连贯主观题
病句修改(主观题)

我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不 了,我以为那是最好的咏竹楹联。内容是:“一寸在土已有 节,万尺凌云仍虚心”。年代久远,这副咏竹联却早已成了 我的座右铭,我在什么地方看到的已想不起来了。
分句顺序不当,不合逻辑
增
调
换
由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来 了, 这副咏竹联却早已成了我的座右铭。
介词掩盖主语
由于文学、书法、绘画等方面的辉煌成就,促
进了文房用具的交流, 中国砚台开启了发展史上
的新篇章。
定中不配
顺序不当
删 文学、书法、绘画等方面的辉煌成就,促进
了文房用具的发展,开启了中国砚台发展史上的新
篇章。
换
调
典题剖析二 文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)
……我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之 后就永远忘不了,我以为那是最好的咏竹楹联。内 容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。年 代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭,我在 什么地方看到的已想不起来了。 ……
实战演练二 文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)
……尤其行书狂草、古隶大篆,宣纸更是完全 绝配,根本不可能由其他纸张可以替代。……
尤其行书狂草、古隶大篆,宣纸更是完全绝配, 根本不可能由其他纸张可以替代。
中途易辙 重复赘余
不合逻辑
增
删
尤其行书狂草、古隶大篆,与宣纸更是绝配, 宣纸根本不可能由其他纸张替代(或:其他纸张根 本不可能替代宣纸)。
知识清单
(一)语病类型 • 1.搭配不当 2.语序不当 • 3.残缺赘余 4.结构混乱 • 5.表意不明 6.不合逻辑 • 7.与上下文不连贯
(二)语法常识 语法分析(划分成分等)
主观题常见题型和核心考点(极简版)

主观题常见题型和核心考点一、主观题的类型1. 论述题在论述题中,常常要求考生对一个主题或者观点进行详细的分析和阐述,要求结构清晰,逻辑严密,论据充分。
这类题型考察考生的分析能力和论述能力。
2. 比较题比较题要求考生对两个或多个事物进行比较,展现他们的异同点,通常需要对比的事物有一定的关联性,如两种制度、两个观点等。
这类题型考察考生的对比分析能力和逻辑推理能力。
3. 解释题解释题要求考生对某一概念、现象、规律进行解释和阐释,需要考生准确把握概念的内涵和外延,清晰地表达出来,同时要给出充分的例证和论据。
这类题型考察考生的文字表达能力和思维深度。
二、主观题的核心考点1. 结构在回答主观题时,要求考生构建清晰的结构,遵循逻辑顺序,严密的论证过程,清晰的论点与论据的关系。
2. 论证考生在回答主观题时需要充分运用逻辑论证,确保论点的完整性和说服力,论据要具备充分性和典型性。
3. 文字表达在回答主观题时,语言表达要准确、清晰、得体,要避免用词不当、理解错误、逻辑混乱等问题。
4. 文章连贯性考生的回答要求通顺、自然、衔接紧密,段落之间要有明显的逻辑连接,整篇文章要有总分总的结构。
5. 观点独到性在回答主观题时,考生需要有自己独特的观点和见解,不能堆砌书本知识,要能够展现出自己的思考和分析能力。
结语主观题是考试中重要的一种题型,考生在备考中要重视主观题的练习,并且要在文字表达、逻辑思维、知识储备等方面有所提高,才能在考试中获得满意的成绩。
当我们面对主观题时,我们需要深刻理解每种题型的特点以及对应的解题技巧,掌握这些技巧,有助于我们更好地应对各种类型的主观题。
论述题是主观题中常见的一种类型。
在回答这类题目时,我们首先要明确题目的要求,在对所论述的主题或观点进行分析和阐述时,要注重论据的充分性和说服力。
还要注意结构的合理性,构建清晰的论证框架,做到层次分明,重点突出,让整篇文章的结构清晰可辨。
比较题也是考试中常见的题型之一。
点击语文“连贯”的复习要点

点击语文“连贯”的复习要点一、知识要点“连贯”就是指一个语段的各句子之间,或一个复句的各分句之间,在内容上、形式上都连接得上,扣得紧,意思一贯而下,完整地表达一个意思,文笔顺畅。
连贯的考点有以下四点:①对整个语段的理解,②有合理的语序,③语言的衔接与呼应,④语境、句式的协调一致。
“连贯”主要考查方式:1. 排序题。
一般是为学生提供若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话。
句序安排有一定的规律:或以空间先后为序,从上到下,从左到右,从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或以人们认识规律为序,由表及里,由浅人深,由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序等。
完成这样的题,需首先找到排列规律,然后确定排列顺序重新组合成一段话。
2. 嵌入题。
已经给出上下文,确定了语境,要求在其中嵌人一句话或一段话并使之上下衔接,语意贯通。
3. 承接题。
只给定上句或上文,要求选择与之相连贯的下句或下文。
二、典型解析例1把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
(只写句子序号)①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅着花未?③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
解析本题考查“语言表达连贯”的能力。
排序题关键找出陈述对象,再找到紧密相连的句子。
题中对象为“乡愁”与诗歌的联系,首先③为总起句,①句中的“百般思情”与③中的“惆怅”联系,②中间的“亦”字最关键,第④句运用“这么”指示代词显然指示前文。
参考答案③①⑤②④例2依次填人下面一段文字横线处的语句。
衔接最恰当的一组是()天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,—它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边,②回到有人的地方,③时而倒岸旁嬉戏,④享受着与人相处的乐趣,⑤时而离开它的幽居,⑥藏到灯芯草丛中,A. ③①⑥⑤④②B. ①④⑤⑥③②C. ①②③⑥⑤④D. ③②①④⑤⑥解析:本题主要是考查考生在具体语境中语言贯通、连贯的能力。
语言表达简明连贯得体准确鲜明生动

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动【考纲解读】“简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级。
“简明”的具体要求是:第一,表达必要的信息, 使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二, 词句表意明确,没有费解的词句;第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。
高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。
“连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。
表达连贯要求话题要一致,叙述角度要一致,内容要照应,情境要一致,句式要一致,语言要和谐,顺序要合理。
“得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对象、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括口语语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、文学语体、科技语体和应用语体等。
不同的语体,语言要求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。
语言表达“准确”是指语意表达准确,语法合理规范。
主要指用词准确,搭配准确,筛选准确,转换准确。
“鲜明”是指色彩(感情色彩和事物的形象色彩)分明,观点明确。
主要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。
“生动”是指具体形象,活泼多变,有声有色,而且感情充沛,散发着生命的活力。
【考情分析】1.试题类型以主观题为主,而连贯题的命题形式则向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。
2.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性。
3.对学生语言操作综合能力的考查逐年加强。
4.本考点注重语言具体应用能力的提高。
【命题展望】1.选择题的衔接、排序,主观题的简明得体仍可能是高考的热点。
2.客观排序题有一定难度。
3.命题语言材料仍将选用现实生活性强的鲜活材料。
【真题演练】1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
________,________。
________,________。
高考语文《连贯客观题》专项练习题含答案

高考语文《连贯客观题》专项练习题含答案1. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )新媒体在文化遗产旅游地意象传播中具有互动性、即时性和独立性等优势。
由于新媒体所传播的文化遗产旅游地意象信息更为个性、自由、广泛, , 。
从实证数据来看, ,, , 。
①使新媒体在遗产旅游地意象的文脉属性传播方面发挥重要作用②高度个性、自由和广泛的信息传播内容③这将大大增加其所传递信息的可读性和可信度④高度互动、即时和独立的信息传播方式⑤从而增强其实际传播效果⑥成为传统媒体的有力补充A. ⑥⑤②④①③B. ③⑥④②⑤①C. ⑥③②①④⑤D. ③⑤④②①⑥2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )艺术家只有从抽象的角度认识、捕捉物象的内在运行关系,才能抓住生命的活力。
这种能力是艺术家不可缺少的创造才能,它打通了事物之间的界限,视万物齐同。
①其间主观、客观、画面三者相互影响,相互演进,万物呈现出抽象的相似性②艺术家作画的过程,就是阴阳气韵化生万物巧夺天工的过程③艺术的创造,就是面对共性创造个性,个性生于共性中,别象生于总象里④这种相似性,实际是诸物象彼此的共性和总象⑤真正的艺术家,不管万物有多么不同,总能找到它们之间的相似性⑥在艺术的世界,有阴有阳,有气有韵,常常是阴阳气韵生万物A. ③②①④⑤⑥B. ③①②⑥④⑤C. ⑥②①④③⑤D. ⑥①②⑤④③3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )所谓氛围,是指意境造成的一种气氛、情调。
盛唐诗人多追求意境的整体感,使意境弥漫浓烈的情思, , 。
, ; , 。
它是可感的,但又空灵而飘忽,而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。
①捕捉这种气氛很不易②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了③因为它既不是写景,又不是直接抒情,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前⑤因为它是一种整体感受⑥表现它就更难A. ④②①⑤⑥③B. ④②①③⑥⑤C. ②④①⑤⑥③D. ②④①③⑥⑤4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )美感作为感觉,是在对象化的过程中实现自己的。
主观题答题规范的基本要求是

主要原因:审题意识不强,审题能力 欠缺 。 政治5道文字题,每道题目的知识范围 都有明确要求。有些考生审题不到位, 张冠李戴,胡答一气。
3.概括分析和组织答题能力上的问题
①思路不宽,抓住一点,不及其余。 ②思路不清,不能形成有机联系; ③要点不显,没有结合题中问题分析,
观点游离散乱,东拉西扯; ④没有形成稳定观点,点睛缺失; 主要原因:基本概括分析能力未到位,
一、主观题答题规范的基本要求是:
①分列要点,注重要点间的逻辑性; ②思维全面,但语言要简练; ③书写工整,卷面整洁; ④准确应用政治术语; ⑤理论与材料要有机统一。
有人概括:主观性试题答案组织要求注意“六个化” 1.解题过程程序化; 2.答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一
这一类的主观题,几乎每年都考。如,2008年全国卷I39 (5)为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度?(10 分);宁夏卷39(3)分析表3数据,指出我国工业污染治理 投资来源的变化趋势及导致这种变化趋势的成因?(12分)。
2009年天津卷12运用社会主义市场经济体制的相关知识 分析我国经济发展基本态势没有发生变化的根本原因。(9 分);四川卷38(2)结合材料二,运用所学政治常识,分 析该市市委上述作法的依据。(12分)
体现类的主观题是近些年高考出现频率很高 的类型是。如2008年全国I38题(3)结合材料, 阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯 物 主义道理。(10分);重庆卷39(8)结合四、 五、六,概括西藏走特色发展道路所体现的哲学 道理。(10分);宁夏卷39(2)胡锦涛主席向 国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何 体现我国的外交政策的?(12分)。
2009年天津卷13联系材料,说明市政府的上 述举措体现的哲学道理?(12分);重庆卷38 (1)结合材料一,谈谈重庆市推动渝东南地区发 展的做法体现了政治常识的哪些道理?(12分)
高考专题复习:语言表达连贯张
• 例:填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项( B )
• 对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是
否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、
物理、化学和生物呢?
。
• A. 从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的
• B. 如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作 出错误的回答
• C. 为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该 是肯定的
7、关联词语一致
• 关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽, 关联词语的恰当搭配,则是保证句子连贯 的重要条件。
• 例:与上文衔接最好的一项是(C)
• 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺
少美,
。
• A、就是缺少发现
• B、就是要去发现
• C、而是缺少发现
• D、但是要去发现
• 填上恰当的关联词,使句子连贯。 • 头渡小镇精巧 ①秀丽,藏在一片狭长的山谷
•
• ②赵院长总是保持着学者的风度, _________ ,(a.脊背挺直,面容和蔼,b. 挺直的脊背,和蔼的面容,)金丝眼镜后 面有一双含笑的眼睛,头发梳理很整齐。
A
•例:为画线处选择适当的句子,使上下文衔接。
• ① ,② ,人口不过二十万,③ ; ④ , ⑤,枕着 清澈的多瑙河水,⑥;这是一个孕育了音乐奇才的小城, 莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音乐的魅力。
。
• A.任何人和事物都各有短长
• B.任何人和事物都各有缺憾
• C.任何人和事物都各有千秋
• D.任何人和事物都各有所爱
• 例:填入下面一段文字横线处的语句,衔接最
恰当的一组是( B )
• 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩 下颓墙断垣,但雄风不减当年。__________。 如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
2023年高考语文一轮复习讲义——语言连贯之语句补写——精读语段,精确推导
课时10语言连贯之语句补写——精读语段,精确推导课堂讲义复习任务能够根据语境,补写出恰当的句子,保证语言的连贯。
考情微观年份卷别设题形式命题特点2021全国甲、乙和新高考Ⅰ、Ⅱ采用主观题形式,与其他考点如概括、句式变换等一同考查(1)语段:①以说明性为主,兼顾议论性。
②内部层次性、逻辑性强:上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密。
③由4~5个句子组成。
(2)句子:①要补写的是三个句子;②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句,中间句或展开句居多。
(3)答案:①简练,每句一般不超过15个字。
②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。
(4)趋势:高考命题综合化的要求,会把它与其他考点放在语段中一起考查,且语段由原先一个大语段增至由2~3段组成的更大语段。
2019—2020全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ采用主观题形式单独考查知识图要活动一精读语段,把握意脉(补写第一步)解答语句补写题,一般分三步:第一步是阅读语段——确定中心,理清脉络;第二步是推导句子——明位置,看联系,抓暗示,推导出要补写句子的表达内容和形式;第三步是检查验证——代入检验,以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步:阅读语段——确定中心,理清脉络(2019·全国Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面题目。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①________________________________。
但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平②______________________________,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
公务员考试中如何应对主观题
公务员考试中如何应对主观题公务员考试中如何应对主观题一、引言公务员考试是一项重要的选拔人才的考试,其中主观题占据了相当重要的位置。
合理有效地应对主观题,不仅能够提高考试成绩,还能展现自己的思维能力和表达能力。
本文将针对公务员考试中如何应对主观题,提出一些策略和技巧。
二、理性准备1. 完善知识体系:公务员考试主观题的内容往往涉及多个领域的知识,因此在考前需要全面复习各个科目的知识,并记住重点内容。
2. 学习分析题型:主观题的形式多种多样,包括论述题、案例分析题、综合分析题等。
了解各种题型的特点和要求,有针对性地进行复习和训练。
三、审题把握1. 仔细阅读题目:在回答主观题之前,首先要把题目仔细阅读,理解题目所要求的内容和要点。
2. 辨析题目要求:根据题目的要求,划定回答的范围和重点,确保在回答过程中紧扣主题。
3. 分析问题关键词:通过分析题干中的关键词,抓住问题的关键点,有针对性地回答问题,避免无关紧要的内容。
四、构思回答1. 组织思路:在回答主观题之前,可以先用草稿纸或大脑中构建一个简要的提纲或思维导图,明确各个要点和论证线索的逻辑关系。
2. 突出重点:根据题目的要求,将重点内容用明确的语言表达出来,让阅卷人一目了然。
3. 多角度分析:在回答问题时,可以从不同的角度去分析,凸显自己的思考深度和广度。
4. 举例论证:在回答过程中,可以适当运用事例或案例来支撑自己的观点,增强回答的可信度。
五、言之有据1. 注重论证:在回答主观题时,要给出充分的理由和论据来支撑自己的观点,避免流于表面或空泛的回答。
2. 引用权威资料:适当引用权威的书籍、报刊、研究论文等资料,可以提高回答的可信度和权威性。
3. 数据和统计:若题目所涉及的问题需要用到数据和统计,可以适当引用相关数据和统计数字来支持自己的观点。
六、言简意赅1. 语言准确:在回答主观题时,要注意用准确、简明的语言表达自己的观点,避免冗长和啰嗦。
2. 避免废话:要避免在回答过程中出现无关的废话,保持回答的紧凑性和逻辑性。
解答主观题的技巧与方法
解答主观题的技巧与方法主观题在各类考试中经常出现,它需要考生运用自己的思维和理解能力,通过文字表达出自己的观点和见解。
本文将介绍一些解答主观题的技巧和方法,以帮助读者更好地应对这类考题。
一、理解题意解答主观题的第一步是准确理解题意。
仔细阅读题目,理解其中的关键词和要求。
如果有需要,可以多次阅读题目以确保理解正确。
理解题意是解答主观题的基础,只有正确理解了题目,才能正确回答。
二、分析题目结构有些主观题的结构复杂,需要对其进行拆解和分析。
在回答这类题目时,可以将其分为几个小部分,逐一回答,最后进行整合。
这样做可以使思路更加清晰、回答更加有条理。
三、构思思路和框架在回答主观题时,构思思路和框架是至关重要的。
可以在纸上或电脑上列出一些关键词和要点,形成一个清晰的思维导图或者提纲,帮助整理思路和组织回答。
这样做可以防止遗漏重要内容,同时也可以使回答更加系统和有条理。
四、举例论证在回答主观题时,举例论证是一种常用的方法。
通过举例来支持自己的观点,可以使回答更加具体和有说服力。
举例时要注意选取恰当的例子,并对其进行详细说明,以使读者更好地理解和接受。
五、避免主观性和片面性尽管是主观题,但我们在回答时应尽量避免过于主观和片面。
要尽量客观客观、全面和具体,可以从多个角度进行思考和分析,以达到更全面、准确地回答。
六、语言表达和文风在回答主观题时,语言表达和文风也是很重要的。
要用准确、恰当的词汇和句子来表达自己的观点,避免使用含糊、模糊的词语。
同时,要尽量保持语句通顺,段落之间的连接流畅,整个回答内容要有逻辑性和连贯性。
七、复习和练习解答主观题需要一定的思维和表达能力,这是需要长期积累和训练的。
平时要多进行主观题的练习,可以从历年考试真题中选取一些主观题进行解答,并请教老师或同学的意见,不断改进和提高自己的回答水平。
总结:解答主观题的技巧和方法是多方面的,需要从对题目理解开始,进而进行思路构思和框架搭建,最后通过具体、连贯、有条理的语言表达来回答问题。
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所补写句子与上下文有什么关系呢? 或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯 答曰: “词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这 两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲 出,而且答案几乎是唯一的。 所以,解答补写填空题目,关键是认真 研究画线处的上下文,通过对材料的勾画、 归纳等手段,确定所补写句子的内容。
四、对阵
——运用技巧,巩固训练
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 (6分) 一提到根的作用,可能首先想到 ① 。这 两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最 早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而 是 ② ,这种早期类型的根被称为假 根。 ③ ,是因为在这些根内部没有运输水 分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株。假根将植 物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响, 提高其生存几率。
小结 1、对应考点:
语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动; 压缩、概括能力 2、考查内容:
要求“根据上下文补出空缺部分的句子”,并 有字数限制。
3、考查形式: 以主观题为主,单独设题,课标卷分值为 5分。
二、破阵
——例题引路,总结规律
16.(2014课标卷1)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处不超过l5个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的 二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱 涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城 市, 。然而,也有研究指出, ____________ __:比如增加的二氧化碳可以给 植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提, 植物还活着!如果土壤被污染, , 我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和 “空气净化器”。
4、昆明事件发生后,根据警方的侦破事 实, ,从现场发现的分裂组织旗帜就是 最好的证明。然而,一些西方媒体却不这么认 为,他们在报道时总说这是一起“暴力事 件”“持刀袭击事件”“无差别杀伤事 件”……如此等等,就是 。对于统 一着装的蒙面暴徒,他们使用的词语只是普通 的“袭击者”。有的西方媒体虽然用了恐怖分 子这一称谓,但竟然在前面加了“官方所称的” 这一定语,简直是让人无语。
①吸收水分和吸取养料; ②固定植株的位置; ③之所以称其为假根。
在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完 整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为 60%~80%,有的甚至可达90%以上。 ① ,土 壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后, ② 。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种 代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它 还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此, ③ 。
知己
17. 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字(6分)
生于晚清,学于欧美,西南联大教授 学贯中西, ① 相互融合,是他们的精神 印记。他们身上具有 ② ,又具有现代公 共知识分子的品格。民主、科学、法制、 人权,这些西方文明的核心观念成为他们 中国传统士人的精神 的精神底色。西南联大教授有一个很好的 传统坚守学术的独立和思想的自由,人格 独立, ③ ,为百姓请命。他们将中国传 统文化中士人的风骨与现代公共知识分子 的担当完美结合。 为社会代言
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大 气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成 天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上 给人类带来巨大的灾难。 升,淹没大量沿海城市,(1)____________ 二氧化碳增加会带来好处 : 然而,也有研究指出,(2)____________ 比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利 于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着! 植物就会生病甚至死亡 如果土壤被污染,(3) ,我 们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂” 和“空气净化器”。
中国政府将此事定性为恐怖事件 不愿承认这是一起严重的恐怖袭击事件
5、 在儒家传统中,孔孟总是形影相随 ,既 有大成至圣,则有亚圣,既有《论语》,则有 《孟子》。今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉 底,把孟子比作柏拉图。《史记》说:“孟子 序诗书,述仲尼之意。”孔曰“成仁”,孟曰 “取义”,他们的宗旨也始终相配合。
1、明确语段性质:说明类语段
(1) 说明对象及其主要特征 物体——属性、特点、功用 主要信息 景物、建筑物——方位、大小、结构、成因 抽象事物——内涵、外延、属性 (2) 说明的目的
2、明了所填句子特征:
(1)是总结句 (2)是总领句 (3)是过渡句
破阵方法:
(1)弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义, (2)关注句子位置确定其性质,关注关联词及标点符号的提示 作用。 (3)注意选用词语、句式的准确性。
语言连贯
主观衔接题解题技巧
“主观衔接题(补写)”自2009年出现 在高考语文新课标试卷以来,骤然成为命题 人的法宝。从最初的“补写关联词”发展到 如今的“补写句子”,难度升级之后的版本 已经日趋稳定。 然而,对于考生而言,这类题像是一个 迷阵,难寻破解之法,常常在兵荒马乱之中 丢盔弃甲,6分阵地多半失守。 那么,如何才能将6分战绩收入囊中? 今日,让我们一起破阵。
2、没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫 二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代” ①只不过社会舆论给予前 更不例外。①________________ ,对于 两者的多是支持和鼓励 “富二代”多是批评与鞭策。当然,这其中也 不乏误解与偏见。试图改变社会舆论对“富二 ②客观地为“富二代”, 代”的看法是必要的,②________________ 正名也无可厚非 只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名 ③实在没必要把普通的社会舆论升级 的时候,③________________ 。 到“歧视”的地步 “富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
传统文化与现代文明
未从全文准确概括
1分
未考虑前后文衔接
未从全文准确概括
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1分 1分 1分
未考虑句式结构特点
也是为了庆贺新春的到来 更是一种独特的文化活动
一般植物都无法生长
这些植物就成为那种金属的“指示植物”
通过这些植物的帮助
知己——有效的答题技巧: (1)阅读全文,了解文段性质和内容, 确定中心。 (2)分清句间上下文的逻辑关系,确 定句子的性质。 (3)注意标点符号的暗示作用:含义、 选词、句式。 (4)结合文本,根据字数要求,概括 答案。
6、中国文化中极其夺目的一个部分或可称为 “贬官文化”。 贬官失了宠,摔了跤,孤零 零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头, 这里走走,那里看看,只好与山水亲热。这样 ①文章有了,诗词也有了,而且往往写得不坏 一来,①________ 。 过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁, 连朝廷也觉得此人不错,就恢复其名誉。他们 亲热过的山水亭阁,也便成了遗迹。于是,② ②人品和文品双全,传之史册,诵之后人 。地因 _____ 人 ③两相帮衬,俱著声名 。
水是多种物质的溶剂
才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命
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1、下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。 请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语 意连贯,表达明确,每处不超过25个字。(5分) 高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等 辐射,其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特 性,就是会被金属屏蔽掉,不能穿透金属材料。所有火 车车体都是金属的,是一个基本封闭的金属盒子,因此, 电磁辐射进去的就更少了。可以说,高铁运行中所产生 的辐射, ( 1) 。 对人体几乎没有任何伤害 (2) ?这有两个原因,一是高铁速度太快,某 为什么乘坐高铁会有不舒服的感觉? 些敏感体质的乘客会出现晕 车;二是高铁是全封闭 的车厢,完全依赖空调进行通风换气,乘务员长时间在 这种 环境里面自然会有不舒服的感觉。
三、摆阵
——知彼知己,找准兵法
知彼——补句的命题规律: (1)“根据材料内容”要求补写句子应 联系前后文语境。 (2)空出的句子大多有特殊位置和性质。 (3)要求所补写的句子内容贴切、语意 连贯、逻辑严密。 (4)不能照抄材料,有字数限制。
在空缺处填补上补写句子的命题规律。
“补写句子”是综合考点和能力的考查, 一般要求 补写句子,要求所补写 根据材料内容 的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且 不能照抄材料,另有字数限制 。 补写的句子的内容来源于何处? 答曰: 来源于文本 。具体说,所补写的句子 的内容、语言要从 上下文的有关材料中 去提炼 和概括,离开文本不可能补写正确。
学习目标:
1、了解“主观连贯题”的特点;
2、总结本题型的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的 句子。
一、观阵
——根据示例,了解考点
从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式:
16.(2014新课标卷1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个 字。(5分)