赤壁赋实用

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《赤壁赋》理解性默写综合版(经典实用)

《赤壁赋》理解性默写综合版(经典实用)

《赤壁赋》理解性默写综合版(经典实用)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是:“高堂明镜悲白发,”
朝如青丝暮成雪,小楼昨夜又东风。

荡胸生层云,冷月葬花魂,
三更灯火五更鸡,正是男儿踏青的期节。

乍暖还寒时候,最难将息,三杯两盏添余欢。

岂知计上有支棱,只适行乐。

明月幾时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕何夕?
只应天地多年,更尽一杯酒。

赤壁酒肆九列,豪客盈门艳。

金缕衣,银缕素,星河欲转,如火海横涌。

船歌声中,歌声中,满山杏花落,白头翁和少年。

把酒问霜天,月灭花残时。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

空分金樽,满楼人停杯,拨开帘,看月影藏云中。

起舞弄清影,何似在人间?
醉里搔头,无知也,明朝又重阳。

赤壁赋文学短评

赤壁赋文学短评

赤壁赋文学短评摘要:一、引言二、赤壁赋的创作背景三、赤壁赋的可读性分析四、赤壁赋的实用性分析五、赤壁赋在文学史上的地位六、结论正文:一、引言赤壁赋,又称前赤壁赋,是北宋文豪苏轼创作的一篇骈文赋。

作为中国文学史上的经典之作,赤壁赋以其优美的文辞、独特的意境和深刻的哲理,备受后人推崇。

本文将从可读性和实用性两个方面对赤壁赋进行分析,并探讨其在文学史上的地位。

二、赤壁赋的创作背景北宋时期,政治动荡,民生疾苦。

苏轼因参与“乌台诗案”被贬谪到黄州。

在此期间,他创作了赤壁赋。

通过对古人古事的描绘,表达了作者在面对人生困境时的超然态度和坚定的生活信念。

三、赤壁赋的可读性分析赤壁赋以描绘赤壁之战为背景,通过主客问答的形式,展现了作者对宇宙、人生、道德等诸多哲学问题的探讨。

在文字表达上,赤壁赋对仗工整,音韵优美,具有较强的韵律感。

同时,文中寓言式的叙事和丰富的想象,使得作品具有很高的文学价值和可读性。

四、赤壁赋的实用性分析赤壁赋不仅在文学上有很高的价值,其实用性也十分突出。

作品中,作者通过主客对话的形式,传达了面对困境时要有超然心态、泰然处之的人生哲理。

这种心态的传递具有很强的现实指导意义,对于现代人在面对压力和困境时如何调整心态具有很好的启示作用。

五、赤壁赋在文学史上的地位赤壁赋是中国文学史上的经典之作,对后世影响深远。

它不仅代表了北宋骈文赋的最高成就,同时也开了南宋“豪放派”辞赋的先河。

赤壁赋在文学史上的地位,堪比唐代杜甫的《秋兴八首》和白居易的《长恨歌》。

六、结论总之,赤壁赋作为苏轼的代表作,以其优美的文辞、独特的意境和深刻的哲理,成为了中国文学史上的一部不朽之作。

不仅在文学上具有很高的价值,同时对于现代人的生活也具有很强的现实指导意义。

赤壁赋文言知识点归纳

赤壁赋文言知识点归纳

赤壁赋文言知识点归纳《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

在学习这篇文章时,有许多文言知识点需要我们掌握,下面就为大家进行归纳。

一、通假字1、浩浩乎如冯虚御风“冯”通“凭”,乘。

2、山川相缪“缪”通“缭”,盘绕、围绕。

二、一词多义1、望(1)七月既望农历每月十五日。

(2)望美人兮天一方眺望,向远处看。

2、如(1)纵一苇之所如往。

(2)如怨如慕像。

3、属(1)举酒属客劝人饮酒。

(2)属予作文以记之通“嘱”,嘱托。

(3)有良田美池桑竹之属类。

4、固(1)固一世之雄也本来。

(2)雍州之地,崤函之固险固。

5、乎(1)浩浩乎如冯虚御风形容词词尾,……的样子。

(2)此非孟德之困于周郎者乎语气助词,表疑问,吗。

(3)相与枕藉乎舟中在。

三、词类活用1、歌窈窕之章歌:名词作动词,歌唱。

2、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇舞:使……起舞;泣:使……哭泣。

动词的使动用法。

3、正襟危坐正:形容词作动词,整理。

4、月明星稀,乌鹊南飞南:名词作状语,向南。

5、西望夏口,东望武昌西、东:名词作状语,向西、向东。

6、下江陵下:名词作动词,攻占。

7、顺流而东也东:名词作动词,向东进军。

8、侣鱼虾而友麋鹿侣、友:名词的意动用法,以……为侣,以……为友。

四、古今异义1、白露横江古义:白茫茫的水汽。

今义:二十四节气之一。

2、凌万顷之茫然古义:浩荡渺远的样子。

今义:完全不知道的样子。

3、徘徊于斗牛之间古义:斗宿和牛宿,都是星宿名。

今义:一种游戏方式。

五、特殊句式1、判断句此非孟德之困于周郎者乎?(“……者乎”表判断)2、状语后置句(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(正常语序:苏子与客于赤壁之下泛舟游)(2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(正常语序:月于东山之上出,于斗牛之间徘徊)3、宾语前置句(1)何为其然也?(正常语序:为何其然也)(2)而今安在哉?(正常语序:而今在安哉)4、定语后置句客有吹洞箫者(正常语序:有吹洞箫之客)六、重点实词1、纵一苇之所如纵:任凭。

赤壁赋素材运用事例

赤壁赋素材运用事例

赤壁赋素材运用事例《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文,以三国时期的赤壁之战为背景,描绘了壮阔的历史画卷。

文章采用了丰富的比喻、形象的描写和深刻的议论,充满了激情和感人的力量,是中国古代文学的珍品之一。

在素材运用方面,可以参考下述事例:1. 描述人物形象《赤壁赋》中有许多生动的人物形象,如周瑜、诸葛亮、曹操等。

在写作时,可以借鉴苏轼对人物的刻画方法,通过描写人物的外貌、性格、言行举止等细节,来塑造具有个性鲜明的人物形象。

例如:“周瑜字公瑾,吴人也。

身长八尺,腰大十围,容貌端丽,才兼文武。

”2. 运用比喻手法苏轼在《赤壁赋》中使用了大量的比喻手法,如“草船借箭”、“火烧连营”等,这些比喻既生动形象,又富有哲理,使得文章更加生动有趣。

在写作时,可以借鉴这些比喻手法,通过比较、象征等手法,来表达自己的观点和情感。

例如:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

”3. 创设意境《赤壁赋》中有许多意境深远的描写,如“白露横江,水光接天”、“清风徐来,水波不兴”等。

在写作时,可以借鉴这些描写方法,通过运用生动的语言和形象的比喻,来创设出具有感染力的意境。

例如:“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

”4. 运用对比手法在《赤壁赋》中,苏轼通过对比曹操和周瑜等人物的形象、才华和命运,来突显周瑜的英勇和智慧。

在写作时,可以借鉴这种对比手法,通过对比不同的人物、事件、观点等,来突出主题和观点。

例如:“操之使气,逸足以致胜;公瑾之用兵,严足以立威。

”5. 运用修辞手法《赤壁赋》中使用了丰富的修辞手法,如排比、对偶、夸张等,这些修辞手法既增强了文章的表现力,又使得文章更加优美动听。

在写作时,可以借鉴这些修辞手法,通过巧妙地运用语言,来表达自己的观点和情感。

例如:“夫人生在世,富贵非所求,遇知己,可赴千里。

”结束语:总之,通过以上的素材运用事例,我们可以看到《赤壁赋》中所蕴含的丰富文学技巧和艺术魅力。

苏轼写赤壁赋请分段讲解内容

苏轼写赤壁赋请分段讲解内容

苏轼写赤壁赋请分段讲解内容(实用版)目录一、前赤壁赋概述二、前赤壁赋内容详解1.游赤壁的背景及景色描绘2.客人的消极观点3.苏轼的乐观观点及对客人的劝慰三、后赤壁赋概述四、后赤壁赋内容详解1.游赤壁的背景及景色描绘2.苏轼的主观感受3.苏轼对自然的赞美及对人生的感悟正文一、前赤壁赋概述《前赤壁赋》是北宋著名文学家苏轼的一篇辞赋,作于宋神宗元丰五年(1082 年)作者贬谪黄州(今湖北黄冈)时。

此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思,情韵深致、理意透辟,在中国文学上有着很高的文学地位,并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。

二、前赤壁赋内容详解1.游赤壁的背景及景色描绘苏轼在《前赤壁赋》中,以游赤壁为背景,描绘了一幅美丽的江景画卷。

在清风徐来、水波不兴的江面上,苏轼与客人泛舟游荡。

他们举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章,欣赏着美丽的自然景色,享受着游船的乐趣。

2.客人的消极观点在欣赏美景的过程中,一位客人提出了一种消极的观点。

他认为人生短暂,世事无常,面对美丽的自然景色,人们应该感到忧伤和哀愁。

这种观点表达了客人对人生的悲观态度。

3.苏轼的乐观观点及对客人的劝慰在客人表达消极观点之后,苏轼并没有被其情绪所影响,反而以乐观的态度对客人进行了劝慰。

他认为,虽然人生短暂,但人们应该从积极的角度去看待问题,看到人与万物都是无穷无尽、生生不息的。

这种旷达乐观的态度表现了苏轼对生活的积极看法,以及对朋友的关爱与慰藉。

三、后赤壁赋概述《后赤壁赋》是苏轼继《前赤壁赋》之后创作的又一篇辞赋。

在这篇赋中,苏轼描绘了第二次游赤壁的场景,并表达了自己对自然、对人生的深刻感悟。

四、后赤壁赋内容详解1.游赤壁的背景及景色描绘在《后赤壁赋》中,苏轼描述了第二次游赤壁的场景。

赤壁赋上课实用课件

赤壁赋上课实用课件

屡次得 到

1、山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
山水环绕,一片苍翠,这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?
2、酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
面对大江斟酒,横握长矛吟诗,本来是一代的英雄啊,可如今又 在哪里呢?
3、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
何况我同你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,与麋鹿为友
而不知其所止 代词,它,指“一苇”
重点语句翻译
1、苏子与客泛舟游于赤壁之下
我与友人在赤壁下泛舟游玩。
2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 明月从东山上升起,盘桓在斗宿与牛宿之间。 3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然 我们任凭小船随意飘荡,越过那苍茫广阔的江面。 4、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世 独立,羽化而登仙。
作者是怎样描写箫声之悲的?
明确:作者借助夸张,想象,运用精 细的刻画和生动的比喻,化抽象 为具体,把洞箫那种悲咽低徊的 哀音表现得十分形象、真切。
学习第三段
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然 也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹 孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪, 郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆 州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空, 酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在 哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿, 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地, 渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得, 托遗响于悲风。”
4、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
像蜉蝣一样将短暂的生命寄托于天地之间,渺小得像大海中的一 颗谷粒
5、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响 于悲风。”

《赤壁赋》知识点整理归纳

《赤壁赋》知识点整理归纳

《赤壁赋》知识点整理归纳
《赤壁赋》是中国古代文学史上的一部重要作品,由东晋文学家曹操的上将曹操所作。

全篇描绘了三国时期曹操与刘备、孙权的决战赤壁的场面,展现了古代军事、政治、人性等多个层面的形象和风采。

下面是对《赤壁赋》中的一些重要内容和知识点的整理和归纳:
1.作品背景:《赤壁赋》的故事发生在三国时期,主要描述了刘备与孙权联军在赤壁一役中击败曹操的情景。

2.赤壁之战:赤壁之战是三国时期两大势力之间的一次决定性战役。

曹操率领百万雄师北上攻打刘备,占领荆州。

刘备与孙权联合起兵,选择赤壁为防线,用火攻战术将曹操大军击败。

3.气势磅礴的场面描写:《赤壁赋》以其精细的描写和宏大的场面,使读者仿佛置身于战争的现场。

描写了曹操的庞大军队、利用巨船围困刘备与孙权联军、南风助长火焰等情景,并运用了生动的比喻和夸张的修辞手法,给人以强烈的视觉冲击和感受。

4.真实的历史事件:《赤壁赋》虽然是一篇文学作品,但其描绘的赤壁之战是历史上真实发生的事件。

曹操的百万大军北上攻打刘备,刘备与孙权联合作战并成功击败曹操,最终导致曹操撤退。

5.独特的艺术手法:《赤壁赋》采用了典型的写景手法,通过描写山川、江河、战船等具体的景物,形象地展示了当时战争的氛围和特点。

同时,曹操、刘备、孙权等历史人物也成为了作品中具有个性和鲜明形象的主要角色。

赤壁赋文言知识点归纳

赤壁赋文言知识点归纳

赤壁赋文言知识点归纳《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

这篇文章蕴含了丰富的文言知识点,以下是对其的归纳:一、通假字1、浩浩乎如冯虚御风(“冯”通“凭”,乘)2、山川相缪(“缪”通“缭”,盘绕、环绕)二、古今异义1、白露横江古义:白茫茫的水汽。

今义:二十四节气之一。

2、凌万顷之茫然古义:浩荡渺远的样子。

今义:完全不知道的样子;失意的样子。

3、望美人兮天一方古义:文中指内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

今义:美貌的女子。

三、一词多义①七月既望(农历每月十五日)②望美人兮天一方(眺望,向远处看)2、歌①歌窈窕之章(唱)②歌曰(歌词)③倚歌而和之(歌曲的声调)3、如①纵一苇之所如(往)②如怨如慕(像)4、然①其声呜呜然(……的样子)②何为其然也(这样)5、于①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在)②月出于东山之上(从)③此非孟德之困于周郎者乎(被)①羽化而登仙(表承接)②扣舷而歌之(表修饰)③正襟危坐而问客曰(表承接)④侣鱼虾而友麋鹿(表并列)⑤逝者如斯,而未尝往也(表转折)⑥盈虚者如彼,而卒莫消长也(表转折)四、词类活用1、歌窈窕之章(歌,名词作动词,吟诵)2、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(舞,使……起舞;泣,使……哭泣,动词的使动用法)3、正襟危坐(正,形容词作动词,整理)4、月明星稀,乌鹊南飞(南,名词作状语,向南)5、西望夏口,东望武昌(西、东,名词作状语,向西、向东)6、下江陵,顺流而东也(下,名词作动词,攻占;东,名词作动词,向东进军)7、况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵,名词作动词,打鱼砍柴)8、侣鱼虾而友麋鹿(侣、友,名词的意动用法,以……为伴侣,以……为朋友)五、文言句式1、判断句①是造物者之无尽藏也(“也”表判断)②此非孟德之困于周郎者乎(“非……者乎”表判断)2、省略句①(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉②(苏子与客)相与枕藉乎舟中3、状语后置句①苏子与客泛舟游于赤壁之下(“于赤壁之下”作状语,后置)②月出于东山之上(“于东山之上”作状语,后置)③徘徊于斗牛之间(“于斗牛之间”作状语,后置)4、宾语前置句①何为其然也(“何为”即“为何”,宾语前置)②而今安在哉(“安在”即“在安”,宾语前置)5、定语后置句客有吹洞箫者(“有吹洞箫者”作定语,后置)六、重点实词1、纵一苇之所如(如:往)2、凌万顷之茫然(凌:越过)3、倚歌而和之(倚:循、依)4、不绝如缕(缕:细丝)5、苏子愀然(愀然:容色改变的样子)6、方其破荆州(方:当)7、固一世之雄也(固:本来)8、哀吾生之须臾(须臾:片刻,一会儿)9、知不可乎骤得(骤得:屡次得到)10、托遗响于悲风(遗响:余音,指箫声。

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斗牛:今,一种竞技运动 白露:指白茫茫的水汽。今:二十四节
气之一 纵:任凭。
一苇:一片苇叶,指小舟。
如:往,到……去 。
凌:越过。
万顷:指广阔无边的江面。 茫然:浩荡渺远的样子。
月于东山之上出,于斗牛之间徘徊: (状语后置)
不一会儿,月亮从东山上升起,徘徊在斗宿和牛 宿之间。白茫茫的水气笼罩着江面,水上浮光远 接天边。我们任凭小船随意漂荡,越过那茫茫万 顷的江面。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立, 羽化而登仙。
乎:形容词词尾“……的样子”
冯虚:通“凭”凌空。 御:驾。
止:栖息、居住
遗世:遗弃尘世。
羽化:道家认为成仙的人能升天。
多么的广阔浩瀚,仿佛要凌空乘风飞去,却不知 到什么地方才能停止;多么飘然恍惚,像要脱离 了人世超然独立,成为神仙而飞入仙境。
赤壁赋
苏轼
赋:
古代的一种文体,着力于铺陈事物,讲求 声律、押韵、对比等形式,似诗似文赋体经历 了长期演变的过程,发展到中唐,在“古文运 动”的影响下,赋又出现了散文化的趋势,不 讲求骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由, 形成散文式的清新流畅的气势,叫作文赋。像 杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是
感慨 羡长江之无穷
苏子怎样对客之语作辨驳?
苏子的话有两层意思。
一、是“变”与“不变”是相对的, 无论水、月或人自身,都时时在变, 又皆可无尽,因此不必为“吾生之 须臾”与“长江之无穷”而悲伤。
二、是要知足常乐,非我所有者一 毫莫取,可取用不竭者 ,如清风明 月, 则尽情享用。
四、写苏子说理
水 与 变:逝者、盈虚 月 不变:未尝、卒莫
文赋的佳作。
一、给下列画线的字词注音
1、壬戌(rénxū) 10、酾酒( shī ) 2、桂棹( zhào ) 11、横槊( shuò) 3、余音袅袅( niǎo ) 12、渔樵( qiáo ) 4、幽壑( hè ) 13、扁舟(piān ) 5、嫠妇( lí ) 14、匏尊( páo ) 6、愀然( qiǎo ) 15、蜉蝣(fúyóu) 7、山川相缪( liáo ) 16、无尽藏(zàng) 8、舳舻千里(zhúlú) 17、狼籍( jí )
文章第一自然段写了什么内容?
夜游赤壁的情景,交代时 间、地点、人物,展现了 一个诗情画意的境界。
作者通过景物描写抒发 了怎样的情感?
《赤壁夜游图》之景物描写:
清风徐来,水波不兴。 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 白露横江,水光接天。
《赤壁夜游图》之人物活动:
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
(“清风徐来. 水波
不兴” ,“白露横江.

乐 水光接天”)
夜游之行 (“举酒
属客”,“诵明月

之诗,歌窈窕之

章”)
美苦
景情
乐极生悲 , 释
悲生议

借景议理,
解客之悲
哲 理
感情变化过程:乐-悲-喜
先写月夜泛舟,饮酒赋诗,沉浸在 美好景色中而忘怀世俗的快乐心情;
再从凭吊历史人物的兴亡.感到人 生短促,变化无常,因而跌入现实的苦 闷;
乎 : 用在句中表停顿。 骤得:迅速实现
遗响:余音,指箫声。 悲风:悲凉的秋风。
哀叹我们生命的短暂,羡慕长江流水的
无穷无尽。想与神仙一起邀游太空,同明月
一样永世长存。我知道(这些想法)不可能很
快实现,(只好把自己的无奈)通过箫声寄托
在这悲凉的秋风中。”
问:客于明月清风、良宵美景之时,奏出充满 悲哀的音乐,客人为何会“哀”呢? “哀”什么 呢?
全文不论抒情还是议论, 始终不离江上风光和赤壁故事。 这就创造出一种情、景、理的 融合,充满诗情画意而又蕴涵 着人生哲理的艺术境界。
2、体现了“以文为赋”的特点。
本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情 韵,同时又吸收了散文的笔调和手法,打破 了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚,更 多的是散文的成分,使文章兼具诗歌的深致 情韵,又有散文的透辟理意。
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌 旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而 今安在哉?
方:当。 破:占领。 下:攻下。
舳(zhú)舻(lú):泛指首尾相接的船只。 酾(shī)酒:斟酒。槊(shuò):像长矛的兵器。 固:本。固一世之雄也 (判断句)
安在: “在安” (宾语前置)
当曹操夺取荆州,攻占江陵,顺长江而东下的时 候,战船相接千里,旌旗遮蔽天空,他面对长江 酌酒,横握长矛赋诗,本是一代盖世英雄,然而 如今在哪里呢?
假若从它的变化的方面来看,那么天地 间万事万物连一瞬间都没有停止变化; 如果从不变的方面来看,那么万物和我 们都是永不消失的。我们又羡慕什么呢!
且夫天地之间,物各有主。苟非吾之 所有,虽一毫而莫取。
且夫 :发语词,表示另起一个话题,况且 苟 : 假如。 虽 : 即使。
至于天地之间,万物都有各自的主宰, 假如不是我所有的东西,即使一丝一 毫也不敢取用。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之 而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也, 而吾与子之所共食。”
造物者:大自然。 食:引申为享用。
藏(zàng):宝藏 。
只有江上的秋风,和山间的明月,耳朵听到 的成为声音,眼睛看到的成为美景,取用它 们没有人禁止,享用它们无穷无尽,这是大 自然无穷尽的宝藏,而我和你可以共享用它 们。”
苏子愀然,正襟危坐而问客曰: “何为其然也?”
愀(qiǎo)然: 忧愁凄怆的样子。
正:整理。 危:端正。
(形用动)
何为: “为何” (宾语前置)
我不禁感到凄怆,理好衣服,端正坐 姿,问客人说:“为什么箫声这样 悲凉呢?”
客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗 乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此 非曹孟德之困于周郎者乎?
西.东: 向(西.东),(名作状)
缪(liáo):通“缭”,环绕,盘绕。 曹孟德之困于周郎: “于”介词,“被”
曹孟德之于周郎 困(被动句)
此非曹孟德之困于周郎者乎? (判断句)
客人说:‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹操 的诗句吗?向西可望见夏口,向东可望见武昌,山 川环绕,草木茂盛苍翠,这不是曹操被周郎围困 击败的地方吗?
三.写因悲生议 (主客问答)
苏子愀然 “何为其然也?”
诗句:月明、乌鹊
曹操
(怀古)
写景:山川相缪,郁乎苍苍 叙事:破荆州,下江陵,……横槊赋诗 议论:固一世之雄也,而今安在哉?
吾与子
(伤今)
渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
—悲 哀吾生之须臾
《赤壁夜游图》之人物感受:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
一、写夜游赤壁 ——乐

清风徐来
白露
月出
水波不兴
水光
遗世独立 羽化登仙



赏析课文第二段
第二节作者的思想感情有什么变化?
由乐渐入悲
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨, 击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”
最后阐发变与不变的哲理,表现了 旷达乐观的人生态度。
写景
赤 壁
抒情

景色 清风明月交织 露珠水珠辉映

感受
凭虚御风 不知其所止 如遗世独立 羽化而登仙
主:饮酒乐甚 扣舷而歌
客:吹箫和之 其声悲凉

主:愀然色变 正襟危坐
客:感慨人生 情绪悲观
议论
主:丢开愁怀 豁达开朗 客:转悲为喜 畅饮酣睡喜源自1.写景、抒情、说理有机结合。
属(zhǔ):通“嘱”,劝酒。
壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁 之下泛舟游览。清风徐徐吹来,江面上水波平静。 我举起酒杯,劝客人共饮,吟诵着明月的诗篇, 歌唱着窈窕的诗句。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江, 水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
少焉:不一会儿。 横:笼 徘徊:今,犹豫不决
又何羡乎? 且夫
曾不能以一瞬 物与我皆无尽也
清风、明月 吾与子之所共适
旷达乐观的态度 —喜
赏析课文第五段
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼 籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
肴核:菜肴和果品。 既:已经。 狼籍(jí): 纵横凌乱。 枕藉( jiè):互相枕着睡觉。 既白:已经发白,即天亮。
客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕, 如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤 舟之嫠妇。
倚:按照。 。 和(hè):伴奏。 袅袅(niǎo):婉转悠扬 幽壑(hè):深谷,这里指深渊。 嫠(lí)妇:寡妇。 潜蛟:潜伏的蛟龙。
舞、泣:使…起舞,使…哭泣。 (使动用法) 客人中有位吹洞萧的,依着歌曲的声调和节拍吹箫 伴奏。那箫声呜呜咽咽,像哀怨,又像思慕,像哭 泣又像倾诉,余音婉转悠扬,像一缕不断的细丝。 使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞,使孤舟上的寡妇 伤心哭泣。
赏析“其声呜呜然,如怨如慕,如泣 如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑 之潜 蛟,泣孤舟之嫠妇。”
先是采用比喻、通感的修辞, “怨、慕、泣、诉” 四字抓住了箫声 幽咽哀怨的特点。箫声起,悲意生。 从开篇至此处,情绪变化正是由欢乐
转为悲哀。
二、先写歌声,后写箫声
——由乐转悲
乐 歌 箫声
怨慕 泣诉
赏析课文第三段
于是:在这时,今:连词,表承接 扣舷:敲着船边 空明:水月交相辉映的江面。 溯 (sù):逆流而上。
流光:江面浮动的月光 渺渺:悠远的样子。 美人:比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。
在这时,我们喝着酒,感觉快乐极了,边敲着船 舷边唱起歌来。歌词说:“桂木做的棹啊兰木做 的桨,划破月光下的清波啊,(船)在月光浮动的水 面上逆流而上; 我的思绪十分悠远, 眺望那个美人 啊,她却在天的那一边。”
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