自动化专业简介及其学科前沿
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，它涉及到机械、电子、计算机等多个学科的交叉融合。
本文将详细介绍自动化专业的特色以及相关的学科内容。
一、自动化专业的背景和概述自动化专业是以工程技术为基础，以自动控制理论和技术为核心，研究如何利用现代科学技术手段来实现工业、农业、交通运输、航天航空等领域的自动化控制和智能化管理。
自动化专业的发展与社会经济的发展密切相关，它在提高生产效率、降低成本、提高产品质量等方面发挥着重要作用。
二、自动化专业的学科内容1. 自动控制理论与技术：包括控制系统的建模与仿真、控制策略与算法、控制器设计与实现等内容，旨在培养学生具备设计、分析和实现自动控制系统的能力。
2. 传感器与测量技术：涉及传感器的原理与应用、测量技术的基础知识和实验技能，培养学生熟练掌握各类传感器的选择、使用和校准。
3. 电气与电子技术：包括电路理论、电子器件与电路、电力电子技术等内容，培养学生具备电气电子系统设计与应用的能力。
4. 计算机技术与应用：涉及计算机组成原理、嵌入式系统、计算机网络等方面的知识，培养学生具备计算机软硬件的设计与应用能力。
5. 机械工程基础：包括机械设计、机械创造、机械加工等内容，培养学生具备机械工程基础知识和实践能力。
三、自动化专业的特色1. 跨学科融合：自动化专业涉及多个学科的交叉融合，既有机械工程的基础，又有电子技术和计算机技术的应用。
学生在学习过程中将接触到多个学科的知识，培养了综合应用能力。
2. 实践能力培养：自动化专业注重实践教学，学生将参预各类实验、设计和项目实践，培养实际问题解决能力和创新能力。
例如，学生可以参预机器人比赛、自动化控制系统的设计与实现等项目。
3. 行业需求广泛：自动化专业毕业生在工业、农业、交通运输、航天航空等领域都有广阔的就业前景。
随着工业自动化水平的不断提高，对自动化专业人材的需求也越来越大。
4. 创新与发展：自动化专业是一个不断创新和发展的学科，随着科技的进步，自动化技术也在不断更新换代。
认识自动化专业
认识自动化专业自动化专业是一门涵盖了控制理论、电子技术、计算机科学、机械工程等多个学科的综合性学科，旨在培养具备自动控制与自动化系统设计、开发与应用能力的专业人才。
本文将从自动化专业的定义、专业特点、就业前景和学习路径等方面进行详细介绍。
一、自动化专业的定义自动化专业是研究如何利用各种技术手段，将人的思维和行为过程转化为机器、设备或系统的控制过程，实现对生产、制造、运输、交通、能源等领域的自动化控制和智能化管理的学科。
二、自动化专业的特点1. 跨学科性：自动化专业涉及控制理论、电子技术、计算机科学、机械工程等多个学科的知识，需要具备多学科的综合素养。
2. 技术性强：自动化专业注重培养学生的工程实践能力，要求学生掌握各种自动化设备、系统的设计、调试和维护等技术。
3. 应用广泛：自动化技术在工业生产、交通运输、能源管理等领域有广泛的应用，自动化专业毕业生就业面广。
三、自动化专业的就业前景自动化专业毕业生具备较强的工程实践能力和创新能力，能够适应现代工业自动化和信息化的发展趋势，就业前景广阔。
主要就业领域包括：1. 工业自动化：毕业生可以从事工厂自动化设备的设计、调试和维护工作，参与工业生产线的自动化改造和优化。
2. 控制系统集成：毕业生可以从事控制系统集成工程师的工作，负责将各种自动化设备、系统进行整合和优化。
3. 机器人技术：毕业生可以从事机器人系统的设计、开发和应用工作，参与智能制造和自动化生产线的建设。
4. 计算机控制：毕业生可以从事计算机控制系统的开发和应用工作，参与软件和硬件的设计与调试。
5. 网络控制：毕业生可以从事网络控制系统的设计和管理工作，参与物联网和智能家居等领域的应用开发。
四、自动化专业的学习路径自动化专业的学习路径主要包括以下几个方面：1. 基础课程：学习数学、物理、电路原理、信号与系统、控制理论等基础课程，打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：学习自动控制原理、电子技术、计算机编程、传感器与执行器等专业核心课程，掌握自动化系统的设计和开发技术。
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代工程技术领域的一个重要学科，它涉及到工业自动化、机器人技术、控制系统、传感器技术等多个方面。
本文将详细介绍自动化专业的特色以及相关领域的发展趋势。
一、自动化专业的特色1. 多学科交叉：自动化专业是一门综合性学科，涉及到电子技术、计算机科学、机械工程等多个学科的知识。
学生在学习过程中将接触到多个领域的知识，培养了综合分析和解决问题的能力。
2. 强调实践能力：自动化专业注重培养学生的实践能力。
学生将会进行大量的实验和项目实训，熟悉各种自动化设备和系统的操作和维护。
通过实践，学生能够更好地理解理论知识，并能够应用于实际工程项目中。
3. 多元化就业方向：自动化专业毕业生具备广泛的就业方向。
他们可以在制造业、能源行业、交通运输领域、医疗设备行业等多个领域找到就业机会。
同时，自动化专业的发展也带动了相关行业的发展，为毕业生提供了更多的就业机会。
4. 创新能力培养：自动化专业强调培养学生的创新能力。
在学习过程中，学生将接触到最新的技术和设备，并有机会参与科研项目。
这将激发学生的创新思维，培养他们解决实际问题的能力。
二、自动化专业的发展趋势1. 人工智能与自动化的结合：随着人工智能技术的快速发展，自动化专业将与人工智能技术相结合，实现更高级别的自动控制和智能化。
例如，智能机器人、自动驾驶汽车等都是自动化专业与人工智能技术结合的典型应用。
2. 工业互联网的兴起：工业互联网是指将传统工业与互联网技术相结合，实现设备之间的互联和数据的共享。
自动化专业的学生将学习工业互联网的相关知识，为工业互联网的发展做出贡献。
3. 绿色自动化技术的发展：随着环保意识的增强，绿色自动化技术成为了自动化专业的一个重要发展方向。
绿色自动化技术通过优化能源利用和减少资源消耗，实现工业生产的可持续发展。
4. 机器学习与自动化的融合：机器学习是人工智能的一个重要分支，它通过让机器从数据中学习并自动改进性能。
自动化专业的学生将学习机器学习的相关知识，并将其应用于自动控制系统的优化和改进。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涵盖了电子技术、计算机技术、控制理论等多个学科的综合性学科，旨在培养掌握自动控制原理和技术，能够从事自动化系统设计、开发和管理的高级专门人才。
本文将详细介绍自动化专业的相关内容，包括专业概述、学科设置、就业前景等方面。
一、专业概述自动化专业是以电子技术、计算机技术和控制理论为基础，研究和应用自动控制原理和技术的学科。
它主要研究如何利用现代科学技术手段，对生产过程、工程设备和工业系统进行自动化控制和管理，提高生产效率、质量和安全性。
自动化专业的核心内容包括自动控制原理、传感器与执行器技术、控制系统设计与实现、工业过程自动化、机器人技术等。
二、学科设置自动化专业的学科设置主要包括以下几个方向：1. 自动控制理论与技术：主要研究自动控制系统的基本理论和方法，包括控制原理、系统建模与仿真、控制算法设计与优化等。
2. 传感器与执行器技术：主要研究各种传感器和执行器的原理、设计和应用，包括光电传感器、压力传感器、电机驱动器等。
3. 控制系统设计与实现：主要研究工业自动化控制系统的设计与实现方法，包括硬件设计、软件开发、系统集成与调试等。
4. 工业过程自动化：主要研究工业生产过程的自动化控制技术，包括工艺控制、过程优化、故障诊断与维护等。
5. 机器人技术：主要研究机器人的运动控制、感知与决策、智能控制等关键技术，包括工业机器人、服务机器人等。
三、就业前景自动化专业毕业生广泛应用于各个领域，包括制造业、能源与环保、交通运输、医疗卫生、农业等。
毕业生可以从事以下岗位：1. 自动化系统工程师：负责自动化系统的设计、开发和调试，保证系统的正常运行和性能优化。
2. 控制工程师：负责工业生产过程的控制系统设计与优化，提高生产效率和质量。
3. 机器人工程师：负责机器人的研发、应用和维护，推动机器人技术在各个领域的应用。
4. 自动化设备销售工程师：负责自动化设备的销售和技术支持，与客户进行技术交流和合作。
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代工程技术领域中的一门重要学科，它涵盖了机械、电子、计算机科学等多个学科的知识，旨在培养具备自动化系统设计、控制与优化能力的工程技术人材。
本文将详细介绍自动化专业的特色以及相关领域的发展趋势。
一、自动化专业的背景与概述自动化专业的发展源于工业革命，随着科技的进步和产业的发展，自动化技术在各个领域得到了广泛应用。
自动化专业旨在培养掌握自动化系统的设计、开辟和应用的工程技术人材，他们可以在创造业、交通运输、能源、环境保护等领域中发挥重要作用。
二、自动化专业的课程设置自动化专业的课程设置涵盖了机械、电子、计算机科学等多个学科的知识，旨在培养学生的综合能力。
常见的课程包括自动控制原理、信号与系统、电路分析、数字电子技术、计算机编程等。
通过这些课程的学习，学生可以掌握自动化系统的设计与调试技术，了解控制理论和方法，熟悉各种传感器和执行器的原理与应用。
三、自动化专业的特色1. 综合性：自动化专业涉及多个学科的知识，学生需要具备机械、电子、计算机等方面的基础知识，能够综合运用这些知识解决实际问题。
2. 实践性：自动化专业强调实际操作和实验实践，学生需要参预课程设计、实验室实践和项目开辟，培养实际动手能力。
3. 创新性：自动化专业要求学生具备创新思维和解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，以适应科技发展的需求。
4. 团队合作：自动化工程往往需要多个专业的人材协同工作，自动化专业强调团队合作能力的培养，学生需要学会与他人合作、沟通与协调。
四、自动化专业的就业前景自动化专业的毕业生可以在创造业、交通运输、能源、环境保护等领域中找到就业机会。
随着工业自动化水平的不断提高和技术的不断创新，自动化专业的需求将会持续增长。
毕业生可以从事自动化系统的设计与开辟、自动控制系统的调试与维护、工业机器人的研发与应用等工作。
五、自动化专业的发展趋势1. 智能化：随着人工智能技术的快速发展，自动化专业将与人工智能技术相结合，推动智能创造的发展。
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代工程技术领域中的一门重要学科，它涉及到机械、电子、计算机、控制理论等多个学科的交叉与融合。
本文将详细介绍自动化专业的特色和相关内容。
一、自动化专业的背景和意义自动化技术是现代工业生产和社会发展的重要支撑，它的发展可以提高生产效率、降低成本、改善产品质量，同时也能够减轻人力劳动强度、提高工作安全性。
因此，自动化专业的培养对于推动社会经济的发展具有重要意义。
二、自动化专业的学科内容1. 控制理论与技术：包括系统建模与仿真、控制系统设计与优化、自适应控制等方面的知识和技能。
2. 电气与电子技术：包括电路分析与设计、电子器件与电路、电力电子技术等方面的知识和技能。
3. 计算机技术：包括计算机编程、嵌入式系统设计、计算机网络等方面的知识和技能。
4. 机械工程：包括机械设计、机械制造、机器人技术等方面的知识和技能。
三、自动化专业的特色1. 综合性：自动化专业涉及多个学科领域，培养学生具备综合性的知识和技能，能够从整体上把握和解决问题。
2. 实践性：自动化专业注重实践能力的培养，学生将通过实验、实习、毕业设计等方式，掌握实际工程项目的设计和实施能力。
3. 创新性：自动化专业培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生在科研和工程技术领域中进行创新实践。
4. 发展前景广阔：随着科技的不断进步和社会的不断发展，自动化技术在各个领域都有广阔的应用前景，自动化专业的毕业生就业形势良好。
四、自动化专业的培养目标和课程设置自动化专业的培养目标是培养掌握自动化技术的基本理论和方法，具备自动化系统设计、开发和应用能力的高级工程技术人才。
为了实现这一目标，自动化专业的课程设置包括但不限于以下几个方面：1. 数学基础课程：包括高等数学、线性代数、概率统计等方面的基础数学知识。
2. 基础工程课程：包括电路分析、信号与系统、电子技术基础等方面的基础工程知识。
3. 自动化专业核心课程：包括控制系统原理、自动化仪表与检测技术、工业过程控制等方面的专业核心知识。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涵盖工程、科学和技术的综合学科，旨在培养学生具备自动化系统设计、开辟和应用的能力。
本文将详细介绍自动化专业的相关内容，包括专业概述、培养目标、课程设置、就业前景等。
一、专业概述自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，它涉及到机械、电子、计算机、仪器仪表等多个学科的知识与技术。
自动化专业的核心是研究如何利用电子、计算机和信息技术来实现工业和生产过程的自动化控制和优化。
自动化专业的学生需要具备扎实的工程基础知识和技能，以及创新思维和解决实际问题的能力。
二、培养目标自动化专业的培养目标是培养具备自动化系统设计、开辟和应用能力的工程技术人材。
学生在学习过程中将掌握自动化系统的基本原理和方法，熟悉自动化设备和系统的设计、调试和维护，具备自动化工程实践和项目管理的能力。
同时，培养学生具备良好的团队协作能力、创新思维和解决实际问题的能力。
三、课程设置自动化专业的课程设置主要包括基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程包括数学、物理、电路原理等，为学生打下坚实的理论基础。
专业课程包括自动控制原理、传感器与检测技术、工业控制系统等，深入学习自动化领域的核心知识和技术。
实践课程包括实验、实习和项目实践，通过实际操作和实践活动，培养学生的实际工作能力和创新能力。
四、就业前景自动化专业的毕业生在就业市场上具有广阔的就业前景。
他们可以在创造业、能源行业、交通运输、化工、电力等领域从事自动化设备和系统的设计、开辟和应用工作。
同时，他们也可以在科研机构、高等院校从事科研和教学工作。
随着信息技术和人工智能的快速发展，自动化专业的需求将会越来越大，毕业生的就业前景将更加广阔。
总结：自动化专业是一门涵盖工程、科学和技术的综合学科，培养学生具备自动化系统设计、开辟和应用的能力。
通过扎实的基础课程、专业课程和实践课程的学习，学生可以掌握自动化领域的核心知识和技术，并具备解决实际问题的能力。
自动化专业的毕业生在创造业、能源行业、交通运输等领域有着广阔的就业前景。
自动化专业概述总结
自动化专业概述总结
自动化专业是一个涉及面广泛、应用性强的学科，旨在培养学生掌握自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能，具有自动化系统的设计、开发、应用和维护能力。
自动化专业涵盖了控制理论、电子技术、计算机技术等多个方面，主要研究如何通过各种传感器和执行器实现自动控制和智能控制，以提高生产效率、降低能耗和减少人力成本。
自动化专业的主要课程包括电路理论、电子技术基础、计算机原理及应用、控制理论、信号与系统分析等。
学生需要掌握自动控制系统的基本原理、设计方法、系统集成等方面的知识，并具备一定的实验能力、工程实践能力和创新能力。
自动化专业的就业前景非常广阔，可以在工业、农业、军事、科研等领域从事自动化系统的设计、开发、应用和维护工作。
同时，自动化专业也是考研的热门专业之一，研究生阶段可以从事更加深入的理论和应用研究。
总的来说，自动化专业是一个充满挑战和机遇的学科，对于喜欢电子技术、计算机技术和控制理论的同学来说是一个不错的选择。
同时，自动化专业也是一个实践性很强的学科，需要学生在实践中不断积累经验，提高自己的技能水平。
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原
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模糊控制——其实我很清楚
自
最优控制---“没有更好只有最好” 自适应控制——以变制变
一
人们在几千年的生产过程中，发明了很多节省力 气的工具，如在河流上建造的水车。可以通过水
词 的冲击带动轮子转动，实现灌溉、淘米等工作。 工业革命的到来(1788年)，为自动化的发展带来
的
了巨大的动力。此后的一百多年中，人们一直在 探索，特别是，经过从1934年到1947年的十几年
起
研究(二战期间),最终提出了自动化的理论基础著 作——控制论。标志着自动化技术的正式诞生。
展
这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本 专业人才的需求也将大为扩大。所以在未
状 况
来几十年内，自动化专业教育必将会有一 个充分发展的空间。
下面以一个简单的例子，来说明自动化的原理。
自
动
自动化设控备和制机器器—的关—键系就在统于的反馈大的脑存在，
化
正馈是就有 是了自传他动的化感存的器在奥—，妙才所—使在系自。动所统化 以的成自为动耳可控目能自。原反理
自动化专业简介及其学科前沿
自动化（Automation）是指工具或生产过程不依
赖或少量依赖人的干预而主要依靠预设指令和程
自 序自动完成工作的过程。 人类自开始进行劳动以来，就一直梦想着制造出
动
能够无需人的参与就可以自己完成任务的劳动工 具。
化 从刀耕火种的年代起，人们就梦想着省时省力 地生产出更多的东西，来满足人们生活的需要。
专 业
千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必 然 。我国在进入90年代以后，随着社会
主义市场经济的搞活和对外开放政策的深
教
入，社会对自动化专业人才的需求日益扩 大，并连续几年出现供不应求的状况（近
育
几年此专业毕业生的供需比为1∶10还
强）。随着外国一些大型企业进入国内市
发
场，本国的一些知名企业也将走向世界，
及
所必备的自动识别设备以及配套的自动识
研
别软件所构成的体系. 自动识别系统几乎覆盖了现代生活领域
究
中的各个环节.并具有及大的发展空间.其 中比较常见的条形码打印设备和扫描设备.
内
手机二维码的应用.指纹防盗锁.自动售货
容
柜.自动投币箱.POS机等.
自
自动化专业主要研究的是自动控制
动
的原理和方法，自动化单元技术和
容
学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信
自
号与数据处理及计算机应用等方面的技术工 作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、
动
科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、 通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、
化
海关、工矿企业及政府和科技部门等。未来
专
随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这 一专业人才的需求将会不断增加，自动化专
基
渐取代了源于19世纪末二十世纪初
础
的数学方法和电子学在自动化科学
及
中的地位。而在当今，由于自动控 制理论中大量新问题的出现，使得
研
其中涉及的数学和计算机科学问题
究
极端困难。因此，在西方自动化科 学已经基本不再作为一个独立学科，
内
而是被分化到数学、计算机科学的
容
研究内容中去。
自
采用具有自动控制，能自动调节、检测、
方
动化系统中相关的软件的设计和开发。还可 以从事教学和相关的研究工作。
向
自
本专业培养的学生要具备电工技术、 电子技术、控制理论、自动检测与
动
仪表、信息处理、系统工程、计算
化
机技术与应用和网络技术等较宽广 领域的工程技术基础和一定的专业
专
知识，能在运动控制、工业过程控
业
制、电力电子技术、检测与自动化 仪表、电子与计算机技术、信息处
自
要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、 运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应
用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、
动
电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以 说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程
化
与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程 都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各
专
样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有 较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校
发
工人只完成一种操作。
展
自动化技术为生产力的发展起了巨大作用，
实现了人们摆脱繁重的劳动的愿望。同时自动
化技术也在应用中得到不断发展和完善。
自
自动化科学以数学和电子学为基础，
动
根据应用对象，还包含力学、热学、 电磁学、化学等很多学科，有些极
化
端的研究方向甚至还要包括社会科
的
学。20世纪70年代后，计算机技术 和适应计算机技术的新数学方法逐
绍
个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然 是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些
电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自
自动化专业的优势在就业时候体现 得更为突出。首先，所有的行业都
动
可以同自动化挂钩，转行非常容易， “硬”可转电子工程，“软”可转
化
计算机，也可转通信，当然待遇也
专
是非常不错。如果考研，还有中国 科学院一些相关院所可供选择。同
业
多著名的教授、专家，师资力量大为增强，
教
例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集 成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、
育
杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研 究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长
发
期从事现代控制理论与应用，自动化系统工 程和计算机集成制造系统及智能自动化系统
展
的理论与应用研究。东南大学自动控制系和 自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教
状
域的迅速发展并遥遥领先于他国奠
况
定了雄厚的人才基础。
自
我国在这一技术领域内的研究也比较早，
但真正作为一门专业教育走进大学的课堂
动
较之国外就比较晚了。这也是后来我国这
化
一领域的后备人才不足，与其他国家产生 差距的一个重要原因。建国初期，人民政
专
权面临的是百废待兴的局面，社会主义经
济建设需要有先进的生产技术。于是在党
动
生咨询自动化专业时，我想他们会不约而 同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什
化
么呢，一般来说不外乎有这样几个原因： 一是属于信息产业。信息产业被人们誉为
专
“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待 遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，
业
作为信息产业中的重要一员，自动化专业 同样有着光辉的前途。二是自动化应用范
业
自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课 有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的
综
课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对 大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好
合
好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专 业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你
介
来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真 本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一
化
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社
专
会科学基础和外语综合能力；
业
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知 识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、
培
信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化
养
仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识， 具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技
业
“电类”的其他几个专业类似，自
综
动化在出国方面也并不是特别容易， 而且国外大学基本没有对应专业，
合
一般来说需要申请电子工程或者计 算机科学专业，这也使自动化专业
介
的毕业生在选择出国留学时更为不
绍
利。不过总体说来，自动化专业就 前途来看还是让人相当满意的。
自
自动化专业教育是伴随着自动化技
动
术在社会生产、生活中的广泛应用 而兴起的。它主要研究自动控制的
源 从诞生到现在，自动化技术在各个领域大显身手， 飞机导航、交通运输、导弹控制中到处都是自动 化技术的应用。
自动化技术从产生到现在，它的发展始终没
自
有离开武器装备的需要。
在第二次世界大战中，同盟国军队的主要
动
作战武器是火炮。当时的火炮威力大、射程远， 但是命中精度比较差。如果没有二战这个巨大
培
理、管理与决策等领域从事系统分
养
析、系统设计、系统运行、科技开 发及研究等方面工作的高级工程技
目
术人才。
标
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制
理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、
自
计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论 和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具
动
有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕 业生应获得以下几方面的知识和能力：
状
授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。 这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技
况
的发展作出了卓越的贡献。
自
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新
经济的冲击，自动化专业教育必然会受到
动
世界各国的更加重视。因为这一技术已从