企业的生产与经营教案(2020版)
中国特色社会主义-教案
本课的教学，着重培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。 3．情感、态度、价值观目标。
（1） 通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育， 从而使学生树立正确的消费观。
（2） 通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境 污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起， 从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成 适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。
重点：常见的消费心理
难点：科学的消费观
（3）难题解决的办法---出现一般等价物。
什么是一般等价物？
能表现其他一切商品的价值，可以与其他各种商品相交换，
小结 作业ຫໍສະໝຸດ 充当商品交换媒介的商品。 （4）历史上充当过一般等价物的商品 （5）货币出现。
1.什么是货币？ 货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的啥商品。 2.货币的职能
提问和设问， 学生回答。
B.商店里卖的农夫山泉，乐百氏是不是商品？ C.声音不是商品，美国加州某青年游历全世界，录下了各种 鸟鸣，松林喧哗，瀑布奔泻，小溪潺潺的声音，经过剪辑，开办 了“自然之声”豪华商店，满足人们回归自然的心理需要，成为 很多失眠者的催眠曲，生意兴隆，这种声音是不是商品？ D.你从商店买来送给同学的生日礼物是不是商品？ E.废品是不是商品？废品收购站收购的废品是不是商品？ （2）商品经济产生和存在的条件 社会分工（需要，商品经济存在的基础。）； 生产资料属于不同的所有者（交换，不能无偿获得）
学生概述本节课所学主要内容，教师点评并进行德育教育。
八年级上册道德与法治《4.3诚实守信》教学设计5篇
八年级上册道德与法治《4.3诚实守信》教学设计5篇第一篇：八年级上册道德与法治《4.3诚实守信》教学设计第3课时《诚实守信》教学设计教学分析【教学目标】知识目标知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信能力目标懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录情感态度与价值观目标培养学生树立诚信意识【重点难点】教学重点：诚信的重要性。
教学难点：践行诚信的做法。
教学过程一、导入新课孔子有个学生叫曾子。
一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。
”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。
”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。
”他果真把猪杀了。
21世纪教育网版权所有思考：故事告诉我们什么道理？教师明确：诚实守信。
二、新课讲授目标导学一：了解诚信(一)诚信的含义活动一：解读诚信阅读教材，思考：诚信的含义。
教师总结：诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
目标导学二：诚信的意义(二)诚信的重要性活动二：诚信是一个人安身立命之本(学生阅读教材P41“运用你的经验”)1．思考：你怎么看待小方的言行？ 2．你愿意与这样的人交往吗？教师讲述：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。
我们不愿与不讲诚信的人交往，因为我们觉得他言而无信。
一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。
教师总结：诚信是一个人安身立命之本。
活动三：诚信是企业的无形资产(学生阅读教材P42第二个“探究与分享”)1．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？2．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
2.1 使市场在资源配置中起决定性作用 教学设计-【新教材】高中政治统编版(2019)必修二 (1)
《使市场在资源配置中起决定性作用》教案【教学目标】1．知识目标：（1）理解合理配置资源的必要性。
（2）理解市场配置资源的具体机制。
（3）理解现代市场体系的重要性和建设现代市场体系的措施。
（4）理解市场调节的局限性和危害。
2．能力目标：观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力，把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。
3．情感、态度与价值观目标：感知社会经济现象，树立竞争意识；树立有效利用、节约资源的观念；自觉遵守、维护市场秩序与规则；养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【核心素养目标】1．政治认同：通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制，理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必要性。
通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
2．2．科学精神：通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。
3．法治意识：深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。
4．公共参与：公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【教学重难点】1.教学重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施教学难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端【教学方法】议题式教学为主，自主学习、合作探究、问题教学、交流共享等。
【学习新课】议题一：市场调节师：最近大家最热议的事情是什么呀？-猪肉价格上涨，让我们一起来看相关报道。
“先看一组数据：2018年全球的猪肉消费量和供应量在1.1亿吨左右，其中，中国占比约50%。
中国的猪肉生产量在5200万吨左右，消费量大约在5400万吨。
企业经营管理
二、经营管理的概念
广义含义：是指对企业全部生产经营活动的管理， 它既包括对企业生产活动的管理，也包括对企业经 营活动的管理；
“接下来业务员就要做工作计划，比如拜访几个新客户、请哪 几个客户来参观等等。这时我简单提一下对他们计划的看法，但是 怎么做还是由他自己决定，同时我记下他们可能有困难的地方。订 目标做计划通常在两三天内完成，然后各业务员就忙着去争取订单 了。这时我要不时地注意每个业务员工作的进度，研究他们可能碰 到的困难，该支持他时我会放弃休息和他们一起工作。他们的奖金 与落实的订单量直接挂钩，不用我去算。实施过程
目标管理的形成及发展
• 目标管理（Management by objectives，MBO ）是50年代中期出现于美国，以泰勒的科学管理 和行为科学理论（特别是其中的参与管理）为基 础，形成的一套管理制度。
• 目标管理的产生：目标管理以美国学者麦格雷戈 Y理论为基础。
• Y理论——人性善良，人们愿意体现自身价值。
狭义含义：是指对企业经营活动的管理。
三、经营管理的特点
1．管理思想现代化 2．管理组织高效化 3．管理方法科学化 4．管理手段电子化
5．管理人员专业化 6．管理方式民主化
五、经营管理的内容与职能
（一）经营管理的内容
1．确定企业的总体经营思想、方针、目标 、方向，采取相应的经营战略与策略， 并建立必要的经营组织。
此外，最重要的因素是政府在决定引进这种 车型时，主要考虑到满足国内的需要。因此， 技术上未达到先进国家的标准，无法出口。由 于在目标市场决策中出现失误，“沙格型”汽车 为马来西亚工业带来的好梦，只是昙花一现而 已。
2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起名师教案2
2019-2020年八年级历史与社会下册第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起名师教案2 人教版课程标准1、列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
2、综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
教学要求1. 通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。
2. 通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人类社会从此开始向工业文明时代过渡。
3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特点及其作用。
结构分析第五单元描述了人类社会经历了史前时代、农耕文明时代的历程后进入的第三个历史阶段──工业文明时代的历史。
本单元分别从经济发展、思想观念的变化、世界开始形成一体和建立新的政治制度等方面阐述了农业文明走向解体、人类新时代的到来。
在此基础上，指出明清中国社会面临的危机与挑战。
第一课“工商业的兴起”按照历史发展的脉络，从生产力与生产关系两个角度，叙述了14～16世纪西欧工商业兴起的历程。
手工工场的出现，是从农业时代过渡到工业时代的开始；手工工场出现以后促使工商业的发展，产生了新的阶级。
“工厂从这里发展而来”──首先概述了由于商业的发展，手工作坊发展到手工工场；然后说明手工工场的特点是规模大、分工合作、生产效率高，并进一步指出手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。
此外，还着重指出西欧手工工场的范围，以说明手工工场的出现只是工业文明的曙光，整个西欧还处于农业时代。
手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。
教材还运用一些图片，再现了中国明清时期出现的手工工场的生产情景。
“商人的地位变了”──从商人的经营地位、政治地位以及贵族经济地位等方面，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构及阶级关系。
手工工场的出现以及工商业的发展，逐渐产生了两个新的阶层：经营手工工场的商人与手工工场工人，改变了两个旧的阶层：贵族与农民。
第7章 农业企业经营计划 农业企业经营管理 教学课件
农业企业经营计划的内容
• 阶段经营计划
– 又称作业计划。它是组 织生产经营活动的具体 实施计划，其主要内容 有：作业项目、作业期 限、工作量、质量要求 、操作规程、劳动力安 排、物资和资金使用额 度等。
2020/6/16
农业企业经营计划的编制
• 经营计划编制的原则
– 市场导向原则 – 弹性原则 – 统筹安排原则
小 （10分以下）
A
5
6
4
15
大
中
B
9
8
7
24
C
6
5
8
19
中
小
D
3
4
2
9
大
E
8
9
10
27
2020/6/16
农业企业经营计划的编制
• 经营计划编制的方法
– 产品系列评价法
• 第三步：产品系列象限排列表
表7—3 产品系列象限排列表
产品名称 象限别
A
B
C
D
E
1（大大） 2（大中）
Δ
Δ
3（大小）
4（中大）
2020/6/16
农业企业经营计划的编制
• 经营计划编制的方法
– 滚动计划法
• 计划分为若干个执行期，其中近期行动计划编制得详细具 体，而远期计划则相对粗略些；
• 计划执行到一定时期，就可根据执行情况和环境变化，适 时调整以后计划期的计划内容，使计划更加切合实际；
• 基于上述特点，决定了企业经营计划的动态特征，较好地 避免了计划的僵化性，提高了计划的适应性。
2020/6/16
农业企业经营计划的内容
• 长期经营计划
2020年【政治真题·母题解密】企业的生产与经营-普高校招全国统考(学生版)
保障”的标准，各地积极引入战略投资者，促进混改增资引战工作。这一改革可能导致的结果是
①增强国有资本控制力→巩固国有经济主体地位→完善基本经济制度
②吸纳社会资本→激发企业活力→推动企业高质量发展
③实现股权多元化→优化组织结构→提高公司治理水平
④管理多元→产业结构调整→拓展国有经济发展空间
A．①④
B．①③
超越美国成为第一。中国石化以 4146.499 亿美元的营业收入位居第二。中国进入 500 强的企业涉及能源、
金融、建筑和制造等多个行业。这表明
①国家加快经济结构调整，供给侧结构性改革成效逐步显现
②我国大型企业经营能力不断提升，具备一定的国际竞争力
③我国企业顺应了经济全球化，国有经济成为经济发展主体
下列政策措施中，有利于保持图中指标变化趋势的是
①健全知识产权市场，加速科技成果转化
②允许企业将研发费用进行税前抵扣
③鼓励与引导企业承担更多的社会责任
④制定严格的废水、废渣、废气处理标准
A．①②
B．①③
C．②④
【答案】A
D．③④
【试题解析】依据材料信息可知，该国工业企业的成本逐年下降，利润率逐年升高。健全知识产权市 场，加速科技成果转化，有利于推动企业创新发展，提高生产效率，从而降低成本，提高利润率，①正确 切题。允许企业将研发费用进行税前抵扣，有利于鼓励企业进行科技创新，降低企业在科研方面的制度性 交易成本，从而实现降低成本，提高利润率，②正确切题。鼓励与引导企业承担更多的社会责任，有利于 树立良好的企业信誉和形象，但与降低成本和提高利润率之间没有直接关系，③不选。制定严格的废水、
精品资源·备战高考
2020 年高考真题·母题解密
1．（2020·江西省南昌二中高三）在疫情面前，受到严重影响的企业，无论大小，都在尽力用商业的方
第四课第二框 我国的基本经济制度 教案-2020-2021学年高中政治人教版必修一
第四课第二框我们的基本经济制度教材分析：本课是人教版《经济生活》第二单元第四课第二框。
本课主要讲授内容包括我国基本经济制度的结构：以公有制为主体，多种所有制共同发展、公有制的地位、类型及其作用、非公有制的地位、类型及其作用、为何及如何坚持发展我国基本的经济制度。
本课考试类型以选择题较多，材料题一般涉及公有制的地位、非公有制的地位和作用，尤其是混合所有制经济的作用等。
本课知识量较为丰富，难度较大，多种所有制经济体制的地位、作用容易出现混淆。
学生分析：高一新生对于理论化的知识缺乏将其具化的能力，而本课恰好是对经济制度理论化的讲述，可能存在部分学生对于各种所有制经济体制的理解认识出现混淆、困惑。
但如果能够将本课知识与学生的现实生活紧密结合，应该能有效地帮助学生加深理解。
教学目标知识与技能：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
过程与方法：通过情境化教学，深入情景分析讨论各类所有制经济的地位、作用等，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准情感态度价值观：通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展重难点重点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用；混合所有制经济的地位、作用难点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用教学方法：情景教学、归纳教学、讨论教学教学过程导入新课：今天我们要学习的是我国的基本经济制度，请同学们1分钟内在书本上找出我国基本经济制度的含义和公有制的地位和类型学：结合书本，回答问题教：我国基本经济制度以公有制为主体，那什么叫公有制？通过一个小视频我们来了解一下学：结合书本，观看视频了解什么叫做公有制教：在我们了解之后我们就要思考了，为什么我们要坚持公有制？为什么我们不去坚持私有制？为什么我们不直接学习西方资本主义国家一样坚持私有制？提示一下，可以从历史的角度来回答学：结合书本，讨论作答。
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“名称点击：企业”
阅读：
“名称点击：公司”
阅读教材，小组讨论问题
教学内容
教师活动
学生活动
、企业的经营发展
企业经营成功的主要因素
制定经营战略
利用网络平台
诚信经营
公司经营的优胜劣汰
企业联合
企业兼并
企业破产
论营销，我服小米。
小米开创了国产手机饥饿营销模式（限量抢购）。
小米手机青春版：从2009年起，新浪微博的活跃度持续提升，到2011、2012年达到高峰，小米迅速抓住机会，将微博开辟为主战场进行营销。
2020年，小米营销斩获虎啸奖（商业传播领域极具权威性、前瞻性和创新性的大型赛事活动）7项大奖。
物联网智能营销类金奖、智能大屏类金奖：
必胜客*小米，
a lot订餐新趋势。
基于小米的AI语音中枢，OTT家庭大屏，loT平台，为必胜客打造智能大屏点餐新体验。
阅读教材
列举你所熟知的企业经营成功案例。
简述外卖教学内容
教师活动
学生活动
、新时代的劳动者
劳动创造幸福生活
全面提高劳动者素质
民航局与铁路客票销售平台首次实现互联互通（一站式购票）。
既然我国的就业形势这么严峻，大家为什么要去积极就业？
推动中国从制造业大国向制造业强国迈进的关键因素是什么？
阅读教材，思考、讨论、交流问题。
课堂小结
作业
美国对华为的芯片制裁，台积电不能再为华为代工，对中国企业是否有触动？一个企业的发展核心要素是什么？
教学难点
讨论如何提高劳动者素质
教学过程
组织教学
统计出勤情况
复习提问
简述你每月的消费支出情况
课程或任务导入
C919国产大飞机，是我国次完全按照国际适航标准和主流市场标准研制的干线飞机；是中国自行研制、具有完全自主知识产权的喷气式大型客机。
它于2015年11月总装下线；2017年5月5日在上海浦东国际机场实现首飞成功。
课题
企业的生产与经营
授课时间
授课时数
5-6
授课类型
新授课
授课地点
教室
使用教学设备、教具
教材
授课方法
小组讨论式
教学
目标
知识目标
列举你所熟悉的企业；
能力目标
讨论企业如何提高经济效益；寻找企业经营成功的主要因素
情感目标
认同劳动能创造幸福生活；劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要
教学重点
寻找提高企业经济效益的途径
依靠科技进步
进行经济核算，健全经济责任制度
加强教育培训，提高企业职工素质
深化推进改革，增强发展内生动力
交流：
你所熟知的企业
华为穿戴设备缘何实现了中国市场第一、全球市场份额第一的好成绩？
国内这么多快递，就顺丰快递用飞机送快递，难道不会亏损吗？
中建六局负责承建福建省龙岩大桥（首座高架桥）：采用BT模式建设，主桥采用混合梁“宝石型”独塔双面斜拉桥。本次工程首次实现二次转体施工。
截止2017年6月，C919累计已在国内外拥有24家客户，签订订单600架。
问：你上网查询生产C919大飞机的单位性质吧。是机关单位、事业单位还是企业单位？
教学内容
教师活动
学生活动
、企业的生产发展
企业和企业的主要类型
企业的含义
企业的主要类型
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
提高经济效益的主要途径
板书设计
、企业的生产发展
、企业的经营发展
、新时代的劳动者
教学反思