关于学校章程的几点说明
办学章程范文本精编
办学章程范文本精编办学章程是学校的基本章程，它规定了学校的性质、办学目标、管理组织、教育教学内容和方法、学生管理、财务管理等方面的基本原则和规定。
下面是一份范文本，供参考。
办学章程第一章总则第一条本章程根据国家有关法律法规和教育部门的规定，以及本校的办学理念和办学目标，制定并执行。
第二条本校的名称为XXX学校，简称XXX校。
第三条本校是一所全日制普通中小学，为国家义务教育阶段学校。
第四条本校的办学宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第五条本校的负责机构是校务委员会，其成员由校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任和班主任组成。
第二章基本原则第六条本校必须坚持党的教育方针，贯彻国家教育方针和学校的办学理念，以提高学生综合素质为中心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第七条本校必须坚持科学管理，注重教育教学质量和效益，打造优质校园文化，为学生提供良好的发展环境和教育资源。
第八条本校必须遵守法律法规，严格执行国家学生管理制度，保障学生的合法权益和安全。
第三章教育教学内容和方法第九条本校的教育教学内容和方法必须符合国家课程标准和教学大纲的要求，注重理论与实践相结合，注重学生的创造力和实践能力培养。
第十条本校必须注重教学资源的合理配置和利用，提倡信息技术在教学中的应用，推行多种教学方法，培养学生的学习兴趣和学习能力。
第四章学生管理第十一条学生的入学资格按照国家有关规定执行，对符合条件的学生不得拒绝录取。
第十二条学生在校期间，必须遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，维护学校的正常教学秩序和良好学习环境。
第十三条学生在校期间，必须按时完成学业，达到国家规定的学业水平，并主动参加学校组织的各项学科和综合素质评价活动。
第五章财务管理第十四条本校必须按照国家财务制度和财务管理要求进行预算、收支管理和资金使用，保证校园基础设施建设和学生的正常教育教学需求。
第十五条本校必须加强财务管理的透明度，定期向学生和家长公示财务信息，并接受监督。
北京小学章程
北京小学章程
引言概述：
北京小学章程是北京市小学的一项重要规范文件，旨在规范学校的管理和教学活动，保障学生权益，促进教育教学的顺利进行。
本文将从章程的制定背景、内容要点、执行情况、存在问题及解决措施等方面进行详细阐述。
一、制定背景
1.1 教育改革政策
1.2 学校管理需求
1.3 学生权益保障
二、内容要点
2.1 学校宗旨和目标
2.2 学校组织架构
2.3 学校管理规定
三、执行情况
3.1 管理规定的执行情况
3.2 学校宗旨的贯彻情况
3.3 学生权益的保障情况
四、存在问题
4.1 管理规定不明确
4.2 学校宗旨和目标缺乏实质性内容
4.3 学生权益保障不到位
五、解决措施
5.1 完善管理规定，明确责任和权限
5.2 优化学校宗旨和目标，提升教育质量
5.3 加强学生权益保障，建立有效监督机制
总结：
北京小学章程是北京市小学的管理规范文件，对学校的发展和教学活动起着重要作用。
通过不断完善章程内容，加强执行力度，解决存在的问题，可以更好地促进学校的发展，提升教育质量，保障学生权益。
学校办学章程
学校办学章程标题：学校办学章程引言概述：学校办学章程是学校的基本管理制度，规范了学校的办学行为和管理体制，是学校发展的基石。
本文将从学校办学章程的定义、内容要点、制定程序、执行与监督、重要性等方面进行详细阐述。
一、学校办学章程的定义1.1 学校办学章程是指学校根据国家法律法规和教育部门规定，制定的规范学校办学行为和管理制度的文件。
1.2 学校办学章程是学校的基本管理制度，具有约束力，规范了学校的办学行为和管理体制。
1.3 学校办学章程是学校管理的基础，为学校的健康发展提供了有力的制度保障。
二、学校办学章程的内容要点2.1 学校的性质和宗旨：明确学校的性质和办学宗旨，确立学校的办学定位和发展目标。
2.2 学校的组织结构：规定学校的组织机构和职责分工，明确各部门的职责和权限。
2.3 学校的管理制度：规范学校的管理流程和决策程序，确保学校的管理科学、规范。
三、学校办学章程的制定程序3.1 确定制定机构：学校应当确定专门机构负责制定学校办学章程，确保制度的科学性和合法性。
3.2 征求意见：学校应当广泛征求师生员工和社会各界的意见，形成共识，确保章程的民主性和科学性。
3.3 审议通过：学校办学章程应当经过学校相关机构审议通过，确保章程的合法性和有效性。
四、学校办学章程的执行与监督4.1 落实责任：学校应当明确章程的执行责任人和责任部门，建立健全的执行机制，确保章程的有效实施。
4.2 监督机制：学校应当建立监督机制，对章程的执行情况进行监督检查，及时发现问题并加以解决。
4.3 教育培训：学校应当加强对师生员工的章程教育培训，提高大家对章程的认识和执行意识。
五、学校办学章程的重要性5.1 规范管理：学校办学章程规范了学校的管理行为，提高了管理效率和管理水平。
5.2 保障权益：学校办学章程保障了师生员工的合法权益，维护了学校的稳定和和谐。
5.3 促进发展：学校办学章程为学校的健康发展提供了有力的制度保障，推动学校不断向前发展。
办学章程管理制度
办学章程管理制度第一章总则第一条为规范学校办学行为，保障学校教育教学质量，促进学校持续健康发展，依据国家教育行政法规，根据学校的实际情况，制定本章程。
第二条本章程的适用范围为学校的办学活动、教学管理、师资队伍建设、教育教学质量保障等方面。
第三条学校办学章程管理制度是学校的基本管理制度，是学校依法开展教育教学活动的基本准则。
第四条学校办学章程的修订应当符合国家教育相关法律法规的要求，经学校审议通过，并向教育主管部门备案。
第五条学校办学章程应当与学校发展规划、立德树人校训等相衔接，相互支持，相互配套。
第六条学校办学章程的内容包括学校的定位、任务、办学目标、办学原则、管理体制、管理机构、管理职责、教学管理、科研管理、师资队伍建设、学校财务管理、学校安全管理、学校文化建设等内容。
第七条学校办学章程的管理工作由学校院系负责实施，学校领导对章程的执行情况进行监督。
第二章学校的定位、任务和目标第八条学校是一所中小学教育机构，其定位是为学生提供基础教育，培养学生的综合素质，促进学生健康成长。
第九条学校的任务是坚持立德树人校训，办人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第十条学校的办学目标是培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养学生的科学文化素养，培养学生的道德品质，培养学生的身心健康，培养学生的创新能力。
第三章办学原则第十一条学校的办学原则是以人为本，立德树人，贯彻全面发展教育，促进民族团结，促进社会主义核心价值观教育。
第十二条学校的办学原则包括科学民主、平等公正、严格管理、诚信守法、突出实效等。
第四章管理体制第十三条学校实行校长负责制，校长对学校的全部工作负有管理和领导责任。
第十四条学校设立教学、科研、师资、财务、安全、文化等独立的管理机构，负责各自的管理工作。
第十五条教学机构包括教务处、学生处、教研室、实验室等，负责学校教学管理工作。
第十六条科研机构包括科研处、实验室、图书馆等，负责学校科研管理工作。
一中办学章程
一中办学章程一中办学章程是指规定学校办学宗旨、办学目标、教学管理、师生行为准则等的文件，是学校治理的重要法规。
一中办学章程对学校的办学方向、教育理念、教育目标等进行规范，为学校的健康发展提供指导。
下面将从一中办学章程的制定背景、内容要点、实施效果等方面进行阐述。
一中办学章程的制定背景主要包括教育改革的需要和学校的特殊情况。
教育改革要求学校在发展中明确自己的办学宗旨和目标，规范学校的教育管理，提高学校的办学质量。
学校的特殊情况包括学校的地理位置、学校的办学历史和学校的办学规模等因素。
根据这些背景，学校制定一中办学章程，以确保学校的发展方向和目标的一致性。
一中办学章程的内容要点主要包括学校的办学宗旨、学校的办学理念、学校的教育目标、学校的教学管理、学校的师生行为准则等。
学校的办学宗旨是学校的根本目标，体现了学校的办学定位和价值观。
学校的办学理念是学校的教育理念和教育方法，是学校对教育的独特理解。
学校的教育目标是学校为学生设定的培养目标，旨在培养学生的学术能力和综合素质。
学校的教学管理是学校对教学过程的组织和管理，包括教学计划、教学评估等。
学校的师生行为准则是学校对教师和学生的行为要求和规范，旨在提高学校的学习氛围和教学质量。
一中办学章程的实施效果主要体现在学校的发展和学生的发展两个方面。
学校的发展包括学校的办学质量、学校的声誉和学校的影响力等。
学校通过制定一中办学章程，能够明确学校的办学方向和目标，提高学校的办学质量，树立良好的校园形象，增强学校的竞争力。
学生的发展包括学生的学业发展和个人素质的培养等。
学校通过制定一中办学章程，能够规范学生的学习行为和生活习惯，提高学生的学业成绩和综合素质，促进学生的全面发展。
总的来说，一中办学章程对学校的发展和学生的发展都具有重要的意义。
通过制定一中办学章程，学校能够明确学校的办学宗旨和目标，规范学校的教学管理，提高学校的办学质量。
学校的办学章程的实施也能够规范学生的学习行为和生活习惯，提高学生的学业成绩和综合素质。
现代学校章程和规章制度
现代学校章程和规章制度第一章总则第一条为规范学校管理，促进教育教学工作的有序进行，提高教育质量，制定本章程。
第二条学校章程是学校的基本管理制度，是学校管理的根本依据，学校全体师生必须遵守。
第三条学校章程内容包括学校的宗旨和任务、管理机构及职责、师生权责利、教学科研、外事协作、校务公开与监督等。
第四条学校章程按照国家法律法规、教育部门的规定和学校的实际情况进行制定，必须合法合规。
第二章学校的宗旨和任务第五条学校的宗旨是为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第六条学校的任务是依照国家的教育方针和政策，全面落实素质教育，促进学生的全面发展。
第三章学校的管理机构及职责第七条学校设立行政领导机构和教学科研机构。
第八条行政领导机构负责学校的日常管理，包括财务管理、人事管理、后勤管理等。
第九条教学科研机构负责教学科研工作，包括教学计划制定、教学大纲编写、课程设计等。
第十条学校领导必须遵守国家法律法规，维护学校的正常秩序，保护师生合法权益。
第四章师生权责利第十一条师生应当相互尊重，和谐相处，共同促进学校的发展。
第十二条师生必须遵守学校的规章制度，不得有违法违纪行为。
第十三条师生有权参与学校管理，提出建设性意见。
第五章教学科研第十四条学校倡导教师积极参与科研活动，提升教学水平。
第十五条学校为教师提供科研经费支持，鼓励教师发表高水平学术论文。
第十六条学校严格执行国家教学计划，保证教学质量。
第六章外事协作第十七条学校开展国际交流合作，推动学校国际化发展。
第十八条学校与国内外学校、机构开展合作项目，共同提升教育水准。
第七章校务公开与监督第十九条学校进行校务公开，接受社会监督。
第二十条学校领导必须接受学校监督委员会的监督，保证学校管理的公正公开。
第八章附则第二十一条学校章程的修改必须经过学校管理机构讨论通过，报教育部门备案。
第二十二条本章程自颁布之日起生效。
以上为现代学校章程和规章制度的内容，希望全体师生遵守，共同努力，推动学校发展，提高教育质量。
学校章程起草说明知识讲解
学校章程起草说明知识讲解1.简介：学校章程是学校的基本管理制度，旨在规范学校管理与教育教学活动的各个方面，强调学校目标、组织结构、管理体系和决策程序等，确保学校健康稳定发展。
本篇文章将就学校章程起草的重要方面进行讲解，包括章程起草的目的、内容、编写流程等。
2.目的：学校章程起草的目的主要有以下几点：(1)澄清学校的发展目标和办学理念，明确办学定位和特色；(2)规范学校内部的组织结构和权责关系，明确各级管理机构的职责；(3)完善学校管理制度，确保教学和管理活动的顺利进行；(4)提高学校管理的透明度和规范性，增强学校内外的信任。
3.内容：学校章程的内容应包括以下方面：(1)学校概况：学校的基本情况介绍，包括学校名称、办学类型、办学层次、学校所在地等；(2)学校目标：学校的发展目标和办学理念，包括培养目标、教育理念等；(3)组织结构：学校的管理组织结构和职责分工，包括学校董事会、行政机构、教学机构等；(4)教学管理：学校的教学管理制度，包括课程设置、教学质量管理、考试评估、师资队伍建设等；(5)学生管理：学校的学生管理制度，包括招生、学籍管理、学生规章制度等；(6)资产管理：学校的资产管理制度，包括财务管理、资产处置、资金使用等；(7)管理程序：学校的决策程序和管理流程，包括决策机制、会议程序、考核评估等。
4.编写流程：学校章程的编写流程一般包括以下几个步骤：(1)组织起草小组：根据学校的具体情况，组建由各部门负责人、教职员工和学生代表等构成的起草小组；(2)调研准备：对比同类型学校的章程模板，参考相关法律法规和行业标准，进行调研准备；(3)章程草案起草：起草小组根据学校实际情况，撰写学校章程草案，注重章程的可操作性和可执行性；(4)内外征求意见：将章程草案向内部各部门和外部校友、家长等征求意见，并根据意见进行修改完善；(5)最终定稿：通过审议、讨论，最终定稿并报请学校相关机构审查和批准；(6)公示实施：经批准后，将学校章程予以公示实施，确保章程的执行和遵守。
关于学校章程的几点说明
关于学校章程的几点说明一、什么是学校章程？学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。
学校章程是学校自主管理、自律及行政监督管理的基本依据。
俗称“校内宪法”。
制定学校章程，是教育法的要求，也是民法和其他相关法律法规的要求。
《中华人民共和国教育法》第二十六条明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件第一个就是有组织机构和章程；我国《民法通则》及其他相关法律法规，也分别对公司、社会团体提出了制定章程的要求。
学校作为实施教育教学活动的社会组织，其性质和任务与企业、其他事业单位，社会团体、国家机关不同，但学校在社会主义市场经济条件下，成为法人的条件和他们是一致的。
因此，必须有自己的章程。
制定学校章程已成为学校和其他教育机构依法确立其法人的合法地位并得以健康发展的必要条件之一。
二、学校章程与学校一般规章制度的关系学校章程不是单纯的学校制度汇编，学校章程与学校一般规章制度既相联系，又有区别。
（一）联系。
学校章程与学校一般规章制度，都是学校依据法律法规的规定以及主管行政部门的授权或在其办学自主权范围内制定的学校管理规范。
学校章程是制定学校一般规章制度的基础，学校章程的制定和完善可以指导和推进学校一般规章制度的发展；学校一般规章制度是学校章程的具体化和补充，学校一般规章制度的制定和完善可以促进学校章程的发展和完善。
（二）区别。
如前所述，学校章程主要是就学校重大的基本的问题做出全面规范，因而它是学校全局性、纲领性的文件，是学校的“校内宪法”，在学校内部管理规章体系中处于“母法”层次。
学校一般规章制度仅对学校的局部问题或局部问题的某一方面做出规范，如学校的教育教学制度、校园管理制度等。
相对于学校章程而言，学校一般规章制度为“下位法”，它们的效力低于学校章程，其规定的内容不能与学校章程相抵触。
另外，学校章程经学校制定后，需报主管教育行政部门核准、备案；而学校一般规章制度则无此程序，由学校在不违背教育法规的前提下自行制定。
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关于学校章程的几点说明
一、什么是学校章程？
学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。
学校章程是学校自主管理、自律及行政监督管理的基本依据。
俗称“校内宪法”。
制定学校章程，是教育法的要求，也是民法和其他相关法律法规的要求。
《中华人民共和国教育法》第二十六条明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件第一个就是有组织机构和章程；我国《民法通则》及其他相关法律法规，也分别对公司、社会团体提出了制定章程的要求。
学校作为实施教育教学活动的社会组织，其性质和任务与企业、其他事业单位，社会团体、国家机关不同，但学校在社会主义市场经济条件下，成为法人的条件和他们是一致的。
因此，必须有自己的章程。
制定学校章程已成为学校和其他教育机构依法确立其法人的合法地位并得以健康发展的必要条件之一。
二、学校章程与学校一般规章制度的关系
学校章程不是单纯的学校制度汇编，学校章程与学校一般规章制度既相联系，又有区别。
（一）联系。
学校章程与学校一般规章制度，都是学校依据法律法规的规定以及主管行政部门的授权或在其办学自主权范围内制定的学校管理规范。
学校章程是制定学校一般规章制度的基础，学校章程的制定和完善可以指导和推进学校一般规章制度的发展；学校一般规章制度是学校章程的具体化和补充，学校一般规章制度的制定和完善可以促进学校章程的发展和完善。
（二）区别。
如前所述，学校章程主要是就学校重大的基本的问题做出全面规范，因而它是学校全局性、纲领性的文件，是学校的“校内宪法”，在学校内部管理规章体系中处于“母法”层次。
学校一般规章制度仅对学校的局部问题或局部问题的某一方面做出规范，如学校的教育教学制度、校园管理制度等。
相对于学校章程而言，学校一般规章制度为“下位法”，它们的效力低于学校章程，其规定的内容不能与学校章程相抵触。
另外，学校章程经学校制定后，需报主管教育行政部门核准、备案；而学校一般规章制度则无此程序，由学校在不违背教育法规的前提下自行制定。
三、学校章程应包括的内容
学校章程的制定必须经过全校职工代表大会讨论通过。
学校章程目前要包括以下十一章的内容：
第一章总则。
章程制定的因由及依据。
第二章学校名称、性质和办学目标。
包括学校名称、地址、性质、办学目标、办学宗旨等。
第三章入学与学籍管理。
包括办学规模、招生方法、学籍管理等。
第四章内部管理体制。
包括机构设置及职责等。
第五章教育教学管理。
包括教职工人数设置、教师职责、教学任务、德育任务、课程建设、考试制度等。
第六章后勤保障、经费与资产管理。
包括后勤保障制度、经费来源及使用制度、福利制度、环境管理等。
第七章教师管理。
包括教师权利、义务、对教师的要求等。
第八章学生管理。
包括学生权利、义务、对学生要求、申诉制度等。
第九章学校安全和卫生保健。
包括安全应急预案、卫生保健建构建设、常见病防治、饮食卫生等。
第十章负责（法律责任）。
包括违反有关法律、规定应依法给予的处分和应负的责任及违反本章程规定所应负的责任。
第十一章附则。
四、制定与修改学校章程一般要把握以下几方面
（一）依据合法：以宪法和教育法及其他法律法规确立的基本原则为依据，以中国特色的社会主义理论体系为指导，以校情为基本出发点，以坚持社会主义办学方向，保证培养目标的实现，争取育人和社会最大效益为落脚点，真正用以凝聚人心，理顺学校纵横关系，协调运作，实现依法治校，从而避免以人治校和学校工作的盲目性。
（二）程序合法：制定学校章程，学校应设立学校章程起草小组，指定执笔人，初稿形成后要经学校校长、党支部、各科处室、各年级组、教研组、各民主党派充分讨论，发表意见，再由小组集中反复修改。
最后由学校教代会讨论通过，经教育行政机关审核批准后才能公布实施。
根据时代要求和情况变化，确有修改必要时，必须经法定程序才能修改。
修改时只能修改个别条款，不能全盘否定，因为章程是充分反映学校历史沿革及优良传统的记录。
（三）结构合理：分为章、条、款、项、目：第一章，第二章…章相隔而条不断：开头除第一章外的第一自然段就是第一条：每一内容为一条，同一条中并列关系的有几个自然段就是几款，款中又列（一）、（二）、（三）……·的分别叫几项。
项中再分出（l）、（2）、（3）……的每一个序号称为一目，一般学校的章程只写到项就足够了。
（四）语言准确：要简洁明了，准确无误，不得有任何歧义，必须言简意赅。
一般不要求说理性叙述和论证，一定是不容置疑的语言，较多用"要”、"应当”、"必须”、"实行”、"坚持”等等。
五、制定和修改学校章程时还要注意以下事项
l、每一规范性条款必须于法有据或符合上级明确规定，绝不能与法相悖。
2、权利与义务的设定要对等。
特别是奖励与处分条款要有法律依据或符合上级的有关规定。
3、学校章程应体现原则性，又要有可操作性，但章程不是各项制度的集合。
各项制度应做为配套内容附在章程之后，是保证章程得以贯彻的具体措施。
4、必须充分体现学校特色，可参考范文或外校的，但不能照搬照抄。
一所学校的章程拿到另一所学校不能完全成立。
当然可有共同之处，但绝不可能完全雷同。
总之，制定学校章程的过程，就是学校建立现代学校制度、推进依法治校的开端。
有了章程，重在实施。
要在实施中得到检验和进一步完善，确保章程的合法性、全面性，增强其可操作性。
附：。