我们自身的发展是非常不利的，所以，我们要多去寻找别人身上的闪光点，最后变为自己的闪光点。
【解读】见贤思齐在生活中，我们没有能力做到别人那样好，但是通过我们慢慢地学习，我们自身的能力也会有所提高的。
“以跻身”是一种目标，是我们给自己定下的目标，我们鼓励自己，不断扩充自己，以达到那样的境界，最后即使我们没有实现自己的目标，但是我们的境界、生活也都会有所提升。
所以，“见人善，即思齐;纵去远，以渐跻”是很有道理的。
狄仁杰因为有娄师德的推荐，而成为了朝中宰相，后来两人在朝中的地位又变成了平起平坐。
但一山难容二虎，狄仁杰非常想把娄师德举荐到外地去。
武则天知道此事之后，问狄仁杰说：“你觉得师德的德行好吗?”狄仁杰回答说：“他的个人德行好不好，我不知道，但我知道他作为将军一直严守边防。
”武则天又问狄仁杰：“他了解人吗?”狄仁杰回答说：“虽然我曾经和他同在一处做官，但是我没有听说他是否了解人。
弟子规教案19,彼说长,此说短。不关己,莫闲管。见人善,即思齐。纵去远,以渐跻。见人恶,即内省。
一、教学内容学习《弟子规》“信”彼说长，此说短。
不关己，莫闲管。
见人善，即思齐。
纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省。
有则改，无加警。
二、教学目的要学会处事讲信用。
三、教学过程（1）温故导入1、还记得我们上节课学了什么内容吗？哪位同学可以背出来？2、我们上节课讲了什么故事呢？（道听途说、咕咚、三人成虎、宋弘拒绝刘秀、曾子杀猪、裴秀学礼）（2）学习理解内容1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。
2、理解经典原文①彼说长，此说短。
不关己，莫闲管。
彼：那人此：这人莫：不要【译文】遇到别人谈论他人的是非好坏时，如果与自己无关，就不要多管闲事。
彼说长，此说短。
不关已，莫闲管。
遇到有人在说三道四，听听就算了，要用智慧判断，不要轻易受别人影响。
与自己无关的事不要去干涉，以免介入别人不必要的是非。
在现实生活当中，不是亲眼真切地看见的事情，不能随便乱说。
知道但没搞清楚的事情，也不能随便对别人讲。
如果我们总是把随便听来的事情传来传去，就有可能闹出笑话，甚至造成很大的麻烦。
那我们来听一个小故事：道听途说小池放学回家路过小夕家门口，听到屋里传出小夕的声音：“哎呀！快跑！小乌龟追来啦！”小池边听边笑，心想：原来小夕是个胆小鬼，连小乌龟都怕。
隔天，小池对小樱说：“你知道吗？小夕的胆子可小啦！她居然连小乌龟都怕。
”小樱听了，嘻嘻地笑。
小樱又对好朋友小菊说：“你知道小夕有多胆小吗？她被小乌龟追得到处跑。
”小菊又告诉了其他小朋友：“你们知道吗？小夕家养了好多小乌龟。
”就这样，没过多长时间，大家都知道了“小夕与小乌龟”的故事。
当小佳想找小夕要一只小乌龟时，小夕觉得很纳闷。
追问起来才知道最初是小池说的。
小夕跑去问小池。
小池原原本本地把那天的情况说了一遍，弄得小夕哭笑不得：“那天，我正在和妈妈玩‘龟兔赛跑’的游戏呢！你怎么不搞清楚就乱讲呢！”所以说话一定要慎重、负责任，没有确切地了解，千万不要轻易地去传播。
有一天同学们都去操场做广播操，但是小胖因为生病呆在教室，小明那天因为是值日生不用做操，他正好从教室外面路过，看到小胖在拿小红的文具盒里的一支笔，于是小明马上跑去告诉小红说，小胖在教室偷偷玩你的笔！后来小红回来了，就问小胖怎么回事，原来是小红的文具盒掉在了地上，小胖帮助她捡了起来，还把笔放回了文具盒。
弟子规全文教案
弟子规全文教案【篇一：弟子规教案全集】弟子规教案全集（总叙～余力学文）目录12 总叙弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文入则孝父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承备注 3 冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变 4 事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 5 亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤 6 亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 7 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生出则弟 8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯☆复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒9 或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待 10 百步余☆复习：冬则温夏则清 11 长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜☆复习：晨则省昏则定，出必告反必面 12 进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 13 谨朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 14 冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉 15 最为丑☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞 16 步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀☆复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤 17 缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人☆复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声 18 事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问☆复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 19 将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物须明求，倘不问 - 0 -即为偷，借人物及时还，后有急借不难☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气20 切戒之☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿 21 模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管☆复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警，唯德学唯才艺，不如人22 当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非 23 名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后泛爱众 24 凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服非言大☆复习：长呼人即代叫，人不在已即到己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安25 勿话扰☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚26 祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲即速已，恩欲报怨欲忘，报怨 27 短报恩长☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言 28 ☆复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜亲仁 29 同是人类不齐，流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移余力学文30 不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真☆复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄 31 读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起☆复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时 32 宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义☆复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手 33 房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病☆复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 34 列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之☆复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家 35 非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致☆复习：对饮食勿拣择，食适可勿过则- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -【篇二：弟子规教案全集】弟子规教案全集（总叙～余力学文）目录 1 2总叙弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文入则孝父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承备注3 冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必告反必面，居有常业无变4 事虽小勿擅为，苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤5 亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤 6 亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 7 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生出则弟8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯☆复习：父母呼应勿缓，父母命行勿懒9 或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到☆复习：父母教须敬听，父母责须顺承称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待 10 百步余☆复习：冬则温夏则清11 长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜☆复习：晨则省昏则定，出必告反必面12 进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄☆复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 13 谨朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手☆复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤14 冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽☆复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉 15 最为丑☆复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞16 步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀☆复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤17 缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人☆复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声 18 事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问☆复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨19 将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物须明求，倘不问即为偷，借人物及时还，后有急借不难☆复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气20 切戒之☆复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿21 模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管☆复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警，唯德学唯才艺，不如人 22 当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚☆复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非 23 名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜☆复习：或饮食或坐走，长者先幼者后泛爱众 24 凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服非言大☆复习：长呼人即代叫，人不在已即到己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安 25 勿话扰☆复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见能人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚 26 祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏☆复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲即速已，恩欲报怨欲忘，报怨 27 短报恩长☆复习：骑下马乘下车，过犹待百步余待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言28 ☆复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜亲仁 29 同是人类不齐，流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏☆复习：进必趋退必迟，问起对视勿移余力学文30 不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真☆复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄31 读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起☆复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时32 宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义☆复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手33 房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病☆复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 34 列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之☆复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家35 非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致☆复习：对饮食勿拣择，食适可勿过则- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -【篇三：弟子规教案】弟子规全文解释—弟子规全文翻译第一课时一、《弟子规》总叙（原文及译文）【原文】：弟子规，圣人训。
弟子规第十课教学设计
篇一：弟子规第10课教案《见人善》教案一、教学目标1、学生能流利、有节奏地朗读课文，读准“警、励、辜”等字。
2、能简单说出课文所讲的几种规范，例如不掩饰错误、有过就改，不与人计较衣食，而比较才能和品德。
3、简单了解“一鸣惊人”的故事，知道这个成语的意义和用法。
二、教学重、难点教学重点在于让学生能够正确流利地朗读课文，在朗读中个体会正确对待自己的不足和过错的方法。
难点是使学生通过学习本课，能用其中的道理指导日常生活。
三、教学过程（一）故事导入师讲述日积月累中“一鸣惊人”的故事，同时提出问题：你从这个故事中发现楚庄王是一个怎样的人？（看谁是最会听故事的人）从而引到本课的内容上来，懂得能够接受别人的批评，知错就改的道理。
（二）初读感知（1）师范读本课中的内容，师领读，生齐读，纠正字音。
（2）给时间让生自由读，并找出文中难写难拼的生字及简单的多音字，个别学习。
如“警、励、辜”等。
（3）让学生个别读，其他学生给予评价。
（三）、解读经典（1）见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警①主要是告诉孩子当看到别人的优点和行为时，心中就要想着要向他学习，当看见别人犯错误时，心里要先反省自己，如果也犯同样的过错，就立刻改掉，如果没有就更加警觉不犯同样的过错。
给学生举在学校常发生的例子。
②可以让学生适当举些自己了解的例子，进一步体会所学内容。
③介绍神奇汉字“见”（2）唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚①告诉学生要把注意力放在德行的精进上，而不是衣服饮食的攀比上。
②师适当讲解，然后让学生自己说在生活中具体应该怎么做。
③熟读并背诵。
（3）闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲①结合生活简单为学生讲解当听到别人批评自己、指出自己的过错时，就生气，听到赞誉就开心，这样是不对的行为，当自己遇到困难时就没有帮助自己的朋友，而对自己有益处的朋友就会远离自己。
②学生根据理解熟读背诵。
（4）无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜①告诉学生无论在学习还是在生活中都要欣然接受别人的批评，这样正直的朋友就会亲近自己，同时如果自己犯了错，要及时改正，不能一错再错。
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为
万
往
世
圣
开
继
太
绝
平
学
复习内容
见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管
本课内容
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警
善恶的标准
为己、自私是恶 为公、利他是善
见人善 即思齐
达到，跟…一般平
爷爷一辈子没上过泰山， 爹抱着爷爷的画像爬上 泰山极顶。
90岁大寿那天 我给爹娘拍了这 张合影。
没想到，这竟 是他们最后一张 合影。
世上别的东西失去了可能还会再有， 而亲爹亲娘失去了便再也没有了。
见人恶 即内省 有则改 无加警
曾子 “吾日三省吾身”
早晚各读一遍弟子规 早上提醒, 晚上检点
善人是我们的老师 恶人也是我们的老师
老谢卧室的一角
这是老谢自己常年穿的鞋源自老谢的床头桌上放着他自制 的治疗高血压的偏方“醋泡 黑豆”和其他药品。
老谢给女儿的特殊嫁妆： 留给子女千金万银不如教育 子女尊老爱幼、勤俭持家过 日子
夫孝，德 之本也， 教之所由 生也
儿子的第一步， 是在娘的扶持下开始的
每次我离家时，总不让娘送，娘也答 应不送，但往往到了村头，猛一回头 ，娘就跟在身后……
我们学到什么？
达到 上升,登
纵去远 以渐跻
纯净纯善
跪羊图
久病床前有孝子——至孝感天 大连孝子放弃成家出国 24年照顾植物人父亲
母亲的乳汁真的是血变成的吗？ 我们真的是由母亲的血养大的？
大孝至爱 – 谢延信
老谢用矿上第一个月的工 资给岳父买了收音机
为省钱老谢自制偏方“醋泡 黑豆” 来治疗高血压
三人行，必有吾师焉 择其善者而行之 其不善者而改之
善恶大考验
1.不随便伤害小动物 2.遇到师长会行礼问好 3.礼让座位给老弱妇孺 4.乱丟垃圾，制造环境污染 5.喜欢讲別人的缺点
1.边走边吃，随地吐痰 2.帶受伤的同学去保健室 3.太过浪费，随意丢弃可以 吃或可以用的物品 4.对父母师长沒有礼貌，大 吼大叫或是顶撞 5.捡到他人的物品要归还
作业
1、在生活中找善行 2、看到恶人，对照 自己，只看好样子， 不看坏样子
行有不得，反求诸己
闻古乐 静思
为
为
万
往
世
圣
开
继
太
绝
平
学
•吃亏是福 •施比受更有福 •舍得 = 舍了才能得
好学近乎智 力行近乎仁 知耻近乎勇
——《中庸》
德未修，感未至
共诵《礼运·大同篇》
• 大道之行也。天下为公。选贤与(jú)能 。讲信修睦。故人不独亲其亲。不独 子其子。使老有所终。壮有所用。幼 有所长。矜(通，鰥)寡孤独废疾者。皆 有所养(yàng)。男有分。女有归。货恶 其弃于地也。不必藏于己。力恶(wù) 其不出于身也。不必为己。是故谋闭 而不兴。盗窃乱贼而不作。故外户而 不闭。是谓大同。