八年级语文信客5

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部编版语文八年级上册《信客》知识讲解

部编版语文八年级上册《信客》知识讲解

2020-2021 年 部编版 初二语文上学期
引发一次生活状态的调整和学术结构的转移。他在每一个居所,都完成了两部著作。早先住在上海虹 口,在简陋的环境中,他撰写了《戏剧理论史稿》,这部 65 万字的史论著作,使他第一次完整地贴近 了无数的思想家和艺术大师。透过学问,逼近了大师们的生命,使他有了第一次心灵的震撼。这部书 稿不但奠定了他在学术界的地位,更影响了他今后的人生走向。尔后,他从虹口搬到了静安寺,朝北 的房间缺少阳光。每到冬夜,他把双脚裹在草堀里,坚持写作。在这里,他写下了《中国文化史述》 和《艺术创造工程》。这两部书稿标志着他从戏剧理论研究开始向人类文化学研究的转移。到 80 年代 中期,他第三次搬家至上海西南方向的龙华,由于他的名篇《家住龙华》写得情感备至,龙华已被他 的笔赋予了特殊的意义。在这个特殊的环境里,他完成了《文化苦旅》和《山居笔记》的创作。《文 化苦旅》和《山居笔记》显然成了他人生和文化到达新的境界的坐标。在他第四次搬家伊始,也是他 散文创作搁笔之时。经过一段时间的休息和调整之后,说不准他又会在哪个领域以新的形式重新出 现。他说听从感觉。我相信他的感觉。
课文讲解 理解主旨
本文写了老信客和年轻信客两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的年轻信客,赞美了他任 劳任怨、诚信无私、善良宽容的优秀品质,表达了作者对这些品性的肯定和提倡,并通过最后对信客 好人终有好报的叙写,从而说明奉献者终究会赢得社会的敬重和爱戴,也必将拥有一个美好的人生。
理清结构
老信客的劝说 为什么做信客
解析:1.本题考查学生对文学常识的积累。《论语》是其弟子整理,并非孔子所作。本题选 C。 2.(1)本题考查梳理材料信息的能力。“弄堂游戏的特点”可从“材料二”的“一般游戏需两人
2020-2021 年 部编版 初二语文上学期

语文人教版八年级上册《信客》课文解析

语文人教版八年级上册《信客》课文解析

余秋雨《信客》课文解析我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉....了二三十年。

【段析】简单交代信客在“我家邻村”,年纪不小且充当信客二三十年。

【品味】“长途跋涉”写出了信客工作的艰辛。

他读过私塾....,回来做了信客。

....,无以为生....,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒他做信客还有一段来由。

(①第一、二自然段交代了信客的基本情况,在第二自然段中,作者说:他做信客还有一段来由、那么,这个来由是什么呢?)【段析】简介信客的经历并引出他做信客的来由。

【品味】“读过私塾”为后面代人写信,当教师、校长作铺垫。

“穷愁潦倒”“无以为生”,典雅的词语揭示出信客的悲惨遭遇和不幸命运。

本来村里还有一个老信客。

一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。

老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的...一条红绸捆扎礼品,图个好看。

没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。

这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东两的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。

但他的家,破烂灰黯....,值钱的东西一无所有....。

【段析】写老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸,却被人糟蹋了一生的名誉,再也做不了信客。

【品味】“窄窄的”说明老信客只为图送礼好看,并无贪占之心。

“破烂灰黯”“一无所有”正说明他向来清白。

老信客声辩不清,满脸凄伤....,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。

第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说:“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。

”【段析】老信客蒙受羞辱,声辨不清,失去信任之后来找年轻人接替自己的工作。

【品味】“满脸凄伤”,这是一种被误解、被羞辱却无法申辩的表现。

“拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手”,表现出老信客的后悔和自责。

“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客”,表现老信客不计私利、处处为人考虑的美德。

八年级语文上册 第2单元第10课《信客》课件

八年级语文上册 第2单元第10课《信客》课件
了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里索,把握文章结构。
自主阅读,理清文章行文线索,把握
文章结构。
1、从业缘起
2、信客生涯
4、转行之后
3、转行缘起
时间顺序
老信客因什幺事名节俱损?
老信客因什幺事名节俱损?
私剪红绸遭到众人责备
想一想在写信客前,为什幺要写老信客?
精辟而畅达的句子有:
1、做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生
者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。
2、他总是把无穷的幽怨和紧迫的文告调理成文绉绉的语句,郑重地装进信
封,然后,--------。
信客为何转行不做信客?
1、揭穿顾主败行,惨遭打骂诬陷。
2、道路凶险,腿脚有病。
为什幺信客教书效果奇佳呢?
知识积累:成语填空
成语填空
长途()涉贫困()倒
鸡零狗()低()顺()
生死()福咬牙()齿跋潦碎祸眉眼切信客这个职
业,是应社会的哪种需求产生的呢?
因为同学们有学习知识的需求,所以有了老师这个职业。那幺,信客这个
职业,是应社会的哪种需求产生的呢?
20世纪初,邮政业务尚未普及到乡村,这个地方外出谋生的人多了,少不
八年级语文上册第2单元第10课《信客》课件
课题余秋雨信客
余秋雨简介
余秋雨,1946年生,浙江余姚人。我国当代着名艺术理论家、文化史学
家、散文家。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号。
主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。
《文化苦旅》简介
《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化
句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句

人教版语文八年级上册第十课 信客

人教版语文八年级上册第十课 信客
信客
背景介绍
本文作者故乡浙江余姚,离上海比较近。二十世纪 初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡 村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有 了信客这种特殊职业。
生字生词 克扣 kè kòu
接济 jiē jì
唏嘘 xī xū
稀罕 xī hǎn
噩耗 è hào 呵斥hē chì 焦灼 jiāo zhuó 伎俩 jì liǎng
读懂年轻信客
年轻的信客的一生
从业缘由
信客生涯
转行之后
看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现 了信客怎样的为人呢?
代读写书信,帮忙料理乡人后事,安抚死者家属。
任劳任怨
遭别人怀疑,遭同乡诬称为小偷仍不计较。
待人宽容
前后当了二三十年的信客。
恪尽职守
当教师、校长同样受到赞誉。
有才干
读懂作者
作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传?
作者赞美信客任劳任怨,诚信无私,待人宽容。这 些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡 的。
做信客很“苦”
工作劳苦: 终年跋涉 生活贫苦: 收入微薄
心灵痛苦: 蒙受怀疑、 欺凌、憎恨
造就了特殊的品格和素质
诚信无私 任劳任怨 待人宽容 阅历丰富 增长才干
谢谢观看
颠沛 diān pèi 吊唁diào yàn 文绉绉 zhōu
长途跋涉 bá shè
穷愁潦倒 qióng chóu liáo dǎo
风尘苦旅 fēng chén kǔ lǚ 低眉顺眼 dī méi shùn yǎn
生死祸福 shēng sǐ huò fú
字词解释
克扣:非法扣减应发给别人的财物。 唏嘘:感慨、感叹。 呵斥:大声责骂。 伎俩:手段、花招。 吊唁:祭奠死者并安慰家属。 文绉绉:形容人言谈、举止文雅。 长途跋涉:路途遥远,行路辛苦。 穷愁潦倒:形容人穷困不得志。 风尘苦旅:形容饱经沧桑的旅途生活。 低眉顺眼:形容人驯良、顺从。 生死祸福:泛指人生中的各种遭遇。

初二语文信客课文原文及知识点

初二语文信客课文原文及知识点

初二语文信客课文原文及知识点信客课文原文:我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。

他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客。

他做信客还有一段来由。

本来村里还有一个老信客。

一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。

老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品,图个好看。

没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。

这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。

但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。

老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。

第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说:“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。

”整整两天,老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面,乡下各家的门怎么找,城里各人的谋生处该怎么走。

说到城里几条路线时十分艰难,不断在纸上画出图样。

这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比,连他们各人的脾气习惯也作了介绍。

把这一切都说完了,老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆,旅馆里哪个茶房可以信托。

还有各处吃食,哪一个摊子的大饼最厚实,哪一家小店可以光买米饭不买菜。

从头至尾,年轻人都没有答应过接班。

可是听老人讲了这么多,讲得这么细,他也不再回绝。

老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说“信客信客就在一个信字,千万别学我”。

年轻人想到老人今后的生活,说自己赚了钱要接济他。

老人说:“不。

我去看坟场,能糊口。

我臭了,你挨着我也会把你惹臭。

”老信客本来就单人一身,从此再也没有回村。

年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的询问。

大半辈子的风尘苦旅,整整一条路都认识他。

流落在外的游子,年年月月都等着他的脚步声。

现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。

人教版八年级语文上册课件信客

人教版八年级语文上册课件信客
不是人民需要我,哪个喜欢天天走。 为人民服务不算苦,再苦再累却幸福。
——全国邮政劳模王顺友
义务教育课程标准实验教科书
语文八年级上册
余 秋 雨
信客信客就在一个信字
走近作者
余秋雨,生于 余秋雨,生于1946年, 年 浙江余姚人, 浙江余姚人,我国当代 著名艺术理论家、 著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。 史学者、散文家。
特别节目——平凡人生 平凡人生 特别节目
指点
警醒 在 信
人 物 经
老信客
人 物 经 历 感 悟 老 信 客 住 址
理解
敬重
信 客
信 客
住 址 一偏僻乡村
山间坟场边 一破草房里
信 客 后悔 看坟场 职 业 (有信) (失信)
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 (代理丧事)—不做信客 (蒙冤辞职) — 当教师校长 苦(工作劳苦 、生活贫苦、
怀念永远信客
信客死后, 信客死后,有很多人来吊 请你写一段话, 唁,请你写一段话,作为信客 的墓志铭。 的墓志铭。
提示:墓志铭就是对死者生平事 提示: 迹或品质的概述,语言力求简洁、 迹或品质的概述,语言力求简洁、通 畅。
信客之墓志铭
三十年信客生涯,风尘苦旅, 三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波 于家乡与上海之间,艰辛倍尝, 于家乡与上海之间,艰辛倍尝,传递两 地亲人信物。为人兢兢业业,任劳任怨, 地亲人信物。为人兢兢业业,任劳任怨, 恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。 恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教 小学,阅历丰富,为人师表,工作出色, 小学,阅历丰富,为人师表,工作出色, 桃李芬芳。思想敬重,众口传颂, 桃李芬芳。思想敬重,众口传颂,立此 墓碑,永志纪念。 墓碑,永志纪念。

人教版八年级语文上册第十课《信客》课件

人教版八年级语文上册第十课《信客》课件

能力训练
依据课文内容,试写一段话,作为信客 墓碑上的文字。 提示:信客墓碑上的文字就其内容是对 他生平事迹和品质的概述,体例不作要 求,语言要力求简练、通畅。
体验与反思
诚信是信客的生命,也是维系整个社会 秩序的道德准则,但是,近几年来,信 用被利欲见他的例子太多了,在现实社 会中,在市场经济的大潮中,是应该重 利益还是重信用呢?请大家围绕这个话 题展开辩论。
10 信客
余秋雨
作者简介
余秋雨,一九四六年生 ,浙江余姚人。曾任上海 戏剧学院院长,现任中国 科技大学及上海交通大学 兼任教授。为当代美学专 家、学者、散文家,亦为 杰出的文化史研究者。曾 被授予“国家级突出贡献 专家”、“上海市十大高 教精英”等荣誉称号。代 表作有散文集《文化苦旅 》、《山居笔记》两书
4、信客身上有哪些品格和 素质? 信客任劳任怨、诚信无私、 待人宽容、洁身自好、 恪尽职守、善良厚道以 及开阔的眼界、丰富的 阅历
5、作者为什么倾注那么大 热情,为信客树碑立传?
作者着重刻画一个受人敬重的信客形象, 赞美他任劳任怨,诚信无私,善良宽容, 意在说明无私奉献的人总是能赢得敬重 和爱戴的。信客的难能可贵的品质,正 是现实生活中需要大力提倡的。
1、作者在写信客之前,为什么先写 一个老信客?
先写老信客,实际上说明了信客这一职业 的两个特点:一是路途艰苦;二是强调 职业道德——“就在一个信字”,而且 这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历,给年轻信 客以具体切实的指点,他的惨痛的教训, 又时时警醒着年轻信客。这些,都促使 年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
③文绉绉: 形容人谈吐、举止文明优雅。
④伎俩:不正当的文 整体感知
请同学们朗读课文,给每一部分加一个 小标题。

2016-2017年最新人教版初中八年级初二语文上册余秋雨_信客精品课件

2016-2017年最新人教版初中八年级初二语文上册余秋雨_信客精品课件
2020/3/18
噩 耗è 伎 俩 jì 连声诺诺 nuò 颠 沛 pèi
焦 灼 zhuó 时 髦 máo
呵 斥 hē chì
多音字辨析:

济 •

人才济
济 •


累 •
lèi
累• 赘 léi
2020/3/18
这些词语,你掌握了吗?
猝然:突然,出乎意料。 呵斥: 大声斥责。
噩耗: 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
2020/3/18
1、理清文章的脉络:
一、做信客的缘由。(从业原因)

二、信客是怎么做信客的。(信客生涯)
间 顺
三、信客为什么不做信客。

(转行原因)
四、信客当教师、校长也是 出色的。(转行之后)
2020/3/18
2、能否用一个字来概括你对 “信客”这一职业的初步印象? 表现在哪里?我们还可以看出 信客最注重的是什么? (从原文中找语句回答)
2020/3/18
做信客很“苦”
工作劳苦: 终年跋涉 来回奔波
生活贫苦: 收入微薄
心灵痛苦: 蒙受怀疑、 欺凌、 憎恨
注重:“信”。 原文:信客信客就在一个信字。)
2020/3/18
3、信客的分内工作有哪些?额外还 做了哪些工作?
信客到了一个地方,既要散发信、物, 又要接受下次带出的信、物。
还有额外工作,要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人,某个谋生者死了,要 代表家属料理后事,收拾遗物,还要向家属 通报噩耗,交送遗物,汇报处置后事情况。
任劳任怨 宽容善良
诚信无私
2020/3/18
9、作者为什么倾注如此大 的热情,为信客树碑立传?
为了说明任劳任怨、诚信无私、 宽容善良的人总是能赢得敬重和爱戴 的。信客的难能可贵的品质,正是现 实生活中需要大力提倡的。
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