人教版一年级上册数学第5单元练习题-第5课时 解决问题
小学一年级数学上册解决问题应用题专题训练-a4版打印
小学一年级数学上册解决问题应用题专题训练一.解答题(共50题，共257分)1.宠物店里有5只小泰迪狗，狗妈妈又生了一窝后，现在有11只，狗妈妈又生了几只小狗？2.农场里有牛3头，猪4头，羊2只，问农场里一共有几个动物？3.小红已经写了8个字，还差5个字没写．小红要写多少个字？4.看图说一说。
5.（1）买一枝和一瓶要多少元？________＋________＝________（元）（2）买一个和一枝要多少元？________＋________＝________（元）（3）你还可以买什么？说一说，算一算。
__________________________________6.小胖有8本课外书，小丁有11本课外书，小丁比小胖多几本书？7.桃树有5课，梨树有多少棵？8.我们组有8名女生，6名男生，我们组一共有多少人？9.公共汽车上原来有18名乘客，到站后下车8人，上车5人，现在车上有多少人？10.原来有，小明吃了4个后，还剩几个？11.看图回答。
（1）一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？（2）梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？12.圈一圈，涂一涂。
（1）圈出三辆小汽车，你有几种不同的圈法？（2）排在第5的是哪辆车？给它涂上红色。
13.同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？14.原来有多少个?15.用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数字，你能写出多少道加法算式和多少道减法算式呢？请你试着写一写，并计算出结果。
16.奶奶家里有10个，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下几个呢？17.两个小朋友一共做了多少朵花?18.先提出一个问题，再解决它。
19.姐姐和妹妹一共要做10朵花，早上做了3朵，下午做了4朵。
还剩几朵花没有做？20.树上原来有5只鸟，又飞来了5只，现在有几只鸟？21.小老鼠收了一些南瓜，她搬回家1个，地里还剩4个。
小老鼠共收了多少个南瓜?□○□=□（个）22.动物运动会，小动物们排队，从左边数，小猫排第7，从右边数，小猫排第6，这队一共有几人？23.小蜜蜂一共要采多少朵花的蜜？□○□＝□（朵）24.一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯2次可以锯成几段？锯成5段要锯几次？□○□＝□（段）□○□＝□（次）25.一本10页的画册，小丽读了4页，还有几页没读？列式：26.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？27.我会解决有趣的生活问题。
小学一年级数学上册解决问题应用题专题训练-(研优卷)
小学一年级数学上册解决问题应用题专题训练一.解答题(共50题，共237分)1.4只小熊要去旅行，有2辆车，它们可以怎样乘坐？你能想到几种坐车的方法？2.兵兵和4个小朋友排成一排，从前面数，兵兵站在第2位，兵兵的后面应该有多少个小朋友?3.4.姐姐和妹妹一共要做10朵花，早上做了3朵，下午做了4朵。
还剩几朵花没有做？5.从前往后数小红是第6位，从后往前数小红是第9位，这一队一共多少人？6.小猪妈妈给小猪哥哥7个苹果，给小猪弟弟8个苹果，这时隔壁的小猪花花过来玩，要使它们三个的苹果个数同样多，那么小猪哥哥和小猪弟弟各应给小猪花花几个苹果?7.草地上有白兔9只，跑了4只，现在草地上有兔几只？8.三人玩“石头剪子布”每人给5块石子，小红赢了小明3块，输给小丽4块，小红现在有几块？9.大树的前面有4只兔子，后面有6只兔子，一共有多少只兔子？10.小丽和小华共有9个气球，我有6个，节日装点教室需要15个，够吗？11.树上飞走了9只小鸟，还剩6只，树上原来有多少只小鸟?12.7个分成两堆，有几种分法?13.商店里上午卖掉6台电视机，下午卖掉7台，这一天共卖掉几台?14.车上原来有5人，又上车2人，到站下车4人。
现在车上有几人？15.操场上有10个同学在做游戏，走掉了4个同学，又走来了5个同学，现在操场上有几个同学？16.一起去动物乐园排队买票，玲玲的前面有1个小朋友，后面有4个小朋友，一共有几个小朋友要去在排队呢？17.有10个苹果，妈妈吃了2个，小红吃了4个，还剩下几个苹果？18.小明家养了6只，还养了8只，一共养了多少只羊？19.书包够吗？20.小丁丁有10元钱要买下面的物品，把钱全用完．请你帮她设计方案．(可以写出算式)方法一：方法二：方法三：21.篮子里的桃子和苹果一样多。
桃子和苹果一共有几个？□○□=□（个）22.姐姐有5张邮票，我比姐姐少2张，我们两个一共有邮票多少张？23.下面是停车场的停车情况。
人教版数学一年级上册第五单元第5课时《加减混合》一课一练(带答案)
第五单元《6-10的认识和加减法》第5课时《加减混合》一、单选题1. 7＋7－5＝（）A . 12B . 8C . 9D . 112. 5＋3－6=（）A . 2B . 5C . 7D . 133. 9－3＋4＝（）A . 9B . 13C . 8D . 104. 5＋6－2＝（）A . 8B . 17C . 7D . 9二、判断题5.判断，正确的填”正确”，错误的填”错误”．3-2+2=3三、填空题6.（2019一上·宁津期中）在横线上填上”>“、”<“或”=“。
3________5 2+6________9-2 9________7-6+32________7 3+5________8 10-6+5________27.（2019一上·温岭期末）小红看一本童话书，第一天从第3页看到第10页，第二天从第11页开始看。
她第一天看了________页，第二天看到第________页就和第一天同样多。
8.老师分给小明、小兰、小宁三个小朋友各一些。
小明给了小兰3个，小兰给了小宁2个，这时三个小朋友都有6个。
原来小明有________个，小兰有________个，小宁有________个。
9.（2019一上·东源期中）算一算。
2+6=________ 7-5=________ 2+8=________ 9-2=________8-8=________ 0+7=________ 10-8=________ 6+4=________3+2+4=________ 9-8+7=________ 5+5-2=________________+5=8 7-________=6 10-________=7________-0=3 ________+________=1010.直接写出结果。
4＋3＋10=________6－3＋9=________1＋2＋3=________16－3－2=________11.在横线上填上”＋”或”－”，使算式成立．（1）9________4________3＝8（2）1________7________4＝412.看图在○里填＋、－符号;□里填数．13.在横线上填上”＋”或”－”。
人教版一年级上册数学《解决问题》获奖教案
人教版一年级上册数学《解决问题》获奖教案一. 教材分析《解决问题》是人教版一年级上册数学第五单元的内容，主要让学生掌握用加减法解决问题的方法。
本节课通过具体的生活情境，让学生理解加减法的意义，学会用加减法解决实际问题。
教材内容紧密联系学生的生活实际，具有趣味性和实用性。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的生活经验，对周围的事物有了一定的认识。
他们在数数、识数的基础上，已经初步掌握了加减法的运算方法。
但部分学生对实际问题抽象为数学问题的能力还不够强，因此在解决实际问题时，可能会出现困难。
三. 教学目标1.让学生理解加减法的意义，会用加减法解决简单的实际问题。
2.培养学生的数感，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生合作交流、积极参与的学习态度。
四. 教学重难点1.掌握加减法的意义及应用。
2.将实际问题抽象为数学问题，并用加减法解决。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和合作学习法，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑思考、动手操作的能力。
六. 教学准备1.教具：课件、实物、卡片等。
2.学具：练习本、文具等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过创设一个有趣的故事情境，引出本节课的主题。
如：“小猫请客”情境，小猫请了4只小动物来家里做客，准备了3个苹果，小猫想要知道还需要准备几个苹果才能让每只小动物都有一份。
2. 呈现（10分钟）教师通过课件展示不同的情境，让学生观察、思考，并用加减法表示出来。
如：小猫请客情境、小兔种萝卜情境等。
引导学生理解加减法的意义，学会用加减法解决实际问题。
3. 操练（10分钟）教师学生进行小组合作，让学生自己设计一些实际问题，并用加减法解决。
如：同学们排队玩游戏，已经排了3个同学，还有2个同学没排进来，一共有几个同学？4. 巩固（10分钟）教师通过游戏、练习题等方式，让学生进一步巩固所学知识。
如：“快乐大转盘”游戏，转到哪个数字，就请该同学用加减法解决一个问题。
小学一年级上册数学解决问题50道及1套完整答案
小学一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共244分)1.现在车上有几人？□○□○□＝□（人）2.洋洋用10元钱买了一把卷笔刀，营业员阿姨找还他5元，买这把卷笔刀花了多少钱？3.小红折了4只千纸鹤，姐姐比她多折2只，她们两个一共折了多少只千纸鹤？4.小明早上、中午、晚上各吃了5个草莓，一天中小明吃了多少个草莓？5.一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人？6.兔宝宝搬家．(从上到下填写)每条线上的三个笼子里一共要装18只兔宝宝，空着的三个笼子里分别应该装多少只兔宝宝？7.学校两旁各种7棵树，学校一共有多少棵树？8.（1）每束气球有6个，3束气球共有多少个？（2）18个气球，每6个一束，可以分成几束？（3）18个气球，平均分成3束，每束有几个？（4）有18个气球，送给小明6个，还剩几个？9.小明的前面有4个小朋友，后面有2个小朋友，一共有多少个小朋友？10.车上原来有10人，下去2人，上车3人。
现在多少人？11.小风车，转呀转，要想得到7，每片扇叶能填几?12.淘气有1本练习本，笑笑有3本练习本，妈妈又买来4本练习本。
怎么分才能够让他们两人拥有一样多的练习本？先画个图看看。
淘气分（）本，笑笑分（）本。
13.小华收藏了8颗珍珠，小红收集了7颗，她两个一共有多少颗？穿一个手链需要20颗，够吗？14.先提出一个问题，再解决它。
15.小明排第4，前面有3人，后面有3人，这一排有多少人。
16.有两本相同页数的练习本，第一本用去一些后还剩下4页，第二本用去一些后还剩下6页，哪一本练习本用去的多？多几页？17.厂房里有20箱皮鞋，运走一些后，还剩下10箱，运走了多少箱皮鞋？18.两个小朋友一共做了多少朵花?19.某班共有16人，人人参加竞赛，参加数学竞赛的有8人，参加作文竞赛的有11人，那么有多少人既参加数学竞赛又参加作文竞赛？20.小胖有8本课外书，小丁有11本课外书，小丁比小胖多几本书？21.原来有9个人在溜冰，后来又来了5个人，现在一共有多少人在溜冰？22.小红，种了10盆，死掉了几盆后，数数还有7盆。
一年级上册数学解决问题50道含答案(巩固)
一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共269分)1.小猪妈妈给小猪哥哥7个苹果，给小猪弟弟8个苹果，这时隔壁的小猪花花过来玩，要使它们三个的苹果个数同样多，那么小猪哥哥和小猪弟弟各应给小猪花花几个苹果?2.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？3.原来有9个人在溜冰，后来又来了5个人，现在一共有多少人在溜冰？4.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？5.王老师带领同学们去划船，男同学9人，女同学8人。
（1）一共有多少人去划船?（2）租3条大船一共需要多少钱?（3）请你提出一个数学问题，并解答。
6.小丽原来有多少张邮票？□○□=□（张）答：小丽原来有（）张邮票。
7.树上有9只小鸟，飞走了5只，又飞走了2只，现在树上还有几只小鸟？8.看图回答问题。
面向左边的有几只？________面向右边的有几只？________上边的比下边的少几只？________9.妈妈先买了5个气球，后来又买了7个，一共买了多少个？10.秋天，树上结满了苹果，欢欢摘了5个，乐乐摘了1个，朵朵摘了4个，他们三人一共摘了多少个？11.亮亮有15张画片，送给弟弟5张，还剩下几张画片？12.树上有13只鸟,第一次飞走3只,第二次飞走8只。
树上还剩下几只鸟?□○□○□=□(只)13.数一数图上有多少人?哪些事物的数量是6，哪些事物的数量是7?14.小明早上、中午、晚上各吃了5个草莓，一天中小明吃了多少个草莓？15.桃树有5课，梨树有多少棵？16.花园里有红花11朵，黄花7朵，一共有多少朵？17.小明家养了6只，还养了8只，一共养了多少只羊？18.原来有□只小鸟，飞走了□只，现在树上有几只小鸟？□○□＝□（只）19.树上原来有5只小鸟，飞走了2只，又飞来了7只，现在树上有几只小鸟？20.21.两个花坛一共有多少朵花?22.看图回答。
（1）2小兔吃了多少块西瓜？（2）3小兔吃了多少块西瓜？23.左边有多少个蛋糕？□○□=□（个）24.大树的前面有4只兔子，后面有6只兔子，一共有多少只兔子？25.(1)跳绳的和拍球的一共有多少人?□○□=□ (人)(2)拍球的和打乒乓球的一共有多少人?□○□=□ (人)26.我有8正邮票。
人教版一年级上册数学《解决问题(6和7)》精品课教案
人教版一年级上册数学《解决问题（6和7）》精品课教案一. 教材分析《解决问题（6和7）》是人教版一年级上册数学第五单元的内容，主要让学生通过观察和操作，学会用加法和减法解决实际问题。
本节课内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的数感和逻辑思维能力。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了基本的数数能力，对加法和减法有了一定的了解。
但是，他们在解决实际问题时，还缺乏观察和操作的能力，需要通过本节课的学习，进一步培养这方面的能力。
三. 教学目标1.让学生通过观察和操作，理解加法和减法的关系，会用加法和减法解决实际问题。
2.培养学生的数感，提高学生的逻辑思维能力。
3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和动手操作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会用加法和减法解决实际问题。
2.难点：让学生理解加法和减法的关系，能在实际问题中灵活运用。
五. 教学方法采用“情境教学法”、“游戏教学法”和“小组合作法”，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 教学准备1.教具：PPT、教学卡片、小奖品等。
2.学具：练习本、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的故事，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示6和7的图片，让学生观察并数一数，引出加法和减法的问题。
3.操练（10分钟）让学生分成小组，进行小组合作，解决一些简单的加减问题。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4.巩固（10分钟）通过教学卡片，让学生独立解决一些加减问题。
教师及时给予反馈和指导。
5.拓展（10分钟）让学生尝试解决一些复杂的加减问题，培养学生解决问题的能力。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。
7.家庭作业（5分钟）布置一些相关的练习题，让学生课后巩固所学知识。
8.板书（5分钟）教师根据课堂教学内容，进行板书设计，方便学生理解和记忆。
20以内的进位加法《解决问题例5》(教案)-一年级上册数学人教版
20以内的进位加法《解决问题例5》（教案）一年级上册数学人教版我今天要上的课程是20以内的进位加法《解决问题例5》，这是一年级上册数学人教版的内容。
我要明确教学目标是让学生掌握20以内的进位加法计算方法，能够独立解决相关问题。
在教学过程中，我会通过一个实践情景引入，比如：“小明的妈妈给了他3个苹果，然后又给了他5个苹果，问他一共有多少个苹果？”让学生思考并尝试解答。
接着，我会讲解进位加法的原理和方法，通过例题讲解，让学生理解并掌握计算过程。
然后，我会设计一些随堂练习，让学生当场巩固所学知识。
在教学难点与重点上，我会强调进位加法的计算步骤和注意事项，比如进位的概念和如何进行进位。
为了保证教学效果，我会准备一些教具和学具，如计数棒、算盘等，以便在讲解和练习时使用。
在板书设计上，我会将进位加法的计算步骤和例题写在学习黑板上，以便学生随时查阅和复习。
在作业设计上，我会布置一些相关的练习题，如“小明有2个苹果，妈妈又给了他4个苹果，请问他一共有多少个苹果？”并给出答案。
课后，我会进行反思和拓展延伸，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，同时，我会给学生提供一些拓展延伸的学习材料，帮助他们进一步巩固知识。
这就是我今天要上的20以内的进位加法《解决问题例5》的课程，希望学生们能够通过今天的课程，掌握进位加法的计算方法，并能够独立解决相关问题。
重点和难点解析：进位加法的计算步骤和原理是整个课程的核心。
我会通过讲解和示范，让学生明白进位加法的本质，即当两个数相加的结果大于等于10时，就需要进行进位。
我会用具体的例子来说明，比如7+6，我们先将6加到7上，得到13，因为13大于等于10，所以我们需要将1进位到下一个数位，即将3写在个位上，1写在十位上，最终结果是13。
这个进位的过程是学生需要重点理解和掌握的。
实践情景的引入是非常重要的。
通过一个具体的例子，比如小明妈妈给苹果的情景，可以让学生更加直观地理解进位加法的实际应用。
小学一年级数学上册解决问题应用题专题训练-附参考答案(实用)
小学一年级数学上册解决问题应用题专题训练一.解答题(共50题，共240分)1.看图作答。
（1）还剩下多少盆花？□○□=□（盆）（2）左边有（）棵树，右边有（）棵树，一共有多少棵树？□○□=□（棵）（3）再提一个数学问题并解答。
2.手工课上，小明折了7只，小红比小明多折了2只，小红折了几只小船？3.小华做了7面小红旗，小红做的和小华同样多，两人一共做了几面小红旗？4.小白和小花之间有多少只小蚂蚁？5.妈妈先买了5个气球，后来又买了7个，一共买了多少个？6.小动物们排队，从前数小狗排第8，从后数排第9，这队一共有多少只小动物？7.看图回答问题。
面向左边的有几只？________面向右边的有几只？________上边的比下边的少几只？________8.超市的一些物品标价如下。
（1）笑笑买了2包饼干，花了多少钱?（2）爷爷买3瓶汽水和一瓶果汁，一共要付多少钱?9.树上现在有12只小鸟，已经飞走4只，树上原来有多少只小鸟？10.小蜜蜂一共要采多少朵花的蜜？□○□＝□（朵）11.小亚有5粒巧克力，她姐姐、她妹妹的巧克力数和小亚的一样多，她们一共有几粒巧克力？12.被减数和减数都是15，差是多少?13.小红折了4只千纸鹤，姐姐比她多折2只，她们两个一共折了多少只千纸鹤？14.十一路车到站后，上来了8个人，现在车上有12个人，原来车上有几个人？15.两个花坛一共有多少朵花?□○□=□ (朵)16.丽丽做了6个布娃娃，妹妹比她少做了2个，她们两个一共做了多少个？17.丽丽做了6个布娃娃，妹妹比她少做了2个，她们两个一共做了多少个？18.小老鼠收了一些南瓜，她搬回家1个，地里还剩4个。
小老鼠共收了多少个南瓜?□○□=□（个）19.说一说聪聪什么时间在干什么。
20.放学了,同学们排成一队回家,从前数天天排第10,从后数天天排第6。
这一队共有多少人?21.车场共有10辆车，开走了8辆汽车，之后又开进来5辆，请问：车场现在有多少汽车？22.3只小鸡在草地上做游戏，从左面走来了2只小鸡，从右面又跑来了5只小鸡。
一年级上册数学解决问题50道附参考答案【满分必刷】
一年级上册数学解决问题50道一.解答题(共50题，共247分)1.同学们排队做课间操，笑笑前面有2个人，后面有1个人，这一队一共有多少个人？2.大树的前面有3只兔子，后面有6只兔子，一共有多少只兔子？3.亮亮花10元钱买了一本故事书，他第一天看了4页，第二天又看了5页，亮亮第三天应从第几页开始看？4.解决问题。
两人一共踢了多少下？5.看图作答。
（1）一共有多少朵花？（2）一共有多少只蜜蜂？6.14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了9只小鸡，还剩下几只?7.猴妈妈摘回17个桃子，每只小猴分3个，最多可以分给几只小猴，还剩下几个？8.植树节里，三（2）班第一小组6个小朋友栽了8棵小树，第二小组7个小朋友栽了9棵小树。
两个小组一共栽了几棵小树？9.数一数，填一填。
（1）一共有（）只小动物。
（2）（）排第一?小猴排第（）。
（3）（）排第四？（4）你还能提出什么问题？10.4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?11.小华有6张画片，比小明少4张，两人一共有多少张画片？12.游乐场里原来有8个小朋友在玩，后来走了6个，现在还有几个小朋友呢？13.有一些小朋友排成一队等待上车，小明的前面有5个同学，后面有4个同学。
一共有多少个小朋友在排队？14.15个小朋友在玩捉迷藏游戏，小丁已经找到了6人，还有几人没找到?15.丽丽折了8只千纸鹤，妹妹折了2只，她们两个一共折了几只？16.原来有10个苹果。
17.“六一”活动每组折要折三种颜色。
粉的的折4只，黄的折3只，蓝的折3只。
一组折多少只？18.树上原来有10只鸟，飞走了7只。
树上现在有几只鸟？19.我们的包干区。
一共有几盆花？_____＋_____＝_____(盆)20.看图回答。
（1）一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？（2）梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？21.小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？小芳有7只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？谁的气球多？多多少？22.把5只小鸟分别放进下面的两个笼子里，有几种放法?23.小丁丁有10元钱要买下面的物品，把钱全用完．请你帮她设计方案．(可以写出算式)方法一：方法二：方法三：24.姐姐有5张邮票，我比姐姐少2张，我们两个一共有邮票多少张？25.原来有9只猴子，来了4只，又跑走了2只，现在还有多少只？□○□○□＝□（只）26.平平和芳芳都集邮，平平给了芳芳3枚后，俩个人的邮票一样多，原来平平的邮票比芳芳多几枚？27.请你口头提出两个问题，并解答。