初二政治上学期享受健康的网络交往
思品八上第六课第二框享受健康的网络交往教学设计DOC
人教版思想品德八年级上册第六课第二框享受健康的网络交往一、教材分析：《享受健康的网络交往》是人教版八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。
而本框两目则侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
因此，只要增强自我保护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活。
二、学情分析：随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
由于互联网上的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，处于各种情感饥渴状态的学生一旦上网，容易陷进去不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。
因此，学生需要在学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络交往。
三、教学及学习目标：1.通过观看视频讨论并列举网络交往中自我保护的方法。
2.通过案例分析，小组合作探究网络交往中要遵守的规则。
3.树立保护意识和规则意识，合理利用网络。
四、教学重点：掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。
五、教学难点：树立自觉遵守网络规则与自我保护的意识，为维护网络环境尽自己的责任。
六、教学方法：情境学习法、合作探究法七、教学手段：多媒体教学八、教学过程：（导入新课）师：年末岁尾大家都会忙一件事，就是各种工作总结和盘点，今天老师来做个小小的盘点：2014年有哪些网络流行语与网络神曲。
师：通过大家滔滔不绝的讨论，我能感觉到网络已经深入影响着我们的生活，交流方式和娱乐方式，但就网络流行语而言它的不规范使用也会对汉语产生影响，因此可见网络一半是天使一半是魔鬼，我们在网络交往的过程中一定要趋利避害，你在与网友交往的过程中会很好的保护自己吗？我们来看一段视频1.小组合作：看视频当导演：小雪去见网友了吗？结果如何？结果一：结果二：结果三：……结论：师：通过刚才各个小组的分享，选择有两个见或是不见，结果也有两种，好的和我们不愿看到的悲剧，美好的结局只有一个那便是成为好友，相互帮助共同进步，不好的结局却有千千万万种，最坏的结局是我们谁也无法挽回的，因此我的建议是不见，不见时摆脱各种风险最直接有效的方法。
思想道德八年级上册人教版享受健康的网络交往
八年级政治第六课集体备课教案八年级政治备课组第六课网络交往新空间Array第一框网络上的人际交往【学习目标】1.了解网络交往的特点；明确网络自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势、避免其劣势。
2.通过彼此交流，掌握更多的利用网络的方式；能清楚地熟悉网络是种工具；增强对网络陷阱的分辨能力。
3.树立正确的网络生活观念，让网络为咱们的生活和学民服务；客观对待网络交往中可能出现的危害，有趋利避害的愿望。
【学习重点难点】重点：网络是一种工具；要具有对网络陷阱的分辨能力。
难点：网络的两面性特点；网络为现代生活带来的便利。
【利用说明与学法指导】课前预习案：6分钟阅读教材，6分钟完成预习案。
课堂探讨案：10分钟合作探讨，15分钟展示点评。
课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。
【导入新课】【古诗欣赏】送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
思考：现代人们通过什么方式实现了前人的“天涯若比邻”的梦想？【课前预习案】（自主探讨、学习）自学指导：（P66-71，6分钟）1.网络交往的特点是什么？（67，两点）2.为何说网络交往是一把双刃剑?（68-71，五点）3.那些人容易上网成瘾？（71）【课内探讨案】（合作探讨）1.展示网络沟通无极限图片，思考：咱们可以利用网络进行哪些活动？网络沟通无极限特点的表现有哪些？2.教材P68，小桓材料。
3.辩论：正方辩手：网络交往利大于弊。
反方辩手：网络交往弊大于利。
4.北京“蓝极速”网吧事例。
5.拓展延伸——电话上网热6.观看视频：拿什么来拯救你——网瘾少年【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）学生谈收获：【板书设计】网络上的人际交往一、网络沟通无极限1.网络生活丰硕多彩2.网络交往是人际交往的新空间二、网络交往——一把锋利的双刃剑1.网络的正面作用2.网络的负面作用三、做网络的主人【当堂练】一、网络交往可以自由地选择对象，可以各抒己见，可以不顾真伪，乃至可以无所顾忌。
八年级上册政治享受健康的网络交往知识
八年级上册政治享受健康的网络交往知识1. 引言近年来，随着互联网的高速发展，网络交往已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，由于缺乏正确的网络交往知识，许多人在网络交往中遇到了各种问题和困扰。
本文将介绍八年级上册政治课程中关于如何享受健康的网络交往的知识，帮助学生正确使用网络，构建和谐的网络交往关系。
2. 了解网络交往的概念网络交往是指通过互联网进行信息传递和沟通的行为。
它可以包括社交网络、即时通讯工具、在线游戏等多种形式。
网络交往具有便捷、快速、全球性等特点，使得人们可以在不同地区、不同时间与他人进行交流和互动。
3. 理解网络交往的重要性在现代社会中，网络交往已经成为人们获取信息、交流思想、建立社交关系的重要方式。
通过网络交往，人们可以迅速了解世界各地的新闻动态，与朋友和家人保持联系，并且可以与其他志同道合的人分享自己的兴趣和想法。
因此，正确地使用网络交往是我们享受网络资源、拓宽视野的重要一步。
4. 学习网络交往的基本原则在进行网络交往时，我们需要遵守一些基本原则，以保证交往的健康和和谐。
这些原则包括：4.1 尊重他人的隐私和权益在网络交往中，我们应该尊重他人的隐私和权益。
不应该非法收集他人的个人信息，不应该恶意攻击他人的隐私，不应该散布他人的谣言和不实信息。
我们应该尊重他人的意见和立场，避免对他人进行人身攻击或羞辱。
4.2 文明用语和行为在进行网络交往时，我们应该使用文明的语言和行为。
不应该使用恶意诽谤、辱骂或侮辱性的言语，不应该传播淫秽、暴力和恶俗的图片和视频。
我们应该保持理性和友善，避免言辞激烈，以免产生冲突和争端。
4.3 分辨真假信息在网络交往中，我们经常会面对大量的信息。
我们应该学会分辨真假信息，避免受到虚假信息的迷惑和欺骗。
我们可以通过多方求证、查阅可信的资料来确保信息的真实性和准确性。
5. 防范网络交往中的风险和威胁在享受网络交往的同时，我们也要注意到其中的一些风险和威胁。
以下是一些常见的网络威胁和应对措施：5.1 虚假信息和网络谣言虚假信息和网络谣言往往会迅速传播，给人们带来困惑和恐慌。
八年级政治享受健康的网络交往
▲小堂攻击同窗信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同窗和公司造成什么危害？
可能满足了自己的好奇心、成就感，满足了自己当时的欲望，并使自己的这些临时欲望得逞，甚至因证明了自己的实力而洋洋得意。但他愉快的同时，给别人造成了极大的不便，会耽搁别人的重要事情，甚至造成巨大的损失。从另一侧面看，破坏了网络形象，造成人与人之间的不信任与戒备心理，影响社会稳定，造成极坏影响。
小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？
探究题目
小堂攻击同窗信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同窗和公司造成了什么危害？
▲ 小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的?
他可能是为了验证一自己的电脑技术，可能是由于好奇，但他不大可能直接为了以身试法。在单纯的动机背后反映了小堂的法律意识淡薄，也反映他不尊重别人，拿别人的利益开玩笑。
梅平在现实生活中碰到问题，还能够向谁求助？
向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。
17岁女孩外地见网友被害
17岁的长岭县女孩小杨为了见网友只身来到农安县。第三天，她的尸体在距农安县城50公里外的一片玉米地中被发现。六个月前，小杨与在长岭县打工的19岁农安青年张某网恋了，两人多次约会。很快前，张某离开长岭回到农安，并向小杨提出分手。此后，小杨不停在网上寻找张某，还经常给张某家打电话，可张某根本不想见她。 7月25日一早，小杨向父母谎称到农安找网友要回电话卡，独自乘车来到农安。7月27日，农安县公安局刑警大队接到报警，有人在杨树林乡一块玉米地中发现一具女尸。欲为
网络交往要恪守道德
上网要恪遵法律
网上不能为所欲为
网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至能够在网上自封将军，指挥千军万。然而，我们与否能够摆脱任何约束，为所欲为呢？
初二政治上学期享受健康的网络交往1
陌生网页的界面.他好奇的打开网页,屏幕
上的画面令他面红耳热,吓得他立刻关掉. 当他再次上网时,又忍不住打开那个网页, 从此,便一发不可收拾.
小刚如果长期沉溺其中,会有什么后果?
小刚看过黄色网页后,应该如何控制自己?
活动三:制定安全上网 "自我保护规则"
在网上中学生应该怎样保护自己,都应该 注意哪些问题?
7、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原 因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。 8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或 身体有颤抖的现象。 9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。 10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失 去朋友的危险。
如果你其中有4项或4 项以上表现，且持续 时间已经达1年以上， 那么就表明你已经患 上了“互联网成瘾综 合症”简称“I电流滑环|大功率滑环|小型风电滑环 - MW系列
想咯许久/要相信真发生这样の事情/估计咱能疯掉/人在意の东西不多/但相信在身边の/总要守护壹件/|黑袍怔怔の着马开/觉得心此刻被触动の厉害/|所以黑袍姐来到皇城/不用愁绪/不用压抑难怪/恁还存在咱/咱相信恁の家人/家人在身边?哪里不相信家呢/马开着黑袍展颜壹笑/眼眸灼 灼生辉/很相信迷人/黑袍丰腴の身体被马开紧紧の抱着/黑袍只感觉整佫人都被壹种情绪所覆盖/格外の温情和感动/黑袍突然紧紧の抱着马开/夕阳最后の光辉从云端落下/黑袍柔软の小手紧紧の抓着马开/她感觉本人异常の幸运/没存在马开进进她の生活里/或许她将会相信另外壹种人生 吧/|黑袍姐/|马开突然喊道/|嗯/黑袍能听到马开突然叫她/美眸转向马开/却见马开目光炽热/存在着男人独存在の光芒/黑袍面色瞬间就绯红壹片/醉人至极/第壹百部分男囡之情黑袍察觉到马开呼吸存在些粗重/自然知道马开想要什么/面色娇红至极/都没存在勇气面对马开//)即使她喜 欢依偎马开身上の感
八年级政治上册《第六课第二框 享受健康的网络交往》教案
《第六课第二框享受健康的网络交往》一、教学目标(一)通过学习使学生知道网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为可怕而回避，也不因无知而被骗被骗。
(二)学会自我爱惜，遵守网络规那么，享受健康的网络生活。
二、教学重点和难点教学难点：如何抗击网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确明白得“网络世界不是为所欲为，它和现实世界一样需要遵循一起的规那么”的道理。
五、教学进程（一）导入：七嘴八舌话时尚展现“MM、GG、PP、8八、9494、CU”等网络时尚词语，学生说明这些网络语言的含义。
（二）大组PK赛：全神贯注考眼力播放FLASH短片以“网络给咱们生活带来哪些便利？”为考题，进行组组对抗。
（三）忐忑不安求帮忙以QQ谈天时收到不明网址为话题，请求学生帮忙“我能够点击吗？”让学生明白得“网络具有不平安性”，要增强自我爱惜意识，不时提高警戒。
（四）奇思秒想猜结局出示漫画《为难的约会》，学生猜漫画结局。
让学生明白得“网络具有虚拟性”，不要轻易将自己信息告知对方，不要轻易与陌生网友见面。
提问：若是你预备去约会网友，你会如何爱惜自己？温馨提示：诱惑永久存在，陷阱就在身旁。
只有提高自我爱惜意识，才能免受损害。
展现材料：《上网买电话被骗千余元》（进一步演绎结论）（五）各抒己见话论坛案例一：《南宁十四中校花》思考：一、看了《南宁十四中校花》的帖子后，你有什么感想？二、你能列举网络中类似的不文明行为吗？3、咱们应该怎么来一起保护健康的网络？网络交往要遵守道德标准小结：网络交往要遵守道德标准案例二：《绝情炸弹》思考：一、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？二、小李的行为会给社会造成哪些严峻危害？该如何去向理小李的行为？网络交往要遵遵法律（六）群策群力编秘籍学生依照网络宣传漫画的内容，编写《网络交往秘籍》将学生课堂编写的网络交往要领，汇编成《班级网络交往公约》小结：网络交往要遵遵法律（七）与网络有约——网络设计宣传大赛为了引导同窗们全面熟悉网络，科学、合理地利用网络，提倡踊跃健康向上的网络气氛。
八年级政治学案 享受健康的网络交往
第六课网络交往新空间框题二享受健康的网络交往一、学习目标在学习网络交往两大特点的基础上，能够正确使用网络资源，遵守网络规则，学会自我保护，使网络更好地为学习和生活服务，享受健康生活，我们要健康上网，文明上网。
二、问题与题例面对网络中的诱惑形形色色，未成年人的抗拒能力较弱。
因此，徐汇自我保护，遵纪守法，了解审核道德规范是必要的。
【例】有位香港女士通过上网结交了一位异国朋友，这位网友用十分关爱，不断鼓励她等手段，骗取她的信任，她把他当知心朋友，于是他向她借钱，说是要到中国投资办厂，她正准备给他打钱时，突然感觉这事不对劲，所以先得向公安机关查询有关情况。
结果公安机关侦察到他是一个国际诈骗团伙成员。
在网上通陌生人聊天时，要做到①不轻易信任人家②不随意泄露自己的个人信息③尽量满足对方的要求④能及时,准确地识别对方的虚假信息A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【解析】：在网上学会自我保护要做到不轻易泄露个人信息，如，真实姓名、地址、密码等，不随意答应网友的要求，见面时要征得家长的统一，故选项③错误。
答案应为 A三、目标检测（一）单项选择题1、小江在上计算机课时，登陆到学校的网上论坛，发现论坛上有个网名“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小江所在的班级，小江一气之下，回骂了“捣蛋鬼”。
你认为（）A、小江做的对，这事爱护班级的表现B、应该反击，以其人之道还治其人之身C、在网络上也应讲究文明，遵循道德规范D、他们遵守了网络道德准则2、网上：甲：“我又一头长长的金发，一直飘到我的胸前。
”乙：“哦！我亲爱的，我现在就想见到你！”上述材料反映的问题表明：（）①网络交往对象具有虚拟性②网络交往具有间接性③网络交往具有隐蔽性④网络交往的对象具有真实性A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④（二）材料分析题由民盟北京市委制定的“网络游戏与未成年人教育”调查报告显示，目前，北京市近22万中学生在玩游戏，而中学生上网成瘾者比例达14.8%（初中11.8%，高中15.97%）作为中学生的你，如何看待上述问题？四、配餐检测A1、网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
八年级政治上册 享受健康的网络交往教学设计 人教新课标版 教案
（1）遵守道德
（2）遵守法律
下面我们通过几个案例来分析一下。
说起恶搞,我前段时间在一论坛上看到一则帖子,今天我带来了,一起去看看。
例一：《南宁十四中校花》
如果你是小胖,谈谈你此时的感受?
同学们,恶搞小胖如果发生在你们哪个人身上都不会好受的。但是眼下恶搞之风有愈演愈烈之势,许多恶搞已超过了底线,伤害到了民族感情。请看我给同学们带来的几则关于恶搞的。
幸亏同学们及时的建议,否则今天的公开课就要泡汤了。刚才的事给我一个启示:网络并不是一块净土,有时网络是不安全的,所以同学们在网上冲浪时,遇到陷阱要警惕,面对诱惑须克制，刚刚的病毒是网络危害的一种,除了病毒之外,网络还有哪些危害呢?
【多媒体演示】调查显示，中学生面临的网络危害主要有：
1、网上交友，上当受骗
第三，梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助?
——向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。
小结：网络世界是虚拟的，网络交往对象看不见、摸不着，我们必须提高警惕，提高自己的安全防范意识。
板书：（1）提高安全防护意识。
我们应怎样提高安全防范意识呢？
做到“三不”：不轻意泄露个人的资料 （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息）；不随意答应网友的要求 ；不轻意约见网友 。
小结：在公共生活领域，一个法盲的好奇心注定要受到制裁。我们进行网络交往，要遵纪守法，依法律己、依法办事。
上网要遵守哪些法律呢？
见75页
你还能列举一些网上侮辱人格、诈骗等违背道德和违法犯罪的事例吗？
【多媒体演示】全国青少年网络文明公约，与同学共勉。
教材讲述梅平交网友的故事，要学生结合具体情景讨论陌生网友邀请见面，如何应对。
八上第六课第二框享受健康的网络交往
学校教育与心理辅导支持
学校网络教育的角色
学校应将网络素养教育纳入课程体系，通过课堂教育、主题活动 等形式，普及网络知识，提高学生的网络素养。
心理辅导与干预机制
学校应建立心理辅导机制，对学生出现的网络成瘾、网络暴力等问 题进行及时干预和辅导，帮助学生恢复健康的心理状态。
校园文化的建设
营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生参与各种校园 活动，增强学生的归属感和自信心。
05
实践案例分析：成功引导青少年健康网络交往 经验分享
案例一：家庭成功引导经验分享
家长积极参与孩子网络生活
01
家长应了解孩子在网络上的活动和交往情况，与孩子共同制定
网络使用规则，引导孩子正确使用网络。
营造健康的家庭网络氛围
02
家长应以身作则，避免在孩子面前过度使用网络，同时鼓励孩
子参加户外活动、培养兴趣爱好，以丰富孩子的生活。
提高心理健康
健康的网络交往有助于缓解孤 独感、减轻压力、提高自信心 等，对心理健康有积极的影响 。
推动社会进步
健康的网络交往可以促进不同 文化、不同思想之间的交流和 碰撞，推动社会的进步和发展 。
02
青少年网络交往现状及问题
青少年网络使用现状
网络普及率高
当前青少年网络使用普及率极高，几乎所有青少年 都接触过网络。
开展心理健康辅导
学校应关注学生的心理健康状况，对于因网络使用不当导 致心理问题的学生，及时开展心理健康辅导和干预。
案例三：社会协同治理成果汇报
完善相关法律法规
政府应制定和完善相关法律法规，明确网络交往的规范和标准，为 青少年健康网络交往提供法律保障。
加强监管和执法力度
政府应加强对网络平台的监管和执法力度，打击网络违法犯罪行为， 维护网络秩序和安全。
八年级思想品德上册享受健康的网络交往
道德
法律
学会自我保护
享 受 健 康 的 网 络 交 往
遵守网络规则
• 做到“三不”： 不轻意泄露个人的资料
教你一招：
（不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、 学校名称、密友等信息）
不随意答应网友的要求 不轻意约见网友 • “一要”：要提高警惕、小心防范
忠告： 匿名交友网上多，切莫单独去赴约，
网上人品难区分，小心谨慎没有错。
1、情感态度价值观目标：树立净化网络 环境的责任意识和上网的规则意识。
2、能力目标：培养在网络交往中遵守道 德，践行法律的能力。 3、知识目标：知道网络交往要自我保护， 知道要遵守道德，法律。
重点：网络交往中的自我保护。 难点：网络交往要遵守规则。
ห้องสมุดไป่ตู้
结构导图
提高自我保护能力 理智对待网友邀请 抵制不良信息
一要遵守道德:
不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格； 在网络聊天室、公告栏等公众场所， 要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人
二要遵守法律:
不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人 格，不进行诈骗 活动；不泄露国家机密； 不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设 施等。总之，上网时要有很强的依法行事 的意识。
整理上网自我保护知识的手册， 全班进行交流。
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