人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练

人教版语文四年级下册第五组第18课《永生的眼睛》同步训练一、基础题 (共21题；共238分)1．（12分）看拼音，写汉字。

juān kuǎn máng mùyǎn kuànglǚ cì zūn shǒu lǒu bào2．（12分）比一比，组词。

捐涓；盲育；眶框；3．（12分）多音字组词。

笼lǒng lóng；重zhòng chóng；角juéjiǎo4．（8分）写出下列词语的近义词。

珍贵—悲哀—呵护—思索—5．（8分）给画线的字注音。

捐赠眼眶屡次遵从6．（16分）选择恰当的词语填入括号中。

不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……①《永生的眼睛》一课使我感动，引起我许多的想法。

②父亲死去了，他那话语给我留下深刻的印象。

③我们的捐献给了别人快乐，这种做法是很高尚的。

④牺牲自己的个人利益帮助别人，应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。

7．（12分）根据解释写出相应的成语。

①用不着想，形容说话、做事迅速。

②突然发生。

③因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪④形容生动活泼的样子。

⑤指人去世。

⑥比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

8．（16分）试着补充下边的词语。

不自横溢重见泪眶其来长辞9．（8分）写反义词。

遵从—同意—完整—给予—10．（16分）请你准确地挑出下边句子中的错别字，改正过来。

①为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。

→、→②当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！→、→11．（12分）照样子，写词语。

栩栩如生：自由自在：12．（5分）用下列的词语造句。

酷爱：栩栩如生：13．（12分）加偏旁，变新字。

尊——、娄——、匡——、14．（14分）查字典。

①角膜：“膜”字部首是查音序全字共画。

抄出这个字在字典中的解释。

②患病：“患”字部首是除部首再查画。

抄出这个字在字典中的解释。

15．（5分）修改下边有毛病的句子。

①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。

②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。

16．（4分）词语分类。

呵护悲伤忧伤保护关心痛苦爱护凄惨疼爱难过忧虑①②17．（6分）填一填。

①细水长流，。

②一分耕耘，。

③读书破万卷，。

18．（20分）在横线上填上合适的词语。

的心情地说的话语地笑的眼睛地唱的愿望地跑的想法地看19．（16分）换偏旁变新字，再组词。

捐---、框---、遵---、楼---、20．（16分）给下列句子加上标点。

①这令你骄傲吗我问②琳达爸爸坐到我身边平静地说一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分21．（8分）我能选择正确的词语。

①我正在长时间地（观赏欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静安静）地说：“把它放回湖里去！”②但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任信任）的神情，我又（断定判断）他不是那种人。

二、阅读题 (共3题；共36分)22．（15分）课内阅读。

“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。

”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。

（1）（5分）结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。

莫过于：（2）（5分）父亲认为自己的死怎样才是有意义的？（3）（5分）读了这段话你有什么想法？23．（15分）课外阅读。

儿子的高质量人生儿子长大了。

他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。

儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。

当时儿子真是在班里风光一时。

有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。

此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。

家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。

我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。

作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。

放假了，儿子的时间更充裕了。

复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。

我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。

有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。

压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。

我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。

一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。

儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。

既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！（1）（5分）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？（2）（5分）文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？用横线划出来。

（3）（5分）读了这篇文章你想到了什么？24．（6分）照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）猴子捞月亮————脚踩两只船————天文台上的望远镜————答案解析部分1．【答案】捐款；盲目；眼眶；屡次；遵守；搂抱【解析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把“眼眶”的“眶”写成“框”，后面的框是框架。

眼眶表示的是和眼睛有关所以是目字旁的眶。

还有部分学生容易把“遵守”的“遵”字写成“尊”，“尊”是尊敬、尊重。

而遵守：依照规定行动而不违背的意思。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2．【答案】捐款；涓涓细流；盲人；孕育；眼眶；框架【解析】【分析】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。

在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都可以用这种方法。

3．【答案】笼罩；牢笼；重量；重新；角色；三角形【解析】【分析】对于多音字的题型，前两组比较简单，而后一组“角”应把其放在语境中去理解。

我在学校里一直担任教学主任的角色。

三角形是一种基本图形。

【点评】对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。

4．【答案】宝贵；悲痛；爱护；思考【解析】【分析】对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，珍贵：是指价值高；意义大；宝贵。

悲哀：是指伤心、难过。

呵护：形容很用心地照顾、保护。

思索：思考探求。

【点评】只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。

5．【答案】zèng；kuàng；lǚ；zūn【解析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

很多学生容易把“赠”和“憎”弄混，捐赠：动词，指没有索求地把有价值的东西给予别人。

憎是“憎恨”：厌恶痛恨。

两个词语所表达的意思完全不一样。

【点评】大多数学生都是在易混字方面爱出现错误，应理解词语的意思。

6．【答案】不但；而且；虽然；可是；因为；所以；宁可；也不【解析】【分析】考查学生对关联词语的掌握，理解关联词的正确使用。

不但……而且……表示递进的关系，虽然……可是……：表示转折的关系。

因为……所以……：表示因果关系。

【点评】我们要了解关联词的用法，对关联词的意思要掌握。

7．【答案】不假思索；突如其来；热泪盈眶；栩栩如生；与世长辞；重见天日【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握，学生应该平时熟记词语的理解，并正确的书写汉字。

(1)注意“热泪盈眶”的“盈”的书写(2) 注意“栩栩如生”的“栩”的书写③注意“与世长辞”的“辞”的书写。

【点评】学生要对词语的意思掌握，同时要正确的书写汉字。

8．【答案】由；主；才华；天日；热；盈；突如；与世【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握，难度不大。

不（由）自（主）：：由不得自己，控制不住自己。

（才）（华）横溢：才华充分显露。

重见（天）（日）：比喻脱离黑暗的处境。

（热）泪（盈）眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

（突）（如）其来：事情出乎意料地发生，出现。

（与）（世）长辞：和人世永别了。

指去世。

【点评】只要平时注意积累词语，理解词语的意思，很快就能找到答案了。

9．【答案】违抗；反对；残缺；索取【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的理解。

遵从：指遵照并依从。

同意：同心，一心。

完整：指使完整。

给予：赠予。

【点评】掌握词语的意思，正确书写汉字很快就能找到答案了。

10．【答案】模；膜；争；征；做；作；毫；豪【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语的积累，角膜是和身体有关所以是月字旁，而“模”是模样。

征求：寻求，希望得到。

“做”是一个动词，而作是一个名词。

自豪：觉得自己很不错、值得骄傲。

【点评】学生应该理解词语的意思，对于错别字进行区分。

11．【答案】落落大方；比比皆是；历历在目；百发百中；百顺百依；笨头笨脚【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握情况，这类题目答案不固定，只要符合题意即可。

AABC式的：aabc式的成语指的是第一、第二个字一样，后两个字一样的成语。

AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制和强调作用。

如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘。

ABAC式的：ABAC式的成语是指第一、第三字一样，其他两字不一样的成语。

彻头彻尾称王称霸楚弓楚得诚心诚意潮起潮落。

【点评】我们要注意词语的书写，并积累这样的词语。

这类题目答案不固定，只要符合题意即可。

12．【答案】①明明从小就酷爱画画。

②徐悲鸿画的马栩栩如生。

【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握情况。

应理解词语的意思。

酷爱：极其爱好的意思。

即对某种事物爱好到了超常的程度。

栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。