2014年社会思品中考复习:关注经济发展(2014年4月29日诸暨复习研讨会)
2014中考思想品德时政热点专题复习策略

热点5 新消法关注隐私权 亮剑消费者维权 知识链接:隐私权、依法治国、自我保护 热点6 守护“舌尖上的安全” 维护消费者权益 知识链接:生命健康权、消费者权益 热点7 推进全民监督 提高政府效能 知识链接:人民是国家的主人、监督权、正义 热点8 打击侵犯知识产权行为 依法维护智力成 果 知识链接:诚信、依法治国
解答漫画题的“四看”──看标题、 看画面、看文字、看夸张
首先是看标题。漫画的标题是漫画的眼睛, 透过这个“画眼”,可以洞察整幅漫画的主题。 因此,我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是 什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行 分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在;其次是 看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画 的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时, 一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的 寓意;再次,看文字。画中的语言文字,往往言 简意赅,画龙点睛,对我们领会漫画的寓意很有 帮助作用。最后是看夸张。漫画的夸张之处往往 就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所 在。
谢谢!
一是以考点为依据,从时政热点中选专题。 一年一度的思想品德中考命题都是以考纲 为依据的,无论是什么时政热点的考查, 都是以不超过考试说明的范围为限度的, 可以说时政热点只是起到了考查考纲中规 定的知识和能力载体的作用。因此,在选 择专题时,凡是与考纲要求无关或超出考 纲知识和能力要求的时政热点,都不宜入 选专题。
热点5 明辨是非善恶 把握生活方向 知识链接:好奇心、从众心理、明善恶、辨 是非 热点6 树立正确观念 缓解学习压力 知识链接:珍爱生命、缓解压力、自主学习 热点7 个人依靠集体 团结产生力量 知识链接:个人与集体的关系、 热点8 弘扬传统 孝亲敬长 知识链接:孝敬父母
2014年思想品德中考复习计划[1]
![2014年思想品德中考复习计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/319a117c783e0912a2162ace.png)
2014年思品中考复习计划柳陂中学九年级思品备课组本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习,科学有效地学习,是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生考试能力,按照学校及教研组的安排,特制定思想品德学科复习计划。
一、指导思想以初中《思想品德课程标准》为标准,以《十堰市中考思想品德考试说明》为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效,以集体的力量确保学科优势。
二、复习内容1、七、八、九年级相关内容。
2、专题复习。
三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段(一轮):2月17日至5月25日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习。
对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理,将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习,复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用,并使其系统化。
第二阶段(二轮):5月26日至6月8日专题复习。
根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系,用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力,解决问题的能力,指导学生学以致用。
第三阶段:6月9至6月17日进行综合性复习及模拟训练,培养学生综合运用能力。
14.关注经济发展复习

主备教师:林茂功
课题
关注经济发展
精神文明建设复习
课型
课时
时间
效果
总数
复习
1
14
学
习
目
标
●知识目标:
了解,基本政策,基本定义,基础知识,掌握知识之间的内在逻辑联系。对有关知识能进行转换、解释、辨别,推断。
●能力目标:
学以致用,能把所学知识运用到新情境、新材料、新问题之中;能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
8、集体经济的作用(意义、重要性):(1)是公有制经济的重要组成部分,体现着共同致富的原则(2)可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。(3)对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
9、非公有制经济的作用(意义、重要性):(1)个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(2)对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
3、我国经济舞台上的主角(主体):公有制经济
4、国民经济的主导力量:国有经济
5、能够体现共同致富原则的是:集体经济
6、公有制经济包括:(1)国有经济(2)集体经济(3)混合所有制经济中的国有成分和集体成分
7、国有经济的作用(意义、重要Байду номын сангаас):(1)国有经济是国民经济的主导力量(2)对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。
4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容:一、思想道德建设(重要内容和中心环节),二、教育、科学、文化建设(基础工程)
5、加强思想道德建设的行为要求:(1)要以实际行动弘扬爱国主义精神(坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以增强诚信意识为重点)(2)自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范(3)树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
2014年中考思品备考

陕西省2014年《考试说明》最新变化一、考试范围变化2014年考试范围变为“道德教育、法律教育、国情教育的部分内容”。
(201 3年为“法律教育和国情教育的全部内容及道德教育的部分内容”)二、考试要求及内容变化(一)考试要求1、要求更具体。
由201 3年的“试题应体现十八大报告精神”,调整为2014年的“试题应贯彻教育部及省教育厅印发的《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》的通知要求,体现党的十八大会议及十八届三中全会精神”。
2、凸显价值立意由201 3年的“试题应坚持能力立意为主”,调整为2014年的“试题应坚持价值立意的基础上,突出能力立意”。
(二)考试内容变为92条(2013年为87条)道德教育部分由2013年的22条,变为29条;法律教育由2013年的36条,变为35条;国情教育部分由201 3年的29条,变为28条。
具体如下:1、道德部分新增7条(I)认识自已生命的独特性。
(识记)(2)体会生命的可贵。
(运用)(3)认识实现人生的意义应从日常的点滴做起。
(识记)(4)体会生命的价值。
(运用)(5)理解竞争与合作的关系。
(理解)(6)能正确对待社会生活中的合作与竞争。
(运用)(7)养成团结合作、乐于助人的品质。
(运用)2、法律部分删除2条,折分l条(1)删除“理解我国法律足人民意志和利益的体现。
(理解)”(2)删除“理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。
(理解)”(3)将”知道法律保护公民的财产,末成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
(识记)”,拆分为2条:①知道法律保护公民的财产。
(识记)②知道未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯(识记)3、国情部分删除1条删除:理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性。
(理解)三、题型示例变化1、选择题新增2种类型:(1)不规则组合式选择题:组合式选择题的四个选项中,不再全部都是包含2个题肢或3个题肢,而是混合出现。
(聚焦中考)2014中考政治复习课件:关注经济发展 新人教版

考点聚焦
真题探究
第6课时┃ 关注经济发展
【设问关键词】 从材料中你可以得出什么结论?材料体现了教材中的哪些观点 ?请你用简洁的语言概括其中蕴含的道理。 【解题方法】 第一步:认真审题,抓住中心意思。对所给文字要认真阅读, 找出关键词句及其内在联系;对漫画要抓住它的标题,画中人物 的语言、动作,画面的夸张之处及其相互联系;对图表要看清各 项内容及有关数字的联系。
第6课时┃ 关注经济发展
(1)感受经济生活的巨大变化。 (2)了解我国的经济制度和分配制度。 12.青少年怎 (3)关注国家经济建设。 样关注经济发 (4)学会理财,做到合理消费。 展、参与经济 (5)我们应该抓住有利条件,发挥自身 生活? 才能,积极进取,努力创业,实现自身 价值,为社会主义现代化建设作出贡献。
第6课时┃ 关注经济发展
5.非公有制经 济的形式、地 位、作用分别 是什么?国家 对非公有制经 济的政策是怎 样的?
6.我国社会主 义初级阶段的 考点聚焦
(1)形式:个体经济、私营经济、外资 经济等。 (2)地位:非公有制经济是社会主义市 场经济的重要组成部分。 (3)作用:非公有制经济对充分调动社 会各方面的积极性、加快生产力发展具有 重要的作用。 (4)国家政策:保护、鼓励、支持、引 导、监督、管理。 (1)基本经济制度:公有制为主体、多 真题探究 种所有制经济共同发展。
行为找出来,然后联系教材中有关消费的知识作答即可。
考点聚焦
真题探究
第6课时┃ 关注经济发展
答 案
“比较各种车型”行使了自主选择权;(1分)“买了小
排量的微型车”体现了绿色消费、理性消费;(1分)“买电脑让
家人‘充电’”是注重精神消费;(1分)“索要发票”是具有自
2014年中考复习九年级复习题题目展示

第一课责任与角色同在1.责任的含义来源P5-62.责任与角色的关系P73.为什么每个人都应有责任感?P114.对自己负责的意义P95.承担责任的代价与回报P146.承担责任的意义P8P10P147.如何理解我承担,我无悔?(面对承担的责任,正确的态度是什么?) P158.树立社会责任感(我们要感激和崇敬哪些不言代价与回报的人)P16第二课在承担责任中成长1.集体利益与个人利益的关系P202.怎样对集体负责?如何关爱集体P213.如何承担对社会的责任?怎样对国家负责?P22-234.参加公益活动的意义P24-255.为什么要热心公益,服务社会? P246.我们可以参加那些公益活动?参加公益活动的体会P247.如何做一名负责任的公民P26-298.如何自觉承担责任(自觉承担责任的要求)?P28-29第三课认清基本国情1.四个基本P34-352.一个中心两个基本点的意义(含义)P383.维护民族团结国家怎么做P424.维护民族团结青少年怎么做P435.辉煌成就的事例6.取得辉煌成就说明了什么7.辉煌成就的原因P35P39P638.面对不足、落后的体会(34国情35矛盾3小康)9.发展经济的原因意义P3810.发展家乡经济的建议、措施(我们家乡以传统种植农业为主,工业基础薄弱,经济发展较为缓慢)11.一国两制的含义p4412.对台政策P44-45第四课了解基本国策与发展战略1.为什么要对外开放P472.怎样对外开放(对外开放应注意什么问题?)P50 3.我国人口特点P51-524.计划生育的目的要求P535.实行计划生育的原因意义P52-53 6.我国的资源国情P557.可持续发展的含义要求P578.实施可持续发展战略的原因意义P56P58【附加题1】为了落实可持续发展的战略,国家(政府)应该怎样做?【附加题2】为了落实可持续发展的战略,企业应该怎样做?9.实施可持续发展战略青少年应该如何做?10.科技的重要性(为什么要发展科技)P60-61 11.教育的重要性P62-6312.科技创新的重要性(为什么进行科技创新)P64 13.科教兴国的重要意义P61P63-6414.如何实施科教兴国战略P6215.我们青少年如何成为创新性人才第五课中华文化与民族精神1.中华文化的内容P672.中华文化的影响(作用)P683.如何传承传统美德P694.为什么要弘扬民族精神P70-715.民族精神的内容P716.改革开放后对民族精神的丰富和发展P72 7.如何培育和弘扬民族精神P73第六课参与政治生活1.人民是如何行使权力的P762.全国人民代表大会职权地位P773.依法治国的含义、意义P784.依法行政的重要性P795.为什么法制宣传日主题与宪法有关P806.个人如何树立法律意识P827.青少年如何树立宪法意识(青少年怎样维护宪法的尊严)?P828.如何理解宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力?P839.为什么说宪法是国家根本大法P8310.行使建议权,监督权的渠道P8511.行使监督权等政治权利有什么重要意义P85 12.依法行使政治权利P8613.国家安全,含义,意义P8714.青少年如何维护国家安全P87第七课关注经济发展1.三步走的发展战略P902.公有制经济的地位范围P923.国有经济的地位作用P924.集体经济的地位作用P925.非公有制经济的地位作用国家对它政策P93 6.经济制度及其决定因素P937.各种所有制经济的关系P948.我国分配制度原则要注意的问题P959.社会主义根本原则、对共同富裕的理解P96 10.国家为个人创造致富条件个人该如何做?P96-9711.人们的消费观念发生了怎样的变化P99 12.青少年应如何合理消费P100-10113.调整分配制度缩小贫富差距的意义第八课投身于精神文明建设1.为什要发展中国特色社会主义文化(意义,重要性)P103-1042.把握先进文化前进方向的意义(重要性)P104 3.如何把握先进文化前进方向(基本要求)P104 4.为什么要加强社会主义核心价值体系建设P104 5.社会主义精神文明建设的内容及各自地位P105 6.我们应该如何加强思想道德建设P1057.为什么要发展教育和科技P1068.社会主义精神文明建设的根本任务P1069.如何发展先进文化P10410.精神文明创建活动的意义P107-10811.如何参与精神文明创建活动P10912.怎样加强校园文化建设第九课实现我们的共同理想1.最高理想,共同理想及他们的关系P113-114 2.全面建成的小康社会会是什么样的?P116-117 3.和谐社会的含义P118【附加题1】我国社会存在哪些不和谐现象?【附加题2】我国政府为构建和谐社会采取了哪些努力?4.为什么要发扬艰苦奋斗精神P1205.青少年如何发扬艰苦创业精神P125第十课选择希望人生1.如何实现理想(实现理想的途径)?130-131 2.为什么生活充满选择?P1373.青少年如何学会最佳选择P1394.青少年自己做出选择的意义P1415.为什么要培养创新精神P1436.如何从容面对考试?P135-136 7.谈谈一个人为什么要终身学习?P1448.终身学习对中学生的要求有哪些?P146[说明:1.灰色标题为必背题目。
2014年中考思想品德复习计划
2015年中考思想品德复习计划珠梅中学刘日平一、指导思想全面贯彻国家教育方针,体现义务教育性质,推进素质教育;推进思想品德课程改革,提高教学质量;促进学生思想品德发展,形成自主、合作、探究的学习方式,培养创新精神和实践能力。
体现思想品德课程改革的基本理念,促进学生提高道德素质,锻炼心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观;要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则,落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标,既要重视学生道德、心理健康、法律、国情教育(含民族团结教育)以及生命与健康教育等方面基本知识的掌握情况,又要提高学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力,更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观;要注重与社会实际和学生生活的联系,体现时代性,符合学生的年龄特征和认知水平,符合我地思想品德课教学的实际。
二、内容和要求依据《课程标准》和《指导纲要》的要求,初中毕业思想品德学业考试内容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育、生命与健康教育5大领域和年度间国内外重大时事。
相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次。
识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认,理解是在识记的基础上,对有关的事实、概念、原理或观点进行转换、说明、解释或推理,运用是在理解的基础上对有关事实、概念、原理或观点进行分析、归纳、综合、探究。
考试内容能力目标的前一个层次是后面各层次的基础,较高层次的要求包含了较低层次的要求。
七年级上册(少年滋味1)一、走进新天地(主题“成长中的我”;目的:培养学生在新环境中的责任感,自律意识和主人翁意识。
)(一)新天地新感觉(做新生活空间的主人)1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃:(1)成为中学生了,我们感到很新鲜,别人也对我们有了新的看法新的要求。
思想品德中考专题复习课件:关注经济发展
(2009·大庆中考)材料一 2019年~2019年我国城镇居民 百户家庭家用汽车拥有量及增长速度
材料二 当代中国,经济发展和消费品数量的增加,质量的 提高,使人们的消费水平不断提高,同时,受发达国家“消 费主义”价值观影响,一些不符合国情的理念正慢慢滋生, 如“用过即扔”、“追求高消费”、“超前消费”等。 分析材料一所反映的经济现象,并结合材料一、材料二说明 中学生应树立的消费观。
2.(2019·福州中考)“草根经济”以小型企业、城乡个体 工商户、创业者和农户为主体,是社会主义市场经济的重要 组成部分。“草根经济”( ) A.是国民经济的主导力量 B.控制着国民经济的命脉 C.积聚着我国最先进的生产力 D.有利于提高人民生活水平
【解析】选D。本题考查学生对不同所有制经济的正确认识。 分析题干中的关键语句“小型企业、城乡个体工商户、创业 者和农户”及“社会主义市场经济的重要组成部分”可知, “草根经济”即非公有制经济。非公有制经济对充分调动社 会各方面的积极性、加快生产力发展、提高人民生活水平均 具有重要作用。A、B、C三项是对国有经济的地位及重要性 的描述,故D项正确。
【思路点拨】分析图表可获得以下主要信息:(1)城乡居 民收入大大增加;(2)城乡居民收入存在差距,且有扩大 趋势。由此可以得出第1题中①③④是对图表的正确理解。 第2题中①②④所述的措施有利于解决城乡居民收入差距过 大的问题,③观点错误。 答案:1.C 2.B
(2019·莱芜中考)温家宝总理在政府工作报告中指出, “我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个‘蛋糕’做大, 也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。”要把“蛋 糕”分好就要( ) ①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②先富带动后富,逐步实现共同富裕 ③坚持平均主义,防止两极分化 ④逐步缩小收入差距,实现分配公平,促进社会和谐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2014年九年级思品复习工作计划
城关四中2014年中考思品备考计划戢运凤一、指导思想:认真学习、贯彻“十堰市2014年中考复习备考会议精神”,严格依据今年中考考纲的要求, 从本校学生的学习实际出发, 认真研究考纲的内容变化,关注新增、新调的分布,研究课标与教材的结合点, 准确把握中考方向.,夯实基础,训练学生的识记能力,分析能力,理解能力,解决问题的能力。
坚持德育教育为目标,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。
二、学生情况分析我校现有学生326人,五个教学班。
去冬期末考试,优生、及格和有效人数均不理想。
通过仔细分析考试试卷,发现学生的理解审题能力、综合运用知识解决实际问题的能力、规范答题能力很欠缺。
特别是基础知识掌握不牢,直接影响了答题的质量。
由于知识的欠缺选择题全答对的人数极少,主观题答案不充分,丢分严重,影响了整体成绩的提高。
针对现实我校这个实际,结合今年中考形势,我校九年级政治备课组确立的目标是:通过科学系统地复习,使学生能够对知识理解更全面,对时事了解更具体,对问题的解答更准确,对材料的分析更全面深刻,力争在中考中取得佳绩。
三、教学目标:1.培养学生大胆发言的习惯,在课堂上首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。
2.培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3.培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4.培养学生正确的人生观,价值观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展,学会正确处理与他人、社会、国家的关系。
四、具体措施:1.结合中考说明,认真钻研教材,备好每一节课每一个环节,尽最大努力备出高质量的课堂复习教学设计。
结合班级学情,做到:任务明确化、时间具体化、检测落实化、评讲贯彻化。
2014年中考政治热点专题复习研讨
参考答案 1.有利于提高生活质量;(经济) 2.有利于缩小城乡差距,实现共同富裕;(经济) 3.有利于节约资源、保护环境;(生态) 4有利于促进精神文明建设;(文化) 5有利于构建和谐社会;等。(社会) (4分,答出两点即可)
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“自强不吸”
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1.池州市荣获“中国人居环境奖” 2.“三线三边”在行动,改善城乡人居环境 3.防治大气污染,改善生态环境
热点聚焦
1.文化民生:安徽启动农村公共图书服务一 体化试点、农民文化乐园建设试点工作 2.“全国道德模范”“中国好人”皖人居首, “好人安徽”成为叫泛开展“践行核心价值、 打造好人安徽”主题实践活动,大力评选代 表安徽形象的道德典范,评选产生了22名安 徽省道德模范。164个安徽面孔出现在2013 年中国好人榜上,我省全国道德模范与中国 好人榜入选数双双蝉联全国第一。“好人安 徽”成为叫响全国的精神品牌。
中考模拟
2013年,安徽省制定了《安徽省大气污 染防治行动计划实施方案》,2014年,安 徽省人大常委会启动大气污染防治立法工作, 面向社会公开征集起草《安徽省大气污染防 治条例(草案)》的立法意见。 1.战胜雾霾,人人有责。我们应该怎样为 2.战胜雾霾,人人有责。我们中学生应该怎样 改善空气质量做贡献? 为改善空气质量做贡献? 国家:完善相关法律法规 参考答案: 政府有关部门:加大监管力度,严格执法 1、树立可持续发展的观念,增强保护环境的意识(知) 企业:加快转变经济发展方式,落实环保政策 2、绿色出行,倡骑车或步行;爱护花草树木;积极参 公民:树立环保意识,绿色出行、爱护花草树木 加环保公益活动,等等。(行)
幸福 梦想 建设美好 安徽
2014年中考热点专题复习研讨 ——安徽专题
中国特色社会主义
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(2)新疆的地理位置 :
地处中国西北边陲,地处亚欧大陆腹地, 远离海洋,与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔 吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、 印度、阿富汗8国接壤。新疆维吾尔自治 区是我国国境线最长、邻国最多、面积最 大的省级行政区。
(3)新疆的优势:
自然条件方面:独特的地理位置,属于温带大陆 性气候,日照时间长,光热资源丰富且昼夜温差 大,有丰富的地下水资源、矿产资源和能源资源, 有发展能源工业优势的条件。 还有丰富的旅游资源:壮美的山川、灿烂的民族 文化、独特的民族风情,是经济腾飞的有利条件。
6.西方国家对中国的经济侵略:
①开放通商口岸,便利了外国资本主义势力的侵 入,进行掠夺性的商品倾销。 ②协定关税,为外国侵略者对中国进行经济掠夺 提供有利条件,破坏中国的关税自主权。 ③巨额赔款,增加了中国人民的负担。 ④投资设厂,便利了向中国输出资本,直接剥削 中国人民,严重阻碍了中国民族工业的发展。 ⑤准许英、法招募华工出国,直接剥削中国劳动 力。
列举与人民生活水平提高的相关目标 ⑤——至90年:基本解决“温饱”问题 ⑥——至2000年:达到“总体小康”(含义:低水平、不全面、发展不平衡) ⑦——至2020年:建成“全面小康”(建党100年)(含义:六个“更加”) ⑧——至2050年:实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 即:社会主义初级阶段党的基本路线的目标,也是“共同理想”的目标。(建国 100年)
9.影响资本主义经济发展的历史事件 (1)1929-1933年的资本主义经济危机席卷 了整个资本主义世界。 (2)两次世界大战都给世界带来了巨大的 灾难,阻碍资本主义经济的发展。
三、九年级社会:发展经济举措
1949 1952 1953 1956-7 1958 1978 2020目标 2050目标
8. 推动世界近代经济(资本主义经济)发 展的历史事件
(1)政治上:英、法、美资产阶级革命带来了 政治制度的变化,以资本主义民主制度代替封 建君主专制制度,确立了资产阶级的统治地位, 为发展资本主义经济扫清了障碍。 (2)经济上:两次工业革命带来了生产方式的 变化,以机器大生产取代手工劳动,创造了巨 大的生产力,为资本主义最终战胜封建主义奠 定了物质基础,进一步巩固了资产阶级的统治。
1、回顾我国社会主义建设的曲折历程,你认为要使中国特色 社会主义事业取得更大的成功,我们从中最应当吸取的教训是 什么?为什么?
教训1:要坚持实事求是,一切从国情出发制订我国的 政策。 原因:1958年的大跃进运动和人民公社化运动,对我国 社会主义所处的发展阶段认识不足,急于求成,违背经 济发展的客观规律,给我国社会经济发展造成重大损失. 教训2:坚持以经济建设为中心,并加强民主法制建设. 原因:1966年,毛泽东错误估计阶级斗争形势,发动 “文化在革命”,造成10年浩劫,中国的经济大衰退, 民主法制建设遭到践踏。
从优势互补的角度:
①利用边境线长的地缘优势,加强与国外的交流与合作, 力发展对外贸易活动,进一步扩大对外开放,达到优势互补、 互通有无、共同发展的目的。 ②利用新疆的资源特点和名优产品,进行区域间的交流与 合作,将新疆的资源优势转化为经济优势,促进区域经济 协调发展,逐步缩小新疆与东部地区之间的差距,以达到 互通有无、优势互补,共同富裕的目的。 ③要加强与东部地区的合作与交流,充分利用这些地区在 资金、技术、人才上的优势,实现优势互补,共同发展。
这条道路指的是什么?其开始标志、根本依
据和主要特色分别是什么?
道路:中国特色社会主义道路。
开始标志是:中共十一届三中全会的召开。
根本依据:社会主义初级阶段的基本国情。
主要特色:实行改革开放。
4、新中国成立后的经济政策 ①建立了各地各级人民政府,恢复和发展了国民 经济。 ②1952年底,完成了土地改革,使农民真正获得 解放,实现了“耕者有其田”的梦想,调动了农 民生产积极性,中国几千年的封建土地制度被彻 底消灭,巩固了新生政权。 ③1956年底,完成了对农业、手工业和资本主义 工商业的社会主义“三大改造”,标志着社会主 义基本制度建立,标志着中国进入社会主义社会, 极大地激发了中国人民当家作主、创造新生活的 热情。
2、新中国成立后,中华儿女为民族复 兴大业进行过哪些成功的实践探索?
①通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会 主义改造,到1956年底建立起了社会主义基本制 度,开创了一条适合中国特色的社会主义改造道 路。 ②党的十一届三中全会之后,实行改革开放,逐 步走出了一条中国特色的社会主义建设道路。
3、改革开放以来,总结历史经验,不 断艰辛探索,终于找到一条实现中华民族伟 大复兴的正确道路
4、古代经济文化的交流
(1)古代中外经济文化的交流 ①丝绸之路:是东西方贸易往来的重要通道,是 东西方文化交流的桥梁,丝绸之路的开辟沟通 了亚欧两大洲,在古代东西方经济文化交流史 上发挥了巨大的作用 。 ②明朝郑和下西洋:促进了中国同亚非各国的经 济文化交流,有助于中国人对世界的了解。
(2)古代国内经济文化的交流 ①隋朝大运河:大运河是纵贯南北的水路交通, 有利地促进了南北经济文化的交流与发展。隋朝 大运河促进了大运河沿岸地区城镇与工商业的发 展,加强了中央集权,有利于维护国家统一。 ②元朝:建立了比较完善的驿站系统,促进了元 朝经济的发展。 ③元代劳动妇女黄道婆把黎族的棉纺织技术传入 松江,使松江成为“衣被天下”的棉纺织中心。
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一、七年级社会相关知识点:
从自然环境角度,分析发展经济的优势 与劣势(以新疆为例):
(1)新疆的自然环境:
地形:新疆属第二级阶梯,地形是“三山夹两 盆”。 气候:属于温带大陆性气候,冬季严寒,夏季炎 热,昼夜温差大,全年干旱少雨,大部分 地区气候干旱。
④西汉:汉高祖及其后的汉文帝、汉景帝等,吸 取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役等负担, 注重发展农业生产文景时期,统治者提倡节俭, 重视“以德化民”,社会比较 安定,经济得到 发展。历史上称这一时期为“文景之治”。 ⑤唐太宗:对君民关系有很深刻的认识,认为 “水能载舟,亦能覆舟”,因此非常重视农业生 产,多次颁布减免租赋的诏令,减少力役,不误 农时.促进了农业的发展,增强了国家实力,出 现了“贞观之治”的局面。
③利用丰富的矿产资源和能源资源,大力发展能 源产业,把资源优势转化为经济优势。 ④利用壮美的山川、灿烂的民族文化、独特的民 族风情,大力发展旅游业和文化产业,把文化优 势转化为经济优势。 ⑤充分利用得天独厚的自然资源和自然环境,大 力发展特色经济,重点发展瓜果产业和棉花产业, 将资源优势转化为经济优势。 答题格式: 利用 (优势),发展 (产品、产业), 把 优势转化为经济优势。
2、中国古代农业技术的发展 ①春秋时期,铁农具、牛耕的使用和推广, 极大地促进了农业生产的发展。 ②唐朝,农业上使用筒车和曲辕犁,农业生 产效率大大提高。
3、列举我国古代重视农业的主张和举措
①战国 :儒家思想家孟子主张“仁政”,要求统 治者减轻对人民的剥削,轻徭薄赋。 ②战国: 商鞅变法废除土地国有制,承认土地私 有,允许土地自由买卖;奖励农耕,生产粮食和 布帛多的人,可以免除徭役。 ③秦朝:秦始皇下令以圆形方孔钱为标准样式, 统一全国的货币。规定了统一的度量衡制度,度 量衡制度中基本的记量单位名称一直沿用了两千 多年,便于各地经济交流和发展。
1949年新中国成立,恢复和发展国民经济 1952年实行了土地改革 1956年三大改造基本完成 1953-57第一个五年计划超额完成
巩固新生政权 几千年的封建土地制度被彻底消灭 建立起社会主义的基本制度 中国开始向社会主义工业化迈进
1958开展”大跃进”与”人民公社化”运 违背经济发展的客观规律,给我国------动 1978十一届三中全会的历史性决策:把党和国家的工作中心转移到经济建设上来 1979年实行了家庭联产承包责任制 1980年在…设立经济特区
④ 1953—1957年“一五计划”超额完成,取得 了令人瞩目的成就。从此,中国开始改变工业 落后的面貌,向社会主义工业化迈进。 ⑤1978年召开的中共十一届三中全会作出了把党 和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行 改革开放的历史性决策。中国从此进入了改革 开放、实现社会主义现代化的新时期,开辟了 中国特色的社会主义道路。(坚持以经济建设 为中心,坚持改革开放,走中国特色社会主义 道路) ⑥1979年在安徽小岗村实行以家庭联产承包为主 的责任制,这是中国农民的伟大创造。它激发 了农民的生产积极性,促进了农业生产迅速发 展,使中国很快解决了12亿人口的温饱问题;
经济角度:
要坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产 力,重视“三农问题”,重视农业生产,建设社 会 主义新农村。 文化角度: ①、加强社会主义精神文明建设,以德治国。 ②、要发扬“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁奉公” 的 中华民族传统美德。 ③、要重视科技人才的培养与选拔,实施科教兴 国和人才强国战略,把教育摆在优先发展的
5、鸦片战争前期的经济概况(近代中国落 伍的经济原因)
概况:中国一些地区的商品经济得到了发展,手 工业繁荣、商业发达,但农业仍是中国经济的主 体,男耕女织仍是当时绝大多数中国农民基本生 产和生活方式。 影响:19世纪上半期,英国率先完成工业革命, 科技突飞猛进,成为资本主义头号强国。法美等 国工业革命相继发展,资本主义经济迅速发展。 因此, 当西方世界正在发生翻天覆地的变化时, 古老的中国仍沿着农耕文明的轨迹发展,东西方 差距越来越大,近代中国逐渐落伍。
(4)新疆的劣势:
①自然条件方面:地处内陆,气候干旱,水资源 短缺,水土流失和荒漠化严重,大部分地区发展 农业的自然条件较差。 ②社会条件方面:交通不便、经济发展落后、资 金短缺、科技教育落后、人口素质不高、人才短 缺。总之在资金、技术、人才、市场、交通等社 会条件与东部有较大差距。
(5)因地制宜、优势互补地 展新疆区域经济:
7.近代中国在经济方面向西方学习的史实
洋务运动:19世纪60到90年代,地主阶级洋务 派发动了洋务运动,使中国的社会面貌发生了许 多变化,大量西方科技和机器的引进,促进了中 国近代工业的产生和发展,刺激了中国资本主义 的产生和发展,为中国近代化开辟了道路,是中 国近代化的开端。 戊戌变法:19世纪末,康有为、梁启超等资产 阶级维新派发起戊戌变法,主张在经济上:设立 农工商局和铁路、矿产总局,鼓励私人兴办工矿 企业,推动了我国近代工业化。