《木材》PPT课件【优秀课件PPT】

木 材 不 易 传 热
干 木 材 不 易 导 电
木 材 比 重 小 于 水 ， 能 浮 在 水 面 上
木 材 易 燃 烧
木 材 有 的 较 软 ， 易 雕 刻
• 说说木材的特点。 • 说说木材的应用。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
木
材 木材的年轮
的 年 轮
木材 的 花纹
因为木材的可燃 性，人们用它来 做饭，取暖等
船是利用了木材较轻，能 浮在水面上的特点。
木材可 以雕刻， 人们用 来做装 饰品
铁祸上的木 把，是利用 了木材不导 热的特点
建筑工地用 木材做电线 杆，是因为 干木材不导 电。
木材的用途
做家具（大衣橱、床、餐桌椅）、盖房子（房梁、窗户、门口等） 架桥梁 铺铁轨当枕木 装饰材料 办公用品（桌子，椅子） 娱乐产品（棋子，滑梯）、 学习用品（铅笔、纸制品） 有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木） 有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为“天然的香水树” 有的能作中药材。如银杏树 还有具有极高的收藏价值 。如金丝楠木，紫檀，犁木
3.注意酒精灯的用法：要用酒精灯的 外燃（因为外焰温度最高），熄灭酒 精灯时，用灯帽盖灭。
《木材的特点》实验记录表
探究的问题 用到的材料 研究的方法 发现的现象 我们的结论
实验结论
木材的特点
木材有花纹（年轮）； 木材易燃； Nhomakorabea材有沉有浮，浮得多沉得少； 木材有软硬程度，易雕刻； 木材不易传热； 干木材不能导电， 湿木头能导电；
青岛版四年级科学上册
14.木材 15.纸 16.陶瓷
17.金属
18玻璃与塑料
生
活
中
的
19.材料的分类
材
料
学习目标：
• 1.在探究木材特点的观察实验活动中体验合 作与交流。
• 2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及 用途
自学指导：
• 观察图片、阅读文字在课本40、41页中找 出下面问题。
• 1.木材在生活中的应用 • 2.什么是天然材料？ • 3.什么是人造材料？ • 时间：3分钟
电
木材的应用
• 木材可以做家具、盖房子、架桥梁、当铁 轨的枕木、做装饰木材、做筷子、桌子、 椅子等。
珍惜木材
• 1、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。 • 2、看到破坏树木的现象要制止。 • 3、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是
制造纸的原料。 • 4、要用一些替代木头的东西。比如，木头桌
子可以用玻璃的代替，这样就节约了木材……
有关专家也告诉我们，一棵10年生的大树也就能生产4000 双筷子。像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双， 也就是说，我们每年“吃”掉的树木超过2.5万棵。而在全国， 目前有近千家筷子生产企业，年产筷子3000万箱(一箱500双)， 每年消耗的林木资源500万立方米，折合森林面积1500万平方 米，每天被“吃”掉的森林超过4万平方米。
温馨小提示
• 根据自己研究的内容，确定合适的研究方 法，制定合理的实验方案。
• 选好实验材料和工具。 • 按照方案进行实验探究，做好实验记录。 • 注意安全。
木材的特点
• 用放大镜观察—— 木头有纹理 • 用酒精灯烧—— 木头能燃烧 • 用小刀刻—— 木头有软有硬 • 放入水中—— 大多数木头能浮在水面上 • 连入电路—— 干木头不导电，湿木头能导
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
提出问题
学生自主提出问题：
木材有没有花纹和年轮？ 木材能不能燃烧？ 木材能不能传热？ 木材在水的浮、沉？ 木材的软硬程度？ 木材能不能导电？
设计方案 方案包括： 研究的问题 用到的材料 研究的方法和过程
实验探究
研究提示
实验过程中应该注意：
1.注意安全，防止受伤 2.小组分工合作，仔细观察，一边研 究，一边记录。
拓展延伸
一次性筷子的相关材料
同学们：看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？ 一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%，
但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。 我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国 北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口 150万立方米， 减少森林蓄积200万立方米。
木材是天然材料
什么是天然材料？
•天然材料：（是在大自然中天然生长的，是大 •自然赐予人类宝贝。）如：棉花、木材、竹子、 •煤、石油等非人工合成的材料。
• 什么是人造材料？
人造材料：（也称合成材料，是人为地把不同天然 物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料 。） 如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。