教师师德师风自查报告
师德师风个人自查报告5篇
师德师风个人自查报告5篇师德师风自查报告篇一师德师风个人自查自纠汇报材料在学校组织下所开展的新时期教师职业道德学习活动。
在这次学习活动中，我以特别认真的态度学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》等。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。
还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。
在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
想想过去，对照现在，展望未来。
现结合自己教学生涯认真剖析自己：一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我爱犯心躁气急，对此类学生大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够好，对学生学习不好的，让其留校学习，违背了对学生的尊重、理解和信任。
3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。
4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。
5、班级管理，对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
二、今后的改善通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。
关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
教师师德师风自查报告5篇
教师师德师风自查报告5篇教师师德师风自查报告（精选篇1）师德师风工作已经开展到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。
作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。
教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。
在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设非常重要。
作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。
在工作中，自己还是有很多的不足，许多的事情自己做得不够好，不够完善。
作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐心。
幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。
而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开始心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开始变得严肃起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害，同时会使孩子有样学样的模仿，对孩子以后的成长有偏向的危险。
对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。
同时也要加强学习教育理论知识，专业知识，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一德高尚，教育精湛的人们教师。
教师师德师风自查报告（精选篇2）孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中一定要注意自己的言行举止，为孩子做个表率。
2023师德师风自查报告(通用15篇)
2023师德师风自查报告(通用15篇)师德师风自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自我要严于律已，持续良好的生活习惯。
四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
透过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
经自查自纠认为还存在不足之处，主要表此刻：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
师德师风自纠自查报告(通用15篇)
师德师风自纠自查报告（通用15篇）师德师风自纠自查报告（通用壹五篇）在经济飞速发展的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家整理的师德师风自纠自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风自纠自查报告1自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。
在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。
一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有须的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。
以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成一种无心向学的.惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出超多时间和精力的，总想立杆见影。
时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
二、改善措施1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化职责，提高效率。
对自己的工作多积极、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身潜力的不断提高。
师德师风自查报告(通用5篇)
师德师风自查报告（通用5篇）师德师风自查报告1一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断研究才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
五、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。
六、尊重家长，为了完成“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，认真听取看法和建议，争取家长们对班级管理工作的支持与配合，共同商量教育孩子的可行方法。
七、廉洁从教记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行动不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑品德长城”。
工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及别的商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行动。
教师师德师风自查报告(15篇)
教师师德师风自查报告(15篇)教师师德师风自查报告1雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。
教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共。
花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。
作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的`孩子”，“假如我是孩子”的博爱精神。
另外，要平等对待所有家长。
对待学生家长，不论经济条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。
教师不是神，是人。
是人，就免不了会犯错误。
但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。
每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢？“依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。
我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。
这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。
师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。
师德师风个人自查报告范文(推荐8篇)
师德师风个人自查报告范文(推荐8篇)第1篇：师德师风个人自查报告范文教师的师德师风是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
学校要进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德师风建设，提高教师的思想道德素质是关键。
因而，在上级主管部门的领导下，我校深入开展了师德师风建设活动，重塑了教师形象。
一、营造良好氛围，注重思想教育实效。
我校坚持把握教师政治思想工作，采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想和道德素质。
通过坚持全校教师会议政治学习制度，不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平;通过党组织活动等形式向积极要求入党的教师进行党的基础知识教育;还充分利用专栏、标语等，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
二、健全规章制度、加大师德工作力度。
我校在抓师德教育的同时，不断推进师德的制度化建设，其一贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范和等;其二与教师签订师德师风承诺书;其三我校在评优、晋职等评比中都明确了师德师风一票否决制，让广大教师充分认识到师德建设的重要性，从而自觉地在工作中进行自我教育，提高自身师德修养。
三、重视教师培训和继续教育工作。
学校采取“走出去、请进来”的方法长期坚持对教师进行培训，本学期来，组织广大教师学习了教学六认真，并请校外作家作了文学讲座。
此外，还将派教师赴杭州等地学习培训，这些外出学习培训的老师回来后或作专题讲座、或上汇报课，使新的教育教学观念和经验得以传播和应用。
四、针对思想实际，开展职业道德教育。
我校在分析教师实际的基础上有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下来走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生。
此外，我们通过组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等来增强教师的职业自豪感和责任感;通过学习先进人物，树立先进典型、宣传优秀教师的先进事迹，激励教师忠于职守、乐于奉献、热爱学生思想;通过开展自查自纠等活动，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
师德师风自查报告(15篇)
师德师风自查报告(15篇)师德师风自查报告1为进一步加强学校师德师风建设，树立教育良好形象，深入贯彻和落实《xx市开展师德师风问题整治活动实施方案》（x县教发[20xx]64号）文件要求，结合我校实际，根据《xx 县蒙中师德师风建设实施方案》要求，在全校教职工中开展师德师风问题治理活动活动，着力加强师德师风建设和思想道德建设，强化依法行政、依法治校、依法施教意识。
学校按实施方案对师德师风存在问题进行自检自查，对查摆问题进行了梳理，分析产生问题的根源，按实施方案进行了不折不扣的整改落实，收到了很好的效果。
总结如下：一、动员部署及查摆问题（一）动员部署阶段（7月10日～7月15日）7月10日领导班子集中学习传达县教育局的部署和要求，学习我校师德师风建设实施方案。
7月11日以年级组为单位集中学习相关文件精神，7月12日全校教职工大会开展集中动员学习相关文件精神，7月15日以学科组为单位集中学习相关文件精神，开展学习交流会，并对照文件要求查找问题。
（二）自查自纠阶段（7月16日～7月25日）学校组织全体教职工围绕教育观念、服务意识、师德师风、办事效率、勤政廉教等方面深入开展自查自纠，查找在师德师风建设中存在的突出问题。
7月16日—7月21日学校分别召开了学生代表座谈会、家长及社会名流代表座谈会，通过交流座谈、问卷调查等方式，广泛征求教职工、学生、家长及社会各界对师德师风建设的意见和建议，同时对各方面的意见认真地进行了分析，归纳梳理，归纳起来，反映的问题主要由以下几方面：1、个别教师存在有偿补课，私自办班、在私立学校任职任教等现象。
2、存在乱订教辅材料现象。
3、存在体罚和变相体罚学生现象。
4、存在收受学生家长钱物现象。
5、存在酒后上课、上课迟到早退、上课接听电话等现象存在以上问题的原因：个别教师的师德水平不高，法制观念淡薄，教学规范学习部到位，执行不严。
所以，学校必须加强教师的师德教育、法制教育，落实好教学行为规范，建立健全各项规章制度，强化监督制约机制，规范教师的从教行为和学校的办学行为。
自查报告教师师德师风5篇
自查报告教师师德师风5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人师德师风自查报告通用15篇
教师个人师德师风自查报告通用15篇教师个人师德师风自查报告1教师是立校之本，师德是教育之魂。
要教师职业道德建设教师思想素质是办好学之所在。
《市教育局关于教师职业道德建设的通知》精神，和“十查十看”、“十不准”等。
教师队伍现状，学校了师德师风自查评议活动，要求每位教师对照“十查十看”和市教育局开学初制订的“教师向家长承诺书”，写一份自查自纠报告，学校教师思想，查出的问题:教师在爱岗敬业、尽职尽责、勤奋刻苦钻研，家长，无私奉献等做得还。
，又制订了自纠整改措施:一、理论学习，教师思想素质学校经常组织教师和“三个代表”重要思想的学习活动，以人为本，牢固和科学发展观。
组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规和文件精神，教师职业道德建设的自觉性和性。
让教师牢记教师的神圣职责，为人师表，教书育人。
宣传了师德模范的先进事迹，学习热爱祖国、关爱学生、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德，学习艰苦奋斗、勇于、开拓创新的敬业精神。
并在教师中，警示教育，使教师的世界观、人生观和价值观，把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，在教育实践中好的职责。
二、教育活动，教师职业道德建设学校为教师职业道德建设的外部环境，适时组织教师政治活动，如职师德报告会，模范班主任工作经验交流会等。
并以“爱岗敬业、为人师表”为主题文体活动，倡导教师献身教育、与日俱进的职业道德素质。
与此，还、地会议及教师、学生、家长会议，征求对学校、教师、的意见和建设，反映的问题纠正、整改、自身素质。
三、激励机制，师德师风评议活动学校文件精神，本校，制定出了《教师职业道德考评细则》，了师德师风考核与评议的内容和办法，每学年对在岗教师一次师德师风考核评议，并将考核成绩记入教师师德师风档案。
激励机制，奖惩制度，对师德师风的'教师，精神和物质奖励;对师德师风败坏的教师严肃批评，对情节严重的，社会大的，学校决不手软，移送司法机关。
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教师师德师风自查报告
一直以来，我本着“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的原则，信守“细、实、严、新、勤”五字准则，勤奋工作，认真学习，深入反思，尽最大努力把工作做实做细，追求创新，努力做一名有爱心、有责任心的教师。
虽然能够把《教师职业道德》规范作为约束自身言行的准绳，但是工作中不可避免的有着这样或那样的不足。
现客观的对自身的行为进行反思，以期在后面的工作中予以改进提高。
一、工作能够做到务实，但缺乏创新。
在工作中能够围绕职责分工，尽最大努力把工作做实。
但是，工作中只能按照文件精神或者领导安排开展工作，不能够仔细揣摩工作细节，不能在工作中大胆创新，致使工作只能按部就班开展，与与时俱进有一定的差距。
二、工作中要进一步强化团结协作意识，做到无缝连接。
一直以来，教师的学科教学工作比较独立，分工合作的机会不多。
导致在我个人的工作中对于合作的概念不强，需要各部门、各老师合作完成的工作不能及时的取得联系，喜欢唱独角戏，从而导致工作中出现因为了解不够、参与不高而出现的配合裂缝。
三、工作要做到轰轰烈烈开场，也好树立画句号的意识。
反思自身的工作，发现每一项工作开展之前都能做到有精心的筹划，过程中有周密的安排，但是一项工作完成以后往往缺少画句号的意识——有时是没有反思总结，有时是资料没有收集完整。
四、今后的改进措施。
1、加大学习的力度，能够进一步提升自身素质，做到遇事有看法，做事有方法，解决问题有办法。
2、加大与领导和同事交流沟通的力度，做到多请示，多汇报，多交流，多沟通。
3、进一步树立画句号意识，多工作要勤于反思，善于总结。
张娟
2016年3月。