班主任岗位职责
班主任岗位职责
班主任岗位职责
班主任是学校教育管理中的重要岗位，负责管理和照顾班级内
的学生，协助学校教育工作的顺利开展。
班主任的主要职责包括：
1. 管理班级秩序，负责班级内学生的日常管理，包括课堂纪律、作业完成情况、学习态度等，维护班级良好的学习氛围。
2. 关心学生成长，关注学生的学习、生活和情绪状态，及时发
现并解决学生在学习和生活中的问题，促进学生全面发展。
3. 沟通家校关系，与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈
学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学习和生活中的问题。
4. 带领班级工作，组织班级各项活动，指导学生参与社会实践
和志愿服务，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
5. 辅导学生学习，指导学生制定学习计划，帮助学生解决学习
中的问题，提高学习效率和成绩。
6. 管理学生考勤，负责班级学生的考勤管理，确保学生的出勤
情况，及时处理学生的请假和缺勤情况。
7. 维护班级安全，负责班级学生的安全教育和安全管理，确保学生在校园内的安全。
总之，班主任是学校教育管理中的关键角色，需要关心学生、管理班级、协调家校关系，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
通常包括以下内容：
1. 管理班级学生：班主任要负责管理班级学生的日常行为，维护班级的纪律和秩序，处理学生之间的冲突和问题。
2. 学生成长与发展：班主任要关注学生的成长和发展，了解每个学生的特点和需求，并提供必要的指导和支持，帮助学生发展潜能。
3. 学习管理：班主任要监督学生的学习情况，协调课程安排，制定学习计划和评估体系，并与家长沟通学生的学习进展。
4. 家校沟通：班主任要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，协助解决学生问题，共同促进学生的发展。
5. 危机干预：班主任要关注学生的心理健康状况，及时发现学生的危机和问题，提供必要的支持和干预，并与专业机构合作，确保学生的安全和健康。
6. 组织管理：班主任要组织学生参加各种活动，如班会、班级文化建设、社会实践等，促进学生的综合素质发展。
7. 班级建设：班主任要引领班级建设，培养良好的班风班纪，促进班级凝聚力和团队精神的形成。
总之，班主任是整个班级的组织者、协调者和督导者，负责学生的管理与教育工作，努力创造良好的学习和成长环境，促进学生成长和发展。
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班主任的岗位职责【6篇】
班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。
要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。
二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。
教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。
三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。
定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
五、教育学生努力完成学习任务。
建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。
六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。
八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。
班主任工作基本岗位职责(五篇)
班主任工作基本岗位职责1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。
2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。
联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。
10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。
班主任工作基本岗位职责（二）1. 班级管理：负责组织和协调班级日常管理工作，包括制定班级规章制度、组织班会、班级考勤、奖惩管理等。
2. 学生管理：关心和了解学生的学习、生活状况，及时发现和解决学生问题，做好学生的思想教育工作。
3. 班级评比：组织和开展各种班级评比活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提升班级整体氛围和凝聚力。
4. 家长联系：与家长保持良好的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和成绩，解答家长的疑问和关注。
5. 安全管理：负责班级的安全工作，做好日常的防火、防盗、防灾等安全工作，确保学生的安全。
6. 教师协调：协调教师的工作，组织开展师德师风建设活动，推动教师的专业发展，提高教师教育教学水平。
7. 学生报到和分班：负责新生的报到工作，组织学生的分班工作，确保学生能顺利适应学校的环境和氛围。
班主任工作基本岗位职责范本（3篇）
班主任工作基本岗位职责范本班主任是学校中起重要作用的一群人，他们肩负着管理班级、教育学生、照顾学生身心健康等多重责任。
他们的工作涉及到多个方面，如班级管理、教育教学、沟通协调、学生管理等。
下面是班主任的基本岗位职责的范文：一、班级管理1.组织班级日常管理工作，包括课程安排、作业布置、考试监管等。
2.协调班级各项事务，处理班级内部的矛盾和冲突，维护班级秩序和稳定。
3.定期举行班会，组织学生交流、讨论和反馈，以促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
4.建立班级文化，组织开展各类班级活动，丰富学生的校园生活。
二、教育教学1.负责教育学生，指导学生合理规划学习时间，掌握学习方法，提高学习效果。
2.关注学生的学习情况，及时发现学习问题，与学科教师进行沟通和协助，帮助学生解决学习困难。
3.定期组织考试，监督学生的学习进度和成绩，及时反馈给学生和家长。
4.关注学生的学习动态和学习兴趣，鼓励并引导他们参与学科竞赛和科技创新活动。
三、沟通协调1.与学科教师和班级其他教育工作者积极合作，共同推进学生的全面发展。
2.与学生的家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，协助家长解决学生问题。
3.与学校其他部门的负责人沟通协调，解决班级所面临的各种问题。
4.参加学校组织的各种会议、培训和讲座，提高自身教育教学管理水平。
四、学生管理1.关注学生的身心健康，指导学生养成良好的生活习惯和行为规范，预防和解决学生的不良行为。
2.监督学生遵守学校的纪律和规章制度，维护学校的正常秩序，培养学生的法纪意识和公民意识。
3.关注学生的思想动态，指导学生正确树立人生观、价值观和世界观，促进学生的心理健康成长。
4.关注学生的个性特点和发展需求，进行个别差异化的指导，帮助学生发展潜能和解决成长问题。
五、自身提高1.不断学习教育教学和班级管理的理论知识，提升教育教学水平和班级管理能力。
2.参加学校和学科组织的各种培训和研讨活动，了解最新的教育教学理念和方法。
班主任岗位职责及重要工作内容7篇
班主任岗位职责及重要工作内容7篇班主任岗位职责及工作内容【篇1】班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。
2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。
3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。
4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。
5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。
7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。
8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。
9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
11.经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。
12.关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。
班主任岗位职责及工作内容【篇2】职位要求：1)负责管理初中或高中生，了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈;2)对在读学生提供高水平的服务，促成学生及家长续费或推荐;3)大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜欢和中学生在一起;4)每周工作40小时;有相关行业客服经验优先考虑。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
班主任是学校教育工作的重要组成部分，肩负着对学生进行思想品德教育、学习指导、生活管理等多重责任。
以下是班主任的岗位职责：
1. 负责班级的日常管理工作，包括学生出勤、纪律、卫生等方面的监督和指导。
2. 组织和指导班级开展各类教育教学活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，以增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
3. 关注学生的全面发展，对学生进行思想品德教育，培养学生的社会主义核心价值观。
4. 定期与学生家长沟通，了解学生在家的表现，及时反馈学生在校的情况，共同促进学生的健康成长。
5. 协助学校开展心理健康教育，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
6. 指导学生的学习，帮助学生制定学习计划，提高学习效率，培养学生的自主学习能力。
7. 负责班级的安全管理，对学生进行安全教育，确保学生在校期间的安全。
8. 协助学校进行学生评价和奖惩工作，公正公平地评价学生的表现，激励学生积极向上。
9. 参与学校的教学研究和教育改革，不断提高自身的教育教学水平。
10. 完成学校交办的其他工作任务。
班主任的工作是多方面的，需要具备良好的组织协调能力、沟通能力和教育教学能力，以确保班级工作的顺利进行和学生的全面发展。
班主任工作基本岗位职责范文（4篇）
班主任工作基本岗位职责范文一、岗位职责概述班主任是学校管理和教育的重要力量，负责班级的管理和教育工作。
班主任是学生的家长代表、学生的良师益友，要关心和爱护学生，帮助学生全面发展，促进学生身心健康成长。
二、具体职责1. 班级管理1.1 组织开展班级集体活动，如班会、班会课、班级文艺活动等，提高班级凝聚力和团队合作能力；1.2 督促学生按时完成学习计划和作业，严禁抄袭、作弊等不正当行为，及时反馈学生学习情况；1.3 关注学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习、生活和人际交往等方面存在的问题；1.4 维护班级秩序，及时处理和调解班级内的纠纷和冲突；1.5 协助学校组织各项考试和评比活动，确保班级成绩和学校荣誉的提升。
2. 学生辅导2.1 关注学生的个性发展和特长培养，为学生提供适当的指导和支持；2.2 配合学校开展学生心理辅导工作，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题；2.3 关注学生的学习情况，提供学习方法和学习指导，帮助学生提高学习成绩；2.4 指导学生进行综合素质评价和自我评价，培养学生的自主学习能力和终身学习意识；2.5 组织学生参加各类社会实践活动和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 与家长、老师的沟通3.1 与家长保持密切联系，及时反馈学生学习和生活情况，征求家长的意见和建议，共同关心学生的成长；3.2 与学校的其他教师进行沟通和协作，共同制定班级管理和教育计划，落实学校和班级的各项工作要求；3.3 参加学校召开的各类会议，及时向学校汇报班级工作情况，接受学校的指导和督导。
4. 自我学习和提高4.1不断学习和研究教育教学理论和实践经验，提高教育教学水平和管理能力；4.2参加学校组织的培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养和综合能力；4.3主动与优秀的班主任交流和学习，汲取他人的经验和智慧。
三、任职要求1. 热爱教育事业，有较好的教育教学理论和实践基础；2. 具有较强的组织管理能力和沟通协调能力；3. 具备较强的人际交往能力和团队合作精神；4. 具备良好的个人形象和职业道德；5. 积极进取，勇于创新，能够承受工作压力；6. 持有相应的教育教学类相关专业的学士学位。
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My heart is unwilling to move forward. The road is too far away and I feel too tired. When love becomes sobarren, my heart has no place to belong.（页眉可删）班主任岗位职责班主任岗位职责11、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生身心健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。
2、班主任要以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程，通过课堂教学、专题教育、团队活动等，指导班级开展好民族精神教育、伟人教育和生命教育。
3、要加强班级的常规管理工作，指导班委会、少先队中队、团支部开展丰富多彩的社会实践活动、课外兴趣小组活动、社团活动和各种文体活动，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，建设“温馨教室”，形成有特色充满活力的班级和团队文化。
4、要关注学生德智体劳全面发展，了解学生的思想、学习、身体、心理等发展状况，遵循学生身心发展的规律，有针对性地进行教育和引导，实现学生“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的目标；5、要加强与任课教师的通力合作，主动与家长沟通联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成育人合力。
6、做好本班团队干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐步培养他们的工作能力。
7、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况，有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班差生的转化教育工作，防止学生非正常流失。
在学生中有较高的威信。
杜绝对学生进行任何形式的体罚和变相体罚。
8、班主任应当搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的各种材料、报表的填写、上报工作。
9、做好本班学生的综合素质评定和各项奖惩工作。
10、完成学校交办的其它工作任务。
班主任岗位职责2第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。
第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。
第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。
第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。
按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。
第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。
指导班委会和少先队开展班队活动，选拔、培养、使用好班队干部，充分发挥班队干部作用。
第六条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。
关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。
班主任岗位职责31、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人，要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生安全意识，提高学生安全素质和各种安全应急的能力。
3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。
4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。
5、每学期至少进行一次全面家访，把对学生的各种安全要求通报给学生家长，并要求家长切实履行好监护人的职责。
6、建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息，及时告知其监护人。
7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理，教育学生讲究个人卫生；养成良好的卫生习惯，引导学生在学校食堂就餐，确保饮食安全。
8、加强交通安全教育，要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。
9、加强消防安全教育，提高学生消防安全的“四种能力”。
10、全力做好分管领导安排的各项安全王作，主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。
11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案，并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。
12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生，班主任要根据其年龄情况，做好学生上下学与监护人的书面交接工作。
班主任岗位职责4一、上岗时间1、7：40分前到校，关心早自习情况。
2、8：05分组织学生参加升旗仪式和广播操。
（雨天自修，由班主任负责）。
3、午会时间：12：35~12：55，教室内保持安静、有序。
4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。
5、其他活动：学生在，老师在。
二、班主任岗位位置及要求1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。
2、午会课要求学生认真听广播，做好记录。
3、班会课预先设计，有主题、有内容。
4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育，活动过程有组织、有纪律。
5、例会准时出席，做好记录。
6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人，做好检查和督促工作。
7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导，做好组织工作。
8、培养、指导班干部。
三、偶发（伤害）事件的处理1、一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。
2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。
3、24小时内督促当事人做好笔录。
4、及时家访，做好善后工作5、对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。
四、对违纪学生的处理1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护，在调查清楚事实的基础上进行批评教育，先年级处理，再逐级上报处理意见，由学校研究决定。
2、对经常违纪的学生要耐心教育；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。
五、加强与学生家长的联系1、经常和家长取得联系，汇报学生思想、学习情况。
2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。
3、及时和家长沟通，消除误解，达成共识。
4、加强对特殊学生的家访工作。
5、不得向家长索取礼金和馈赠品。
六、选班干部、优秀学生要求1、据学生须知有关要求操作。
2、公正、公开操作。
3、推选的班干部应名符其实。
七、班主任假期工作1、落实、反馈学校布置的工作。
2、加强家访，关心特殊学生的学习、生活情况。
3、返校时对学生加强思想、纪律教育。
4、认真总结一学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。
班主任岗位职责5一、“五到场”：两操到、班会夕会集会到、卫生打扫及参加劳动任务到、两睡到、班级出现问题到。
二、“五知道”：知道学生出勤情况、知道学生困难情况、知道学生心理状况、知道学生守纪律情况、知道学生学习情况。
三、“五不为”：不偏爱学生、不袒护学生、不讥讽学生、不体罚及变相体罚学生、不乱收费及抓挪学校费用。
四、“四巡视”：宿舍巡视、教室巡视、卫生区域巡视、班级活动巡视五、“四关心”：关心学生身体、关心学生学习、关心学生思想、关心学生进步。
六、“四严格”：严格要求、严格管理、严明纪律、严肃班风。
七、“三熟悉”：熟悉学生个性心理品质、熟悉学生行为习惯、熟悉学生家庭情况。
八、“三准备”：班会有准备、与学生谈话有准备、班级活动有准备。
九、“三创优”：创文明宿舍、创先进班集体、创一流管理水平。
班主任岗位职责6为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据我校实际，特制定本细则。
一、考核办法：1、班主任考核分为少先队常规工作、学校活动、后勤管理及教导处工作四部分，满分为100分，分值各为40分、30分、20分、10分。
2、班主任工作考核分值依以上三项内容为依据，采用得分制和扣分制相结合的方法。
二、考核内容及考核细则：少先队常规工作考核：1、以少先队每周检查为依据，检查内容包括纪律、卫生、路队、眼保健操四项，每周评出各项积分前两名班级颁发流动红旗，若大队委抽查不合格，则扣除先进班级流动红旗数一次。
2、能认真开展好学校布置的班级主题队会活动课，做到有内容、有记录，并按时上交记录，此项检查优秀等级相当于两次流动红旗，合格相当于一次流动红旗，不开展或不能按时上交记录不计分。
3、班级黑板报检查计分方法参照主题队会计分方法标准执行。
4、升旗仪式轮流制，国旗下的献词演讲和旗手三至六年级轮流，任务完成情况优秀加3分，良好加2分，合格加1分，较差扣1分。
5、计分方法：学期结束，统计各班流动红旗总数和队会记录情况，第一名的班级为满分40分，其他班级计分办法：40分÷第一名班级红旗数×该班红旗数。
6、扣分事项：①每周一的升旗仪式，要认真组织学生全员参加，班级中发现有学生不参加升旗仪式，每人次扣0.5分。
②课间、课外活动和日常行为是否规范，一周内班级中有两人次打架或随地扔纸等其他与学校要求不符的不文明行为的，取消该班本周流动红旗评选资格。
学校及少先队各项活动1、每学期少先队活动分值30分，次数不限，每次活动分数=30÷活动次数。
2、计分方法：按每次活动细则和评分标准选出前三名为一等奖，计满分；四至七名为二等奖，减3分；其余为三等奖，减5分；不开展活动不计分。
、班级财产管理考核内容：1、学期初班主任和后勤签订财产管理登记表，期末后勤处负责验收。
2、班级财产管理优秀为满分。
有轻微损坏，视情节每次扣1-5分。
班级财产损坏严重，视情节每次扣5-10分。
3、班级财产管理不善，静校后不关锁门窗，不关灯，每发现一次扣1分。
、教导处工作考核：1、以班主任任教学科成绩分期中、期末两次考核，每次5分。
考核内容为任教学科两次考试平均分为依据。
2、计分方法：第一名为5分，第二名3分，第三名2分。
三、其它加分、扣分情况：1、承担学校一次任务，完成优秀的加3分，良好加2分，合格加1分，不能按时完成或不合格减1分。
2、班级中队长参与大队部活动情况，优秀等级加3分，良好加2分，合格加1分，不合格不计分。
3、班级学生在校级大型活动中被学校选拔一人加0.5分。
4、班级学生在少先队布置的活动中获奖均给班主任加分，区级一、二、三等奖依次加3、2、1分；市级依次加4、3、2分；省级依次加5、4、3分；国家级依次加6、5、4分。