复习多档位电热器功率计算教案

复习多档位电热器功率计算教案复多档位电热器功率计算》教案
教学目标:
1.能够根据给定的电阻R1,R2(R1＞R2)画出多档位电路图，并比较不同档位R总的大小。

2.能够根据Q=U2t/R和P=U2/R判断不同温档，并解释不
同档位R总变化时Q和P的变化。

教学重难点:
重点：
理解不同档位的电阻大小关系，正确判断多档位用电器的电路图，计算不同档位的电功率。

难点：
综合所学知识解答生活中的实际问题。

中考考点分析:
多挡位电加热器问题属于电学中的串、并联电路问题，是中考必考内容。

学情分析:
对于准备迎接中考的九年级学生，对电学问题已经有一定的基础。

对于一些稍简单的多挡位电加热器问题能够轻易解决，对于一些稍综合的多挡位电加热器问题还需要引导和训练。

教学过程:
一、多档位电热器功率计算的重要性。

1.多媒体介绍多挡位电热器问题的综合性和在中考中的分
值和题型。

2.引导学生思考多档位电热器问题的重要性。

二、设计电路图，比较不同电路图中R总的大小及判断
档位。

1.问题一：现有两只电阻R1和R2(R1＞R2)，一个电压为
U的电源，你可以组装出几种连接方式不同的电路？
2.问题二：根据组内交流结果，确定电阻大小和电功率大
小的排列顺序。

3.问题三：讲解如何判断功率大小，引导学生理解电路中
总电阻越小，加热总功率越大，总电阻越大，加热总功率越小的规律。

三、设计多档位的电热器，并表示出功率的表达式。

1.问题四：给定两根阻值已知的电阻丝R1、R2，设计一
个多档位的用电器，画出电路图，并表示出各档位的功率表达式。

2.小组合作讨论完成并进行展示、补充和评价。

四、教师总结规律并利用学案把三种类型的电路图画出来，要求学生通过开关的通断组成不同的档位。

1.介绍常见的加热电路有串联型、并联型和串、并联可互
换型三种类型。

2.利用多媒体展示三种类型的电路图，并要求学生通过开
关的通断组成不同的档位。

五、提升。

1.学生在学案上完成提升部分，巩固所学知识。

2.教师对学生的提升部分进行评价和反馈，帮助学生进一步掌握所学知识。

改写后的教案：
复多档位电热器功率计算》教案
教学目标：
1.能够根据给定的电阻R1和R2（R1＞R2），画出多档位电路图，并比较不同档位R总的大小。

2.能够根据Q=U2t/R和P=U2/R，判断不同温档，并解释不同档位R总变化时Q和P的变化。

教学重难点：
重点：理解不同档位的电阻大小关系，正确判断多档位用电器的电路图，计算不同档位的电功率。

难点：综合所学知识解答生活中的实际问题。

中考考点分析：
多档位电加热器问题属于电学中的串、并联电路问题，是中考必考内容。

学情分析：
九年级学生对电学问题已经有一定的基础。

对于一些稍简单的多档位电加热器问题能够轻易解决，对于一些稍综合的多档位电加热器问题还需要引导和训练。

教学过程：
一、多档位电热器功率计算的重要性。

1.介绍多档位电热器问题的综合性和在中考中的分值和题型。

2.引导学生思考多档位电热器问题的重要性。

二、设计电路图，比较不同电路图中R总的大小及判断档位。

1.问题一：现有两只电阻R1和R2（R1＞R2），一个电压为U的电源，你可以组装出几种连接方式不同的电路？
2.问题二：根据组内交流结果，确定电阻大小和电功率大小的排列顺序。

3.问题三：讲解如何判断功率大小，引导学生理解电路中
总电阻越小，加热总功率越大，总电阻越大，加热总功率越小的规律。

三、设计多档位的电热器，并表示出功率的表达式。

1.问题四：给定两根阻值已知的电阻丝R1和R2，设计一
个多档位的用电器，画出电路图，并表示出各档位的功率表达式。

2.小组合作讨论完成并进行展示、补充和评价。

四、教师总结规律并利用学案把三种类型的电路图画出来，要求学生通过开关的通断组成不同的档位。

1.介绍常见的加热电路有串联型、并联型和串、并联可互
换型三种类型。

2.利用多媒体展示三种类型的电路图，并要求学生通过开
关的通断组成不同的档位。

五、提升。

1.学生在学案上完成提升部分，巩固所学知识。

2.教师对学生的提升部分进行评价和反馈，帮助学生进一步掌握所学知识。

1.我们能否根据每个档位的功率大小P来计算R1和R2的阻值呢？在电路图上标示出自己的设计，并给出数值以进行计算。

2.在我们的设计中，如果补充一些已知量，我们还能进行哪些计算呢？可以尝试一下。

板书设计：
复：多档位电热器功率计算
高温档：
R小——P大——并
低温档：
R大——P小——串
作业布置：2016年和2017年包头市中考物理关于档位的计算题
教案来源：___，___。