教学信息反馈表
学生教学信息员教学意见反馈表
（如未使用多媒体，无需评价）
5.板书布局合理，书写清楚。5分□4分□3分□2分□1分□
6.课前布置预习；课后布置作业，并及时反馈批阅。
5分□4分□3分□2分□1分□
学生上课状态
学生参与课堂状态5分□4分□3分□2分□1分□
如有违纪现象，请填具体人数。
学生教学信息员教学意见反馈表
姓名
学院
班级
学号
课程信息
课程名称：教师姓名：
授课时间：第周星期第节授课地点：
教师教学状况
请在方框内划“√”或者涂黑。
1.认真组织教学，时间安排合理。5分□4分□3分□2分□1分□
2.备课充分，讲授内容娴熟。5分□4分□3分□2分□1分□
3.讲课有感染力。5分□4分□3分□2分□1分□
意见
与பைடு நூலகம்
建议
迟到人；早退人；
看手机人；吃东西人；
睡觉人；说话人。
教学管理情况
请在方框内划“√”或者涂黑。
1.教师对教室灯光进行管理是□否□
（天气好、阳光充足，应关灯节能省电）
2.教师对违纪现象进行管理是□否□
（包括学生迟到早退、看手机、吃东西、睡觉、说话等现象）
3.师生是否有互致问候是□否□
4.教室卫生情况好□差□
教育学院教学信息反馈表
教育学院教学信息反馈表
各班教学信息联络员：
为畅通学院教学信息反馈渠道，教育学院特制定如下反馈表，请各班教学信息联络员每个月都对本班的教学设施、课程教学、教学管理及学生学习等情况作出反馈并提出意见和建议。
我们将及时了解各班的教学信息，认真对待你们的意见和建议，尽力解决你们提出的问题。
希
教学信息联络人签名：
年月日
备注：1.希望各联络人认真填写此反馈表，于每月末将纸质版交到学院办公室秘书处。
2.有其他教学问题也欢迎到学院办公室教学秘书处咨询。
艺术学院学生教学信息反馈表
3、反映教学活动中存在的教风、学风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
4、反映在教学过程中的优秀教师典型和事迹。
教学信息反馈：
措施、意见及建议：
艺术学院学生教学信息反馈表
年 月 日
姓 名
学 号
班 级
课程名称
任课教 5 4 3 2 1 0（最低）
教学信息反馈内容主要包括：
1、反映学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、作业批改、课外辅导、课程设计等的意见和建议。（具体细项包括：教师授课内容是否充实易懂；板书（课件）等是否清晰、工整；上课是否存在缺课、迟到、拖堂、提前下课、上课接听电话或讲授大量与课堂教学无关内容的情况等。）
教学信息反馈表范文
教学信息反馈表范文教学信息反馈表班级：学号：姓名：请认真填写以下内容，以便我们了解您对本学期课程的满意度和提出改进意见。
谢谢！一、课程信息：1. 课程名称：____________________2. 开课时间：____________________3. 上课地点：____________________二、教师信息：1. 教师姓名：____________________2. 课程教师是否称职：是否3. 教师的教学态度和方法是否得当：是否4. 教师是否热心指导学生学习：是否5. 教师有无经验丰富的教学经历：是否三、课程内容：1. 课程是否有助于提高学生的专业能力：是否2. 课程内容是否紧密结合市场需求：是否3. 课程是否利于培养学生的实践能力：是否四、教材和教辅材料：1. 教材的质量是否可靠：是否2. 教材是否便于理解和学习：是否3. 教辅材料是否充实教学内容：是否五、教学环境：1. 上课地点是否舒适：是否2. 上课设备是否齐全：是否3. 上课环境是否安静：是否六、课程考核：1. 考核方式是否公平合理：是否2. 考核内容是否与授课内容一致：是否3. 考核难度是否适中：是否七、其他意见和建议：______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________感谢您花时间填写本反馈表，我们将认真考虑您的意见和建议，不断改进教学质量。
教学管理员教学信息反馈表
经济管理学院教学信息员教学信息反馈表填表时间: 年月日
附件:（附件内容不上交）
一、教师教学方面信息反馈内容主要包括:
1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况;能否教书育人，公正地评价学生,调动学生学习积极性。
2、教学是否能着眼于培养学生能力与素质及对学生学习和实践能力的挖掘与指导;教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。
3、教师是否侯课，是否有经常拖堂、调课、不按时上课、提前下课、调课不补课或补课课时不完整等情况，请统计姓名、课程等信息。
二、学生学习方面信息反馈内容主要包括:
1、学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果.
2、学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果。
3、学校所配置教学设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。
实践教学包括课程实验、专业实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文)等方面.
三、教学管理方面信息反馈内容主要包括:
1、对学院、专业的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件(如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
2、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学院办学的意见和建议。
教学反馈及调整评价表
教学反馈及调整评价表
一、教学反馈调查
教学反馈调查是为了了解学生对教学内容、教学方法和教师表现的评价，以便进一步改进教学质量和提高学生满意度。
请您填写以下调查表格，我们非常重视您的反馈意见。
---
基本信息
- 姓名：
- 学号：
- 专业/班级：
---
1. 教学内容
请您从1（非常不满意）到5（非常满意）的五个等级中选择适当的数字进行评价。
请您对教学内容方面提出任何建议或改进建议：
---
2. 教学方法
请您从1（非常不满意）到5（非常满意）的五个等级中选择适当的数字进行评价。
请您对教学方法方面提出任何建议或改进建议：
---
3. 教师表现
请您从1（非常不满意）到5（非常满意）的五个等级中选择适当的数字进行评价。
请您对教师表现方面提出任何建议或改进建议：
---
二、教学调整
通过教学反馈调查的结果，我们将根据学生的评价意见，进行
教学调整以提高教学质量。
以下是我们将要采取的措施：
1. 对教学内容进行优化，增加相关案例和实践操作。
2. 多种教学方法的使用，提高课堂互动性和学生参与度。
3. 提供更清晰和详细的讲解，确保学生能够更好地理解知识点。
4. 针对教学工具的使用情况，进行进一步改进和更新。
感谢您对我们的教学工作给予的支持和评价，我们会不断努力
提升教学质量，使您在研究过程中获得更好的体验和收获。
如有需要，您随时可以与我们进行交流和反馈。
---
以上是《教学反馈及调整评价表》的内容，谢谢您的配合和宝
贵的意见！。
教学信息反馈表
教学信息反馈表（一）
注：1、请在认真收集本专业学生意见的基础上填写《教学信息反馈表》；
2、请对专业的教学计划、教学内容，教师的教学方法、教学手段、教学质量，学生的听课、实训实习、作业、考试以及学校的教学管理与组织等方面及时提出意见和建议；
3、本表反映开学第一周的教学情况，请如实填写，交学院（部）教务秘书，各学院（部）请于第二周交教务部教学质量与资源管理处教学质量管理科。
教学信息反馈表（二）
学期：填表日期：
注：1
2、请对专业的教学计划、教学内容，教师的教学方法、教学手段、教学质量，学生的听课、实训实习、作业、考试以及学校的教学管理与组织等方面及时提出意见和建议；
3、本表反映开学第一～九周的教学情况，请如实填写，交学院（部）教务秘书，各学院（部）请于第十周交教务部教学质量与资源管理处教学质量管理科。
教学信息反馈表（三）
注：1、请在认真收集本专业学生意见的基础上填写《教学信息反馈表》；
2、请对专业的教学计划、教学内容，教师的教学方法、教学手段、教学质量，学生的听课、实训实习、作业、考试以及学校的教学管理与组织等方面及时提出意见和建议；
3、本表反映开学第一～十五周的教学情况，请如实填写，交学院（部）教务秘书，各学院（部）请于第十六周交教务部教学质量与资源管理处教学质量管理科。
苏州大学学院（部）“教学信息反馈表（）”处理意见表
学期：。
语文教学效果评估反馈表
语文教学效果评估反馈表一、学生基本信息姓名：＿____年级：＿____班级：＿____二、评估时间段具体时间段三、评估内容及反馈1、基础知识掌握字词：学生在字词的拼写、读音和理解方面表现良好。
能够准确书写常见字词，理解其含义，并能在语境中正确运用。
但对于一些生僻字和易错字，还需要进一步加强练习和巩固。
语法：对于基本的语法规则，如句子成分、词性等，学生有一定的了解，但在复杂句子的结构分析和病句修改方面，仍存在一些困难。
部分学生对于被动语态、虚拟语气等较难的语法点掌握不够扎实。
文学常识：学生对课本中涉及的文学常识有一定的记忆，但在拓展和深入理解方面还有所欠缺。
对于不同时期、不同流派的文学作品和作家，了解不够全面和系统。
2、阅读理解能力文言文阅读：在文言文的阅读中，学生能够理解常见实词、虚词的含义，大致读懂简单的文言文篇章。
但对于一些较难的句式和古代文化常识，理解存在障碍，影响了对文章的整体把握。
现代文阅读：在现代文阅读方面，学生能够提取文章的关键信息，理解作者的主要观点。
然而，在分析文章的写作手法、理解深层含义以及对文章进行评价方面，能力还有待提高。
部分学生阅读速度较慢，影响了答题效率。
阅读习惯：部分学生阅读量不足，阅读方法不够科学，缺乏做读书笔记和总结归纳的习惯。
3、写作能力作文结构：大部分学生能够构建清晰的作文结构，有明确的开头、中间和结尾。
但在段落之间的过渡和衔接方面，处理不够自然，影响了文章的连贯性。
内容丰富度：部分学生作文内容较为空洞，缺乏具体的事例和细节描写，难以吸引读者。
在选材方面，不够新颖，缺乏创新思维。
语言表达：学生的语言表达能力参差不齐。
有些学生能够运用生动、准确的语言表达自己的观点，而有些学生存在语句不通顺、错别字较多、词汇量匮乏等问题。
4、口语表达能力课堂发言：在课堂上，学生能够积极参与讨论和发言，但存在表达不清晰、声音不够洪亮、逻辑不够严密等问题。
朗诵与演讲：在朗诵和演讲活动中，部分学生能够较好地把握情感和节奏，但有些学生在语音语调、表情动作等方面还需要进一步训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息员
姓 名
联系电话
所在学院
专业
班级
一、基本情况：
1.最受欢迎课程
课程名称
教师姓名
理由
2.最不受欢迎课程
课程名称
教师姓名
理由
3.调、停、代课特多课程
课程名称
教师姓名
累计次数
二、其他存在问题与建议：
注：请于本学期倒数第二周内，填写好此表并投到教学信息反馈箱
教学信息反馈表（一）
信息员
姓 名
联系电话
所在学院
专业
班级
一、基本情况：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.停课课程
课程名称
任课教师
原因
2.任课教师更换
课程名称
原定教师姓名
实际上课教师姓名
3.教室变动
课程名称
原定教室
现上课教室
4.无教材上课课程
课程名称
没发教材的原因
二、其他存在问题与建议：
注：请于开学后的第二周内，填写此表并投入教学信息反馈箱
教学信息反馈表（二）
信息员
姓 名
联系电话
所在学院
专业
班级
一、基本情况：
1.实验不正常课程
课程名称
指导教师姓名
现象描述
2.教师上课不准时
课程名称
教师姓名
累计次数
3.教师随意调、停课课程
课程名称
教师姓名
累计次数
4.课堂教学纪律较差课程
课程名称
任课教师
现象描述
二、其他存在问题与建议：
注：此表反映开学后第3-10周的情况,填写好后请于第11周内投到教学信息反馈箱内