班会：六礼三仪主题班会课件

交往之礼：用语文明、诚恳友善、
宽容礼让、诚信待人
1、交谈时面带微笑，目视对方，学会聆听。 讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。
2、不强迫别人回答不愿意说的问题。 3、客人来访，热情相待，出门迎送。 4、异性同学以礼相待，相互尊重。 5、尊重师长，不顶撞家长、老师。 6、言而有信，不夸大其词，不欺骗他人。 7、上网语言文明，不说脏话，不辱骂他人。
2、公共场所不穿背心、拖鞋。 3、不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。 4、参加青春等仪式，着装得体，态度认真。
餐饮之礼：安静用餐、讲究卫生、
爱惜粮食、食相文雅
1、在公共场所就餐时不大声喧哗。 2、适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。 3、就餐时保持餐桌、地面整洁，不乱丢乱
扔。 4、在学校食堂用餐后，主动整理、归放餐
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。
读过之后，你可以得到什么启示？
启示之一：动作姿势是一个人文化修养的外 在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿 势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人， 是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，必须留意自己的 形象，讲究动作与姿势。因为它是别人了解我 们的一面镜子。
学习之礼：热爱学习、积极思考
尊重老师、遵守纪律
1、课堂上发言有序，声音洪亮，认真聆 听，不嘲笑答错的同学。
2、在合作学习中，能够提出自己不同想 法，也能欣赏采纳别人提出的正确意见。
3、图书馆或阅览室内保持安静，不打扰 他人学习，不损坏公共财物。
4、不浏览不健康网站，不沉迷网络游戏。
观览之礼：遵守秩序、学会欣赏、
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
这些不文明的现象你有么？
大声打电话，有木有 不要随地吐痰，有木有
插队的现象，有木有
欺负同学，有木有
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的 行为就好 像照镜子， 反映他的 知识文化 修养和思 想道德水 平。
一口痰“吐掉”的合同
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液 管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细 的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他 已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式 签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩 序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂 长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角 吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了 一片痰迹。
有助于提升个人素质 使个人的言行在社会活动中与其身份、地
位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
塑造形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
礼仪的内涵与实质
内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、 完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规 范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
约瑟先生留下的信中写到：
尊敬的范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您 在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我 直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个 工厂的管理素质，况且，我们今后生产的 是用于治病的输液管。贵国的成语说得好： 人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上 帝会惩罚我……
为什么学礼仪?
对个体
6、无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间 隙离开。
三仪
1、启蒙仪式：幼儿园入园仪式与小学生 入学仪式。
2、青春仪式。初中生。 3、成人仪式。
礼仪修养是现代人必备的基
本素质,礼仪作为人们内在修 养的外在表现,直接影响着人 们的交际、生活和事业的成 败,影响着集体、国家、民族 的形象与事业的兴衰。
法国作家大仲马说过：“有些 人学习了一生并且学会了一切， 但没有学会怎样才是有礼貌。”
五里墩中学64班
故事：酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。
尊重民俗、恪守公德
1、观看演出，尊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。 不爆粗口，不喝倒彩。
2、遵守秩序，不玩闹，不高声讲话。观看时取下帽子 ，降低身体重心，不影响后排观众观看。
3、爱护环境，吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。 4、不在景区长椅上躺卧，不用物品占座；不攀爬雕像
，不破坏文物。
5、在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志 的地方自觉关闭闪光灯。
实质： 尊重
礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举
行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。
仪态之礼：衣着得体、仪态大方、
尊重礼俗、严肃庄重
1、服饰符合时间、地点、场合要求，不留 奇异怪诞的发型。
具。 5、主动为客人或长辈盛饭。 6、不嚼槟榔、不抽烟、不喝酒。
出行之礼：遵守交规、礼让三先、
扶老助弱、主动让座
1、骑自行车走自行车道。 2、对待长辈、女士或贵宾，上楼时请他们先
走。 3、上公交车时，按照排队次序先下后上，上
车后往里走。 4、遇见老、弱、病、残、孕乘客要主动让座。 5、乘坐公交时不吃东西，不往窗外扔东西。 6、热心为他人指路。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个 有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前 放齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒 壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定 室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”