(高考专题)2020年高考语文全程训练小题天天练28文言断句专练二(含答案详析)
天天练28 文言断句专练(二)基础过关1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限5处)今_以_百_金_与_抟_黍_以_示_儿_子_儿_子_必_取_抟_黍_矣_以_和_氏_之_璧_与_百_金_以_示_鄙_人_鄙_人_必_取_百_金_矣_以_和_氏_之_璧_道_德_之_至_言_以_示_贤_者_贤_者_必_取_至_言_矣。
其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
(选自《吕氏春秋》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣原文：今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
【参考译文】假如现在把百金与黄鸟摆在一个小孩面前，小孩肯定选取黄鸟；把和氏璧和百金摆在一个粗鄙无知的人面前，粗鄙无知的人肯定选取百金；把和氏璧、有关道德的至理名言摆在贤者面前，贤者肯定选取至理名言。
他们的知识越精深，所选取的东西越精妙；他们的知识越粗浅，所选取的东西越粗陋。
2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限9处)文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。
”公曰：“安信？”曰：“信名，信事，信义。
信_名_则_群_臣_守_职_善_恶_不_逾_百_事_不_怠_信_事_则_不_失_天_时_百_姓_不_逾_信_义_则_近_亲_劝_勉_而_远_者_归_之_矣。
”(选自《韩非子》) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：信名/则群臣守职/善恶不逾/百事不怠/信事/则不失天时/百姓不逾/信义/则近亲劝勉/而远者归之矣原文：信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉，而远者归之矣。
【参考译文】晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。
”晋文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用。
在名位上守信用，那么群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；在政事上守信用，那么就不会错过天时，百姓就不会逾越自己的本职；在道义上守信用，那么亲近的人就敢于规劝勉励，远方的人也会前来归顺。
”3．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限6处)唐震字景实，会稽人。
少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。
既_登_第_为_小_官_有_权_贵_以_牒_荐_之_者_震_内_牒_箧_中_已_而_干_政_震_取_牒_还_之_封_题_未_启_其_人_大_愧。
后为他官，所至以公廉称。
(选自《宋史》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：既登第为小官/有权贵以牒荐之者/震内牒箧中/已而干政/震取牒还之/封题未启/其人大愧解析：解答断句题，首先要通读句子，对句子的结构进行一个初步划分。
如“取牒还之”的主语是“震”，“大愧”的主语应该是“其人”，中间均不能断开。
考生仔细推敲所给句子，根据句意断句即可。
原文：既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。
【参考译文】唐震字景实，会稽人。
年轻时生活在乡里，坚定地不苟且和别人结交，有人指出他的过错他就高兴。
唐震考中以后做了小官，有权贵用文书举荐他，他把文书放到箱子里，不久他参与政事，就取出文书还给那个权贵，文书的封题都没有打开，那人十分惭愧。
后来唐震担任其他官职，到哪里都以公正廉洁著称。
4．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)李藩居父丧，家本饶财，姻属来吊，有持去者，未尝问，益务施与，居数年略尽。
年四十余，困广陵间，不自振，妻子追咎，藩晏如也。
杜_亚_居_守_东_都_表_致_府_中_亚_尝_疑_牙_将_令_狐_运_为_盗_掠_服_之_藩_争_不_从_辄_去_后_果_获_真_盗_稍_知_名。
(选自《新唐书》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：杜亚居守东都/表致府中/亚尝疑牙将令狐运为盗/掠服之/藩争不从/辄去/后果获真盗/稍知名原文：杜亚居守东都，表致府中。
亚尝疑牙将令狐运为盗，掠服之，藩争不从，辄去，后果获真盗，稍知名。
【参考译文】李藩为父亲守丧时，他家里本来财物丰富，姻亲前来吊唁，有拿东西走的，他也不曾过问，更致力于给予，过了数年家里的财物几乎没有了。
李藩四十多岁时，被困在广陵一带，不能自己振作起来，妻子追悔责怪，李藩安然不在意。
杜亚镇守东都，上表将他召入幕府。
杜亚曾怀疑牙将令狐运是盗贼，经过拷打令狐运认罪了，李藩坚持说令狐运不是盗贼而杜亚不听从，李藩便离开了杜亚，后来果然抓到了真正的盗贼，李藩因此渐渐有名了。
5．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛_邹_汝_为_吾_君_主_鸟_而_亡_之_是_罪_一_也_使_吾_君_以_鸟_之_故_杀_人_是_罪_二_也_使_诸_侯_闻_之_以_吾_君_重_鸟_以_轻_士_是_罪_三_也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣。
”(选自《晏子春秋》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也/使吾君以鸟之故杀人/是罪二也/使诸侯闻之/以吾君重鸟以轻士/是罪三也。
原文：烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
【参考译文】齐景公喜欢射鸟，让烛邹给他管鸟但鸟飞走了。
齐景公大怒，诏令官吏杀掉烛邹。
晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列出后根据他的罪状杀掉他。
”齐景公说：“可以。
”于是叫来烛邹并在齐景公面前列出他的罪状，说：“烛邹，你为我们的国君管鸟却让鸟飞走了，这是第一条罪；让我们的国君为了鸟而杀人，这是第二条罪；让诸侯们听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。
”把烛邹的罪状列完了，晏子请求杀了烛邹。
齐景公说：“不要杀，我听到教训了。
”6．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)狄青字汉臣，汾州西河人。
善骑射。
皇_祐_中_广_源_州_蛮_侬_智_高_反_陷_邕_州_又_破_沿_江_九_州_围_广_州_岭_外_骚_动_青_上_表_请_行_翌_日_入_对，自言：“臣起行伍，非战伐无以报国。
愿得蕃落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下。
”帝壮其言。
(选自《宋史》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：皇祐中/广源州蛮侬智高反/陷邕州/又破沿江九州/围广州/岭外骚动/青上表请行/翌日入对解析：本句中出现两个主语：“智高”“青”。
而“反”“陷”“破”“围”是智高的一系列行为动作，“陷”“又破”“围”前均应断开。
原文：皇祐中，广源州蛮侬智高反，陷邕州，又破沿江九州，围广州，岭外骚动。
青上表请行，翌日入对。
【参考译文】狄青字汉臣，汾州西河人。
擅长骑马射箭。
皇祐年间，广源州蛮侬智高谋反，攻陷邕州，接着又攻下了沿江的九个州，包围广州，岭南骚动。
狄青上奏章请求前去，第二天入朝应对，自己说：“我从军队中被征召任用，除了作战杀敌没有可以报效国家的。
希望得到蕃落骑兵数百名，加上禁军，(我会)绑着贼兵头目回到朝中。
”皇帝认为他的话很雄壮。
能力提升7．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限9处)郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰“举烛”，而误书“举烛”。
举烛，非书意也，燕相国受书而悦之，曰_举_烛_者_尚_明_也_尚_明_也_者_举_贤_而_任_之_燕_相_白_王_王_大_悦_国_以_治_治_则_治_矣_非_书_意_也。
今世学者，多似此类。
(选自《韩非子》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：曰/举烛者/尚明也/尚明也者/举贤而任之/燕相白王/王大悦/国以治/治则治矣/非书意也原文：曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之。
”燕相白王，王大悦，国以治。
治则治矣，非书意也。
【参考译文】楚国首都郢有人给燕国相国写信，在夜晚书写，灯火不够亮，于是对拿着蜡烛的人说“举烛”，说着便把“举烛”误写到了信上。
举烛，不是书信本来的意思，燕国相国得到书信很高兴，说：“举烛，意思是崇尚光明，崇尚光明意思是举荐贤能并任用他们。
”燕国相国(把这件事情)告诉国王，国王非常高兴，国家因此得到很好的治理。
治理是得到了治理，但这并不是书信原来的意思。
现在的学者，大多是类似这样的人。
8．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。
(限7处)卢钧字子和，系出范阳。
举进士中第，以拔萃补秘书正字。
2020版高考语文第一轮总复习试题 天天练29 含答案
天天练29文言虚词(一)[基础过关]一、解释加点虚词的意义和用法。
1．会于会稽山阴之兰亭() ．2．苏子与客泛舟游于赤壁之下() ．3．唐浮图慧褒始舍于其址() ．4．此非孟德之困于周郎者乎() ．5．及其所之既倦() ．6．盈虚者如彼，而卒莫消长也() ．7．申之以孝悌之义() ．8．斧斤以时入山林() ．二、选择题。
9．与“不出，火且尽”中的“且”字意义和用法相同的一项是() ．A．臣死且不避，卮酒安足辞．B．北山愚公者，年且九十．C．卿但暂还家，吾今且报府．D．且焉置土石．10．与“天下事有难易乎”中的“乎”字意义和用法相同的一项是() ．A．布衣之交尚不相欺，况大国乎．B．项王曰：“壮士！能复饮乎？”．C．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止．D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也．11．与“犹且从师而问焉”中的“焉”字意义和用法相同的一项是() ．A．谨食之，时而献焉．B．且焉置土石．C．然力足以至焉．D．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡．12．与“寡人之于国也”中的“于”字意义和用法相同的一项是() ．A．于其身也，则耻师焉．B．皆以美于徐公．C．春水碧于天．D．是何异于刺人而杀之．13．与“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”中的“而”字意义和用法．相同的一项是()A．君子博学而日参省乎己．B．人非生而知之者，孰能无惑．C．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开．D．死而有知，其几何离．14．与“何者？严大国之威以修敬也”中的“何”字意义和用法相同的一项．是()A．大王来何操．B．信臣精卒陈利兵而谁何．C．徐公何能及君也．D．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉．15．与“欲速则不达”中的“则”字意义和用法相同的一项是() ．A．风之积也不厚，则其负大翼也无力．B．此则岳阳楼之大观也．C．于其身也，则耻师焉．D．学而不思则罔，思而不学则殆．三、阅读下面的文字，然后回答问题。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
【高考试卷】2020届版高考语文全程训练小题天天练名句名篇默写专练一含解析
2020年高考冲刺试卷芳草香出品天天练41 名句名篇默写专练(一)基础过关1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中用一系列比喻论述了学习重在积累，文中“________________，________________”两句，阐述了“千里之行，始于足下”的道理。
(2)韩愈《早春呈水部张十八员外》中运用对比手法对初春景色大加赞美的诗句是“________________，________________”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹英雄人物随着岁月的流逝早已不复存在的一句是“________________，________________”。
答案：(1)故不积跬步无以至千里(2)最是一年春好处绝胜烟柳满皇都(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去解析：易错字：(1)跬，至；(2)绝。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《出师表》中，为保证“兼听则明”，避免“偏听则暗”，诸葛亮劝谏后主发扬先帝品德，广纳雅言的句子是“________________，________________”。
(2)《登高》一诗，浸透着杜甫人生遭际之悲，其中“________________，________________”两句写尽了诗人漂泊天涯、老病孤愁的惆怅凄凉。
(3)白居易《琵琶行》中，“________________”两句仅用十四个字，就点出地点、时间、人物、季节、景物，拉开故事的序幕，语言平易，如话家常，又高度凝练。
答案：(1)诚宜开张圣听以光先帝遗德(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟解析：易错字：(1)宜，遗；(2)作；(3)浔。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境清新、恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是“________________，________________”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜在赤壁战场上儒雅风流、指挥若定、战功辉煌的句子是“________________，________________，________________”。
2020版高考语文全程训练计划天天练42名句名篇默写专练二含解析
名句名篇默写专练(二)基础过关1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中.用比兴手法劝告女人不要沉溺于和男子的爱情中的句子是“________________.________________”。
(2)李贺《雁门太守行》中描写守城将士披坚执锐、严阵以待的一句是“________________”。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________.________________”两句.将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。
答案：(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2)甲光向日金鳞开(3)斜阳草树寻常巷陌解析：易错字：(1)嗟.鸠.葚；(2)鳞；(3)巷。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中开宗明义介绍老师的职责或作用的一句是“________________”。
(2)白居易《钱塘湖春行》中.描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是“________________.________________”。
(3)苏轼《赤壁赋》中.写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“________________.________________”。
答案：(1)所以传道受业解惑也(2)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(3)挟飞仙以遨游抱明月而长终解析：易错字：(1)受.惑；(2)蹄；(3)挟.遨。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔达胸襟的句子是“________________.________________”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中.既点题.又为周瑜出场营造声势的句子是“________________.________________.________________”。
答案：(1)不以物喜不以己悲(2)大江东去浪淘尽千古风流人物解析：易错字：(2)淘。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。
2020年高考文言文断句专题强化训练及答案
专题强化训练文言文断句题1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
后登乾道八年进士第。
至行在【注】，士争从之游。
言论感发，闻而兴起者甚众。
教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。
有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。
亦有相去千里，闻其大概而得其为人。
尝曰：“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。
念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。
有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之”初调隆兴靖安县主簿。
丁母忧。
服阕，改建宁崇安县。
以少师史浩荐，召审察，不赴。
侍从复荐，除国子正。
(选自《宋史·陆九渊传》，有删改)【注】行在：天子所在的地方，代指南宋都城临安。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/答案：C解析：解答本题，可运用排除法。
“以形迹观人”句意完整，据此可排除A、B两项。
“则不足以知人”结构完整，中间不可断开，故排除D 项。
2．阅读下面的文言文，完成文后题目。
雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未至而殁。
龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。
性伉直，似道当国，不肯降志。
又以度宗旧学，卒为似道所摈。
德祐元年，复其官致仕。
二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。
(节选自《宋史·皮龙荣传》，有删改)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/B．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语/C．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/D．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语/答案：D解析：解答此题，可运用排除法。
高考文言文断句100题专项练习(含答案和翻译最方便完整版)汇编
高考文言文断句100题专项练习(含答案和翻译最方便完整版)考查题型：大致命题形式：主观点断，一般只要求在句中关键处断开。
解题策略：断句时，要注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。
高考断句主要考查句末，句内可断可不断的地方一般忽略不计；并且不要求用明确的标点符号标明，只需要用“／”断开即可。
湖南省的断句题通常会以客观选择的形式出现。
1、借助古代文化常识断句，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等方面的知识。
如“汉六年正月封功臣良未尝有战斗功高帝曰运筹策帷帐中决胜千里外子房功也自择齐三万户良曰始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户乃封张良为留侯”（《烛之武退秦师》）这段文字中，涉及古代文化常识的有历法、地理、历史、官职、姓名等。
根据这些内容，点断就很方便。
2、找出名词、代词等关键实词断句。
跟现代汉语一样，文言中的名词、代词一般也用来作句子的主语或宾语。
找出这些关键词语，据此断句也很方便。
3、根据文言虚词断句。
明辨句读，虚词是重要标志。
尤其是语气词和一些连词的前后，往往是断句的地方。
如夫、盖、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词，常常用在句尾；以、于、为、而、则等连词，常常用在句中。
根据这些特点，区分虚词就有助于断句。
4、根据排比、对偶、顶真、反复等修辞手法断句。
这些修辞手法是文言中常用的，利用它们也会给断句以帮助。
5、根据对话、引文等断句。
文言中的对话、引文常用“曰”“云”为标志，遇到对话时，根据上、下文判断出问者、答者，明辨句读。
6、根据特殊句式断句。
文言文中的一些句式，特别是固定句式，可以帮助断句。
如“……者，……也”等判断句式，“不亦……乎”、“孰与……乎”、“其……乎”、“安……哉”、“何……为”等反问句式，“为……所……”、“受……于……”、“见……于……”等被动句式；“何……之有”、“唯……是……”等宾语前置句式。
2020版高考语文大二轮专题复习精准对练二 文言断句专练
精准对练二文言断句专练题组一对点专项练一、选择题1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()张问达，字德允，泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县，有惠政。
征授刑科给事中。
宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。
父丧除，起故官，历工科左给事中。
帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。
俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。
(节选自《明史·张问达传》) A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何答案：B【参考译文】张问达，字德允，陕西泾阳人。
万历十一年(1583)进士，历任高平县、潍县知县，有德政。
征召授官刑科给事中。
宁夏打仗时，请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税，皇帝答应了。
服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中。
皇帝正在营造宫殿，朝内太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目。
张问达极力请求停工，皇帝不采纳。
不久陈述收取矿税的弊病，说：“宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣。
而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死，毁坏房屋，挖掘坟墓的地步。
皇帝如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊！”主持山东的科举考试，上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有答复。
2020版高考语文全程训练小题天天练28文言断句专练二含解析
天天练文言断句专练(二)基础过关．用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。
(限处)今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣。
其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
(选自《吕氏春秋》)答案：今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣原文：今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
【参考译文】假如现在把百金与黄鸟摆在一个小孩面前，小孩肯定选取黄鸟；把和氏璧和百金摆在一个粗鄙无知的人面前，粗鄙无知的人肯定选取百金；把和氏璧、有关道德的至理名言摆在贤者面前，贤者肯定选取至理名言。
他们的知识越精深，所选取的东西越精妙；他们的知识越粗浅，所选取的东西越粗陋。
．用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。
(限处)文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。
”公曰：“安信？”曰：“信名，信事，远者归信义。
信名则群臣守职善恶不逾百事不怠信事则不失天时百姓不逾信义则近亲劝勉而”(之矣。
)选自《韩非子》答案：信名则群臣守职善恶不逾百事不怠信事则不失天时百姓不逾信义则近亲劝勉而远者归之矣原文：信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉，而远者归之矣。
【参考译文】晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。
”晋文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用。
在名位上守信用，那么群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；在政事上守信用，那么就不会错过天时，百姓就不会逾越自己的本职；在道义上守信用，那么亲近的人就敢于规劝勉励，远方的人也会前来归顺。
”．用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。
(限处)唐震字景实，会稽人。
高考总复习语文文档：小题天天练28 Word版含答案.doc
小题天天练281．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是()①小错误不省思就可能铸成大错，小腐败积累起来就会形成大腐败，必须明白群轻折轴．．．．的道理，防微杜渐。
②常念“紧箍咒”还包括对领导干部长期不懈的思想教育。
制度之网再严密，总有挂一．．漏万．．之处，也有根据时移世易进行修正的过程。
③天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的骇人听闻．．．．的谣言，更是让人愤怒。
④各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊．．补牢．．，使学生常见的心理问题在萌芽状态及时得到解决。
⑤魏则西走了，但医疗骗子并不会主动淡出江湖。
如何不让下一个“魏则西”重蹈覆辙．．．．，是政府部门面临的重大课题。
⑥在中美关系上，我们要坚持以事实为依据，防止三人成虎．．．．，也不疑邻盗斧，不能戴着有色眼镜观察对方。
A．①②⑥B．②③④C．①③⑤D．④⑤⑥解析：①群轻折轴：比喻小的坏事如果任其发展下去，也能造成严重后果。
使用正确。
②挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多，一般用来自谦。
应改为“百密一疏”。
③骇人听闻：使人听了某事后感到很惊讶，恐惧，多指社会上发生的坏事，此处应用“耸人听闻”。
④亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
句中“萌芽状态”没有损失。
使用错误。
⑤重蹈覆辙：再走翻过车的老路。
比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
使用正确。
⑥三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真，比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
使用正确。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一句是()A．加拿大政府高度重视旅游业，正逐渐加大这方面的投入，试图吸引更多游客到加拿大北部体验北极生活，这些努力也许很快就会收到成效。
B．乌鲁木齐市开展了“弘扬宪法精神”的主题演讲比赛，演讲者从不同角度阐释对宪法的认识，听众中领导干部和公职人员有10余万人。
C．三年来，中央纪委认真贯彻落实中央要求，从禁止公款购买月饼、贺卡、烟花爆竹、清理会员卡等具体事情入手，狠抓八项规定精神的落实。
高考语文二轮复习抓分天天练组合练28文字运用文言文阅读诗词鉴赏
裴垍说：“我在远地穷困潦倒，经历十多年才能辅佐皇帝(担任宰 相)，后辈中有才德名望的人，我很少有结交认识的。而且宰相 的职责，应当是举荐贤良、任用能干的人才。您仔细甄别(或善 于甄别)，(请你)告诉我。”裴垍拿起笔来写出三十多人的名字。 李吉甫把这些人推荐给朝廷，当时人们纷纷称赞李吉甫知人善 任。元和三年秋，李吉甫出京镇守淮南，朝廷于是让裴垍代李吉 甫的职位担任中书侍郎、同中书门下平章事的官职。裴垍虽然年
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少，可是他却器度严峻庄重，严格执行法度，即使权贵大官，前 来见他都不敢用私事求他。裴垍最初担任翰林学士时，正是宪宗 皇帝刚刚平定蜀地的战乱的时候，宪宗皇帝励精图治，专心理政， 机密事务全都交给裴垍办理。裴垍主持朝政以后，他整顿法度， 请求惩治不法行为，考核官员们的政绩，都被皇上欣然采纳。岭 南节度使杨于陵被监军许遂振诬陷，皇帝下诏让他担任闲散官 职。裴垍说：“因为一个宦官而得罪朝廷重臣，这样不可以！”请
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2．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”加以解说。 (可适当增删词语，但不得改变原意)(5 分)
①后工业化时代需要借鉴传统的“工匠精神”。 ②传统工匠注重细节。 ③工匠精神是一种信仰和理想。 ④传统工匠追求专业的极致。 答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
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怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵 族，也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生 活需要的是剽悍、健硕的体魄。
(2020高考复习)2020高考语文保分小题天天练28
保分小题天天练(二十八)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)作为国家鼓励的新业态，从网约车诞生以来，市场上的各种资本就________。
打车公司为了迅速抢滩市场，掀起了烧钱大战，导致网约车市场________。
这种高额补贴低价竞争的方式实际上是牺牲乘客安全和服务质量为代价的恶性竞争。
而不安全低质量的服务，最终还是由消费者买单。
另外，打车平台的社交功能超过了车载功能。
互评位置等暴露乘客个人隐私。
( )，给乘客带来了安全隐患。
车主事先可以通过平台掌握乘客信息并对乘客搭乘有选择权，更是消费者热评的焦点。
有消费者认为打车平台的社交属性设计是安全隐患的根源。
这种设计其实是将乘客的安全________。
以出卖乘客隐私，默许车主单方强行社交诉求为代价来吸引车主。
使乘客个人信息，在车主面前________。
消费者是企业生存发展的根本。
虽然每个企业有不同的文化，但如果一个公司总是唯利是图的话，那么就难以得到广大消费者的认可，在市场上也不可能有更长远的发展。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．这种高额补贴的低价竞争方式，是牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。
B．这种高额补贴低价竞争的方式，是以牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。
C．这种高额补贴的低价竞争方式，是以牺牲乘客安全和服务质量为代价的恶性竞争。
D．这种高额补贴低价竞争的方式，是牺牲乘客安全和降低服务质量为代价的恶性竞争。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．一些具有诱导性的标签和评价，不能屏蔽和删除B．一些标签和评价具有诱导性，不能屏蔽和删除C．一些不能屏蔽和删除的标签和评价具有很强的诱导性D．不能屏蔽和删除的一些标签和评价，具有很强的诱导性3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．蜂拥而至乱象丛生漠然置之一清二楚B．趋之若鹜良莠不齐置之度外一览无余C．蜂拥而至乱象丛生漠然置之一览无余D．趋之若鹜良莠不齐置之度外一清二楚4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。