《如何设计品社作业》

教研时间：第十三周周四晚七——八点2013.11.21

主持人：支伟然

参加人：段砂侯郑少卿中孝墓王品北孝墓卢晓光东口南张士辉

上庄尔葛跃鹏

教研题目：《如何设计品社作业》

一、教研过程

中孝墓支伟然(1141360750) 19:06:39 品社作业和语数外不同，我们大多数教师只是一味的要求学生死记硬背，这样不但增加学生学习压力，还容易让学生产生厌学心理，那么怎样让让学生对品社作业有兴趣呢？这需要教师精心的布置作业，现在请大家谈谈该如何设计品社作业？

中墓王品（品社(1125382508) 19:07:51 “生活性”是品社课程的核心理念之一。因此，《品德与社会》的作业应紧紧根植于生活的土壤，从学生生活中入手，让课堂教学从课内延伸到课外，关注学生的具体生活和直接经验，帮助他们体验生活的美好、生活的快乐，并让学生良好的道德品质在一系列实践中形成并得到提升。

北墓卢晓光（品(993361961) 19:08:12 体验式作业。综合的课程观要求我们走出以往学科教学模式尤其是说教式的德

育模式，尊重学生的生活，根据学生的实际组织教学活动，引导他们饶有兴趣的学习探究体验，在学习中愉快的获取对社会的认识形成自己的价值观和道德观。所以在作业的设计上我们就注重让学生整合各种学科知识，充分发挥他们的想象力和创造力。例如在教学《战争的记忆》后，我布置的作业是办一张与此有关的手抄报，让他们自己搜集整理资料，通过自己的再创作表达出对战争的痛恨和对和平生活的珍爱。结果孩子们的每一份作业都很精彩！

李洼杨竞博（品(123858384) 19:09:26 今天没网，学习学习中孝墓支伟然(1141360750) 19:10:24 上次教研我们就提到了上课要尽量贴近学生生活，作业也需要贴近学生生活。

中墓王品（品社(1125382508) 19:11:15 是的，贴近学生的生活，

学生可以更好的完成作业。

北墓卢晓光（品(993361961) 19:11:33 作业要有趣味性，天线学生的主体性。作业要有综合实践性。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:12:13 晓光说得很好，在教学中各个学科的整合很重要，它可以提高学生的综合素质。

中墓王品（品社(1125382508) 19:12:57 我认为作业也要有活动性，儿童具有好“动”的天性，活动性作业可以发挥儿童好动的特点，把活动和学习有机结合起来，让活动成为

学习的过程。

葛跃鹏(135301181) 19:13:37 报到。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:13:50 这样可以激发学生的学习兴趣。

葛跃鹏(135301181) 19:14:40 我没教过品社，我深造一下。中孝墓支伟然(1141360750) 19:14:45 让学生在玩中学。

中墓王品（品社(1125382508) 19:15:29 在玩中学学习效果是更

好。

北墓卢晓光（品(993361961) 19:15:59 《品德与社会新课程标

准》指出：品德与社会课的教育教学，要对学生加以系统的创新意识

的教育和影响，促使学生自主发现有意义的新知识、新事物、新思想

和新方法，真正从接受性学习走向创新性学习，从而成为学习的主体。

这种理念促使我有意识的投放在学生身上，我发现孩子们特别热衷于

办手抄报，从孩子们热情的投入中，从孩子们从自我欣赏的喜悦中，

从孩子们积极的参与中，我顿悟：变革单调的整齐划一的传

统的作业

方式，让孩子们用自己喜欢的方式，迁移手抄报的形式去完成它们的

品社作业。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:17:20 手抄报也是一种学科的整合。

中墓王品（品社(1125382508) 19:23:06 这就涉及到作业的分类了，我们可以把作业分为课前作业、课中作业、课后作业。张士辉(495656124) 19:23:47 品德与社会，单凭学科名称我认为，在课堂上学习一些遵守道德、服务社会的理论知识后布置一些社会实践活动的作业，让他们通过亲身的参与来巩固理论

中孝墓支伟然(1141360750) 19:24:06 课前作业需要学生用兴趣去完成。

中墓王品（品社(1125382508) 19:25:00 课中作业可以通过游戏，讨论完成。

葛跃鹏(135301181) 19:25:15 我觉得品社课应以培养提高学生的思想道德水平为主要目的。

张士辉(495656124) 19:25:35 我觉得也是

中孝墓支伟然(1141360750) 19:25:39 张校长的意思是理论要联系实际。亲身经历、感受印象会更深刻。

张士辉(495656124) 19:26:01 提高道德水平和服务社会

的意识。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:26:43 这就是高标准的素质教育了。

葛跃鹏(135301181) 19:27:19 现在人们生活好了，素质好像没长进。

中墓王品（品社(1125382508) 19:27:37 这需要逐步提高了

葛跃鹏(135301181) 19:28:35 我觉得从小教育很重要。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:29:04 别扯远了，说作业呢。

葛跃鹏(135301181) 19:30:32 作业应以实际出发，以身边的事例为主。

中墓王品（品社(1125382508) 19:31:01 我们可以设计一些探究性作业。

葛跃鹏(135301181) 19:31:10 对。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:31:14 一二年级的品德作业，我认为该注重留一些日常行为规范之类的。

中墓王品（品社(1125382508) 19:31:24 是一种与生活密切联系，自发地产生于学生中间，开放性的，没有标准答案的作业。

葛跃鹏(135301181) 19:31:34 理论不联系实际没什么用。

中墓王品（品社(1125382508) 19:31:38 是的。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:32:17 高年级不仅要有德育方面的要求，还要联系综合性知识。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:33:23 大家认为呢？

中墓王品（品社(1125382508) 19:33:51 我觉得也是。

葛跃鹏(135301181) 19:34:13 有时候作业很简单——问学生，这周你做过什么好事？

中孝墓支伟然(1141360750) 19:35:03 嗯，简单的作业，既教育了学生，又能引起其他学生的反响。很好。

葛跃鹏(135301181) 19:35:27

北墓卢晓光（品(993361961) 19:36:10 作业布置，如：在外出游玩时，观察一下在公交车上，超市中，商场里或其它公共场所，有哪些不遵守公共规则的行为，你和你家人做到遵守公共规则了吗？你有什么办法能让更多的人遵守公共道德规范？把自己的所见、所想记录下来。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:38:08 我们也可以尝试着让学生自己给自己留作业，像刚才晓光说的学生就可以自己完成，形式可以是多样的，如日记、手抄报、心得体会等。

段砂郑少卿（品(1095572697) 19:38:13 品社作业要注重学生综合素质的培养。做作业的同时就是综合素质的培养与巩固。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:43:25 我们也可以指导学生上网查资料，现在电脑已进入大多数家庭，我们要学会利用资

源。

葛跃鹏(135301181) 19:43:46 对，学生的能量不可限量，不能低估。

葛跃鹏(135301181) 19:45:28 有时我们老师做好一个组织者就够了。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:46:09 让学生自己去查找出来的知识，他们学习起来更感兴趣。

中墓王品（品社(1125382508) 19:46:36 就是就是。

北墓卢晓光（品(993361961) 19:46:36 记忆力也更深刻。中孝墓支伟然(1141360750) 19:47:30 老师既省力，教学效果又好。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:49:59 我们还可以留一些访问性的作业，让学生都当小记者。他们会更觉得自己的责任重大，更愿意学。

葛跃鹏(135301181) 19:50:39 关键我们也省力，体验一下导师的感觉。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:51:14 自娱自乐吧你。

段砂郑少卿（品(1095572697) 19:52:27 充分体现新课改中的一教师为主导，以学生为主体。

葛跃鹏(135301181) 19:52:33 我们弄点小题也是不错的方法

中孝墓支伟然(1141360750) 19:52:42 嗯。

葛跃鹏(135301181) 19:53:30 你总结一下吧。

中孝墓支伟然(1141360750) 19:53:49 快发言呦，要不没机会了。

二、教研总结

中孝墓支伟然(1141360750) 19:58:12 总之，我们留品社作业要做到：1、学生要有兴趣；2、形式要多样化：如上网查资料；当记者采访；做手抄报；写心得体会等；3、学会对学生分类：不同年级的学生作业要有针对性。

北墓卢晓光（品(993361961) 19:58:40

中孝墓支伟然(1141360750) 19:58:51 谢谢，希望对我们教学有所帮助。

葛跃鹏(135301181) 20:01:27 很全面，总结的很好。

三、下次安排

中孝墓支伟然(1141360750) 20:01:48 好。下次我们教研的题目

是《如何指导学生自主学习品社课》，第十五周周四晚七点不见不散！今天的教研到此结束。