蘑菇的生长指导教案
小班科学教案蘑菇的生长
小班科学教案蘑菇的生长蘑菇的生长是一个有趣且引人入胜的科学话题。
在小班科学教学中，教师可以通过设计一份精心准备的教案来引导学生了解蘑菇的生长过程，探索水、土壤、温度和光照等因素对蘑菇生长的影响。
本文将介绍一份小班科学教案，重点关注蘑菇的生长过程以及它所需的理想生长条件。
教学目标：1. 了解蘑菇生长的基本过程。
2. 探索水、土壤、温度和光照等因素对蘑菇生长的影响。
3. 培养学生的观察力和科学探索能力。
教学准备：1. 一些蘑菇的孢子。
2. 透明的塑料容器。
3. 一些泥土。
4. 干净的水。
5. 测量温度的工具。
6. 一些灯泡和灯座。
7. 幻灯片或图片展示蘑菇的生长过程。
教学过程：引入活动：教师可以准备一些幻灯片或图片，向学生展示蘑菇的不同生长阶段，引起学生的兴趣和好奇心。
教师与学生进行简短的讨论，了解学生对蘑菇的认知和他们对蘑菇生长过程的猜测。
探索蘑菇的孢子：1. 将透明的塑料容器分成两部分，一部分用来种植蘑菇，另一部分做为对照组。
2. 教师将泥土放入种植容器中，并稍微压实。
3. 将一些蘑菇的孢子撒在泥土上。
4. 给种植容器中的泥土喷水，保持湿润。
5. 放置对照组容器，不进行任何处理。
6. 学生观察并记录两个容器中的差异，包括观察孢子是否发芽、长出什么样的植物等。
探索水对蘑菇生长的影响：1. 将两个透明容器准备好，分别称为“干燥组”和“湿润组”。
2. 在干燥组容器中加入少量水，使泥土保持干燥。
3. 在湿润组容器中加入适量的水，使泥土保持湿润。
4. 将孢子撒在两个容器中的泥土上。
5. 学生观察并记录两个容器中蘑菇的生长情况，是否有区别。
探索土壤对蘑菇生长的影响：1. 教师准备两个容器，分别用沙土和肥沃土壤填充。
2. 将孢子撒在两个容器中的泥土上。
3. 学生观察并记录两个容器中蘑菇的生长情况，是否有区别。
他们也可以尝试解释这种区别。
探索温度对蘑菇生长的影响：1. 教师设置两个不同的温度条件，分别为温暖组和凉爽组。
中班科学教案蘑菇的生长
中班科学教案蘑菇的生长一、引言在幼儿园的科学课堂上，为了让幼儿们更好地了解自然界的奥妙，我为中班的科学课设计了关于蘑菇生长的教案。
通过观察和实际操作，幼儿们将会学习到蘑菇的生命周期、生长过程和生长条件等知识，培养他们对自然科学的兴趣，并提高他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 认识蘑菇的外观特征，了解它的生长环境和生命周期；2. 通过观察、实际操作和讨论，了解蘑菇的生长过程；3. 培养幼儿们的观察力和动手能力；4. 提高幼儿们对自然科学的兴趣，激发他们的探索欲望。
三、教学准备1. 硬纸板、彩纸、粘合剂等；2. 成长过程的图片或绘本，如《小蘑菇的成长》；3. 蘑菇的种子或蘑菇菌丝体；4. 一个大小适中的花盆和土壤；5. 水壶和喷雾器；6. 显微镜（可选）。
四、教学过程1. 导入（5分钟）使用幼儿熟悉的绘本《小蘑菇的成长》或展示成长过程的图片，引起幼儿的兴趣，让他们了解蘑菇是一种植物，但它不通过光合作用来生长。
2. 观察和讨论（10分钟）展示蘑菇的外观，引导幼儿观察并描述蘑菇的形状、颜色、大小等特征。
然后，通过提问引导他们思考蘑菇的生长环境，例如蘑菇在哪里生长？蘑菇需要哪些条件来生长？3. 实际操作（20分钟）a) 制作蘑菇的模型：用硬纸板制作蘑菇的模型，让幼儿们亲自动手，在老师的指导下剪裁、粘贴彩纸，制作出一个漂亮的蘑菇模型。
b) 播种或栽培蘑菇：向幼儿们展示蘑菇的种子或菌丝体，并解释如何播开土壤，将蘑菇种子或菌丝体放入土壤中，然后用喷雾器喷水保持湿润。
4. 观察生长过程（10分钟）在接下来的几天里，每天都带领幼儿们观察花盆中的蘑菇，并记录蘑菇的生长变化。
鼓励幼儿们使用自己的语言描述观察到的现象和变化，并比较不同时间段蘑菇的大小和颜色。
5. 总结和参考资料（5分钟）回顾蘑菇的生长过程，询问幼儿们有什么收获和体会。
根据他们的回答，介绍一些关于蘑菇生长的有趣事实。
六、教学延伸1. 观察其他植物的生长过程，例如观察花的开放过程、蔬菜的生长等。
蘑菇教案种植幼儿园
蘑菇教案种植幼儿园
1. 活动目的
本活动的目的是让幼儿了解蘑菇的种植与生长过程，促进幼儿对大自然的认知和学习兴趣，培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
2. 活动准备
•蘑菇培养袋
•火柴棒
•喷雾器
•蘑菇种植教材
•布置活动场地所需的道具
3. 活动过程
步骤一：介绍蘑菇
老师向幼儿简单介绍蘑菇的外观、生长环境和用处，让幼儿对蘑菇产生基础的认知。
步骤二：观察蘑菇
老师向幼儿展示培养袋，让幼儿仔细观察蘑菇的生长状况，引导幼儿发现蘑菇的不同部位和生长规律。
步骤三：种植蘑菇
老师向幼儿介绍蘑菇种植的过程，并指导幼儿逐步完成种植，让幼儿亲手操作并体验种植的乐趣。
步骤四：观察蘑菇的生长过程
在平时的教学活动中，老师应随时观察蘑菇的生长情况，记录下蘑菇的生长变化，并与孩子们分享观察到的不同阶段的细节变化。
步骤五：收获蘑菇
当蘑菇全面成长到成熟期时，老师应教育并引导幼儿详细观察蘑菇的外形、颜色和特点，同时指导幼儿将蘑菇采摘下来，并为幼儿讲解蘑菇的营养价值和使用方法。
4. 活动总结
通过本次蘑菇种植活动，幼儿们了解了蘑菇的生长环境和生长规律，同时掌握了基础的种植知识，增强了他们的动手能力、观察力和分析能力，同时还能吸引幼儿对大自然的兴趣，培养自然科学的基本常识，有助于他们更好地了解和掌握自然科学知识。
蘑菇之旅：幼儿园栽培蘑菇的教案及实践活动
蘑菇之旅：幼儿园栽培蘑菇的教案及实践活动在幼儿园教育中，注重培养孩子的动手能力和科学探究精神是非常重要的。
而栽培蘑菇作为一项有趣且富有教育意义的实践活动，不仅可以引发孩子们的兴趣，还可以帮助他们了解植物生长的过程和培养责任感。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园栽培蘑菇的教案及实践活动。
第一部分：教案设计1. 目标：通过栽培蘑菇这一实践活动，让幼儿了解蘑菇的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，同时培养爱护小动物和植物的意识。
2. 教学内容：- 蘑菇的种类和生长环境- 蘑菇的生长过程- 如何照料蘑菇- 观察蘑菇的变化3. 教学准备：- 蘑菇种子或菌丝体- 生长基质- 盆、水壶等工具- 蘑菇的生长环境（温度、湿度等控制）- 相关图片或视频资料第二部分：实践活动1. 植入课程：将栽培蘑菇的实践活动融入到自然科学、观察、艺术等多个课程中，通过多角度的学习使幼儿更好地理解蘑菇的生长过程。
2. 实践步骤：- 介绍蘑菇的基本知识，引发幼儿的兴趣。
- 分配任务，让幼儿参与到每个环节中，培养他们的责任感和团队合作精神。
- 观察蘑菇的生长过程，记录下蘑菇的变化并进行讨论。
- 结合艺术课程，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表现对蘑菇的认识和理解。
3. 实践评估：通过观察幼儿在实践活动中的表现和对蘑菇的理解来进行评估，以便更好地调整教学内容和方法。
第三部分：教学经验共享作为老师，我对幼儿园栽培蘑菇的实践活动有着深刻的理解和认识。
这项活动可以让幼儿在实践中学习，培养他们的动手能力和观察力，激发他们对自然的好奇心。
通过这项活动，可以让幼儿学会照顾和爱护小动物和植物，培养他们的责任感和爱心。
栽培蘑菇这一活动能够让幼儿在实践中体会科学探究的乐趣，激发他们对科学的兴趣。
总结回顾通过上述的学习，我们可以看到幼儿园栽培蘑菇的教案及实践活动在激发幼儿学习兴趣、培养动手能力和科学探究精神等方面发挥了重要作用。
在未来的教育中，可以进一步完善和拓展这项实践活动，让更多的幼儿受益。
幼儿园科学探究蘑菇生长教案：奇妙蘑菇世界 儿童探秘之旅
幼儿园科学探究蘑菇生长教案：奇妙蘑菇世界儿童探秘之旅一、介绍幼儿园是孩子们初次接触科学知识和探索世界的地方。
在幼儿园的科学教育中，蘑菇生长教案是一个极具趣味和教育意义的主题。
通过探究蘑菇生长，可以激发儿童对大自然的好奇心，引导他们学会观察、探索、提问和解决问题。
二、蘑菇的生长过程1. 种子：蘑菇的生长过程并不是从种子开始的，而是从孢子开始。
在教案中，可以带领儿童观察蘑菇的孢子，并让他们明白孢子的重要性。
2. 发芽：孢子发芽后形成菌丝体，这是蘑菇生长的第一步。
引导儿童观察菌丝体在适宜的环境下生长的过程，培养他们的观察力和动手能力。
3. 成长：菌丝体逐渐生长，形成蕈丝，最终形成蘑菇的种子体。
在教案中，可以通过实际操作让孩子们亲手体验蘑菇生长的过程，激发他们对科学的兴趣。
三、奇妙的蘑菇世界1. 不同种类的蘑菇：介绍孩子们不同种类的蘑菇，让他们了解蘑菇的形状、颜色和特点。
2. 蘑菇的生态环境：带领儿童去了解蘑菇生长的环境和条件，引导他们明白生物之间的相互依存关系。
3. 蘑菇的营养价值：通过介绍蘑菇的营养成分和药用价值，让儿童了解蘑菇除了是美味佳肴外，还对人类有着重要的保健作用。
四、个人观点和理解蘑菇生长教案是一个寓教于乐的科学教育主题，通过实际操作和观察，可以激发孩子们对大自然的好奇心和对科学的热爱。
让他们了解蘑菇的奇妙世界，不仅可以增加他们的科学知识，还可以培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
总结通过幼儿园科学探究蘑菇生长教案，可以帮助儿童了解蘑菇的生长过程和奇妙的世界，培养他们的科学兴趣和基础知识。
教案的设计应以孩子的成长特点和学习需求为出发点，注重启发式教学，引导儿童主动探索和发现，让他们在玩中学，在学中玩，获得全面、深刻和灵活的科学教育。
在本次文章中，我用了从简到繁、由浅入深的方式来探讨幼儿园科学探究蘑菇生长教案这一主题，希望能够帮助你更深入地理解相关内容，同时也共享了我对这一主题的个人观点和理解。
幼儿园科学探究蘑菇生长教案及实验实施
幼儿园科学探究蘑菇生长教案及实验实施一、引言在幼儿园阶段，科学教育是培养孩子基础认知和动手能力的关键性部分。
蘑菇的生长与变化是一个有趣的科学主题，可以帮助幼儿了解植物生长的基本过程，并培养他们的观察和实验能力。
本文将围绕幼儿园科学探究蘑菇生长教案及实验实施展开讨论，希望能为教师和家长提供一些有价值的指导。
二、蘑菇生长的基本过程在进行蘑菇科学探究教案设计前，我们首先要了解蘑菇生长的基本过程。
蘑菇是一种真菌类植物，它的生长过程包括孢子的萌发、菌丝的生长、菌丝体内子实体的形成和蘑菇体的生长。
在这个过程中，光线、温度、湿度等环境因素对蘑菇的生长起着至关重要的作用。
三、幼儿园科学实验的设计1.实验目的：通过观察蘑菇的生长，让幼儿了解植物生长的基本过程，培养他们的观察和实验能力。
2.实验材料：蘑菇种子、盆、泥土、水壶、测温仪等。
3.实验步骤：步骤一：播种。
将蘑菇种子撒在盆里的泥土上，轻轻覆盖一层泥土。
步骤二：浇水。
用水壶轻轻地给蘑菇浇水，保持泥土湿润。
步骤三：观察。
让幼儿每天观察蘑菇的生长情况，记录下蘑菇的变化。
步骤四：总结。
在蘑菇长大后，让幼儿观察蘑菇的特点，并总结蘑菇生长的过程。
四、对幼儿园科学探究蘑菇生长教案及实验实施的个人观点和理解通过实施蘑菇生长教案，幼儿可以通过亲身实验观察到蘑菇生长的全过程，这不仅可以激发幼儿对科学的兴趣，还可以培养他们的观察和实验能力。
在实施过程中，教师应该让幼儿在实验中充分参与，引导他们提出问题、探索答案，从而达到更好的教育效果。
五、总结本文围绕幼儿园科学探究蘑菇生长教案及实验实施展开讨论，从蘑菇生长的基本过程到实验的具体设计步骤，希望能为幼儿园的教师和家长提供一些有益的指导。
通过这样的科学探究活动，我们可以培养幼儿对科学的兴趣，提高他们的观察和实验能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
六、参考资料[1] 《幼儿园科学探究活动设计指导》，xxx，xxx出版社，200X年。
[2] 《科学小实验手册》，xxx，xxx出版社，200X年。
蘑菇种植幼儿园教案
蘑菇种植幼儿园教案教学目标1.学习蘑菇的生长过程和种植方法。
2.培养幼儿动手实践能力和对自然的好奇心。
3.提高幼儿的环境保护意识。
教学内容知识点1.蘑菇的生长过程和生命周期。
2.蘑菇的营养价值。
3.蘑菇的种植方法。
教学活动1.观察蘑菇的模型，认识蘑菇的外观和名称。
2.给幼儿展示蘑菇的生命周期图片，带领幼儿通过图示和故事形式了解蘑菇生长过程。
3.给幼儿讲解蘑菇的营养价值，启发幼儿对健康饮食的认知。
4.引导幼儿进行蘑菇种植实践活动，包括选材、准备土壤、撒种等。
5.观察蘑菇生长情况，记录生长过程，分析蘑菇适合生长的环境条件。
6.对于蘑菇种植过程中的问题进行解答，让幼儿对种植过程有更深刻的理解。
教学方法1.讲授法。
通过图片、模型、故事等形式让幼儿先了解蘑菇的生长和营养价值知识。
2.实践探究法。
让幼儿亲身实践蘑菇的种植过程，锻炼动手能力和探究能力。
3.互动交流法。
引导幼儿自己提出关于蘑菇种植的问题，在教师的引导下进行探究。
教学评估1.通过幼儿的亲身实践和观察记录，评估幼儿掌握蘑菇种植方法的程度。
2.通过幼儿的互动和提问，评估幼儿对蘑菇种植过程的理解和知识掌握程度。
3.通过幼儿对食物的选择和了解，评估幼儿对营养价值的认知和知识掌握程度。
教学材料1.蘑菇模型和图片。
2.选购到的蘑菇种子和土壤等。
教学反思在教学中，应该注重幼儿实践和探究的过程，帮助幼儿形成自己对蘑菇种植和自然环境的理解认知，同时对于幼儿的实践过程需要进行及时引导，并给予合理评价。
同时，教学过程中应该加强幼儿和教师之间的互动和交流，让教学内容更好地得到幼儿的理解和掌握。
蘑菇种植初中教案设计
蘑菇种植初中教案设计教学目标：1. 了解蘑菇的生长环境和条件。
2. 学习蘑菇的种植方法和技巧。
3. 培养学生的观察和实验能力。
4. 提高学生对生物科学的兴趣和热情。
教学重点：1. 蘑菇的生长环境和条件。
2. 蘑菇的种植方法和技巧。
教学难点：1. 蘑菇的种植方法和技巧。
2. 学生实验操作的安全性和准确性。
教学准备：1. 蘑菇种植材料（如蘑菇菌种、培养土等）。
2. 教学工具（如显微镜、放大镜等）。
3. 实验操作手册或指导书。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：你们知道蘑菇是如何生长的吗？2. 学生分享自己的知识和观点。
3. 教师简要介绍蘑菇的生长环境和条件。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师详细讲解蘑菇的生长环境和条件，如适宜的温度、湿度、光照等。
2. 教师讲解蘑菇的种植方法和技巧，如菌种的选择、培养土的准备、种植步骤等。
三、实验操作（10分钟）1. 学生分组，每组分配一份蘑菇种植材料。
2. 学生根据实验操作手册或指导书，按照教师讲解的步骤进行蘑菇种植。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验操作的安全性和准确性。
四、观察和记录（10分钟）1. 学生观察蘑菇的生长情况，记录下来。
2. 学生可以利用显微镜或放大镜观察蘑菇的细节。
五、总结和讨论（10分钟）1. 学生分享自己的种植经验和观察结果。
2. 教师引导学生讨论蘑菇种植的注意事项和可能遇到的问题。
3. 教师总结蘑菇种植的主要点和技巧。
六、延伸活动（5分钟）1. 学生可以进一步研究蘑菇的种类和特点，进行观察和记录。
2. 学生可以尝试种植其他类型的蘑菇，比较它们的生长情况。
教学反思：本教案通过蘑菇种植的实验，让学生了解蘑菇的生长环境和条件，学习蘑菇的种植方法和技巧。
在实验过程中，学生可以观察蘑菇的生长情况，培养学生的观察和实验能力。
同时，本教案还引导学生讨论蘑菇种植的注意事项和可能遇到的问题，提高学生对生物科学的兴趣和热情。
在教学过程中，教师应注重学生的安全意识和实验操作的准确性，提供必要的指导和帮助。
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蘑菇的生长指导教案
综合实践活动指导课教案
蘑菇的生长
敦化市额穆中心校王玉芝
活动目标：
1、通过活动，使学生全面了解家乡的特产蘑菇，了解蘑菇生长的环境，条件。
2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。
3、通过活动让学生了解家乡的特产蘑菇，感受家乡特产的同时，培养学生热爱家乡的情感。
4、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。
活动准备：教师：准备相关课，蘑菇图片，了解更多相关蘑菇生长方面的信息。
活动过程
观看美丽的图片，激发兴趣
1、今天老师要向大家介绍另一种家乡特产，我们先来看一些图片。
2、你们知道这是什么了吗？你们为什么对它那么熟悉呢？
师：是呀，这是我们的家乡特产---鲜美的蘑菇，同学们想了解这种特产吗？你们想知道蘑菇是生长在哪里的吗？它又是怎样生长的呢？蘑菇的种类有哪些呀？
3、大屏幕出示录象，野外生长的蘑菇和人工种植的蘑菇。
4、揭示课题：蘑菇的生长
蘑菇生长的过程，环境，季节 1、蘑菇在什么样的季节生长？ 2、蘑菇生长过程是什么样的？ 3、蘑菇在什么样的环境下生长？ (三)选择研究问题
1、集体讨论。
选出最感兴趣的问题。
2、投票确立课题。
3、总结：有关蘑菇生长方面的知识有很多，我们要认真调查，作好记录。
成立调查小组
1、分组：分成四个小组根据个人兴趣组成四个小组，选出组长。
师相机进行合作交往教育并提出在活动中要相互合作、相互配合。
2、制定小组研究方案。
3、提出要求:
a、调查研究过程中，尽量多请教家人、蘑菇种植户、也可以查阅资料。
b、将调查结果做详细整理。
c、在调查中你还有什么收获？什么感受要及时的记录下来。
教师总结：你还知道家乡的特产有哪些？就让我们走近我们的家乡，去了解家乡更多的特产，快快行动起来吧！
综合实践课资料整理指导课教案
蘑菇的生长
敦化市额穆中心校王玉芝
活动目标：
1、通过学生广泛收集有关蘑菇生长方面的资料，锻炼学生收集和处理信息的能力，增强合作交流的意识、探索的精神。
2、提高学生对各种知识的综合运用，加强各学科的融合，提高综合实践能力。
3、引导学生了解家乡的特产，树立对家乡的自信心和自豪感，激发学生热爱家乡的热情。
活动准备
1、课前布置学生调查了解野生蘑菇，养殖蘑菇，收集一些蘑菇的资料，并进行处理。
2、收集赞美、吟咏家乡特产的诗词及有关家乡特产的故事。
3、以小组为单位准备介绍蘑菇生长的环境、条件，季节等。
4、宣传家乡的特产---蘑菇。
活动过程：汇报调查结果
1、小组交流，小组内将自己调查研究的结果汇报。
2、小组派代表上台介绍自己组内研究的问题。
学生可以独自拿出自己搜集的资料，向全班同学说一说搜集到的信息。
3、同学之间相互评价。
指导整理信息
1、资料的筛选，收集的资料一定要紧紧围绕调查的内容，其中难免会出现不相关的内容，取有用的保留。
2、资料的分类，那些是采访调查的，哪些是查阅的，
准确性等。
3、资料的保存，可将所搜集到的信息资料制作信息卡、自编书等，在每项内容的后面留一些空白的位置，以后逐步进行补充，使之更加完善。
宣传特产
家乡的特产是我们引以为荣的。
怎样使蘑菇这种家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的发展 1、小组选择最喜欢的一种蘑菇。
2、小组准备特产发布会。
老师提示可以从这几个方面来考虑： a外形特征、种类、结构。
b地理环境：特产生长或生产所需要的特殊地理环境。
c 科学生产：怎样提高特产的质量等。
d 创造性写作：怎样做广告，写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识。
e 美术：用特产进行创作。
f社会生活：怎样选购到优质的特产。
意识到优质特产的生产和销售需要人们共同努力。
g营养价值，食用方法，加工过程等。
h经济文化：了解特产的经济及文化。
总结：同学们可以从老师提示的几个方面对特产进行研究。
期待着你们的成功。
综合实践成果展示课教案
蘑菇的生长
敦化市额穆中心校王玉芝
活动目标:
各组汇报展示研究成果。
活动过程：展示汇报
1、你觉得讲解员，需要有哪些条件？
2、小组准备。
3、各组展示。
蘑菇的生长周期是多长时间？
不同的蘑菇品种生长周期是不同的，例如草菇20-30天就是一个周期，平菇4个月左右，香菇则需要6-7个月左右。
蘑菇生长的季节是什么时候？野生蘑菇与种植蘑菇。
蘑菇生长在什么样的环境下？
生长环境只要有稍弱的漫射光，甚至黑暗中，菇体都会长得肥大、柄短、白净、脆嫩。
蘑菇生长的过程怎样？互相评价设计广告词
师：要提高产品的知名度，较有效的方法是什么？生：保证质量，做广告，我们可以它设计广告
师：在实践活动中，有没有给它设计一些广告？小小广告我能行。
品牌包装我设计
1、师：刚才同学还提到，蘑菇产品在外包装上还有一些不足，大家在实践研究中有没有想办法改进呢？
2、各小组学生分别展示自己的包装，并介绍自己的创意。
师：大家设计制作的包装真是各具特色。
相信经过你们的努力，这些奇思妙想都会成为现实的。
这次的最佳创意奖该属于谁呢？赞美家乡特产
1、师：家乡特产在同学们的巧手妙想下，真是锦上添花。
如果面对这样的家乡特产，你会用什么方式赞美她呢？
2、学生分别用说、唱、演、画等形式赞美家乡特产！
师总结：特产娃娃们的谈话中以证明同学们在这次综合实践活动中取得的成功。
在此，老师感到自豪，也祝贺同学们。
我们家乡有了这些特别的你们，家乡特产有了你们对它特别的爱，老师相信，在不久的将来，一定会有更多更新的家乡特产走出吉林，迈向全国，走向世界。