【学练测】2014-2015学年高中语文导练：4.1 看我“七十二变”——多义词(人教版选修《语言文字应用》)]
学年高中语文第四课词语万花筒看我“七十二变”__多义词练习含解析新人教版选修语言文字应用
第一节看我“七十二变〞——多义词记一记1.词义的单位称为，有些词的义项只有一个，称为；有些词的义项有假设干个，称为。
答案：义项单义词多义词2．文献记载的词的最初的意义是，词在现代最常用和最主要的意义是，词的引申义有和两种类型。
答案：本义根本义借代引申义比喻引申义3．词义的演变包括、、、等现象。
答案：词义深化词义扩大词义缩小词义转移辨一辨确定下面各个词语的本义及根本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。
“疙瘩〞在?现代汉语词典?中有五个义项：①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。
②小球形或块状的东西：面～。
③不易解决的问题：心中的～早去掉了。
④〈方〉量词：一～石头。
⑤〈方〉麻烦；别扭。
‖也作“疙疸〞。
答：答案：“疙瘩〞：义项①是本义，义项②④是借代引申义，义项③⑤是比喻引申义。
填一填汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。
假设你“说话写文章善于用书上的文字或成句〞，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典〞；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“〞；认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类〞就会说你“〞。
同样，假设“两个人彼此一样，不分上下〞，假设强调“力量相当〞可用“势均力敌〞来形容；假设用词追求典雅，那么可说他们“〞；假设用词通俗且带有贬抑，那么可说他们“〞。
答案：掉书袋作秀难分伯仲/伯仲之间半斤八两理一理本义⎩⎨⎧ 意义：文献记载的最初意义。
例释⎩⎪⎨⎪⎧ 深→水势盛大兵→兵器感悟体会想一想1.比喻和比喻义有什么区别？答案：修辞上的比喻，是一个临时性的比方，它并没有固定下来成为词义的一局部。
比喻变化灵活，可因人而异，因情而异，因境而异，它的本体可以用几个比喻体来比喻。
“北京是中国的心脏〞，“广东是中国的南大门〞都是临时打的比方，并没有形成固定的词义，所以都是修辞上的比喻格。
再如：“共产党像太阳〞，在词典中“太阳〞这个词下面没有“共产党〞这一义项，所以这也是一个比喻。
“延安是中国革命的摇篮〞，“摇篮〞在这里已由“婴儿的卧具〞转化成“发源地〞的新义了，在词典中“摇篮〞这个词下面有“发源地〞这一条义项，所以“摇篮〞含有比喻义。
《语言文字应用》学案：4.1 看我“七十二变”——多义词(含答案)
第一节看我“七十二变”——多义词课标要求 1.理解词义的变化规律。
2.了解汉语词汇的丰富性。
3.体会汉语词汇的美妙和奇特。
知识整合解引子阅读引子部分，思考：引子引用“呆子”‘破’书”的故事说明了什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________析活动讲要点1．什么是词义？什么是义项？什么叫多义词？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．多义词有哪些不同的义项？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．词的意义会随着科学的进步和人类对外界及对自身认识的发展变化而不断演变，那么词义的演变都包括哪些现象呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．比喻和比喻义有什么区别？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．引申义同比喻义有何区别？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________测基础1．下列关于多义词义项的说法不正确的一项是( )A．多义词多个义项的地位并不等同，而是有先有后，有主有次的。
高中语文 第四课 词语万花筒 4.1 看我“七十二变”-多义词同步训练《语言文字应用》
第一节看我“七十二变”——多义词拓展作业一、积累运用1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止．．．．。
B.在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出．．．．,成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑．．．．,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D.现代舞剧《十面埋伏》,以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济．．．．的舞者形体,一举征服了现场观众。
解析:B项,倾巢而出:全体出动,比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
多用于贬义。
感情色彩不当。
C 项,以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。
与句意不符。
D 项,刚柔相济:刚强的和柔和的相互补充,使恰到好处。
与“舞者形体”不能搭配。
答案:A2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.凭经验作决策,拍脑袋定项目,这在我们的一些企业和单位曾经相当普遍。
听到一个“好点子”,头脑一热,就把千百万资金抛入自己根本不清楚或知之甚少的“陷阱”之中的例子也比比皆是．．．．。
B.要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当扶植．．,但集体出资部分不得向农民摊派。
C.最令人神往的是森林湖,光看这名字就觉得肯定是个修身养性的好地方,山高水长．．．．,景色宜人,呼吸到的空气也是绿色的。
D.烂诗可以不读,俗曲可以充耳不闻．．．．,坏建筑却逼着你天天直视,事实上做一个不负责任的建筑师,比当一个没有天分的诗人罪孽更重。
项,扶植:扶持培植,侧重于培植。
此处应用“扶持”,侧重于帮助、支持。
C项,山高水长:像山一样高耸,如水一般长流。
原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。
后比喻恩德深厚。
此处不合语境。
D项,充耳不闻:塞住耳朵不听。
高中语文选修语言文字应用(检测)第四课第一节看我“七十二变”—多义词练习
第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”——多义词站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前面，调整好焦距，再放出光亮的目光，看到红的，就说红；看到黑，就说黑；俊俏的，热忱赞誉；丑恶的，不屑一顾；是英豪，献上鲜花；是小人，拒绝合流。
我们平视世界、平视现实、平视自己。
面对显贵、富豪、被炒红了的名人，若是我们就踮起脚尖，仰起脸，眼睛眯成细细的缝，哈哈地讪笑着，等候看重，等候赏赐，等候布施，等候他人为自己做主，那是仰望。
仰望是一种哈哈镜式的畸形，是自我形象的贬损，是灵魂的削价。
(选自语文网 )美云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
字体赏美文经常为情所系，为情所牵，究竟情为什么物？情是属于青春的，李白说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，毛泽东说“到中流击水，浪遏飞舟”；情是属于爱情的，刘兰芝说“君看作盘石，妾看作蒲苇”，柳永说“多情自古伤分别，更那堪冷淡清秋节”，秦观说“两情若是悠久时，又岂在朝朝暮暮”；情是属于事业的，曹操说“山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，率土归心” ，苏轼说“江山如画，一时多少好汉”，陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，辛弃疾说“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”情是属于天下的，屈原说“长叹气以掩涕兮，哀民生之多艰” ，鲁迅说“真的猛士，敢于直面暗淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” ；情是属于劫难的，李煜说“问君能有若干愁？好似一江春水向东流” ，杜甫说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。
情是灿烂的花朵，芬芳四溢，动人肺腑，但若不精心培养，花儿就会枯败。
情是跳荡的火焰，疯狂火热，令人心醉，但若不加限制，大火将吞噬全部。
情是晶莹的露水，漂亮纯净，令人怜爱，但若没居心灵甘露的不断滋润，大自然的阳光就会使之破裂。
迷雾消失以后，才能拥有真切。
情是飘浮的白云，贞洁柔和，袅娜多姿，但其本性善变，对此只好不断调适。
情是转动的春雷，潇洒激越，震颤心灵，但电闪雷鸣后，沉静才是天空的本色。
情是明媚的烈日，圆满的月亮，不要盼望不时拥有，由于阴雨的天气常会出现。
【配套K12】高中语文 4.1 看我“七十二变”-多义词同步训练(含解析)新人教版选修《语言文字应用
第一节看我“七十二变”——多义词一、积累运用1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)要把那些国家法律,敢于顶风作案的领导干部,移交司法部门处理,而不能以纪律处分代替法律。
(2)北京作为历史文化名城,首先要把重要的古代建筑修缮好,尽可能其原来的。
A.违犯制裁恢复风貌B.违反制裁复原风貌C.违反惩罚恢复风格D.违犯惩罚复原风格解析:(1)“违犯”指违背和触犯法律等;“违反”则指不符合、不遵守。
“制裁”与“惩罚”的程度不同,前者指用强力处分或惩罚,后者指处罚、处治。
根据语言环境应分别选“违犯”“制裁”。
(2)“恢复”是指变成原来的样子;或使变成原来的样子,把失去的收回来。
“复原”指恢复原状。
“风貌”与“风格”相比范围要宽泛些,一般指风格和面貌;而“风格”则特指艺术风格。
根据语言环境应分别选择“恢复”“风貌”。
答案:A2.请在下面横线处依次填入词语,正确的一组是( )面对日益严重的生态问题,尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为。
深入研究中国传统文化,特别是深入儒家思想中生态方面的智慧,对当代中国,对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。
A.十万火急挖掘以至B.十万火急开掘乃至C.当务之急开掘以至D.当务之急挖掘乃至解析:十万火急,形容事情紧急到了极点,多用于公文、电报等;当务之急,当前急切应办的要事。
挖掘,挖,掏,引申为深入开发,探求;开掘,挖掘,文艺上指深入地探求并表现作品的主题思想、人物特性、社会意义等。
以至,亦作“以至于”,表示在时间、程度、范围、数量上的延伸,或表示由于上文所说的情况,引出了下文的结果;乃至,以至、甚至的意思。
答案:D3.(2014·山东高考)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗．．．．。
B.这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击．．．．,才夺回了战场上的主动权。
高中语文 4.1 看我“七十二变”多义词练习 新人教版选修《语言文字应用》
第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”——多义词一、夯基训练1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)省委领导在调研民营经济及台资企业发展的市场环境问题时指出,要进一步提高认识,加快转变政府职能,打造对所有市场主体的发展大环境。
(2)在欧洲历史上,体育、艺术界和上流社会有很深的渊源,所以在某种程度上,足球和艺术成为可以的文化现象。
(3)C罗表示现在的球队与两年前欧洲杯上的已经不可,他虽然尚未恢复百分百状态,但是仍然会尽力帮助球队取胜。
A.一视同仁同日而语等量齐观B.一视同仁等量齐观同日而语C.等量齐观一视同仁同日而语D.等量齐观同日而语一视同仁解析：“一视同仁”,同样看待,不分亲疏厚薄。
“等量齐观”,不管事物间的差异,同等看待。
“同日而语”,放在同一时间谈论,指相提并论(多用于否定式)。
(1)句强调“对所有市场主体”同等看待,应该用“一视同仁”;(2)句由“足球和艺术”不同的事物,可知应该用“等量齐观”;(3)句是将现在的球队与两年前的球队比较,句中又有否定词“不可”,可知应该用“同日而语”。
答案：B2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)对于吹瓶机来说,虽然近年来国产吹瓶机技术发展迅猛,但是,并不代表在生产水平上已经达到的水平,仍然存在很多问题。
(2)只有靠制度和机制才能使腐败分子,才能长期稳定发挥网络反腐的作用;网络反腐“正规军”的到来,彰显了党中央反腐斗争的决心和信心。
(3)米叔所有开车的动作戏与车配合得简直是,完全到了人车合一的地步,而且在动作戏中,他还融合了马戏、魔术、武术甚至舞蹈等元素。
A.无懈可击无隙可乘天衣无缝B.天衣无缝无懈可击无隙可乘C.无隙可乘天衣无缝无懈可击D.无懈可击天衣无缝无隙可乘解析：“无懈可击”,没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容十分严密。
“无隙可乘”,没有空子可钻。
“天衣无缝”形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。
从使用对象来区分:(1)句是说技术并不是没有问题,应用“无懈可击”;(2)句指不让腐败分子钻空子,应用“无隙可乘”;(3)句指两者配合得特别好,应用“天衣无缝”。
高中语文第四课第一节看我“七十二变”多义词同步练习新人教选修语言文字应用
第四课第一节看我“七十二变”——多义词1．指出下面的词语哪些是单义词，哪些是多义词。
小说好汉月亮同意关系热闹世界下落疏通大夫争鸣烧推答：答案单义词：小说、月亮、同意、大夫多义词：好汉、关系、热闹、世界、下落、疏通、争鸣、烧、推2．按一词多义的几种类型，解释下列句子中加点的词。
(1)辅导我们事业的核心．．力量是中国共产党。
答：(2)宏伟．．，人山人海，劳动群众精神丰满，斗志昂扬。
．．的水库工地上红旗招展答：答案(1)核心：比方引申义，主要的。
(2)宏伟：本义，规模、计划等宏大雄伟。
招展：本义，飘动。
解析先查阅工具书，找出这三个词的义项，再结合具体的语境判断。
3．指出下列现象属于词义演变的哪种情况。
①“根”是植物茎干最下端吸收营养的器官，后来还可用它来指事物的本源，如“祸端”“刨根问底”等词语。
( )②“菜”本来只指蔬菜，后来连肉类也包孕进去，到菜市场买菜或者在饭铺里叫菜，都是荤素全在内。
( )③“臭”原指一切气味，包孕香味和臭味，因此古人可以说“其臭如兰”(《易经》)，现在只指臭味。
( )④“金”，其本义是统称金属，后来专指黄金。
( )⑤“涕”本来指眼泪，《庄子》里说：“哭泣无涕，中心不戚。
”可是到汉朝已经指鼻涕了，王褒《僮约》里说：“目泪下，鼻涕长一尺。
”()⑥“权”的原意是“秤锤”，所以衡量轻重也叫权，如“权衡得失”就是衡量的意思，现在这个词的意思变为：人对事物有支配和指挥的力量就叫“权”，如“掌握大权”。
( )答案①词义的扩大②词义的扩大③词义的缩小④词义的缩小⑤词义的转移⑥词义的转移4．从基本义、借代引申义、比方引申义考虑，下列加点词分歧于其他各项的一项是( )A．灯光太暗，眼睛容易近视．．。
B．敌人在桥头修了十个堡垒．．。
C．盐的结晶．．是白色的。
D ．对同志不要乱戴帽子．．。
答案 D解析 A 、B 、C 三项用的是基本义。
D 项“帽子”用的是比方义。
5．下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一项是( )A ．自从接受了这项科研任务以来，他情绪．．高涨，干劲更大了。
【创新设计】年高中语文 第4课 第1节 看我“七十二变”多义词同步训练 新人教选修《语言文字应用》
第一节看我“七十二变”——多义词积累与运用1．下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一项是( )A．自从接受了这项科研任务以来，他情绪．．高涨，干劲更大了。
B．我在作文教学中，引进活动观念，进行“训练思维，准备情绪．．，投入创作”的活动。
C．我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情．绪吗？D．因为不满单位给他的待遇，最近一段时间他一直在闹情绪．．。
解析D项“情绪”指不愉快的情感，其余项中的“情绪”是指人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。
答案 D2．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他________于汩罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
②“天宫一号”进入太空轨道后，便自动开始工作，可以________到来自各方面的信息。
③暑假里，结伴去建德葫芦峡漂流，当我________于两岸峡谷幽深的美景时，皮筏早已经在激流中转过了数个弯。
A．徜徉收集沉湎B．徘徊收集沉醉C．徘徊搜集沉醉D．徜徉搜集沉湎解析徜徉：闲游，安闲自在地步行。
徘徊：在一个地方来回地走。
根据语境应选“徘徊”。
收集：使聚集在一起。
搜集：到处寻找并聚集在一起。
根据语境应选“搜集”。
沉湎：沉溺，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，含有贬义。
沉醉：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
此处宜用“沉醉”。
答案 C3．填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①这一地区曾一度山洪________，造成公路被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定，成年子女对父母有________的义务。
③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了________。
A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利解析“暴发”“爆发”两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
暴发：①突然发财或得势(多含贬义)；②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
高中语文第4课第1节看我“七十二变”—多义词练习
第一节看我“七十二变”——多义词►人文掌故外国人讲汉语一位外国朋友不知道汉语里的“哪里！哪里！”另有自谦的意思。
一次，他参加一对华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。
一旁的新郎代新娘说：“哪里！哪里！”这位外国朋友听了大吃一惊：想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还非要我具体说明漂亮在哪里。
于是，便用生硬的中国话说：“新娘的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，眉毛弯弯的……多么漂亮啊！”结果引得哄堂大笑，给婚礼增添了不少喜气。
►名句有约1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(李白《望庐山瀑布》)2．金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
(李白《行路难》)3．长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
(《增广昔时贤文》)4．万里赴戎机，关山度若飞。
(《木兰诗》)5．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 6．海上生明月，天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)7．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(李白《早发白帝城》)8．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)9．马作的卢飞快，弓似霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子》)10．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(《渭城曲》)►素材积累陈平忍辱苦读书陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。
为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
(选自《中华勤学故事》)基础达标1．请确定下面各个词语的本义及基本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。
(1)“淡薄”在《现代汉语词典》中有四个义项：①(云雾等)密度小：浓雾渐渐地～了。
②(味道)不浓：酒味～。
③(感情、兴趣等)不浓厚：他对象棋的兴趣逐渐～。
④(印象)因淡忘而模糊：时间隔得太久，印象非常～了。
高中语文 41看我“七十二变” 多义词同步练习 新人教版选修《语言文字应用》
【创新设计】2013-2014学年高中语文 4-1看我“七十二变”多义词同步练习新人教版选修《语言文字应用》积累与运用1．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处________。
②“开发西部战略”的目标之一就是________我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台，说明政府________房价增长过快的态度相当坚定。
A．胜地缩小控制B．圣地减少控制C．圣地缩小抑制D．胜地减少抑制解析“胜地”是风景优美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大历史意义的地方；“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小；“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但控制是掌握住不使任意活动或超出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去。
答案 C2．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他________于汩罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
②“天宫一号”进入太空轨道后，便自动开始工作，可以________到来自各方面的信息。
③暑假里，结伴去建德葫芦峡漂流，当我________于两岸峡谷幽深的美景时，皮筏早已经在激流中转过了数个弯。
A．徜徉收集沉湎B．徘徊收集沉醉C．徘徊搜集沉醉D．徜徉搜集沉湎解析徜徉：闲游，安闲自在地步行。
徘徊：在一个地方来回地走。
根据语境应选“徘徊”。
收集：使聚集在一起。
搜集：到处寻找并聚集在一起。
根据语境应选“搜集”。
沉湎：沉溺，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，含有贬义。
沉醉：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
此处宜用“沉醉”。
答案 C3．填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①这一地区曾一度山洪________，造成公路被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定，成年子女对父母有________的义务。
③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了________。
A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利解析“暴发”“爆发”两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
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第一节看我“七十二变”——多义词课标要求 1.理解词义的变化规律。
2.了解汉语词汇的丰富性。
3.体会汉语词汇的美妙和奇特。
知识整合解引子阅读引子部分，思考：引子引用“呆子”‘破’书”的故事说明了什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 析活动阅读课堂活动部分，完成下表。
讲要点1．什么是词义？什么是义项？什么叫多义词？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．多义词有哪些不同的义项？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．词的意义会随着科学的进步和人类对外界及对自身认识的发展变化而不断演变，那么词义的演变都包括哪些现象呢？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．比喻和比喻义有什么区别？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．引申义同比喻义有何区别？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 测基础1．下列关于多义词义项的说法不正确的一项是()A．多义词多个义项的地位并不等同，而是有先有后，有主有次的。
B．词的本义是指文献记载的词的最初意义，这个意义是不会消失的。
C．词的借代引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
D．词的比喻引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
2．下列关于词义变化的说法不正确的一项是()A．词义会随着科学的进步和人类对外界事物及对自身认识的发展变化而不断演变。
B．词义的变化包括：词义的深化、词义的扩大、词义的缩小和词义的转移。
C．词义的“深化”，是指随着词的适用对象的不断变化而使得其意义更深刻、更准确。
D．词义的“转移”分两种情况：词所表示的概念的转移和感情色彩的转移。
3．下列各句中加点的词语与例句中加点的词语用法相同的一项是()例句：我们都沐浴．．在党的阳光里。
A．美国前国务卿奥尔布赖特在美国国家馆日活动致辞中说，中美可以在科技领域进行更深．更广的合作。
B．台海网7月6日讯，ECFA已经签署，两岸货币清算却还没成形，让银行望穿秋水．．。
C．那长长的鬣鬃在黎明淡青的天光下，就像许多飘曳的缎幅．．。
D．不知道国足看了本届世界杯所谓强队的表现，会不会收获．．点信心。
4．阅读下面的语段，从你的积累中也选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。
比如一“刀”纸。
刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声响犹在耳畔。
还有一“眼”井。
是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．大学毕业的小肖暂时没有找到工作，在家人的支持下，几经努力，开了一家小书店。
开张那天，她特意让人写了“花香酒香，难得书香”八个字贴在门口。
试从其创意的角度对这八个字加以评论。
创意：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________(不超过100字)考点对接题型理解词语在文中的含义例题1阅读下面文字，回答问题。
刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行，或超兽行。
但既已认清了是兽行，似乎也就不必再用人类的道理和它费口舌了。
甚至用人类的义愤和它生气，也是多余的。
反正我们要记得，人兽是势不两立的，而我们也深信，最后胜利必属于人！这一自然段中的“杰作”指的是什么？这样说有怎样的表达效果？答：________________________________________________________________________ 答案从文中可以看出这个词表达了作者悲愤的感情，从背景材料看是指反对派对学生的镇压，强烈地表达出作者的愤怒之情。
解析结合文意和背景材料理解。
例题2甲和乙的发言中多处使用了“文字”一词，其中三处加了横线，对它们的正确理解是(只填字母)：(1)(甲说)古人是很讲究文字简洁、干净、利落的()(2)(乙说)全部否定传统的语言文字、文学()(3)(乙说)文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语()A．语言运用的风格B．写作运用的语言C．记录语言的符号D．连缀成篇的文章答案(1)B(2)C(3)B解析汉语中，一个词有时具有多种相关的词义。
多义词本身包括基本义、引申义或比喻义多个义项，在具体的语言环境中，只能选用一个义项，那么究竟哪个义项是它此时的意义，则是由上下文关系决定的。