2019-2020学年度苏教版小学科学三年级下册4.把液体倒进水里去复习巩固第六篇
苏教版科学三年级下册把液体倒进水里教案与反思
4.把液体倒进水里前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！【教学目标】1．能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象；能用文字、图画、图表描述所观察到的现象。
2．知道哪些液体可以沉浮，哪些液体可以溶解在水里；知道混合液体在日常生活中的用途；知道液体的沉浮现象与液体的密度有关，与液体倒入的顺序无关。
3．体验模拟调配鸡尾酒的乐趣，留心注意日常生活中身边的事物。
【教学重点】通过实验探究，知道液体在水中的沉浮与密度有关，与倒入的顺序无关。
【教学难点】知道生活实际哪些常见液体在水中可以沉浮，哪些液体在水中可以溶解。
【教学准备】教师材料：课件学生材料：食用油、水、蜂蜜、烧杯、洗洁精、密度计、试管、玻璃棒。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入1．谈话：课前，老师搜集了一些图片，我们来欣赏一下。
（播放鸡尾酒图片）提问：是什么呀？（鸡尾酒）2．讲述：鸡尾酒在全世界很流行，它是用各种不同的酒和饮料调制而成的。
它看起来是怎样的？（五颜六色、色彩缤纷、一层一层的）3．揭示课题：为什么鸡尾酒会一层一层，层次分明呢？猜猜看？同学们猜得对不对呢？通过今天的学习，或许你就知道其中的秘密了。
这节课我们就来研究把液体倒进水里。
（板书：《把液体倒进水里》）二、研究液体在水中的沉浮现象1．出示食用油、水、蜂蜜。
老师给大家带来了三种液体，看看是什么？（学生看标签“标注了名称”和烧杯中的液体，分别是蜂蜜、水、油）2．讲述：现在，我们就在现场用这三种液体来模拟调配鸡尾酒。
（教师出示空试管，模拟酒杯）我们把这三种液体按不同的顺序倒入到空酒杯中，可以有哪些倒入的顺序？（学生思考一会，汇报有六种顺序，学生一一说明，教师板书）（若学生只说结果的顺序，追问：你为什么这样想？若说到与倒入的顺序有关，追问：可以有怎样的倒入顺序？）3．提问：按这六种顺序调制出来的六杯鸡尾酒分别会是什么样子的呢？课件出示小组讨论：（1）会不会像鸡尾酒那样一层一层的？（2）若出现分层现象，分几层？谁在下层谁在上层？（学生小组讨论几分钟，不需汇报）教师讲述：我们以蓝色表示水、淡黄色表示油、橙色表示蜂蜜，把你们小组讨论的结果画在记录单猜测那一栏。
2019-2020年苏教版科学三下《把液体倒进水里去》备课教案
2019-2020年苏教版科学三下《把液体倒进水里去》备课教案教学目标：1、了解液体在水中的浮沉和溶解现象2、知道液体混合在实际生活中的应用3、让学生了解到小组合作学习的乐趣4、使学生体验到生活中处处有科学学具准备：水、食用油、蜂蜜、酱油、洗洁精、搅拌棒、透明杯教学过程：一、设置疑问，引出研究问题师：有固体倒进水里会有浮沉现象和溶解现象，那把液体倒进水里是不是也会有浮沉现象及溶解现象呢？今天我们就来研究把液体倒进水里。
（电脑课件：板书课题）二、科学研究，探索真相师：我们首先猜猜把油、蜂蜜倒进水里会有浮沉现象吗？生：蜂蜜会浮上来生：油会浮上来生：油会沉下去生：蜂蜜会沉下去师：科学的结论需要我们用实验来证明。
下面我们就来实际动手操作一下看看结果究竟是什么样的？学生分组实验，教师巡视指导点拨实验结束师：我们的小科学家发现了什么现象？生：我们小组发现油浮在水面，蜂蜜沉在水底生：我们小组也得到同样的结论（让每个小组都汇报自己小组的实验发现）师：真不错，我们的小科学家们真厉害。
不错和固体一样，有的液体在水中会浮，有的液体在水中会沉。
（电脑课件：板书）师：那液体在水中是否也存在着溶解现象呢？老师准备了油、蜂蜜、酱油、洗洁精四种液体猜猜看，他们在水中谁会溶解呢？生：蜂蜜在水中会溶解生：油在水中会溶解生：酱油会溶解生：油在水中不会溶解生：洗洁精在水中会溶解。
师：还是那句话，科学的结论要靠什么来验证？生：齐答“实验”师：好，那小科学家们就做实验吧，来验证你们的猜想谁正确！生：好分小组实验，教师巡视指导师：你们的猜想和你们的发现一致吗？生：一致生：不一致师：把你的发现说给大家听听生：我们小组发现油在水中不能溶解我们小组发现蜂蜜在水中能溶解我们小组发现洗洁精在水中能溶解我们小组发现酱油在水中能溶解（每个小组都把自己小组的发现说出来）师：你们做的真好，不错，你们的发现都是正确的。
在水中有的液体能够溶于水，有的液体不能溶于水。
苏教版科学三下《把液体倒进水里去》表格教案 (2)
设计
1、复习引入。
（1）液体有哪些不同性质？
（2）液体有哪些相同性质？
新课教学（问问题。
A.教师关心学生提出问题：前面我们研究了把固体放入水中的一些情形，我们发觉有的固体在水中沉有的在水中浮，有的会溶解，有的不溶解。那么，把液体倒进水中，是否也会有的沉，有的浮呢？是否也会有的溶解，有的不溶解呢？下面我们先来研究把液体倒入水中是否有的沉有的浮？
苏教版科学三下《把液体倒进水里去》表格教案(2)
把液体倒进水里去
课时
1
时刻
学习
目标
1、能够认识液体在水中的沉出现象和溶解现象，能用文字、图画、图表描述所观看到的现象。
2、明白哪些液体能够沉浮，哪些能够溶解在水里。
3、明白混合液体在日常生活中的用途。
重点
明白哪些液体能够沉浮，哪些能够溶解在水里。
难点
明白哪些液体能够沉浮，哪些能够溶解在水里。
（5）师生共同小结得出结论：和固体在水里的沉浮一样，有的液体浮于水面，有的沉在水下。
（3）师生共同小结：和固体在水里的溶解一样，有的溶解于水，有的不能溶解于水，但这不是绝对的。在条件改变的情形下，原先不溶解于水的深也可能溶解于水。课后我们能够连续研究。
2、研究把液体倒入水中有的溶解，有的不溶解。
（1）把液体倒入水中是否也会有的溶解，有的不溶解呢？请同学用刚才的研究方法或者用自己喜爱的方法来研究。请自己设计一个表格，把观看到的结果记录在表格中。
（2）学生分组研究。
（三）课后作业。
1、在日常生活中，有许多液体混合与分离的例子。例如：榨取果汁、用洗涤剂洗碗等，你还明白哪些例子呢？课后榨取一份果汁，将你的果汁调制的美味一些。
B.学生假设。
1、研究把水倒进水中有的沉，有的浮。
苏教版三年级科学下册《把液体倒进水里》优秀教学设计与课后反思
苏教版三年级科学下册《把液体倒进水里》优秀教学设计与课后反思内容分析：《把液体倒进水里》是三年级下册第三单元第四节教学内容，是在学生初步认识固体、认识固体放入水里的性质基础上的知识的类化与迁移。
本节课主要以认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象为主。
主要通过实验来验证液体在水中的沉浮现象和溶解现象。
是一节以实际操作为主要学习手段的实验课。
学情分析：通过把固体放在水里的学习，学生知道把固体放到水里，可以认识固体更多的性质，从而为本节《把液体倒进水里》教学埋下伏笔，便于学习方法与思路的内化与迁移；平时积累的小组合作的学习方法的尝试，也为本节课的学习提供了合作、互动的空间；《认识液体》教学任务的完成，为本节知识点的进一步延伸与拓展奠定了基础。
但由于容量较大，我对教材作了二次构建：重点内容课堂解决，次要内容，课外实践。
为此，我把冷热水的流动，液体混合后的重量和体积变化作为课外的延伸来处理。
为课堂实验提供了充足空间。
教学目标：1、能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象，能用文字、图画、图标描述所观察到的现象。
2、知道哪些液体在水中可以沉浮，哪些液体在水中可以溶解。
3、知道混合液体在日常生活中的用途。
4、培养学生爱思考、观察的好习惯，培养学生初步的合作意识。
教学重点：能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象，能用文字、图画、图标描述所观察到的现象。
教学难点：知道生活实际哪些常见液体在水中可以沉浮，哪些液体在水中可以溶解。
教学准备：1、食用油、蜂蜜、水、塑料杯、搅拌棒。
2、分组、实验记录表。
3、教学课件。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、说一说：液体有哪些性质？2、猜一猜：如果把液体倒进水里又会怎样？大家猜的对不对呢，下面我们就通过实验来揭开答案。
（激趣、设念）二、新授(1)认识液体的沉浮1、出示三种液体食用油、水、蜂蜜2、试一试（师生合作实验）和蜂蜜导入水杯中。
结论：和固体在水里的沉浮一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。
2019-2020学年度苏教版小学科学三年级下册第三单元 固体和液体4.把液体倒进水里去复习巩固七十九
2019-2020学年度苏教版小学科学三年级下册第三单元固体和液体4.把液体倒进水里去复习巩固七十九第1题【单选题】如果在水里加入洗洁精，碗上的油污很容易被洗掉，是因为( )。
A、这是人们的习惯B、洗洁精溶于水C、油在水里D、洗洁精可以溶解油【答案】：【解析】：第2题【单选题】喝刚烧开的鸡汤要防止烫嘴，这是因为( )。
A、鸡汤温度高B、鸡汤里边有油C、鸡汤是刚烧开的原因D、鸡汤里的油浮在水上温度高【答案】：【解析】：第3题【单选题】酒精和水的混合液说法正确的是( )。
A、它们的重量变轻了B、酒精的重量变轻了C、它们的体积变小了D、它们的体积变大了【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于蜂蜜、油、水的混合物说法正确的是( )。
A、蜂蜜不溶于水B、蜂蜜溶于水说明蜂蜜比水轻C、搅拌后油也不溶于水D、加入洗洁精后油就消失了【答案】：【解析】：第5题【多选题】下列物体浸没在水中上浮的有( )（双选）A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【判断题】把蜂蜜、水、油倒入同一杯子里时，能够发现最底层的是蜂蜜，中间一层是水，最上面一层是油。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】把油和水放在一个瓶子里摇晃，过一会，油在上水在下。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】糖、盐、味精、蜂蜜、豆油、酒都能溶解在水里。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】积木浮在水上沉于油底说明积木的密度比油大。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体______水面，有的液体______水面。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】有一种叫“______”的饮料就是根据液体的______被调制出来的。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】同体积的热水比冷水______，热水会______在冷水上。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】在水中不能溶解的液体有______。
三下科学《把液体倒进水里》课件(苏教版)
不同液体在水中的溶解现象与其分子结构和溶解度有关。能够溶解的液体分子 与水分子结合形成水合分子，而不能溶解的液体则以独立分子状态存在。
液体混合后的变化
实验观察
当两种或多种液体混合时，会出现不同的变化。有些液体混 合后会发生化学反应，如酸碱中和；有些液体混合后则物理 性质发生变化，如油水混合。
总结
观察液体与水的温度变化，注意是否有热量交换。
实验记录
01
记录实验步骤和实验观察结果， 可以使用表格或图片等形式进行 记录。
02
总结实验结论，分析不同液体的 性质和特点，以及它们与水的相 互作用。
03 实验结果分析
不同液体在水中的溶解现象
实验观察
通过实验观察，可以发现不同的液体在水中的溶解现象是不同的。有些液体可 以完全溶解，如食盐、糖等；而有些液体则不能溶解，如油类。
05 拓展思考
其他液体与水的混合实验
实验一
油和水混合
实验二
酒精和水混合
实验三
蜂蜜和水混合
牛奶和水混合
实验四
洗洁精和水混合
实验五
酱油和水混合
实验六
液体混合后对生活的影响
影响二
改变水的透明度和 颜色
影响四
影响水的用途和功 能
影响一
改变水的密度和表 面张力
影响三
影响水的味道和气 味
影响五
影响水的生态系统 和环境
液体混合后的变化取决于液体的性质和混合比例。了解液体 混合后的变化有助于我们更好地掌握物质的性质和应用。
液体溶解的原理
实验观察
通过实验可以观察到，当液体与水混合时，水分子会通过吸引和排斥作用将液体 分子分散在水中。
总结
液体溶解的原理是水分子通过吸引和排斥作用将液体分子分散在水中，形成水合 分子。这种作用力取决于液体的性质和溶解度。
苏教版三年级科学下册第三单元《把液体倒进水里》课件
1.倒蜂蜜、水、油，再搅拌
分了三层，上层是油，中间是 水，下层是蜂蜜
油 水 蜂蜜
油比水轻，蜂蜜比水重
我会记录：
实验项目
1.倒蜂蜜、水、油，再搅拌 2.倒蜂蜜、油、水，再搅拌
结果
分层，上层是油，中间是水， 下层是蜂蜜
3.倒水、蜂蜜、油，再搅拌
4.倒水、油、蜂蜜，再搅拌
5.倒油、蜂蜜、水，再搅拌
6.倒油、水、蜂蜜，再搅拌
4 把液体倒进水里
食用油 水
蜂蜜
我来预测：
材料
食用油 蜂蜜
实验步骤 预测 结果
解释
把食用油 倒入水中
食用油 油比水轻 浮在水面
把蜂蜜倒 入水中
蜂蜜沉杯子里按照蜂蜜 水 油的 顺序倒入这三种液体，看看有什么现象发 生。如果按其他顺序，情况又会怎样？
仔细想想！
实验项目
结果
把液体倒入水中，液体可能
溶解在水里，也可能像油一样 不能溶解在水里，有些液体比 水重会沉，有些液体比水轻会 浮。
三年级科学下册《把液体倒进水里》资料PPT课件
-
9
-
10
-
11
-
12
将一小瓶热的红颜色的水 轻轻放入装满冷水的容器 里，看一看会发生什么情 况？
-
13
温馨提示
1．将小瓶中加满热水，迅速放入有
冷水的水槽中，不要再动小瓶和水槽。
2．认真观察实验过程中发生的现象
，记录在记录纸上并能用自己的语言
进行描述(可以写，可以画)。
3.实验过程中要注意安全，以防热水
-
7
-
8
鸡尾酒 鸡尾酒是指两种或两种以上的酒和果汁、香
料等混合而成酒，多在饮用时临时调制。因为鸡 尾酒非常讲究色、香、味、形的兼而有之，所以 人们又习惯将其称为“艺术酒”。关于鸡尾酒的 由来，有很多个版本，其实，鸡尾酒的名字本身 就很形象很贴切，所以我们大可不必去追寻它的 历史。如果有兴趣的同学课后可以去查一查有关 的资料。
烫伤。
-
14
猜一猜
酒精和水混合，重量会 有什么变化？体积呢？
-
15
想一想 你怎么解释这个现象？
-
16
-
17
-
18
-
19
（苏教版）三年级科学下册课件
把液体倒进水里
-
1
在一只空杯子里按照蜂蜜 水 油 的顺序倒入这三种液体，看看有什 么现象发生。如果按其他顺序，情 况又会怎样？
仔细想想！
ห้องสมุดไป่ตู้
-
2
同学们的猜测对不对呢？我
们最好还是亲自动手试一试
-
3
温馨提示
• 1．为了看清楚实验结果，我们可以在水里 加上红色或蓝色墨水。
• 2．按记录纸上的顺序将三种液体倒进量杯 中，不要摇动量杯。要沿量杯壁倒入，不 要倒在外面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年度苏教版小学科学三年级下册4.把液体倒进水里去复习巩固第六
篇
第1题【单选题】
关于蜂蜜、油、水的混合物说法正确的是( )。
A、蜂蜜不溶于水
B、蜂蜜溶于水说明蜂蜜比水轻
C、搅拌后油也不溶于水
D、加入洗洁精后油就消失了
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
蜂蜜>水>油，所以往容器里按照“油—水—蜂蜜”的顺序会出现( )。
A、油被水封在了下边
B、从上到下依次是：蜂蜜—水—油
C、油上浮，蜂蜜下沉
D、蜂蜜把水和油封在了下边
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如果在水里加入洗洁精，碗上的油污很容易被洗掉，是因为( )。
A、这是人们的习惯
B、洗洁精溶于水
C、油在水里
D、洗洁精可以溶解油
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
喝刚烧开的鸡汤要防止烫嘴，这是因为( )。
A、鸡汤温度高
B、鸡汤里边有油
C、鸡汤是刚烧开的原因
D、鸡汤里的油浮在水上温度高
【答案】：
【解析】：
第5题【多选题】
下列物体浸没在水中上浮的有( )（双选）
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
蜂蜜和油不相溶。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
液体也有沉浮现象。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
积木浮在水上沉于油底说明积木的密度比油大。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
同样是50mL体积，蜂蜜比牛奶重，牛奶比水重。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
搅拌后，蜂蜜会溶解在水中。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
把蜂蜜、水、油倒入容器中，______会下沉，______会上浮。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
液体在水中有的______，有的______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
同体积的热水比冷水______，热水会______在冷水上。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
把一小瓶热的红颜色水轻轻放入装满冷水的容器里，看看会发生什么情况？【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
酒精和水混合后为什么重量不变体积变小了？
【答案】：
【解析】：。