专题三 病句和标点：病句修改(含修改辨析)

1.【2017·北京】（4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。

（4分）①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。

②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。

③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。

⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！句子修改：【答案】句子修改：④句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。

”【解析】①④句有两处表达欠妥。

一，主语判定错误，该句主语为“名人故居”；二，用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为“非凡”。

2.【2017·广东】下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3分）A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。

（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。

（将“交往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。

（在“审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。

（将“探访”改为“探究”）4.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。

B.前后搭配不当，把“增长点”改为“转变”。

3.【2017·湖北咸宁】下列各项中，括号内的表述错误的一项是（）A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。

（这个句子的谓语是“滥加”）B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同）D.防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。

（这个句子是个病句，否定不当）【答案】C【解析】本题综合考查语法知识句子成分结构、修辞手法、词语色彩、病句等。

C项，狂澜—中性词，沉湎—贬义词，鞠躬尽瘁、呕心沥血—褒义词。

3.4.【2017·湖南岳阳】下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是（）（2分）从2017年5月10日七，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。

沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层。

①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。

③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气。

④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。

A.句子①删去“大约”B.句子②“全球”与“我国”互换位置C.句子③在结尾处加“的国家”D.句子④把“实现”改为“推进”【答案】D【解析】本题考查病句修改，常见病句类型有搭配不当、重复多余、语序不当、成分残缺等。

第①句“大约”与“以上”重复，可删掉其中一个；第②句语序不当，“不但……而且……”表递进关系，应当先说小范围后说大范围，把“全球”与“我国”互换位置；第③句成分残缺，在结尾处加“的国家”；第④句搭配不当，“实现”与“世界科技高峰”不搭配，可把“实现”改为“攀登”。

5.【2017·江苏镇江】下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

（3分）①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。

②古人写信,内容包罗，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。

③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、诫训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

（1）第①处语序不当，应将与互换位置。

（2）第②处结构混乱，应将删去。

（3）第③处搭配不当，应把改为。

（4）第④处成分赘余，应删去。

【答案】（1）将“传承文化”与“传递感情”互换位置。

（2）将“把（或“被”）”删去。

（3）把“品尝”改为“品赏”（或“欣赏”“品析”“品味”等）。

（4）删去“不知不觉”（或“于无形之中”）。

【解析】此题考查病句修改。

第（1）小题题干指出存在语序不当的病因，要求将二处文字互换位置。

作答此题，首先要知道“书信”的基本功能，是为了双方之间沟通，书信这一交流方式保留下来，并能传承下去，后人通过阅读这些书信，便能感知当时的文化、习俗、社会状况等等信息。

所以，先要考虑基本作用，再考虑延伸的作用。

第（2）小题题干指出存在结构混乱之语病。

作答这题，我们可先提炼句子关键部分，看是否存在问题，该句“古人写信,内容包罗，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信”可以缩为“古人写信……把……都被……”句中，“把”和“被”造成结构混乱。

第（3）小题题干指出存在搭配不当的语病。

搭配不当，多指词语、短语等搭配不当，相互之间或矛盾，或重复，或修饰不当。

句中“品尝诗文”搭配不当，“品尝”指细致地辨别滋味，多指食物方面的品尝。

而“诗文”是文化，不能“品尝”，只可“赏”不可“尝”。

第（1）小题题干指出存在成分赘余。

“不知不觉”指没有意识到，没有觉察到。

现多指未加注意。

“无形之中”指不知不觉的情况下,无名义而有实质的情况下。

二者意思一致，成分赘余。

6.【2017·江苏宿迁】下面一段话有两处语病，请找出来并写出修改意见。

（2分）①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科学技术手段应用到体育产业中。

②花样翻新的运动软件，为健身者量身定制健身计划。

③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。

（1）第_____句，修改意见：_______________________________（2）第_____句，修改意见：_______________________________【答案】（1）①去掉“随着”（2）③把“传承”改为“传授”或“教授”【解析】本题考查病句的辨析与修改。

①句中缺少主语，删除“随着”或“令”；③句“传承”与“技能”搭配不当，应该将“技能”改为“传授”或“教授”。

7.【2017·四川巴中】下列各病句修改不正确的一项是（）A．能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。

（一面与两面搭配不当，去掉“能否”。

）B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。

（语义重复，去掉“大约”或“左右的”。

）C．通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。

（缺少主语，去掉“通过”或“使”。

）D．张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主。

（用词不当，“荣获”改为“评为”。

）【答案】 D【解析】本题考查病句的辨析、修改能力。

A项，病因和修改思路正确；B项，病因和修改思路正确；C项，病因和修改思路正确；D项，病因：成分多余。

可把“特等奖获得主”的“获得主”删除。

8.【2017·黑龙江哈尔滨】对病句的修改不正确的一项是（）A.在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

将“努力”与“随时”调换位置。

B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。

删掉“具体”。

C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

将“传统”改为“作用”。

D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。

删掉“使”。

【答案】A【解析】本题考查的是病句的辨析与修改。

A项，语序不当，正确的语序应是先“发现”再“改正”，所以应将“努力改正”与“随时发现”调换位置。

B项，句子成分多余，“详情”中的“详”是“具体”的意思，与句子中的“具体”意思重复，所以应删掉“具体”。

C项，搭配不当，“发挥”与“传统”搭配不当，将“传统”改为“作用”。

D项，成分残缺，“通过……”是介词短语，“使……”是动宾短语，整个句子缺少主语，应删掉“通过”或“使”。

9.【2017·江苏淮安】下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。

（4分）为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。

①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。

②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。

大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

修改①修改②【答案】修改①：把“通过”或者“使”删去。

修改②：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。

【解析】本题考查病句的修改能力。

第①句属于句子成分残缺，缺少主语，介词“通过”和“使”在两个分句前面，句子就没有语法意义上的主语了。

俗称“介词吃主语”，修改的方法就是把“通过”或“使”删掉一个；第②句是语序颠倒，按照正常的认知规律和逻辑顺序，阅读的作用应该是先“增长人的知识”，再“提高人的修养”，所以修改时将二者的顺序调一下即可。

10.【2017·贵州遵义】语言运用——修改病句。

（4分）①遵义的夏天是美丽的城市。

修改意见：②在这次“长征故事进校园”主题活动中，让我们了解到更多革命先烈的事迹。

修改意见：【答案】①将“遵义”与“夏天”互换位置，或把“城市”改为“季节”。

②删掉“在.....中”一句中的“在”和“中”，或删掉“让”。

【解析】本题考查对语病的分析与修改能力。

①句中，搭配不当，“夏天是城市”，表述不正确，所以应修改为“夏天的遵义是美丽的城市”。

②句中，缺少主语，将“在......中”与“让”连用，造成句子主语残缺，去掉“在......中”或“让”就可以。

11.【2017·青海西宁】下列病句修改不正确的一项是（）A.西宁市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。

（语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之后）B.为了提高市民的文明素养，西宁市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。

（成分残缺：把“西宁市教育局”调到“为了”之前）C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

（关联词搭配不当：应把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”）D.考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

（前后两面失衡：在“取得”之前加上“能否”）4.B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。

B项，成分残缺，“开展了”缺少宾语中心语，可在句末添加“的主题活动”。