《合理利用网络》 (共15张PPT)
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2.2合理利用网络课件(共24张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
理性参与网络生活
PART 01
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）①把网络安全作为教育工作的中心工作 ②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护 ④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息?
PART 01
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
传播网络正能量
2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
二、如何传播网络正能量？
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
D
当堂训练
2．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起实施。该条例是为了营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全与合法网络权益而制定的。该条例的实施说明我国（ ）①把网络安全作为教育工作的中心工作 ②依法规范保障保护未成年人网络权益③重视未成年人身心发育给予特殊保护 ④源头上预防和根治网络权益侵害行为A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
“中国体育代表团出征奥运会，中国队在奥运村自装300多个空调、全队携带床垫”的消息在各社交平台广泛流传，引起社会关注。巴黎奥运会中国体育代表团24日召开线上新闻发布会，对近期网络流传的奥运村自装空调、中国队携带床垫等传闻进行了辟谣，代表团秘书长张新说，奥运村可以提供移动空调租赁服务，代表团会根据天气情况考虑租用，自带空调安装确实是不实的，整个代表团自带床垫也是不实的。思考：编造谣言的行为启示我们应该如何看待网络信息?
八年级道德与法治上册教学课件2.2合理利用网络(共19张PPT)
工您业好和，信感息谢化您部的留回复言：。我决部策一直科关学注化农、村民及偏主远化地区网络覆盖问题，并通
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
过电信普遍服务工作持续改善农村、贫困地区网络覆盖水平。但由于我国 幅员辽阔，人口分布不均衡，目前无法实现所有地方特别是自然村组的网 络全覆盖，但总体覆盖水平在不断提升。关于您所在村的具体情况，可向 当地电信用户申诉受理机构反映，联系电话：省会城市（直辖市）电话区 号+12300。 由于网络建设需要一定的时间周期，如您有上网课的迫切需求，目前我们 已实现光纤和4G网络覆盖全国98%以上行政村，村委会、卫生室、学校等位 置均具备网络接入条件，您也可与所在村委以及教育部门联系，协商解决
文化类视频加权推荐，助力未成年人健康成长。这告诉我们（ A.网络信息良莠不齐
D
）
B.学会辨析网络信息
C.理性参与网络生活
D.网络平台传播正能量
拓展空间
据中国互联网信息中心发布的报告显示，截 至2016年2月，中国网民规模达7.31亿，互联 网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的 主要群体。
合理利用网络
板书设计
理性参与网络 生活
①提高媒介素养。 ② 学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息， 抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律， 做负责任的网络参与者。
传播网络正能 ①为社会发展建言献策。
量
②在网上传播正能量。
课堂巩固
1.“眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相”，这句话折射出当下网络
谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式
这些图片就是小敏在各种链接中看到的，如果 你是小敏，你会怎么做？
学会辨析网络信息,自觉抵御网 络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7？览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确？
购买这样的课程 是否有用?
思考二：进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
信息冗杂，真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量 C．应学会信息节食 D．要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议， 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店，小江准备在 美团上订一间，经过筛选小江看好了一 家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考：根据材料，思考如何看待网友对 酒店的评价？
理性辨别，慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
如何辨别网络谣言？
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记：1. 如何理性参与网络生活？P17-19
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律，做一名负责的网络参与者。
人教部编版八年级道德与法治上册2.2 合理利用网络 课件(共24张PPT)
偶然一次他在浏览信息时，在微博上看到有一则小 女孩走失，家人十分着急的消息，他想转发到朋友圈， 希望更多的人看到，但是又害怕是谣言，他不知道该怎 么办？
思考：他应如何辨别网络造谣？
方法与技能
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
思考： 1.李磊这一天忙不忙？是什么原因造 成的？ 2.你有什么建议给他？
怎样理性参与网络生活？
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。
2.要学会“信息节食”。
相关链接
媒介素养一般是指人们正确地 建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息的选 择、理解、质疑、评估等能力。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
对信息多 方验证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
向他人
对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、
求助 老师和专家求教。
（4）我们要学会辨析网络 信息，让谣言止于智者。
有市民在武安市地方政府网上反映： 职教中心小卖部违规经营，私自向中学生出售香烟，一元两支。置学 生身心健康于不顾，学校屡次查处和禁止学生抽烟，效果不明显，为此向 市委市政府反应，希望得到妥善处理。 该消息在网络平台上曝光后，市委市政府及其领导高度重视，该问题 得到了解决，违规经营的小卖部得到了应有的处罚。
主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行，省总工会向广
大职工网民发出倡议——争做有高度的安全意识、有文明的
网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的好网民。
在网上传播正能量，需要我们( )
思考：他应如何辨别网络造谣？
方法与技能
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
思考： 1.李磊这一天忙不忙？是什么原因造 成的？ 2.你有什么建议给他？
怎样理性参与网络生活？
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。
2.要学会“信息节食”。
相关链接
媒介素养一般是指人们正确地 建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息的选 择、理解、质疑、评估等能力。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
对信息多 方验证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
向他人
对于无法辨识真假的 信息，可以向家长、
求助 老师和专家求教。
（4）我们要学会辨析网络 信息，让谣言止于智者。
有市民在武安市地方政府网上反映： 职教中心小卖部违规经营，私自向中学生出售香烟，一元两支。置学 生身心健康于不顾，学校屡次查处和禁止学生抽烟，效果不明显，为此向 市委市政府反应，希望得到妥善处理。 该消息在网络平台上曝光后，市委市政府及其领导高度重视，该问题 得到了解决，违规经营的小卖部得到了应有的处罚。
主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行，省总工会向广
大职工网民发出倡议——争做有高度的安全意识、有文明的
网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的好网民。
在网上传播正能量，需要我们( )
合理利用网络PPT课件
提高媒介素养，，完善自我 学会“信息节食”，不沉溺网络 学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息 遵守道德和法律，做负责任的网络参与者
正能量 传播网络
传播网络正能量
近期，2019年重庆市网信办主任会议 召开。在会上，渝中、北碚、江津、奉节、 秀山5个区县依次登台亮相，介绍了他们 在做强做优网络宣传、创新基层“互联网+ 社会治理”、打造区域优势移动客户端、 走好网上群众路线、农村电商助推精准脱 贫方面的先进经验。 思考：从材料中你获得了哪些启示？
学会
“信息节食”
哪些信息， 与学习和工作有关？ 哪些信息， 是有害无关无聊的？
学会辨析网络信息 自觉抵制不良信息
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络谣言：谁在“造”？谁在“传”？ 网络谣言因何泛滥？
如何辨别网络谣言
1.注意信息出处 2.关注官方信息 3.对信息进行多方验证 4.辨识信息内容 5.向他人求助
理性参与 学会信息节食，不沉溺于网络
合 网络生活 学会辨析信息，自觉抵制不良信息
理
遵守道德和法律，做负责的网络参与者
利
用
网
为社会发展、公共事务建言献策
络 传播网络
正能量
从事网络公益
积极在网上传播正能量
践行社会主义核心价值观
知识小结
1.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同 时，要做到 （ ） ①提高媒介素养 ②提高辨别能力，拒绝不良信息 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
学习目标 1、如何理性参与网络生活 2、如何传播网络正能量
理性参与网络生活
合理利用网络部编版道德与法治八年级上(共19张PPT)
理性参与网络生活
传播谣言会受到什么惩罚？
（1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰 乱社会秩序； （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实 际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被 转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造 成公共秩序严重混乱。
理性参与网络生活
马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱与郁时，我 ，躺进了记忆的冢墓。“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼的绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！ 表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运，是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的，是带“普遍永恒”意义的人的本质的形象，具有十分显著的符号特征。这些抽象化 了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软弱可怜的，生存在异己的环境中，无力反抗左右着人类生活和造成人类不幸痛苦的世界，因 而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
课的 学习工具和交往平台
理性参与 网络生活
②要学会信息节食
③我们要学会辨析网络信息, 自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
④恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则
传播网络正能量
不可沉溺于网络， 针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。
要学会“信息节食” 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成
新部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》ppt课件
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
我们该怎样理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律。
我们该怎样传播网络正能量？
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介 素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络 公共空间充满正能量、高扬主旋律。
小结
网络是一种工具，它不是 生活的全部。让我们成为网络的 主人，并发挥网络的优势，为我 们的发展服务。
本课小结
合理利 用网络
理性参与网络生活
提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 遵守网络规则
传播网络正能量
利用网络平台为社会发展建言献策 要在网上传播正能量 要培育积极健康、向上向善的网络文化
随堂检测
1．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。因此，
我们要（ ）
①摆脱所有的约束，为所欲为
②学会辨析网络信息
③自觉遵守道德和法律
④隐瞒真实的信息，发布虚假信息
A．①②
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．②③
C．③④
D．①④
随堂检测
2．据有关部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己 的手机。聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主 要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是（ ） A ．要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动 B ．使用手机有百害而无一利，应拒绝使用 C ．在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议 D ．增强自制力，避免上网成瘾
部编人教版八年级道德与法治上册《合理利用网络》PPT优质课件
理责任既包括服务群内成员的义务，也包括维护
答：对国家：有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说，在违反后一种义务
理体系，加强网络监督，净化网络
的情况下，例如对群内成员的违法信息没有及时 清除，则可能被行政主管部门要求整改，或者因 整改不力而被叫停群组服务。
环境。 对社会：有利于营造良好的网络
根据我国的法律，在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;
选
经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了 自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页，共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力，它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括： 第一，了解基础的媒介知识以及如何使 用媒介；
第二，学习判断媒介信息的意义和价 值；
第三，学习创造和传播信息的知识和技巧； 第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页，共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制 出的世界上最大的 射电望远镜“天眼” 很感兴趣，想查查 有关于它的知识！
忘记了查“天眼” 的有关知识，忘 记了写作业、忘 记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页，共十二页。
我们要浏览、寻找与 学习、工作有关的信 息，不应在无关信息 面前停留，不应无聊 信息上浪费精力，更 不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。 只有遵守道德和法律， 才能成为一名负责的网 络参与者。
答：对国家：有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说，在违反后一种义务
理体系，加强网络监督，净化网络
的情况下，例如对群内成员的违法信息没有及时 清除，则可能被行政主管部门要求整改，或者因 整改不力而被叫停群组服务。
环境。 对社会：有利于营造良好的网络
根据我国的法律，在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;
选
经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了 自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页，共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力，它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括： 第一，了解基础的媒介知识以及如何使 用媒介；
第二，学习判断媒介信息的意义和价 值；
第三，学习创造和传播信息的知识和技巧； 第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页，共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制 出的世界上最大的 射电望远镜“天眼” 很感兴趣，想查查 有关于它的知识！
忘记了查“天眼” 的有关知识，忘 记了写作业、忘 记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页，共十二页。
我们要浏览、寻找与 学习、工作有关的信 息，不应在无关信息 面前停留，不应无聊 信息上浪费精力，更 不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。 只有遵守道德和法律， 才能成为一名负责的网 络参与者。
部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学PPT课件
共享单车乱停乱放
出谋划策
情景一：小李想向有关部门反映 这一情况，可是他却不知道用什么方 式提，你能帮他解决吗？
分小组讨论，组长记录，派代表回答。
方法：
1.通过登录有关部门的官网； 2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ； 3.通过打电话给有关部门，向他们提建议； 4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见； 5.通过书信的方式提建议等。
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
③严厉打击网络谣言的制造者
④不发表任何网络言论
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.每年的5月12日是“互联网社会责任日”，为了我们
D 的健康成长，我们青少年应该做到（
）
①明辨是非，自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络，做网络的主人
③遵守法律，及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
网瘾，正夺走你的未来
这些年，被网络上的游戏、主播、视频荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子 都面临着“垃圾快乐”的诱惑。
这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子，哪还有 未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却 在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。
他们懒得思考，不思进取，任由自己的未 来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有 人说，毁掉一个孩子，就让他随便上网。
江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手 机后离家出走，想借此“吓唬”老人， 结果自己迷路找不到家；
杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了 手机，他一气之下从12楼一跃而下，自 杀身亡......
01
理性参与网络生活
提高媒介素养
媒介素养指人们正确地、建设 性地使用媒介资源的能力
人教版道法合理利用网络(共35张PPT)
第十二页，共35页。
第十三页，共35页。
下一个
网瘾少年会会是你么
正确做法
我们要注意浏览、寻找与学习、 工作有关的信息，不应在无关信 息面前停留，不应在无聊信息上 浪费精力，更不可沉溺于网络， 要学会“信息节食”。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，
对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症， 网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要 长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过 自己的现实生活。
互联网如此重要
我们应该
如何
理性
参与
网络
生活
第五页，共35页。
我们要提高媒介素 养，积极利用互联 网获取新知，促进 沟通，完善自我。
第六页，共35页。
利用互联网获取 新知，促进沟通。
第七页，共35页。
相关链接
媒介素养一般是指人们正确的、建设性
地使用媒介资源的能力，包括人们面对各 种信息时的选择、理解、质疑、评估等能 力。
具体做法举例
我们每个人都应该对 自己的网络言论负责， 不制造和传播谣言， 不泄露他人隐私，不 恶意攻击他人，做一 名负责的网络参与者。
第二十三页，共35页。
第二十四页，共35页。
正道 第二十五页，共35页。
天若有情天亦老 人间正道是沧桑
正能量
传播网络正能量
第二十六页，共35页。
何为正能量？
指的是一种健康 乐观、积极向上 的动力和情感， 是社会生活中积 极向上的行为。
第十七页，共35页。
有同学认为：
你 给 评 网络是自由的，想说什么就说 评 理 什么，想做什么就做什么。
自由泳
第十八页，共35页。
第十三页，共35页。
下一个
网瘾少年会会是你么
正确做法
我们要注意浏览、寻找与学习、 工作有关的信息，不应在无关信 息面前停留，不应在无聊信息上 浪费精力，更不可沉溺于网络， 要学会“信息节食”。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，
对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症， 网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要 长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过 自己的现实生活。
互联网如此重要
我们应该
如何
理性
参与
网络
生活
第五页，共35页。
我们要提高媒介素 养，积极利用互联 网获取新知，促进 沟通，完善自我。
第六页，共35页。
利用互联网获取 新知，促进沟通。
第七页，共35页。
相关链接
媒介素养一般是指人们正确的、建设性
地使用媒介资源的能力，包括人们面对各 种信息时的选择、理解、质疑、评估等能 力。
具体做法举例
我们每个人都应该对 自己的网络言论负责， 不制造和传播谣言， 不泄露他人隐私，不 恶意攻击他人，做一 名负责的网络参与者。
第二十三页，共35页。
第二十四页，共35页。
正道 第二十五页，共35页。
天若有情天亦老 人间正道是沧桑
正能量
传播网络正能量
第二十六页，共35页。
何为正能量？
指的是一种健康 乐观、积极向上 的动力和情感， 是社会生活中积 极向上的行为。
第十七页，共35页。
有同学认为：
你 给 评 网络是自由的，想说什么就说 评 理 什么，想做什么就做什么。
自由泳
第十八页，共35页。
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第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
新课导入
一位老人孤独地拿着一部很旧
的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。 老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到
孩子们给我打的电话?
女店员瞬间泪奔了!蓦然想起， 上一次给爸妈打电话还是上个月 了……
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
4.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
二、传播网络正能量
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络公益 读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
你还知道哪些类 似的网络公益行动？
2.我们要在网上传播正能量
合 理 利 用 网 络
理性参与网络生活
1.我们要充分利用网络平台 为社会发展建言献策 2.我们要在网上传播正能量
一、理性参与网络生活
1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用
媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的
选择、理解、质疑、评估能力。
请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？
网络还给你带来哪些困扰？
2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
《最高人民法院关于民法通则若干问题的意见(试行)》第140 条规定：“以书面、口头等形式宣扬他人的隐私，或者捏造事 实公然丑化他人人格，以及用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉， 造成一定影响的，应当认定为侵害公民名誉权的行为。以书面、 口头等形式诋毁、诽谤法人名誉，给法人造成损害的，应当认 定为侵害法人名誉权的行为。” 网络侵犯名誉权的表现形式： 网络侵犯名誉权的主要形式，是在网站的主页、聊天室、网 络公告牌上无中生有、凭空捏造、散布、传播虚假的某种事实， 或对某种事实随意评论，败坏公民、法人或其他组织的名誉的 行为。在这样一个开放的空间随意发表言论，如果涉及他人隐 私，无异于在公共场所揭人疮疤。在网上大放厥词，不但违背 网络规范，而且侵犯他人的名誉权。非正常行使批评、评论的 权利，也会对他人的名誉造成侵害。
击性、目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正
常的社会秩序易造成不良影响。
2007年12月29日，31岁的北京女白领姜岩跳楼死亡。在自杀 之前，姜岩在网络上写下了自己的“死亡博客”，记录了她生命 倒计时前2个月的心路历程。之后的三个月里，网络沸腾，姜岩 的丈夫王菲成为众矢之的，网友运用“人肉搜索”将王菲及其家 人的个人信息，包括姓名、照片、住址以及身份证信息和工作单 位等全部披露。王菲不断收到恐吓邮件;网上被“通缉”、“追 杀”、围攻、谩骂、威胁;被原单位辞退…… 2008年3月18日王 菲以侵犯名誉权为由将张乐奕、北京凌云互动、海南天涯在线起 诉至法院，要求赔偿7.5万元损失及6万元的精神损害抚慰金。该 案被媒体冠为“人肉搜索第一案”或“网络暴力第一案”。 12月20日人民法院做出判决：被告张乐奕停止对原告王菲的 侵害行为，删除刊登在“北飞的候鸟”网站上的三篇文章及原告 王菲照片;在网站首页上刊登向原告王菲的道歉函;赔偿原告王菲 精神损害抚慰金5000元、公证费用684元。大旗网和“北飞的候 鸟”网站构成对原告王菲名誉及隐私权的侵犯，分别判处停止侵 权、公开道歉，并赔偿王菲精神抚慰金3000元和5000元;天涯在 线因于王菲起诉前及时删除了侵权帖子，经判决认定不构成侵权。
运用你的经验
„„网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
我们该如何利用网络？
『提示』
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其 所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健 康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。
请为
1.学会信息节食 2.严格遵守上网时间，请家人和老师监督 3.多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、 阅读
3.我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。
关键点拨
网络谣言
『提示』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社
交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依获 取新知、促进沟通、完善自我 2.注意浏览、寻找与学习、工作有关的 信息，不应在无关信息面前停留，不应 在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于 网络，要学会“信息节食”。 3.我们要学会辨析网络信息，自觉抵 制暴力、色情、恐怖的那个不良信息。 4.自觉遵守道德和法律，做一名负责 的网络参与者 传播网络正能量
第2课时 合理利用网络
新课导入
一位老人孤独地拿着一部很旧
的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。 老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到
孩子们给我打的电话?
女店员瞬间泪奔了!蓦然想起， 上一次给爸妈打电话还是上个月 了……
探究与分享
我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？
4.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
二、传播网络正能量
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络公益 读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
你还知道哪些类 似的网络公益行动？
2.我们要在网上传播正能量
合 理 利 用 网 络
理性参与网络生活
1.我们要充分利用网络平台 为社会发展建言献策 2.我们要在网上传播正能量
一、理性参与网络生活
1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用
媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的
选择、理解、质疑、评估能力。
请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？
网络还给你带来哪些困扰？
2.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
《最高人民法院关于民法通则若干问题的意见(试行)》第140 条规定：“以书面、口头等形式宣扬他人的隐私，或者捏造事 实公然丑化他人人格，以及用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉， 造成一定影响的，应当认定为侵害公民名誉权的行为。以书面、 口头等形式诋毁、诽谤法人名誉，给法人造成损害的，应当认 定为侵害法人名誉权的行为。” 网络侵犯名誉权的表现形式： 网络侵犯名誉权的主要形式，是在网站的主页、聊天室、网 络公告牌上无中生有、凭空捏造、散布、传播虚假的某种事实， 或对某种事实随意评论，败坏公民、法人或其他组织的名誉的 行为。在这样一个开放的空间随意发表言论，如果涉及他人隐 私，无异于在公共场所揭人疮疤。在网上大放厥词，不但违背 网络规范，而且侵犯他人的名誉权。非正常行使批评、评论的 权利，也会对他人的名誉造成侵害。
击性、目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正
常的社会秩序易造成不良影响。
2007年12月29日，31岁的北京女白领姜岩跳楼死亡。在自杀 之前，姜岩在网络上写下了自己的“死亡博客”，记录了她生命 倒计时前2个月的心路历程。之后的三个月里，网络沸腾，姜岩 的丈夫王菲成为众矢之的，网友运用“人肉搜索”将王菲及其家 人的个人信息，包括姓名、照片、住址以及身份证信息和工作单 位等全部披露。王菲不断收到恐吓邮件;网上被“通缉”、“追 杀”、围攻、谩骂、威胁;被原单位辞退…… 2008年3月18日王 菲以侵犯名誉权为由将张乐奕、北京凌云互动、海南天涯在线起 诉至法院，要求赔偿7.5万元损失及6万元的精神损害抚慰金。该 案被媒体冠为“人肉搜索第一案”或“网络暴力第一案”。 12月20日人民法院做出判决：被告张乐奕停止对原告王菲的 侵害行为，删除刊登在“北飞的候鸟”网站上的三篇文章及原告 王菲照片;在网站首页上刊登向原告王菲的道歉函;赔偿原告王菲 精神损害抚慰金5000元、公证费用684元。大旗网和“北飞的候 鸟”网站构成对原告王菲名誉及隐私权的侵犯，分别判处停止侵 权、公开道歉，并赔偿王菲精神抚慰金3000元和5000元;天涯在 线因于王菲起诉前及时删除了侵权帖子，经判决认定不构成侵权。
运用你的经验
„„网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
我们该如何利用网络？
『提示』
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其 所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健 康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。
请为
1.学会信息节食 2.严格遵守上网时间，请家人和老师监督 3.多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、 阅读
3.我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。
关键点拨
网络谣言
『提示』
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社
交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依获 取新知、促进沟通、完善自我 2.注意浏览、寻找与学习、工作有关的 信息，不应在无关信息面前停留，不应 在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于 网络，要学会“信息节食”。 3.我们要学会辨析网络信息，自觉抵 制暴力、色情、恐怖的那个不良信息。 4.自觉遵守道德和法律，做一名负责 的网络参与者 传播网络正能量