小学六年级英语家长会发言稿6篇
小学英语教师家长会发言稿15篇
小学英语教师家长会发言稿15篇小学英语教师家长会发言稿精选15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是二年1、6、7、8、10班的英语任课教师，我姓赵。
下面我就学生的英语学习向各位家长做一个汇报：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就相当少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。
不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。
不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，如果只能听不能说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。
六年级家长会英语老师发言稿(精选6篇)
六年级家长会英语老师发言稿（精选6篇）六年级家长会英语老师发言稿1各位家长：下午好！我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们每天的《作业记载本》，基本上都有每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，您的每一次签字，我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。
可能有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。
当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手，有的家长自身的英语水平是远胜于我的。
那么，在这里我就结合《作业记载本》上的作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。
这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。
我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种：1、抄写。
对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。
我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。
每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。
说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。
特别是对于我们这个班级的实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。
六年级英语教师家长会发言稿简短
六年级英语教师家长会发言稿简短各位家长：咱们今天聚在这儿啊，就像一家人围坐在一起唠唠孩子学习英语这事儿。
您看啊，孩子到了六年级，英语这门课可就更重要啦，就像盖房子，前面那些年打的基础，现在到了往上好好添砖加瓦的时候喽。
六年级的英语啊，和以前可有点不一样喽。
它就像是一个升级打怪的新阶段，单词变得更多了，语法也更复杂啦。
就好比以前孩子走的是平坦大道，现在开始要爬坡过坎喽。
我在课堂上就发现，有些孩子啊，在单词背诵这一块儿就有点吃力。
您想啊，单词就像是盖房子的小砖头，要是砖头不够或者质量不好，这房子能盖得稳吗？肯定不行啊。
那怎么帮孩子把这些“砖头”备齐呢？家长在家的时候可以陪着孩子一起背，比如说每天晚上规定个二十分钟，就专门用来背单词。
您别小看这二十分钟，日积月累下来，那效果可不得了。
再说说语法这事儿。
语法是什么呢？就像是房子的框架结构。
框架要是搭歪了，房子肯定得塌呀。
我给孩子们讲语法的时候，有的孩子就像听天书一样，眼睛里满是疑惑。
这时候啊，家长就可以让孩子做一些简单的语法练习，就像给房子的框架做加固一样。
做完练习之后，再一起检查对错，错的地方呢，就像房子框架上有小裂缝，得赶紧修补。
要是发现孩子老是在同一个语法点上出错，那可不能轻易放过，得像抓小虫子一样，把这个错误的根源找出来，彻底消灭它。
咱孩子学习英语啊，光靠课堂上那点时间可不够。
这就像做菜，课堂上老师教的只是个菜谱，回家还得靠家长帮着孩子一起动手做这道菜呢。
课外阅读和听力训练那是必不可少的。
就好比孩子的英语学习是一辆车，阅读和听力就是两个轮子，缺了哪个都跑不快。
我给孩子们推荐了一些简单的英语读物，就像《小王子》的英文版啊，故事有趣，单词也不是特别难。
家长可以鼓励孩子每天读个几页，刚开始可能会有点难，就像孩子刚学走路一样，跌跌撞撞的，但走得多了，就稳当了。
听力的话，可以让孩子听听英语小故事或者简单的英语歌。
您想啊，听多了，孩子对英语的语感就像对自己家乡话的感觉一样，自然而然就出来了。
六年级家长会英语老师发言稿范本（二篇）
六年级家长会英语老师发言稿范本尊敬的家长们：大家好！我是负责教授六年级英语的老师，很荣幸能够在这次家长会上向大家介绍我们的教学情况和学生表现。
首先，我要向大家展示一下六年级学生在英语方面的进步和成绩。
六年级是学生进入小学阶段的最后一年，在这一年里，学生们已经掌握了基本的英语词汇和句型结构，并能够进行简单的对话和书写。
他们在阅读、听说、写作和听力方面都有了较大的提高。
在阅读方面，学生们通过阅读各种故事、文章和材料，提高了自己的阅读理解和词汇量。
他们能够理解并回答与文章相关的问题，从中获取信息和思考。
在听说方面，学生们通过听力训练和模仿口语练习，提高了自己的听力理解和口语表达能力。
他们能够听懂简短对话和故事，并能够用简单的句子进行对话和表达自己的意见。
在写作方面，学生们通过练习写句子、写短文和写作文，提高了自己的写作能力。
他们能够用正确的语法和词汇写出简单、连贯的句子和段落。
在听力方面，学生们通过听力训练和听写练习，提高了自己的听写能力。
他们能够听懂并正确拼写所听到的单词和句子。
除了学习内容的进步外，我还要为学生们在学习态度和团队合作方面的表现点个赞。
六年级学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣，并积极参与各种课堂活动和小组讨论。
他们乐于和同学分享自己的观点和体验，并互相帮助、学习。
当然，六年级学生在英语学习中也存在一些问题和困难。
有些学生在口语表达方面还有些困难，他们需要更多的练习和口语机会来提高自己的口语能力。
同时，他们也需要加强对语法知识的掌握，以便将所学的语法知识更好地运用到写作和口语中。
为了帮助学生克服这些困难，我将继续和学生们一起进行多样化的听说读写训练，提供更多的口语练习机会和写作训练。
我会鼓励学生们积极参与课堂讨论和小组活动，提高自己的听说能力和团队合作能力。
同时，我也将与其他教师进行合作，通过多学科的角度来拓宽学生的英语能力。
最后，我要感谢家长们对孩子英语学习的支持和配合。
在家庭中，家长们可以与孩子一起进行英语学习，如一起阅读英语故事、对话和练习口语。
六年级家长会英语老师发言稿(9篇)
六年级家长会英语老师发言稿（9篇）六年级家长会英语老师发言稿（精选9篇）六年级家长会英语老师发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：大家好！很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视。
今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作。
可能有的家长还不认识我，我先做个自我介绍：我姓吕，大家都喜欢亲切的叫我一声Miss Lv。
毕业的孩子们还有我以前教过的部分学生，他们的爸爸妈妈看到我也这么叫，我感到非常的亲切。
我们这届六年级的英语，一直由原来的张彤老师任教，Miss Zhang 也是一位非常棒的老师，因此这届孩子的英语基础也是非常的不错的。
小学阶段有4年学习英语的时间，我们的孩子已经完成了四分之三，所以，对于他们，已经有了很多习惯。
那么，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，还要重新适应我这新老师的教学方式，一开始肯定会有一些不适应。
有的家长也很好，能够第一时间告诉我们的班主任相关情况。
在开学初，我也一直努力去适应孩子们，在他们中间打听他们喜欢的上课模式以及对我课堂的建议等等。
我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的。
所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。
英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背，所以我经常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，一定会有所收获的。
这也就是我们有的孩子在课外参加了培训班，多少都会有效果一样，因为我们花的时间多了，自然掌握的就好。
那么，如何花点时间学习英语呢？老套套：听、说、读、写。
听：每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个氛围。
当然，认真听并跟着大声模仿读，就更好了。
说：就像牙牙学语的小娃娃，不怕错，只怕不开口，如果你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句肯定的语言，就够了，试着让孩子教教家长，他们会更有成就感。
2024年六年级开学英语家长会发言稿
2024年六年级开学英语家长会发言稿尊敬的家长们：大家早上好！首先，我要向各位家长表示诚挚的欢迎，非常感谢您们今天能够抽出宝贵的时间参加我们举行的六年级开学英语家长会。
我是负责本年级英语教学的班主任。
在今天的家长会上，我想向各位分享一下六年级学生英语学习的重点和计划，希望得到您们的大力支持和配合。
首先，我要说的是关于提高学生英语口语表达能力的重要性。
在六年级，学生将更加注重口语的培养和表达能力的训练。
他们将学习更多的英语词汇和语法知识，并通过不断的口语练习来巩固所学内容。
英语口语表达能力的提高对学生今后的学习和工作十分重要，因此，我希望家长们能够给予孩子充分的支持和鼓励，让他们勇敢地用英语进行口语交流，提高英语表达能力。
其次，我们将继续注重培养学生的英语听力和阅读能力。
在六年级，学生将接触到更多的英语听力材料和阅读材料，包括听力理解和阅读理解。
为了帮助学生提高听力和阅读能力，我会选择一些有趣生动的听力和阅读材料，通过课堂活动和学生小组合作进行练习。
这样有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。
第三，我们将积极推动学生的写作能力。
在六年级，学生将不仅要学习英语的基本写作技巧，还要学习如何运用所学知识和句型进行写作。
为了激发学生的写作热情，我将组织各种形式的写作活动，如写作比赛、写作课堂、写作小组讨论等，让学生能够在实践中提高写作能力。
同时，我也希望家长们能够积极参与到学生的写作过程中，给予他们指导和鼓励，帮助他们规范写作，并通过写作提高英语综合能力。
最后，我想强调的是家校合作的重要性。
只有家校共同合作，才能够取得更好的教学效果。
作为家长，您们对于孩子的学习起着至关重要的作用。
我希望家长们能够与学校建立良好的沟通渠道，及时了解孩子的学习情况，互相配合，在孩子的英语学习过程中给予他们足够的支持和鼓励。
在这里，我要感谢各位家长一直以来对学校和老师工作的大力支持。
希望我们能够共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，使他们在英语学习方面取得更进一步的进展。
六年级英语老师家长会发言稿(4篇)
六年级英语老师家长会发言稿(4篇)六年级英语老师家长会发言稿（精选4篇）六年级英语老师家长会发言稿在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是为大家收集的六年级英语老师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
六年级英语老师家长会发言稿1各位家长：大家下午好!我是本班的英语老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的研究生活，珍惜最后一个学期的小学研究机会，争取圆满完成小学的研究任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班期中考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些研究上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子研究存在的问题，以便制定帮助孩子提高研究成绩的方法。
二、近二个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、英语综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划12月份将进入总温。
针对学生根蒂根基差这一特点，准备从最根蒂根基的知识开始温，课余重点辅导根蒂根基较差的学生，让他们能跟上温的程序。
今后的作业包括两方面：一是将要温的知识练，目的是找出针对性的问题;二是已经温的知识练，目的是加深巩固所温的知识点，并考察是不是过关。
家长会发言稿英语六年级
Good evening everyone. It is a pleasure to stand before you tonight at our sixth-grade parent-teacher meeting. As we gather here, we are all united by a common goal: the success and well-being of our children. I am honored to have the opportunity to share some thoughts and insights with you all.Firstly, let me express my heartfelt gratitude to our dedicated teachers for their unwavering commitment to our children's education. The sixth grade is a critical time in a child's academic journey, and it is through the efforts of our teachers that our students are equipped with the knowledge and skills they need to thrive in the future.As parents, we play a pivotal role in our children's lives, and it is important that we understand the significance of this year. The sixth grade marks the transition from elementary to middle school, and with this transition comes new challenges and expectations. It is our responsibility to support our children through this phase and help them develop the resilience and adaptability they will need.Here are some key points I would like to discuss tonight:1. Academic ExpectationsThe sixth grade is a year of significant academic growth. Our children are expected to take on more challenging subjects and develop advanced skills. It is crucial that we encourage our children to embrace these challenges and support them in their academic endeavors.Parents should:- Stay informed about their child's grades and assignments.- Communicate regularly with their child's teachers.- Provide a conducive learning environment at home.- Encourage reading and other educational activities.2. Social DevelopmentAs our children enter the sixth grade, they will encounter a diverse group of peers and new social dynamics. It is essential that we help them navigate these relationships and develop positive social skills.Parents should:- Foster open communication with their children about their social experiences.- Teach them the importance of respect, empathy, and kindness.- Encourage them to participate in extracurricular activities that promote teamwork and leadership.- Be aware of any signs of bullying or social difficulties and address them promptly.3. Emotional Well-beingThe sixth grade can be an emotionally turbulent time for some children. It is important that we provide a safe and supportive environment for our children to express their feelings and seek guidance.Parents should:- Regularly check in with their children to discuss their emotions and concerns.- Offer reassurance and comfort during difficult times.- Encourage them to develop healthy coping mechanisms.- Seek professional help if needed.4. Balancing Academic and Personal LifeIt is easy for our children to become overwhelmed by the demands of schoolwork. As parents, we must ensure that they have a healthy balance between their academic responsibilities and personal interests.Parents should:- Set realistic expectations and avoid over-scheduling their children.- Encourage them to pursue hobbies and activities that they enjoy.- Teach them the importance of time management and organization.- Be flexible and accommodating to their needs.5. Parental InvolvementOur involvement in our children's lives is invaluable. By being actively engaged, we can provide guidance, support, and encouragement.Parents should:- Attend parent-teacher meetings and school events.- Volunteer in the classroom or school community.- Be a positive role model for our children.- Create a supportive and loving home environment.In conclusion, the sixth grade is a pivotal year in our children's lives. It is a time of growth, challenge, and transition. As parents and educators, we must work together to ensure that our children are well-prepared for the future.Let us remember that education is not just about grades and test scores; it is about nurturing well-rounded individuals who are ready to face the world with confidence and integrity. By supporting our children in their academic, social, and emotional development, we can help them achieve their full potential.Thank you for your dedication and commitment to our children. Let us continue to work together, hand in hand, to create a bright andpromising future for them.Thank you.。
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小学六年级英语家长会发言稿小学六年级英语家长会发言稿6篇在社会发展不断提速的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编整理的小学六年级英语家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级英语家长会发言稿1自这学期开学以来，我接任了六年级(1)班的英语教学工作，这是我第四次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。
但是对六年级这帮孩子在家的英语学习情况并不是特别了解,和在座各位家长也是比较陌生的，当然也有部分家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，和大家有过一定的互动，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。
感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
目前，我校六年级有五个班，共有近200名学生。
学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。
大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从一年级开始我们便开设了英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。
尤其是我们学校是双语学校，对英语犹未重视，我校的毕业生英语会达到初中一年级水平，因此我们本学期的教学计划是：1.开学初我们利用一周的时间学习英语国际音标。
2.期中考试前我们完成七年级(初中)英语前六个单元的学习。
3.期中考试后我们复习小学英语pep六年级上册，以备参加金水区的期末统考。
我对学生学习英语的要求有：1、每天坚持读英语、听英语磁带。
2、坚持背好每个单元所学的英语单词。
3、坚持背诵每个单元的重点课文。
4、掌握好这个学期所学的时态。
5、按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。
每天的作业都需要家长签名。
6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。
7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。
8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。
如今的小学英语对学生的`要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。
单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。
对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。
所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。
高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
小学六年级英语家长会发言稿2各位家长：大家，晚上好！进步的地方：单词有明显的进步。
期中单词测试，我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测试，总体情况良好，尤其比过去有很大的进步。
六2班，42个同学达到90分以上，期中22个100分。
这些成绩的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。
单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。
当然并不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，那没有那么简单了。
随着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。
所以今天，我们主要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流与探讨，看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配合工作来促进孩子的学习。
1、单词能默写，但放到听力题目中就无法做对。
为什么？平时的听力时间不够，对英语不够敏感。
还有一个就是听力技巧问题了，无法抓住关键词。
当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。
现在学生还欠缺的是平时的听录音不够，或者说专心听英语的时间还不够。
您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种方法很好，可以培养孩子的语感。
此外，您还应该每天固定一个时间让孩子听录音磁带，并鼓励孩子大声跟读。
听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。
对孩子的听力有着更大提高作用。
2、专心度不够：这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词，要求学生抄四遍中文一遍，有15个学生都有错误。
平时的抄写作业都会有学生抄错。
另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个左右的学生答对。
这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专心。
3、对英语的运用能力和理解能力还需提高。
上次的期中测试中有很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力。
英语不是速成的，关键是靠平时的累积。
认真听好课并积极回答老师提出的问题，用心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习。
还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验情况如何。
我想，如果我们能做到，那么情况会越来越好，问题会越来越少的。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。
语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。
家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。
看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。
签字的目的不是为了签字而签字，而是检查学生作业的质量。
家长一旦发现作业的'质量不高，一定要让他重新做好。
在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
并且还能有效地杜绝抄袭。
读，读了几遍？是不是跟录音机读的；背，背得熟不熟。
每天的作业老师指出的错误及时改正了吗？每天的作业都需要家长签名。
3、坚持背好每个单元所学的英语单词。
默写单词，词组不是默写完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正在背熟，才起得默写的效果。
一般要求当天教的单词当天默写。
这样才符合人的遗忘规律。
记忆效果很好。
在课堂上默写的时候，学生就有底气，正确率高，体验到成功的快乐，可以增强孩子的学习英语的信心。
4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，，或不能一问了。
家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。
督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。
帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考看老师讲的重点和自己的错题是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
6、配合孩子学习的方法。
向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。
同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。
（举例）实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。
我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。
可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
鼓励孩子联系生活实际进行学习。
如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。
7、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。
毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
小学六年级英语家长会发言稿3尊敬的叔叔阿姨们：您们好！我叫陈冠卉，欢迎你们参加我们班的家长会，非常荣幸今天可以站在这里向在座的各位家长回报我班的英语成绩。
我们的英语老师年轻漂亮，知识渊博，讲课时，她能把枯燥的英语讲得一点也不枯燥，时常和我们进行模拟对话，带领我们快乐地进入英文的殿堂。
她除了六年级三个班的英语教学工作外，还有学校的充饭卡工作，作为老师小帮手的我，时常感受到老师的辛勤忙碌。
每天课前的精心备课，才有课堂上生动的知识传授；课下的精心辅导，才有了同学们的巨大进步；每周一最早一个到校，才有了各位家长充饭卡时的不用长时间的等候；每一天及时的`为那些饭卡丢失的、充费的、损坏的学生服务，他们才能及时吃上饭。
老师是如此的辛苦，所以，她的工作，更需要您的理解、支持和配合。
各位叔叔阿姨，这次期中考试结束了，如果有哪一位同学没有考到让您满意的成绩，请您也不要生气。
这学期我们班英语成绩有了很大的提高，其中孙苗青是学科状元99分，杨浩杰、刘朝阳、陈鹏浩这学期也有很大的进步，还有很多像孙苗青郭雨菲张宏业张霁鑫王垚铭景浩博邢诗涵楚心雨张世豪马文丽等，他们在课堂上认真听讲，大胆大声地朗读，积极的与老师进行互动，做到把上课40分钟所讲的内容充分消化。
在课余时间又能及时地查漏补缺，并且可以每天都有计划的进行复习，所以才取得英语前十名的好成绩。
可是高钦桢、史萌鑫、朱君豪、杨思雨、孙蕾、马宇蕊、张培鑫、张博这些同学上课注意力不集中，老师要求会背的经常不好好读，多次完不成背诵任务，家庭作业也经常不完成，所以，成绩不佳，请这些学生家长多重视对他们的教育指导。