六年级英语教师家长会发言稿6篇
英语教师六年级家长会发言稿
英语教师六年级家长会发言稿在开展六年级的家长会时英语教师需要准备好发言，那么应该如何进行发言呢？下面是店铺分享给大家的英语教师六年级家长会发言稿，希望对大家有帮助。
英语教师六年级家长会发言稿【1】尊敬的家长:大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：…….有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。
所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。
不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。
不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是读。
有句话：“读书破万卷，下笔如有神。
”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。
那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。
六年级关于英语的家长会上的教师代表发言稿范例五篇
六年级关于英语的家长会上的教师代表发言稿范例五篇家长会是学校教育的延伸，是班主任工作的一项重要内容，也是英语老师们及时同家长们取得联系联络的重要途径之一，今天小编在这给大家整理了五篇六年级关于英语的家长会上的教师代表发言稿范例，接下来随着小编一起来看看吧!六年级关于英语的家长会上的教师代表发言稿范例一各位尊敬的家长，大家下午好!我是本班的英语老师张老师。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵!今天家长会我说的一共有2各方面。
第一是：英语中期考试考试成绩汇报。
第二是对家长提出几点建议。
下面我先说第一方面：英语中期考试成绩。
我带的是5,6两个班英语。
这一次全年级英语最高分在6班，是刘鑫同学，满分150分，考了146分。
这两个班中期考试英语并列全年级第一。
在次，我想我们应该用掌声来表示祝贺!当然，这次好成绩的取得与家长的密切配合和学生的努力是密不可分的。
在此，我谢谢大家。
希望各位家长能继续坚持下去。
初三的英语相比初一初二，难度加大，知识面广，综合性强。
可以说，九年级这一年讲基本决定每一个学生在学习和升学方面的命运。
因此，我对家长提出以下建议：1.做好孩子的思想教育工作，帮助孩子制定科学有效的英语学习计划。
有目标就会有行动。
如果家长不介意，可以使用我传到群里面的作业家督表。
2.一定要做好孩子的课后作业检查工作。
每天英语家庭作业主要包括预习课文，复习知识点，背诵课文和上课做的笔记。
3.要和孩子多沟通。
及时了解他在学校的学习情况和遇到的困难。
4. 英语是一门语言学科，学习语言贵在坚持!所以要保证每个孩子每天在家学英语最少40分钟。
通过我12年的英语教学，我总结出：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
最后，也希望家长与老师的教育能保持一致，我更希望我们的每一分努力都能让每个孩子开出美丽的花朵!我的发言完毕，谢谢大家!六年级关于英语的家长会上的教师代表发言稿范例二尊敬的各位家长,上午好!首先，作为初二(三)班的英语老师欢迎大家的到来!大家知道，我是去年毕业分配到古城教授英语这门课程。
六年级英语教师家长会上的讲话
六年级英语教师家长会上的讲话六年级英语教师家长会发言(共4篇)在快速变化、不断变化的新时代，需要使用演讲的东西越来越多，演讲的特点是观点清晰、内容鼓舞人心。
为了让你写演讲稿更容易、更方便，以下是边肖收集的六年级英语教师家长会演讲稿，仅供参考。
六年级英语教师家长会发言1家长:(下午见面时用语)下午好我是陈老师，儿童英语老师。
我很荣幸通过这次家长会与大家分享我们的英语教学。
看着坐在这里的父母朋友，大部分父母，是我们第一次见面，但是父母的签名我很熟悉。
我们每天的作业记录基本上都有每个家长的签名。
在这里，我真诚地感谢我的父母和朋友对我们学科的支持与合作。
有些家长可能会觉得自己对孩子的英语有点不知所措，因为他们不懂英语。
即使他们在作业记录本上签字，也往往只是一种形式。
当然，我这里指的是一些家长。
我知道我们的父母中有一些英语高手，有些父母在英语方面远胜我一筹。
然后，我会和大家分享一些处理作业记录本上作业的方法和手段。
不管你懂不懂英语，都可以按照我说的来实施操作或者借鉴。
其实这也是我想通过这次家长会和父母朋友交流的，希望父母朋友配合我。
我们在家庭作业记录本上的日常作业就是这些:1、抄袭。
对于抄作业，家长一眼就能看到孩子写的东西，对于写的质量不好的作业，家长可以直接让孩子重写。
虽然我不提倡你帮孩子查错改错，但是如果你孩子的学习习惯或者学习基础和班里大多数同学明显不一样的话，希望家长多加注意。
对于六年级的孩子来说，抄写不应该出错，包括单词的正确写法、大小写、标点符号等。
我相信一个在平时的抄写中容易出错的学生，在考试中也很容易出现类似的问题，但是因为这些错误而失分是很可惜的。
每次抄作业，我都会尽力纠正孩子出现的问题。
如果你的孩子在临摹方面还有问题，希望家长朋友关注。
说到这里，我想带一点，希望家长能加强对孩子良好学习品质的培养。
尤其是对于我们班的实际情况，我发现我们很多学生考试都是失分，不是因为不会做题，而是不够细心。
小学英语教师家长会发言稿精华15篇
小学英语教师家长会发言稿精华15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长，大家下午好！我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。
首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。
这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。
每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。
这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。
但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有、等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。
其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。
在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。
两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。
我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。
四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。
那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。
四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。
所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。
速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。
英语老师家长会发言稿15篇
英语老师家长会发言稿15篇英语老师家长会发言稿1敬的各位家长：你们好！开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基础。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成，第一部分是look and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇； read and say是情景会话板块；第二部分read and say是情景会话板块；第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握；第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯；第六板块listen and repeat 是语音训练板块；第七板块fun house是一个活动板块。
教材要求教师注意培养学生良好的朗读和书写习惯。
努力做到以听说助读写，以读写促听说。
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
六年级家长会英语老师发言稿(9篇)
六年级家长会英语老师发言稿（9篇）六年级家长会英语老师发言稿（精选9篇）六年级家长会英语老师发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：大家好！很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视。
今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作。
可能有的家长还不认识我，我先做个自我介绍：我姓吕，大家都喜欢亲切的叫我一声Miss Lv。
毕业的孩子们还有我以前教过的部分学生，他们的爸爸妈妈看到我也这么叫，我感到非常的亲切。
我们这届六年级的英语，一直由原来的张彤老师任教，Miss Zhang 也是一位非常棒的老师，因此这届孩子的英语基础也是非常的不错的。
小学阶段有4年学习英语的时间，我们的孩子已经完成了四分之三，所以，对于他们，已经有了很多习惯。
那么，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，还要重新适应我这新老师的教学方式，一开始肯定会有一些不适应。
有的家长也很好，能够第一时间告诉我们的班主任相关情况。
在开学初，我也一直努力去适应孩子们，在他们中间打听他们喜欢的上课模式以及对我课堂的建议等等。
我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的。
所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。
英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背，所以我经常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，一定会有所收获的。
这也就是我们有的孩子在课外参加了培训班，多少都会有效果一样，因为我们花的时间多了，自然掌握的就好。
那么，如何花点时间学习英语呢？老套套：听、说、读、写。
听：每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个氛围。
当然，认真听并跟着大声模仿读，就更好了。
说：就像牙牙学语的小娃娃，不怕错，只怕不开口，如果你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句肯定的语言，就够了，试着让孩子教教家长，他们会更有成就感。
六年级英语教师家长会发言稿6篇
六年级英语教师家长会发言稿6篇Speech document of sixth grade English teachers' paren ts' meeting编订：JinTai College六年级英语教师家长会发言稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：六年级英语教师家长会发言稿2、篇章2：六年级英语教师家长会发言稿3、篇章3：六年级英语教师家长会发言稿4、篇章4：在六年级家长会上的发言稿5、篇章5：在六年级家长会上的发言稿6、篇章6：在六年级家长会上的发言稿小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力。
下面是小泰给大家整理的六年级英语教师家长会发言稿，仅供参考。
篇章1:六年级英语教师家长会发言稿非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。
谢谢各位的参加!今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。
作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。
英语学习非常重要。
现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，，还影响着孩子将来的英语学习!通过教学，我发现绝大部分孩子对英语很不重视。
（包括与个别家长的交流中，发现很多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。
六年级英语老师家长会发言稿（精选16篇）
六年级英语老师家长会发言稿六年级英语老师家长会发言稿（精选16篇）在当下社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级英语老师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
六年级英语老师家长会发言稿 1各位家长：大家下午好!我是本班的英语老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班期中考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近二个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、英语综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划12月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
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六年级英语教师家长会发言稿6篇Speech document of sixth grade English teachers' paren ts' meeting编订：JinTai College六年级英语教师家长会发言稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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下面是小泰给大家整理的六年级英语教师家长会发言稿，仅供参考。
篇章1:六年级英语教师家长会发言稿非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会。
谢谢各位的参加!今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出，定有来日孩子真心的回报。
作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。
英语学习非常重要。
现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，，还影响着孩子将来的英语学习!通过教学，我发现绝大部分孩子对英语很不重视。
（包括与个别家长的交流中，发现很多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。
但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。
认真的孩子一定能把英语学好!一、首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难。
1、缺乏足够的语言环境:课时少（每周2节，本期开始五，六年级每周有三节），平常接触少，运用少;2、教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，学生越掌握不好，越对英语学习失去兴趣与信心。
3、英语是一种语言的学习，必须坚持不懈，循序渐进，一旦底子没有打好或因转学等原因以前没有学过，教材不同等，学生就会对英语失去信心，差距也就越来越大。
4、学生缺乏学习的自觉性。
许多的学生不自觉的完成作业，而我们英语老师任教的班太多，，工作量大，而学生两级分化明显，对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生，无论从时间上还是精力上说，我都感觉力不从心。
所以，英语相对于语文，数学要难得多。
这也就是有些学生语数都好惟独英语不好的原因。
但我坚信:如果您的孩子在您的支持配合和老师的指导下能够认真地上好每堂课，并及时完成我布置的任务，那么一定能很大的进步。
要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。
坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1、我要求学生每天认真听读磁带半小时，要看书读，边听，边看，边指，边读，不仅要能听懂会说，而且一定要能认读。
并要求熟读课文和背诵课文。
请家长监督并签字。
每天进行检查。
但目前为止，仍有部分学生没有听读签字或少。
，请家长督促，一定要坚持完成。
2、除听读作业，还有布置书写的家庭作业，每节课都会布置，作业的内容就是本模块的学习重点和难点，也就是要求学生掌握的内容。
每周进行检查。
但总有人不做作业，我常为追作业而伤脑筋，今天追了明天又没有，所以这也请家长督促孩子，每周有几节英语课，就应该有几次书写作业。
3、每上完两个模块，会在课堂上做练习，并就本模块的重点内容进行一个小测验，家长可随时了解其学习的情况。
4、本期进入六年级，现在开始，对小学阶段的词汇进行总体的复习。
每人准备一个听写本，我将每周布置20个单词，要求学生自己抄写与记忆，请家长在家要求孩子听写或默写，并在听写本上签字。
我将在课堂上再进行听写并检查。
5、如果可能，请家长尽量送孩子去参加英语课外学习班，以弥补学校英语课时严重不足，学生接触时间太少对孩子学习的影响。
6、尽量为孩子多创造学习英语的机会，多看有关英语的少儿节目，动画片，课外书籍等。
7，以前底子没打好，或因转学等原因以前没有学过，教材不同等的学生，家长必须想办法给他们补起来。
请家庭教师，报学习班都行，千万不能让他们掉队。
事实上，一对一的补习是非常有效的，同时也能快速的提高学生的学习兴趣与自信心。
本册的教学重点是在增加词汇量的基础上对以前已经学习过的语句结构，技能等进行不断的巩固复习，并且重点进行小作文的学习与写作。
另外讲一讲英语的具体教学要求:要求能听懂会说并认读每课的重点句子及重点单词。
每次课后布置的抄写作业就是每课的重点句子及重点单词。
要求能正确的书写，能听懂会说重点内容，能认读理解课文内容，并能默写部分简单常用的单词与句型。
请家长对照要求孩子。
学好英语最难也是最重要的就是多听，多读和多写，这个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子!您对孩子成长的关注，您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标。
我执教四个班，面面俱到是不可能的，但我一定会尽全力帮助每一个孩子，如有不尽人意的地方请你告诉我并谅解我。
欢迎提出宝贵意见并与我多多交流!篇章2:六年级英语教师家长会发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】今年，我们的孩子进入了小学阶段最关键的一年，关于英语学习的重要性，我就不想赘述了，大家看看满大街的英语培训机构、到处散发的英语辅导小广告就知道了。
今天主要谈两点，一是孩子英语学习的现状，二是需要家长如何配合。
从期中之前的情况来看呢，我感觉孩子学习劲头还是比较足的。
大多数孩子上课时能够认真听讲、积极发言，还有一些孩子学习很踏实、很用心，绝大部分同学同学作业都能按时完成。
但是完成质量高的不多。
比如，我布置的默写单词、词组，一些同学根本就是抄一遍了事，没有掌握单词的拼写。
要求背诵课文，有的同学连读都不读，这在第二天的课堂上都能体现出来。
第二个感觉呢，从我们期中测验卷上可以看得出，成绩不够理想。
从卷面反馈来看，同学们的基础比较薄弱。
单词拼写错误多说明单词背得不熟练，句型搭配、连词成句错的多说明课文不会背。
最终反映出课后功夫下的不够。
今年学校非常重视六年级，对英语也是。
你看这学期已经开第三次家长会，足以说明学校对六年级学生的重视。
所以，对于我们这一届孩子我们学校是寄予了很大希望的，作为老师我们也是满怀信心和热情。
也特别需要家长的配合，尤其是英语。
作为不经常使用的外语，仅靠课堂上的四十分钟是远远不够的，大量的读背默要在课外完成，这些也是英语学习的基础，对于自制力较弱的孩子来说，家长的督促尤为重要。
请家长们一定要做好督促工作。
1、每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。
签字的目的，不是为了签字而签字，读，读了么，是不是跟录音读的，背，背的熟不熟。
每天的作业老师指出的错误及时纠正了么。
2、默单词、词组不是默完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背会，才真正起到默的效果。
每课的的单词默写，一般要求当天教当天默。
这是符合人的遗忘规律的。
效果要比过几天补要好的多，这样，在学校默的时候，学生就有底气，正确率高，这也是一次成功的体验，可以增强孩子学习英语的信心。
3、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了、记了，二是督促孩子及时复习老师上课是讲的重点。
（介绍书单词表、课文句型中记的重点）3、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，要了解孩子为什么错，是单词没记住，是上课没注意听，还有就是把老师评讲的要点让孩子认真复习。
帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考试前把所有的试卷翻看一遍，专看老师记的重点和自己的错题是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其实学英语并没有多少技巧，也不需要多聪明，关键的字只有两个“功夫”，做一位有心的家长，在这小学最关键的一年，在孩子身上多下点功夫，到孩子上中学的时候，不但能让您省心，还能省钱。
最终一句话，革命尚未成功，同志尚需努力，这一年，我们一起努力，加油!篇章3:六年级英语教师家长会发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】晚上好! 我是孩子们的英语老师周老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次正式碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们每天的《家校联系本》基本上都有过每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，借次机会我想和家长朋友们交流以下几方面的内容。
在优秀班主任xxx的带领下，我们班比较优秀（进步较大），上个学期期末我们英语学科是兰溪市统一测试的，我们取得了优异的成绩，六（1）均分91，六（2）均分91，六（3）均分93.1，六（4）均分93.2。
六（5）均分93.4，六（6）均分93.3。
但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课注意力不集中，不喜欢张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成绩，口语交流，还是书写。
就不如其他学生。
本学期我们用的是PEP英语教材的升级版，它比原来的旧教版有了更高的要求，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注重能力的培养，培养学生自主学习的能力和独立运用所学语言去做事的能力。
但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。
本学期还增加了机器人（Robin）角色，更富有童趣。
因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成绩好的同学会越学越有趣，小部分同学基础没打好，兴趣也就减弱了，毕竟学习的过程是从易到难的。
低段简单的没学会，到高段难的知识点学起来就感觉累了。
英语课程每个单元的课型也比较清晰的，每单元有A B两部分重点内容，每部分有三中课型;单词教学，对话教学和阅读教学;还有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有兴趣的同学自己自学内容。
三、如何在家监督孩子的英语学习每周有三节英语课，这三天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作业有具体的要求：若当天是新授单词课，那晚上的作业肯定是默写单词;若是对话课，那晚上的作业肯定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目的是培养学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。