考点三 病句辨析课时一 辨析病句的八大技巧
辨析语文病句方法整理整理

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辨析语文病句方法整理整理考生在答高考语文病句题的时候,可以运用一些答题技巧,节约时间的同时还能提高正确率。
下面给大家共享一些关于辨析语文病句(方法)整理,盼望对大家有所关心。
一.辨析病句的方法1.语感审读法。
在审读过程中,从语言的感性熟悉上觉察语句是否有毛病,假如觉得(句子)别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。
用这种方法做题,要做到胆大心细。
胆大就是要敢于大胆地信任自己的第一印象,心细就是要有认真分析和查找语病的急躁,二者需要相辅相承,不行偏废2.筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语),认真审查修饰成分内部是否有毛病以及与中(心语)的搭配是否得当。
如:“(教育)战线肩负着培育大批科技队伍的历史任务”这个句子,凭语感很难看出有什么错误,但通过划分句子成分,我们很简单发觉这个句子中的定语出了问题,即“大批”与“队伍”搭配不当。
3.规律分析法。
有的语病不好从语法上查,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。
进行规律分析,要留意从概念、推断`和推理等多个侧面进行分析,不行一叶障目,不见森林。
4.(造句)类比法。
有的句子是否有毛病,从语法、事理等方面不好断定,一时拿不定办法,这时仿照原句的结构造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。
5.规律标志法。
有些句子本身具有肯定的标志,其语病往往就消第1页/共3页千里之行,始于足下。
失在那些有标志的部位。
二.语文修改病句的方法1.在许多的时候,面对没有人称的句子我们都觉得是错误的,其实只要加上人称就好了,有时候没有人称的句子也是对的,没有人称,我们就加上人称,再读一遍,看看有没有毛病就好了。
2.许多的时候,我们最开头就要留意一个句子里面有没有重复的话,比如,非常,很,特别,这些的词都是一个意思,消失二个就是病句了。
辨析病句的方法与技巧

辨析病句的方法与技巧句子基本结构(定语)+主语 [状语]+谓语+〈补语〉(定语)+宾语主干:主语+谓语+宾语1.结构是否完整例句:中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
分析:缺谓语正确:中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
例句:由于“神六”的成功返回,使祖国加入了航天开发大国的行列。
分析:缺主语正确:“神六”的成功返回,使祖国加入了航天开发大国的行列。
由于“神六”的成功返回,祖国加入了航天开发大国的行列。
(类似:通过……使……经过……使……)例句:我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些。
分析:省略不当,造成后一个分句主语残缺,使句子产生歧义。
正确:我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,我愿意把孩子打扮得漂亮些。
例句:听了他的话,爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
分析:谓语重复,忍俊不禁与笑意思相同正确:听了他的话,爸爸忍俊不禁。
2.搭配不当例句:共产党员罗霄同志的一生,代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
分析:主语和谓语搭配不当例句:他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的脸。
分析:谓语和宾语搭配不当各种读书声交织在一起,汇起一支动人的歌声。
分析:定语和宾语搭配不当3.语序不当汉语中句子成分排列的次序一般是主语在谓语前,宾语、补语在动词、形容词后头,定语、状语在中心语前头。
例句:每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
分析:“将来”不应放在“希望”前面,应该放在“成为”前边做状语。
例句:在休息室里大家昨天都同他热情地交谈。
分析:何时——何地——何范围——何情态——何对象正确:昨天在休息室里大家都热情地同他交谈。
关联词的位置主语相同,关联词在主语后面;主语不相同,关联词在主语前面。
例句:如果天下雨,我就不去找你了。
(主语不同)他不但爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。
(主语相同)语序合理还指词语和词语,句子和句子间的承接、因果关系合理例句:通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
辨析病句的方法和技巧

辨析病句的方法和技巧一、抓住词语标志找语病1、否定词(1)“拒绝”类动词。
防止、阻止、避免、幸免、难免等等。
如:为了防止不在发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管。
(2)多重否定。
注意不要误用三重否定。
如:几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。
(3)被动句、把字句的否定。
否定词应放在“把”、“被”后面。
如:我们把老虎没打死。
(4)反问句。
肯定形式的反问表示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容。
如:难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗?2、并列短语(1)短语语序是否不当。
如:a.学生、领导、老师都参加了开学典礼。
b.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(2)短语之间是否存在种属关系。
如:我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
(3)并列短语的语法行至是否相同。
如:讨论是一种亲切、智慧、民主的做法。
(4)并列短语中的每一个词语与相关成分搭配是否恰当。
如:a.这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。
b.周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。
3、正反意义的词是否、成败、优劣、好坏、能否等。
要注意前后句对应承接是否恰当。
如:有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
4、代词句子中有代词时,可考虑代词是否指代不明。
如:搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要量就用在这方面。
5、关联词(1)关联词的位置前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后;主语不一致,关联词应放在主语之前。
如:a.小王不但会唱歌,而且小李也会唱歌。
b.有些炎症,西药中药都能治。
不但中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本低。
(2)关联词的搭配如:a.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。
b.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却像千斤重的砝码。
(3)关联词残缺如:他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。
病句的八大辨析技巧

病句的八大辨析技巧(一)注意关联词语一个句子出现了关联词,可能出现六类语病:搭配不当、位置不当、词语误用、重复赘余、强加关系。
其中搭配不当和位置不当是最常见的错误。
(二)注意两面性词语句子中有“是否”“能否”“好坏”“得失”“成败”“高低”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时,要考虑一面或两面是否搭配得当。
但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病。
例如:能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
(三)注意介词结构在句子中一般造成语病的虚词主要是介词、连词或副词。
介词或连词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失。
这类介词主要有:“由、由于”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”;连词主要有:“和”、“与”、“同”等。
1.句首出现介词,应考虑是否因此而湮没了主语。
例如:由于你这么积极进取,得到了领导和同事们的肯定。
(“由于……”表示介词结构,不能作主语)。
2.有些介词是成套使用的。
例如:当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源,杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。
(介词“当”应改为“当……时”)还有一些如“以……为……”、“从……上”、“自……以来”等,都是成套使用的。
(四)注意否定结构否定、多重否定或否定加反问,应考虑句意是否明确。
1.多重否定不当。
例如:我们并不否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是渺茫的。
(错误使用了三重否定)2.反问句本身就是一重否定。
例如:发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?(反问句中又使用了双重否定,所表达的意思就与原意相反了。
)3.有些词语本身就表示否定,例如“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语例如:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”与“不再发生”不合情理,应去掉“不”)例如:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
辨析病句的技巧和规律总结

析辨病句的技巧和规律总结辨析病句口诀〔一〕句中假设是有并列,三种病症来把脉。
互相包容和失应,还有语序不当病。
但凡介词开了头,看看主语有没有。
遇上反问或否认,小心患了颠倒病。
假设发现两面词,检查是否失一面。
关联词语也重要,两个病症要记牢,一是搭配不恰当,二是位置没放好。
引起歧义原因多,两伙小丑唱主角,一伙就是数量词,另外一伙“的〞、“和〞、“或〞。
还有“对〞“对于〞和“关于〞,搭配对象要注意。
辨析病句口诀〔二〕语病分析要记清,先找句子主谓宾。
成分多余和残缺,构造杂糅意不明。
结合短语看搭配,一一对应要清楚。
“是〞字前后要一致,切忌句中相矛盾。
否认句中查否认,语序不当歧义生。
种属不能有并列,关联词语成对称。
主客倒置设障碍,逻辑、习惯要注意。
一看:否认词语句中有否认词出现,要注意以下问题:1.“回绝〞类动词即阻止、防止、否认、疑心、防止、幸免、难免、切忌等。
这类词本身含有否认意义,用在句中起否认句意的作用,假设无视这一用法,在句中又用否认词,就会造成语病。
如:在剧烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气缺乏,二是谋略不当。
(2005年天津卷)解析:“缺乏〞本身就表示否认之意,后面又出现“缺乏〞“不当〞,造成语义相反,应把“缺乏〞和“不当〞删去。
2、多重否认注意不要误用三重否认。
如:几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。
句中的“无时无刻〞意为“任何时候都〞,句子表述刚好相反,可将“忘〞改为“在〞。
注意:四字固定短语“不……不……〞“无……无……〞不属于双重否认。
它们都用在意思一样或相近的词前边,表示稍有强调的否认,如“不明不白〞“不疼不痒〞“无穷无尽〞“无时无刻〞是“不明白〞“不觉得痛痒〞“没有穷尽〞“没有时刻〞的意思。
3、被动句,把字句的否认。
这两种句式的否认词应放在被和把字之前。
如:我们把老虎没打死。
〔应把否认词“没〞放到把之前〕4、反问句本身就是一重否认。
难道能否认改革开放以来没有获得宏大的成就吗?〔否认词“否认〞和“没有〞应去掉一个〕题目训练1.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
八招巧辨病句

八招巧辨病句八招教你巧辨病句文/王岩辨识句子是否是病句时,注意检查下列八个方面,可以事半功倍。
一看两面词“两面词”是指词语本身表达两个相反的语义,如“成败”“得失”“能否”“好坏”“优劣”“高低”“是否”等。
因为它们表达的是不固定的两个方面的意思,所以要检查前后是否照应。
例1 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
简析:前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致。
应改为“取胜的关键”,或改为“是队员们能否齐心协力”。
二看否定句和带有否定意义的词否定词主要应关注双重都定句和疑问句中嵌套否定形式的句子。
带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。
这些句子和词语就经常把要表达的意思说反,且有很强的迷惑性,易造成判断错误。
例2 专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。
简析:“劝阻”和“戒烟”都有否定的意思,这样使用就把意思表达反了。
三看并列成分并列成分是最容易出错的,往往顾此失彼,造成错误。
应注意语序是否得当或是否与动词搭配。
例3 树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
简析:并列短语“发展和重视”语序不当,应是先“重视”后“发展”。
四看代词句中出现代词时,要注意其是否有指代不明的错误。
例4 今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。
简析:“自己”是指“老师”还是指“我”,指代不明,应把“自己”改为“我”。
五看关联词语重复的病点往往在关联词语上,有的错用,有的滥用,有的误配,有的遗漏等。
例5 他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。
简析:复句的两个分句主语分别是“他们”和“我们”,主语不同,施事者不是同一个人,所以应把“不但”移到“他们”之前。
例6 尽管任务多么艰巨,我们也要按时完成。
简析:关联词误配,“尽管”应改成“不管”。
六看程度副词这类副词主要有“十分”“非常”“很”“过分”等。
2024年考语文病句辨析与修改的技巧

要辨析和修改语文病句,可以采取以下技巧:
1.注意句子结构:确保句子的主语、谓语和宾语等要素的一致性和合理性。
例如,如果主语是单数形式,谓语动词也应使用单数形式。
2.注意时态和语态:要根据句子的语境和逻辑关系,正确使用时态和语态。
避免在一个句子中混用过去时、现在时和将来时等。
例如,如果句子主语是第三人称单数,应使用相应的动词形式。
3.注意修饰语的位移:确保修饰语与被修饰的词汇之间的关系清晰、准确。
修饰语应该紧密跟随在被修饰的词汇之后。
例如,避免出现“他买了一台新的电脑旧”这样修饰语位置不当的表达。
4.注意动词和名词的准确使用:选择准确的动词和名词,以便清晰地表达意思。
避免使用“错别字”、“词不达意”或者“中式英语”的表达方式。
5.注意句子逻辑关系:要确保句子之间的逻辑关系清楚明确。
修正句子中的倒装、重复和未明确句子结构的错误。
另外,还要注意上下文之间的衔接,避免句子之间信息断层。
6.注意标点符号的使用:正确使用标点符号,使句子结构完整、逻辑清晰。
例如,避免句子之间缺乏逗号分隔、标点位置不当或者标点符号过多的情况。
7.多审阅和修改:在翻译过程中,要重复阅读并修正错误的部分。
多次审查可以帮助提高翻译的准确性和流畅性。
总之,辨析和修改语文病句需要细致入微地分析句子的各个组成部分,并结合语境和逻辑关系进行适当的修改。
持续的练习和积累经验也是提高
语文病句辨析和修改能力的关键。
考点3 病句的辨析与修改-2023-2024学年八年级上册语文期中考试高频考点专题训练(统编版)

2023-2024学年第一学期八年级语文期中复习高频考点专题训练考点3 病句的辨析与修改1.下列句子没有语病的一项是()A.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。
B.目前,“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。
C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。
D.我市将通过实施老城区特色街区改造,进一步提升城市形象。
【答案】【解析】本题重点考查学生辨析病句的能力。
解答此类问题,我们首先要了解几种常见的病句类型,掌握修改病句的基本方法,然后结合句子进行辨析。
尤其要注意否定词误用这种病句,结合句意,然后分析其修改方法。
A.成分残缺,缺少主语,删去“在”;B.语意重复,“逾”和“左右”重复,删去其一即可;D.表意不明,“通过”是介词还是动词,词性不同的时候句意不同,将“通过”改为“借助”。
故选C。
【点评】做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。
(2)理主干:在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。
(3)析关系:要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
病句辨析类答题技巧:①读一遍句子,通过语感感受一下是否通畅,如果不,那就可能意味着这个句子是病句。
②看主干,缩句。
看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当。
③看语序,尤其是形容词的顺序问题。
④看搭配,比如说可以“提高能力”,却不能“养成能力”;可以“提高水平”,却不能“培养水平”。
⑤有关联词的复句,主语相同,关联词置于主语后;主语不同的句子,关联词置于主语前。
2.下列句子没有语病的一项是()A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
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表示时间或处所
随着、顺着、沿着、从、自、自从、于、打、到、往 朝、在
表示原因
因、由于、因为
表示被动
被、叫、让、给、使
表示对象或范围
对(于)、关于、把、跟、与、给、和
修改方法:造成主语残缺的,直接删掉介词成分。 例句:通过参加读书征文演讲比赛活动,使我越来越喜欢看中外文学名 著了。 修改意见:主语残缺,删掉“通过”或“使”。
多重否定词 含否定意味的词
不得不、不会不、不能不、没有不、难道不 非······不可、否认没有······
避免、切忌、杜绝、防止、以(预)防、缺乏 止······
修改方法:造成否定不当的,直接删掉多余的否定词。 例句:我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯 错误。 修改意见:否定不当,“避免不犯”等于要犯错误,应删掉“不”。
【解析】本题考查辨析病句。A.“回响着”与“浓浓的师生情谊”搭配 不当。C.词语重复,去掉“超过”或“以上”。D.缺少主语,去掉“由于” 或“使”。)
考向研析
考题多以选择题出现,共四个选项,要求选出没有语病的一项,分值为2分。 考查病句的辨析与修改能力。句子比较长时,要分析句子的结构从而判断 存在的问题。病句类型涉及广泛,包括成分残缺、搭配不当、语序不当、前后 表述不一致、否定词不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱等。可以按病句 的类型意义衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
技巧3 看到两面词需警惕(容易造成搭配不当)
以下两面词如果使用不恰当,就会造成一面对两面或两面对一面的语 病错误。
常见两面词
能否、是否、与否、高低、得失、大小、快慢、优劣 弱、能不能、有没有、好坏、兴衰、荣辱、输赢等
隐形两面词
影响、作用
修改方法:要么删掉句中的两面词,要么在句子的另一部分加上两面词 。
【解析】本题考查辨析病句。A.成分残缺,“在……扶持下”与“使得”连 用,缺少主语,应删去“使得”;C.搭配不当,“留学生吟诵社”是社团,与后面 的“朗读爱好者”不搭配,可删去“吟诵社”;D.语意重复,“超过”与“以 上”重复,应删去其一。)
样题二(2018•南充)下列句子没有语病的一项是( A )(2分) A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个 环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。 B.《经典咏流传》节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。 C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里•灵秀南充”为主题的南充旅游 推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。 D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活 动。
组织(开展)······活动;召开······会议 缩短······距离;降低······难度(成本、风险)
看到······表演(演出);听到······歌声 增强······效果;增加······分量(产量) 改正······缺点;改善······生活(关系)
发挥······优势;发扬······精神 获取······反响;引起······轰动(关注)
例句:当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平 的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。
修改意见:“科学技术进步与否”是两个方面,而“国家富强”是一个方面, 无法搭配。应在“富强”后面加“与否”,或者删掉“与否”。
技巧4 看到否定词需警惕(容易造成否定不当)
常见否定词
不、不要、不再、无、没有、勿、未、否、非······
坚守······岗位;担任······职务
修改方法:将搭配不当的宾语、谓语换成合适的。 例句:学校召开的消防演练活动,达到了预期效果,增强了师生的安全 意识。 修改意见:动宾搭配不当,“活动”不能“召开”,将“召开”改为“组织”。
技巧2 看到介词需警惕(容易造成主语残缺)
在一个完整的句子中,当介词或介词短语位于句首时,很容易造成主 语残缺的语病错误,所以我们一看到类似的句子,就应该仔细地分析该句的 主谓宾结构。
提高······态度
举办······典礼
改善······态度;提高······质量(效率)
举行······典礼;举办······活动(展览会)
召开······活动 降低······距离 看到······歌声 增加······效果 改善······缺点 发扬······优势 引起······反响 担任······岗位
【解析】本题考查辨析病句。B.搭配不当,可改为“歌词意境优美,曲调婉 转悠扬”。C.成分残缺,缺少主语,可去掉“通过”。D.有歧义。“6月5日前去” 是指6月5日之前去还是指6月5日当天前往,表意不明确。)
样题三(2017•南充)下列句子没有语病的一项是( B )(2分) A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春 的誓言和浓浓的师生情谊。 B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好 蓝图的能力。 C.据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人 以上。 D.由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深 受广大观众赞誉。
02 备考全攻略
技巧1 看到动词需警惕(容易造成搭配不当)
有些名词只能限定由特定的动词搭配,若使用不当,会造成动宾搭配不 当、主谓搭配不当和宾语残缺的语病错误。
常见的搭配不当的相关词语及修改的正确搭配有:
常见错误搭配
正确搭配
加强······水平 提高(提升)······水平;加强······建设(作用)
考点三 病句辨析
01南充考什么
真题试做
样题一(2019•南充)下列句子没有语病的一项是( B )(2分) A.近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写 水平大幅提高。 B.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术,用美 味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。 C.《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学 生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。 D.一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总 期待自己收到最新的信息。