沙集中学“回收废旧电池,倡导绿色生活”主题班会教案
政教处让废旧电池回家共创绿色校园的活动方案
政教处让废旧电池回家共创绿色校园的活动方案一、活动背景分析在现代社会中，电池已经成为人们日常生活不可或缺的能源之一，但电池的废旧处理却成为了一个全球性的难题。
据调查，我国每年废弃电池总量约达2亿只，其中绝大部分被随意丢弃，造成了严重的环境污染。
随着全球环保意识的逐渐增强，各个国家都开始大力推动环保教育，树立绿色生态观念，提倡人与自然的和谐共处，学校作为培养未来国家建设者的主要人才源泉，更应将环保教育摆在重要的位置，引导学生从小树立环保意识，做垃圾分类、减少废弃物等环保行动的主力军。
本次活动旨在通过收集废旧电池，让学生深入了解家庭电池处理的方法，唤起其对环境保护的意识和行动，真正以小我之力，推动绿色校园的建设。
二、活动目的与意义1.理论指导能力的提升：通过宣传环保意识、环保科普知识，引导学生认识到环境保护的重要性，让他们在收集、处理废旧电池中掌握基本环保理论和技能，提高环保意识，培养环保习惯，进而在日常生活中养成良好的生态习惯。
2.资源再利用能力的提升：电池是一种珍贵的资源，适度再利用既是科技发展的需要，又可以减少资源浪费，降低环境污染。
本次活动的实施，将有利于增强学生的资源再利用意识，挖掘知识创新贡献和知识的多元化发展价值。
3.思想道德的培养：环境保护是一项涉及到全人类甚至自然界的协同努力，每个人都需要去努力，急待我们养成环保思想，不断加强道德规范，从自身做起，引导社会文明进步。
三、活动内容与方式1.活动时间：2022年11月9日2.活动地点：学校内部各个班级与家庭3.活动内容：1) 制作宣传海报：活动前，学生集体制作宣传海报，通过在学校贴出宣传海报，调动学生及家长的积极参与，形成宣传氛围，提高活动参与度。
2) 开展收集电池活动：由学生向家庭及邻居收集废旧电池，根据班级比例计算总数排名，竞争推动，创造出更多的绿色环保资源。
3) 实地调研活动：学生可通过采访市场及社区相关工作人员，了解其工作情况和状态，收集平时处理电池的相关信息，比如相关政策、处理方法等，进一步增强环保知识及提供提高技能的平台。
回收废旧电池教案
回收废旧电池教案教案标题：回收废旧电池教案教案目标：1. 了解废旧电池对环境和健康的潜在危害。
2. 强调回收废旧电池的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
3. 学习正确的废旧电池回收方法和安全操作规范。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些废旧电池的图片，向学生介绍废旧电池对环境和健康的潜在危害。
2. 引导学生讨论废旧电池的处理方式，了解他们对废旧电池回收的认识。
知识讲解：3. 向学生介绍废旧电池回收的重要性，包括减少对环境的污染、避免有害物质的释放以及资源的再利用等方面的知识。
4. 解释废旧电池回收的好处，如减少地球资源的消耗、节约能源和降低生产新电池的成本等。
活动设计：5. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组设计一个宣传海报，鼓励人们回收废旧电池。
海报应包括废旧电池回收的重要性、回收方法和回收箱的位置等信息。
6. 角色扮演：学生们可以分成小组，模拟回收废旧电池的场景，演示正确的回收方法和安全操作规范。
7. 实地考察：组织学生参观当地的废旧电池回收站或回收箱，让学生亲身体验回收废旧电池的过程，并与工作人员交流。
总结和评价：8. 学生们分享他们的海报和角色扮演经验，让其他学生评价和提出改进意见。
9. 回顾课堂上学到的知识，让学生总结废旧电池回收的重要性和正确的回收方法。
10. 给学生布置一个小作业，让他们调查家庭中废旧电池的数量，并提供回收这些电池的途径。
教案评价：通过这个教案，学生将了解到废旧电池对环境和健康的潜在危害，培养环保意识和责任感。
他们将学习正确的废旧电池回收方法和安全操作规范，并通过实地考察和小组活动来加深对回收废旧电池的理解和实践。
这个教案设计旨在激发学生的兴趣和参与度，提高他们的环保意识和行动能力。
环保废电池回收教案
环保废电池回收教案教案标题：环保废电池回收教案教案目标：1. 了解废电池对环境的危害；2. 了解废电池回收的重要性；3. 学习废电池回收的方法和步骤；4. 提高学生的环保意识和行动能力。
教案内容：一、引入环保废电池回收的概念1. 通过展示图片或视频，向学生展示废电池对环境的危害，如污染土壤和水源。
2. 引导学生思考：我们应该如何处理废电池？为什么废电池回收很重要？二、介绍废电池回收的方法和步骤1. 讲解废电池回收的基本知识，如什么是废电池，废电池的分类等。
2. 介绍废电池回收的方法和步骤：a. 学生应该将废电池分类储存，如铅酸电池、镍镉电池、锂离子电池等；b. 学生应该了解当地的废电池回收渠道，如回收站或指定的回收点；c. 学生应该按照回收点的要求进行废电池的投放。
三、开展废电池回收活动1. 组织学生参与废电池回收活动，可以是在学校内或社区内设立废电池回收箱，并向学生宣传和解释回收的重要性。
2. 学生可以制作宣传海报或小册子，向其他同学和社区居民宣传废电池回收的知识和方法。
四、评估学生的学习效果1. 设计一份简单的选择题或问答题，测试学生对废电池回收知识的理解程度。
2. 观察学生在废电池回收活动中的参与程度和表现。
教案延伸：1. 可以邀请专业人士或相关机构的代表来学校进行废电池回收知识的讲座或交流活动。
2. 可以组织学生参观废电池回收处理厂，让学生亲身了解废电池的处理过程。
教案注意事项：1. 在废电池回收活动中，确保学生的安全和环境保护意识。
2. 强调废电池回收的重要性，鼓励学生积极参与和宣传。
3. 鼓励学生在日常生活中养成妥善处理废电池的习惯，如不随意丢弃，及时投放到回收点等。
以上是一个简单的环保废电池回收教案，可以根据不同教育阶段的要求进行适当调整和拓展。
希望对您有所帮助！。
沙集中学“回收废旧电池,倡导绿色生活”主题班会教案（合集五篇）
沙集中学“回收废旧电池,倡导绿色生活”主题班会教案（合集五篇）第一篇：沙集中学“回收废旧电池,倡导绿色生活”主题班会教案“回收废旧电池、倡导绿色生活”主题班会活动目的：1、使学生了解电池在生活中的作用以及电池的结构组成。
2、使学生了解电池对环境的危害，形成正确的环境价值观。
3、在本节课的基础上让学生参与解决环境问题。
活动方式：分小组进行活动时间：6月2日地点：教室活动步骤：一、问题导入电池给我们的生活提供了便利，但是我们经常会看见一些公益广告宣传不要随意丢电池，也会看见一些垃圾桶上会由专用的电池回收箱，我们为什么要回收废旧电池呢？这节课我们就来一起了解一下这个常见而又充满问题的小家伙——电池。
二、了解电池1、小组讨论，组织语言，用简单的话表述你了解的电池（ppt展示常见电池种类）电池（Battery）指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。
具有正极、负极之分。
利用电池作为能量来源，可以得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池结构简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠，在现代社会生活中的各个方面发挥有很大作用。
废旧电池对环境具有很大的危害。
2、了解废旧电池的危害（ppt展示受电池污染的环境局部）（1）废电池虽小，危害却甚大。
但是，由于废电池污染不像垃圾、空气和水污染那样可以凭感官感觉得到，具有很强的隐蔽性，所以没有得到应有的重视。
2012年，中国以成为电池生产和消费的大国，废电池污染是迫切需要解决的一个重大环境问题。
调查表明：一颗钮扣电池弃入大自然，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。
一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。
我国是电池生产和消费大国，目前全国拥有干电池生产厂200多家，年产电池上百亿只……（2）通过了解上述材料，小组讨论发言。
环保之电子废弃物处理主题班会教案
环保之电子废弃物处理主题班会教案一、背景介绍随着科技的进步，电子产品的更新换代速度越来越快，旧的电子产品往往被废弃。
这些电子废弃物对环境造成了严重的污染和健康风险。
因此，正确处理电子废弃物成为了保护环境的重要任务。
二、目标通过本次主题班会，学生将了解电子废弃物处理的重要性，研究正确处理电子废弃物的方法，培养环保意识和责任感。
三、教案内容1. 播放视频资料：介绍电子废弃物对环境的危害，以及正确处理电子废弃物的意义；2. 交流讨论：学生分组讨论电子废弃物对环境和健康的影响，并提出解决方案；3. 分享案例：安排学生分享关于电子废弃物处理的成功案例，鼓励他们参与环保行动；4. 制定行动计划：学生根据讨论和案例分享结果，制定个人或班级的电子废弃物处理行动计划；5. 学生承诺：要求学生写下自己的环保承诺，承诺在日常生活中正确处理电子废弃物；6. 总结提要：回顾本次主题班会的重点内容，强调大家的责任和行动的重要性。
四、教学方法本次主题班会采用多种教学方法，包括视频播放、讨论、案例分享和学生承诺等。
旨在通过多种形式的参与，激发学生的兴趣和主动性，提高教学效果。
五、评估方法评估本次主题班会的效果可以采用问卷调查的方式，了解学生对电子废弃物处理的认识和行动意愿的变化。
六、延伸活动为了进一步加强学生的环保意识和行动力，可以开展一些相关的延伸活动，如参观电子废弃物回收处理厂、组织志愿者活动等。
七、教学资源为了支持本次主题班会教学活动，需要准备的教学资源包括：- 电子废弃物处理危害视频资料- 相关案例分享资料- 教师讲稿和学生手册八、教学总结通过本次教学活动，希望能够引导学生关注电子废弃物处理的重要性，增强他们的环保意识，培养他们积极参与环保行动的责任感。
同时，也希望能够让学生了解到个人的行动对环境保护的重要性，以及每个人都能为环境贡献一份力量的重要性。
以上即为《环保之电子废弃物处理主题班会教案》的内容，希望能够对您有所帮助！。
保护校园环境,不乱扔电子废物主题班会教案
保护校园环境,不乱扔电子废物主题班会
教案
保护校园环境，不乱扔电子废物主题班会教案
一、主题：保护校园环境，共同抵制电子废物乱扔
二、目的：引导学生认识电子废物的危害，培养他们保护环境的意识和行动
三、活动安排：
1. 开场（5分钟）
- 介绍主题，引起学生的兴趣和注意
2. 环保知识讲解（15分钟）
- 介绍电子废物的来源和种类
- 讲解电子废物对环境和人体的危害
- 引导学生理解应该如何正确处理电子废物
3. 案例分享（10分钟）
- 邀请学生自愿分享身边或家庭中对电子废物的处理方式
- 分享积极处理电子废物带来的好处和影响
4. 小组讨论（10分钟）
- 分成小组，讨论如何在校园中宣传电子废物处理的重要性- 提出可行的措施和行动计划
5. 提示倡议（5分钟）
- 邀请各小组汇报他们的行动计划，并共同激励大家参与其中
6. 总结（5分钟）
- 强调保护校园环境的重要性和我们每个人的责任
- 鼓励学生从身边做起，行动起来，保护环境
四、图表或道具准备：
- 电子废物样本或图片作为展示
- 小组讨论记录表
五、心理预期：
通过本次班会活动，学生们将了解电子废物的危害和正确处理方法，培养保护环境的意识，增强他们对校园环境保护的重视和责任感。
六、延伸活动：
- 组织学校电子废物回收行动
- 开展环保宣传栏设计比赛
七、评估方法：
观察学生对主题的兴趣和参与程度，小组讨论的质量和结果，行动计划的详细性和可行性。
八、备注：
请提前准备好环保知识的讲解内容，并确保活动顺利进行。
教案废旧电池回收
教案废旧电池回收第一篇：教案废旧电池回收废旧电池回收一、教学目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。
二、教学准备：1、师生课前收集各种电池实物和图片。
2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。
三、教学重点难点：电池的回收四、教学过程：（一）、交流展示，引入学习：1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。
2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？（二）、电池的分类：1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？（干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等）2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。
（三）、了解废旧电池的危害：1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？2、学习课文中的短文，讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？（污染环境，危害人类自身健康）（四）、了解回收废旧电池的方法与意义：1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池？2、为什么要进行废旧电池的回收？（五）、制作废旧电池回收箱：1、学生结合课文中插图读懂制作方法。
2、交流制作方法，教师补充说明。
3、学生动手制作，教师及时评价学生作品。
（六）、课外实践活动：1、校外开展收集废旧电池的活动。
2、要求学生把废旧电池回收箱放置在家中或社区、街道并注意及时将盛满的废旧电池送到回收站里去。
第二篇：回收废旧电池◆回收废旧电池。
在活动中与爱协合作，展开校园内大规模的回收废旧电池的活动，提高同学们的环保意识。
目前，我国每天都有大量的废旧电池随着生活垃圾一起被处理，而处理方式的不当会对环境造成极大危害。
一粒纽扣电池可污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。
一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值。
对自然环境威胁最大的5种物质中,电池里就包含了3种。
在活动期间，回收到一定数量的废旧电池后，可以通过必要的渠道（如拨打114咨询）联系废旧电池回收站，为废旧电池回收事业出一份力。
《回收废电池》教学设计
《回收废电池》教学设计岳庄小学张素平一、学习目标1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2．能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的意识和能力。
4．对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。
二、教学准备教具：计数器、课件学具：计数器三、教学过程（一）、情境导入1、师：师：小朋友们，你们知道废旧电池的危害吗？（生随意说）废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。
一颗钮扣大小的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。
废旧电池有这么大的危害，那么用过的废电池应该怎么处理呢？2、师：对，我们应该集中回收，不能随便丢弃。
有一位老爷爷天天回收废电池。
请同学们看一段录像。
(播放课件：有一位年过六旬的李大爷，从退休后开始在社区内义务回收废电池，一直坚持了十年，他的行为令人敬佩。
)（二)自主探索，解决问题1. 出示王爷爷三个月回收废电池情况统计表。
一月份102节二月份97节三月份129节师：同学们，仔细观察这个统计表，你知道了哪些数学信息？生1：从这个统计表中，我知道一月回收了102节废电池，二月回收了97节废电池，三月回收了129节废电池。
……师：你们能根据这些数学信息提出不同的数学问题吗？生：一月份和二月份一共回收多少节废电池？生：一月份和三月份一共回收多少节废电池？生：二月份和三月份一共回收多少节废电池？生：三个月一共回收多少节废电池？生：一月份比二月份多回收多少节废电池？生：二月份比三月份少回收多少节废电池？生：……师：同学们，你们可真棒！提出了这么多有价值的数学问题，本节课我们重点研究用加法计算的有关数学问题。
（从学生提出的问题中选出三个问题：“一月份和二月份一共回收多少节？”和“一月份和三月份一共回收多少节？”“二月份和三月份一共回收多少节废电池？”）2、列出算式：（1）102+97（2）102+129（3）97+1293、探索算法、解决问题。
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“回收废旧电池、倡导绿色生活”主题班会
活动目的：
1、使学生了解电池在生活中的作用以及电池的结构组成。
2、使学生了解电池对环境的危害，形成正确的环境价值观。
3、在本节课的基础上让学生参与解决环境问题。
活动方式：分小组进行
活动时间：6月2日
地点：教室
活动步骤：
一、问题导入
电池给我们的生活提供了便利，但是我们经常会看见一些公益广告宣传不要随意丢电池，也会看见一些垃圾桶上会由专用的电池回收箱，我们为什么要回收废旧电池呢？
这节课我们就来一起了解一下这个常见而又充满问题的小家伙——电池。
二、了解电池
1、小组讨论，组织语言，用简单的话表述你了解的电池
（ppt展示常见电池种类）
电池（Battery）指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。
具有正极、负极之分。
利用电池作为能量来源，可以得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池结构简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠，在现代社会生活中的各个方面发挥有很大作用。
废旧电池对环境具有很大的危害。
2、了解废旧电池的危害（ppt展示受电池污染的环境局部）
（1）废电池虽小，危害却甚大。
但是，由于废电池污染不像垃圾、空气和水污染那样可以凭感官感觉得到，具有很强的隐蔽性，所以没有得到应有的重视。
2012年，中国以成为电池生产和消费的大国，废电池污染是迫切需要解决的一个重大环境问题。
调查表明：一颗钮扣电池弃入大自然，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。
一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。
我国是电池生产和消费大国，目前全国拥有干电池生产厂200多家，年产电池上百亿只……
（2）通过了解上述材料，小组讨论发言。
3、污染实验
PPT展示几组电池液与清水培育的植物、豆芽等生长的情况对比，死亡植物、腐烂的豆芽与正常生长的植物与豆芽形成明显的对比，给学生以直观的感受。
师生总结：回收废旧电池，倡导绿色生活刻不容缓。
三、废旧电池的回收
1、学生讨论发言
身边的人都是如何处理废旧电池的？
随手乱扔……
集中回收……
废旧电池回收桶……
2、废旧电池真的就废了吗？
小组讨论设想，大胆发言。
3、国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。
（1）、固化深埋、存放于废矿井
如法国一家工厂就从中提取镍和镉，再将镍用于炼钢，镉则重新用于生产电池。
其余的各类废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，但这种做法不仅花费太大而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质。
（2）、回收利用
（1）热处理（2）“湿处理”（3）真空热处理法
四、保护环境我参与
1、讨论发言：回收废旧电池，保护环境，我可以做些什么？
小组设计环保垃圾桶、个人撰写关于“回收废旧电池、倡导绿色生活”的宣传标语，集体组织课外回收废旧电池的活动等……
2、即将到来的6月5日是每年的是“世界环境日”，我们一起携起手来，呼吁更多的人参与我们的“回收废旧电池、倡导绿色生活”。
沙集中学，2015年5月2日。