三年级上体育
2024年小学三年级上册体育教学计划
2024年小学三年级上册体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。
2. 学生能够正确掌握基本的运动技能和规则，能够积极参与各项体育活动。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养他们的体育道德意识。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：接力跑教学内容：教学基本的接力跑技巧和规则，培养学生的团队合作精神。
教学安排：分段教学，先教学接力赛跑的技巧，然后组织学生进行接力赛跑比赛。
2. 第二单元：躲避球教学内容：教学基本的躲避球技巧和规则，培养学生的反应能力和协调能力。
教学安排：分组进行对抗训练，通过实践锻炼学生的躲避球技巧和团队合作精神。
3. 第三单元：跳绳教学内容：教学基本的跳绳技巧和规则，培养学生的节奏感和身体协调能力。
教学安排：分阶段进行，先教学基本的跳绳技巧，然后组织学生进行跳绳比赛。
4. 第四单元：足球教学内容：教学基本的足球技巧和规则，培养学生的足球运动兴趣和团队协作能力。
教学安排：分段教学，先教学基本的传球、射门等技巧，然后组织学生进行足球比赛。
5. 第五单元：篮球教学内容：教学基本的篮球技巧和规则，培养学生的篮球运动兴趣和团队意识。
教学安排：分组进行对抗训练，通过实践锻炼学生的篮球技巧和团队合作精神。
三、教学方法：1. 示范法：通过教师的示范，引导学生正确掌握动作技巧。
2. 体验法：通过体验和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 分组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和竞争精神。
四、课堂评价：1. 观察评价：通过观察学生的表现和动作技巧，评价他们的学习情况。
2. 个人评价：对学生的个人能力和进步情况进行评价，鼓励他们的努力和成绩。
3. 团队评价：通过小组合作活动的表现和比赛结果，评价学生的团队合作能力和竞争意识。
五、教学资源：1. 体育器材：接力棒、躲避球、跳绳、足球、篮球等。
2. 教学辅助工具：投影仪、录像机等。
3. 体育场地：操场、体育馆等。
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 课程标准：根据人教版教材，结合学生的实际情况，制定本学期的体育教学内容。
2. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等形式进行教学。
3. 教学评价：通过课堂表现、平时练习和比赛成绩对学生进行评价。
三、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：学校操场、篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
四、教学进度安排1. 每个教学单元安排2课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
五、教学要求1. 学生需穿着运动服装和运动鞋参加体育课。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥。
3. 学生需积极参与课堂练习和比赛。
第二章：基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 足球基本技巧：带球、传球、射门、防守。
3. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍、跳跃。
三、教学方法1. 讲解：教师讲解技巧要领，让学生明确训练目标。
2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解技巧。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛：组织学生进行比赛，提高学生的应用能力。
四、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球等。
五、教学进度安排1. 每个教学单元安排4课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的速度、力量、耐力、柔韧等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 速度训练：短跑、折返跑等。
三年级上册体育注音大全
三年级上册体育注音大全注音表1. 跑步(pǎo bù)2. 跳远(tiào yuǎn)3. 游泳(yóu yǒng)4. 踢足球(tī zú qiú)5. 打篮球(dǎ lán qiú)6. 打乒乓球(dǎ pīng pāng qiú)7. 打羽毛球(dǎ yǔ máo qiú)8. 打棒球(dǎ bàng qiú)9. 跳绳 (tiào shéng)10. 跆拳道 (tái quán dào)11. 网球(wǎng qiú)12. 高尔夫(gāo ěr fū)13. 瑜伽(yú jiā)14. 跳舞(tiào wǔ)15. 溜冰(liū bīng)16. 滑雪(huá xuě)17. 蹦床 (bèng chuáng)18. 体操(tǐ cāo)19. 定向越野(dìng xiàng yuè yě)20. 射箭 (shè jiàn)21. 长跑(cháng pǎo)22. 铁人三项(tiě rén sān xiàng)23. 健身(jiàn shēn)24. 动感单车(dòng gǎn dān chē)25. 武术(wǔ shù)26. 骑马(qí mǎ)27. 射击(shè jī)28. 钓鱼 (diào yú)29. 爬山(pá shān)30. 滑翔伞(huá xiáng sǎn)注音表解释1. 跑步(pǎo bù) - 在一个地方迅速地用脚跑2. 跳远(tiào yuǎn) - 用脚跳跃到很远的地方3. 游泳(yóu yǒng) - 在水中自由地游动身体4. 踢足球(tī zú qiú) - 用脚将足球踢向目标5. 打篮球(dǎ lán qiú) - 在篮球场上把篮球打入对方的篮筐6. 打乒乓球(dǎ pīng pāng qiú) - 在桌子上互相击打乒乓球7. 打羽毛球(dǎ yǔ máo qiú) - 用球拍打击羽毛球使之飞出8. 打棒球(dǎ bàng qiú) - 用球棒击打棒球使之飞出9. 跳绳 (tiào shéng) - 连续地跳过绳子10. 跆拳道 (tái quán dào) - 一种源于韩国的武术形式11. 网球(wǎng qiú) - 用球拍击打网球使之飞过网12. 高尔夫(gāo ěr fū) - 一种室外运动，击球入洞的比赛13. 瑜伽(yú jiā) - 通过思想、身体和呼吸的练来达到身心和谐的方法14. 跳舞(tiào wǔ) - 随音乐身体移动和舞蹈15. 溜冰(liū bīng) - 在冰上通过冰刀迅速滑行16. 滑雪(huá xuě) - 在雪地上通过滑雪板或滑雪板迅速下坡17. 蹦床 (bèng chuáng) - 在弹跳床上跳跃和做技巧动作18. 体操(tǐ cāo) - 通过技巧和动作展示身体柔韧性的体育项目19. 定向越野(dìng xiàng yuè yě) - 以地图和指南针为导向的越野比赛20. 射箭 (shè jiàn) - 用弓弦射出箭矢，射击目标21. 长跑(cháng pǎo) - 一种长时间持续奔跑的运动方式22. 铁人三项(tiě rén sān xiàng) - 包括游泳、自行车和长跑的三种连续运动的比赛23. 健身(jiàn shēn) - 通过体育锻炼来保持身体健康和强壮24. 动感单车(dòng gǎn dān chē) - 一种室内健身器械，模仿骑自行车的动作25. 武术(wǔ shù) - 中国传统的格斗技艺26. 骑马(qí mǎ) - 在马背上乘坐或驾驭马匹27. 射击(shè jī) - 用枪或弓箭射击目标28. 钓鱼 (diào yú) - 使用钓鱼竿和钓饵钓取鱼类29. 爬山(pá shān) - 徒步或攀登山峰30. 滑翔伞(huá xiáng sǎn) - 使用滑翔伞在空中滑行和飞行以上是三年级上册体育注音大全，希望对您有帮助！。
小学三年级上册体育教案(精选5篇)
小学三年级上册体育教案(精选5篇)小学三年级上册体育教案【篇1】教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学内容:1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”，教师可启发提示7、教师表扬鼓励。
小学三年级上册体育教案【篇2】教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
教学步骤：一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二学习新课1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
2024年小学三年级上册体育教学计划精选3篇
小学三年级上册体育教学计划精选３篇〖小学三年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
小学三年级体育上册教学计划_三年级体育教学计划
小学三年级体育上册教学计划_三年级体育教学计划一、教学目的和要求小学三年级是学生体育教育的起步阶段，学生的体魄素质正在逐渐发展，教学目的是通过体育教学，培养学生的体育意识，促进学生身体素质的提高，培养学生的团队协作和竞技精神，增强学生的自信心和自律意识。
具体要求如下：1. 了解基本的体育知识，如体育的起源、意义等；2. 掌握基本的体育技能，如跑、跳、投等；3. 培养团队合作意识，通过小组活动和合作比赛培养学生的团队精神；4. 增强学生的体育意识，提高学生的身体素质，培养学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括体操、田径、篮球等，其中体操是三年级体育教学的重点，通过体操教学可以培养学生优美的姿态和灵活的身体，提高学生的协调性和平衡能力；田径教学主要包括短跑、跳远等项目，培养学生的速度和爆发力；篮球教学主要对学生进行基础篮球技能的训练，培养学生的团队合作意识和身体素质。
三、教学安排1. 第一周：体育课开学典礼，向学生介绍本学期的体育教学内容和学习目标，激发学生的学习兴趣和热情。
2. 第二周至第四周：体操教学。
学习体操的基本动作和技巧，如倒立、翻筋斗等，培养学生的动作美感和身体协调能力。
3. 第五周至第七周：田径教学。
学习田径项目的基本技能，如短跑、跳远等，培养学生的速度和爆发力。
4. 第八周至第十周：篮球教学。
学习篮球的基本技能，如传球、运球等，培养学生的团队合作意识和身体素质。
5. 第十一周至第十二周：复习和总结。
复习本学期所学的体育知识和技能，进行总结和展示。
四、教学方法1. 游戏教学法。
通过各种游戏活动引导学生参与体育活动，培养学生的兴趣和热情。
2. 示范教学法。
老师示范动作，学生模仿练习，通过示范教学培养学生的动作技巧和协调能力。
3. 分组合作教学法。
采取小组活动和合作比赛的形式，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
五、教学手段1. 体育器材。
如跳绳、篮球、羽毛球等，提供必要的器材支持体育教学。
部编三年级上册体育全册教案
部编三年级上册体育全册教案第一节: 活动设计目标- 培养学生的体育兴趣- 培养学生的体育运动技能- 培养学生的合作精神和团队意识活动一: 跳绳比赛目标- 培养学生的协调性和耐力- 提高学生的跳绳技巧活动步骤1. 组织学生分组参加跳绳比赛2. 设立跳绳比赛的规则，例如时间限制、次数限制等3. 比赛开始时，学生在规定时间内尽量多地完成跳绳次数4. 比赛结束后，按照完成的次数和规则进行评分活动二: 球类游戏目标- 培养学生的球类运动技能- 培养学生的团队合作意识活动步骤1. 组织学生分组进行球类游戏，例如篮球、足球、排球等2. 设立游戏规则，例如时间限制、得分规则等3. 学生按照规则进行游戏，同时培养团队合作意识4. 游戏结束后，评选出表现出色的学生或团队进行表彰第二节: 教学方法分组合作- 学生按照兴趣爱好或能力水平分组进行活动- 学生通过合作完成活动任务，增强团队合作意识游戏化教学- 利用游戏元素设计活动，提高学生的参与度和兴趣- 融入竞争因素，激发学生的激情和动力循序渐进- 按照学生能力水平逐步设置活动难度- 注重基础技能训练，逐步提高学生的运动技能水平第三节: 评估及改进评估方法- 观察学生在活动中的表现和进步情况- 记录学生的参与度、技能水平等指标改进措施- 根据评估结果调整活动内容和难度- 鼓励学生提出意见和建议，改进活动设计以上是《部编三年级上册体育全册教案》的设计示例，根据学生的兴趣和能力设立了跳绳比赛和球类游戏两个活动，采用分组合作和游戏化教学的方式进行教学。
同时，还介绍了评估和改进的方法，以促进学生的进步和兴趣发展。
三年级体育上体育教案
提醒学生注意下节课的安全事项和课堂纪律，确保课堂活动的顺利 进行。
感谢观看
THANKS
邀请学生分享本课学习的感受和收获，鼓励学生 表达自己的观点和想法。
评价学生表现
对学生的课堂表现进行评价，肯定学生的努力和 进步，提出改进意见和建议。
下节课预告及准备要求
下节课内容预告
简要介绍下一节课的学习内容和目标，激发学生的学习兴趣和期 待。
准备要求说明
详细说明下节课需要准备的物品和装备，如运动鞋、运动服、跳绳 等，确保学生能够顺利参与课堂活动。
学生自主练习
分组练习
将学生分成若干小组，进行分组 练习，互相观摩、学习和交流，
提高运动技能水平。
自选项目
鼓励学生自主选择感兴趣的运动项 目进行练习，如篮球、足球、跳绳 等，培养学生的运动兴趣和爱好。
定期测评
定期组织学生进行运动技能测评， 让学生了解自己的进步和不足，激 励学生继续努力。
03
团队游戏与合作精神培养
个性化指导
针对学生的个体差异，进行个 性化的指导和帮助，确保每个
学生都能得到进步和提高。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01
02
03
关节活动
通过摇头、转肩、扭腰、 摆腿等动作，活动全身各 个关节，提高关节灵活性 和身体协调性。
慢跑或快走
组织学生进行适当的慢跑 或快走，提高心肺功能和 血液循环，为接下来的运 动做好准备。
游戏名称：接力跑
游戏规则：将学生分成若干小组，每 组成员人数相等。在操场上划定起点 和终点，每组成员按照顺序在起点处 排队。听到发令枪声后，第一名学生 迅速起跑，将接力棒传递给终点处的 下一名学生，然后回到起点。下一名 学生接过接力棒后继续跑向终点，如 此往复，直到所有学生都完成接力。 最先完成接力的小组获胜。
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凉州区蔡庄小学Array LIANGZHOUQUCAIZHUANGXIAOXUE
教师电子备课（2016—2017学年第一学期）
学科体育
年级三年级（2、3）班
姓名李世燕
小学三年级上体育教学计划
一、指导思想
以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标
1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5．培养良好的课堂常规。
三、教学目的
在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的，通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1．使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2．初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3．培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、学生情况分析
三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学
期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
五、具体措施
坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1．重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；
2．针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都到位；
3．利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；
4．重点训练学生的队列队形；
5．重点强化课堂常规。