教师-论文结题验收
项目结题与验收办法
中南民族大学科研项目结题与验收办法（试行）民大科研 [2004] 1号第一章总则第一条为了规范学校科研项目管理，促进我校教师和研究人员按时保质完成研究与开发任务，实现科研事业健康、有序、持续发展，特制定本办法。
第二条本办法所指称的中南民族大学科研项目，是指学校教师和研究人员承担的各级各类纵、横向科研项目和学校立项的科研项目。
第三条中南民族大学科研项目结题与验收遵循公平、公正、公开、科学、效益原则。
第二章科研项目结题的基本要求、条件第四条国家基金项目、湖北省基金项目、教育部基金项目等的结题与验收，按照所属部门的有关规定执行。
国家民委项目的结题与验收，按项目下达时的要求执行；无明确要求的，参照校基金重点项目的有关规定执行。
第五条横向合作项目的结题与验收，按照双方签订的合同的有关规定执行。
第六条校基金项目分为重点项目、一般项目、青年项目，学校创新风险基金项目视为重点项目。
重点项目要求在3年内完成，一般项目和青年项目要求在2年内完成。
第七条校基金项目的负责人在校基金项目的基础上争取到国家、省部级纵向课题，或经费在5万元以上的横向项目，或其成果已被有关部门采用或转让，或专利申请已被受理，则自动结题。
第八条校基金项目一般不能改变立项申请书的研究目标和方向，不能降低立项的标准要求。
申请结题，必须达到以下条件之一。
1．社会科学基金项目（1）以系列论文形式结题的，重点项目需在学校认定的核心刊物上发表相关论文6篇，其中权威期刊1篇；或权威期刊2篇。
一般项目需在核心期刊发表相关论文4篇；或权威期刊1篇。
青年项目需在公开刊物上发表相关论文3篇，其中核心期刊1篇。
（2）以专著形式结题的，需专著正式出版；或虽未出版，但已有出版合同且全部书稿已齐、清、定。
同时需提交在核心期刊上发表的阶段性成果，其中重点项目3篇，一般项目2篇，青年项目1篇。
（3）以研究报告形式结题的，需提交研究报告及其鉴定意见。
2．自然科学基金项目（1）重点项目需公开发表相关论文5篇，其中在权威期刊发表（或被SCI、EI收录）1篇，核心期刊3篇；或权威期刊（或被SCI、EI收录）2篇。
论文阶段性成果
课题的实施1.研究阶段我们的课题从开始到现在总共经历了两年半时间，课题研究大体上分为三个阶段。
第一阶段：研究准备阶段与理论学习2007年9月-10月：拟定了开题计划，组织了开题并组织课题组成员学习有关理论，并把相关的资料印发给实验教师进行学习；写出课题的研究实验方案。
理论学习贯穿教科研活动的始终，我们在研究初期首先组织了教师学习教科研的理论知识，通过学习，广大教师明确了项目教学中构建新型师生关系对促进项目教学的重大意义，教师的思想观念与理论层次得到了转变与提升。
而后组织了“项目教学中如何构建新型师生关系”征求意见活动，在项目教学专任教师中开展“项目教学中如何构建新型师生关系”大讨论，总结提出了开展这项工作的建议，找到了课题突破口。
通过讨论，撰写体会，把课题组成员的思想统一到“项目教学中如何构建新型师生关系”上来。
第二阶段：课题实施阶段2007年11月—2009年9月：方案本着(学习—实践—研究)边实施、边改进、边研究、积累收集资料，撰写阶段研究报告、论文或典型课例；或以项目教学具体实施过程、学生活动、教师或学生作品展示研究的阶段成果。
教师掌握了一定教科研理论的基础上，围绕项目教学中构建新型师生关系的实验研究，课题组定时间、定地点研讨课题，扎实推进课题研究。
通过新型师生关系引领下的项目教学课题研究课分析，为教师构建新型的师生关系提供榜样与示范，着力项目教师中教师角色的改变、学生角色的改变、教师专业成长对师生关系的影响。
此阶段教师与学生的沟通贯穿于实验的始终，边学习边实验，边实验边研究。
开展各种形式的活动与调查，如：学生评教活动、情感教育师生调查等。
课题组及时汇总教师的研究成果，归纳、整理过程性资料。
第三阶段：课题总结阶段2009年10月—11月：收集、整理实验原始资料，撰写实验课题研究报告与课题总结，进行结题验收与实验成果交流。
2.研究活动（1）调查、研究与梳理①学习理论、听专家报告，开展广泛的学习讨论，进行概念的界定，梳理出开展本项课题研究的对策思路；②开展全校范围内的师、生调查访谈，了解目前我校师生关系的现状及与教育教学成效间的关系；③审视师生关系在现今条件下面临的新情况，提出项目教学中新型师生关系是什么样的师生关系，它的具体特征是什么；④在项目教学的实践过程中验证新型师生关系是否符合职教课改的实际，是否有利于职教课程改革的进行，能否得到师生的普遍认可。
论文编制 说明
依据教高厅[2004]14号文《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神要求。
特制定本细则：一、指导教师资格及职责1．指导教师一般应由中级及以上职称的教师或工程技术人员担任，聘请校外指导教师一般应由中级以上职称的人员担任。
助教不能独立做为指导教师指导毕业设计（论文）。
2．指导教师应认真及时地下达毕业设计（论文）任务书。
任务书的内容包括课题的内容，基本要求，重点研究问题，主要技术指标及其它要说明的问题。
3．指导教师应有较详细的毕业设计（论文）指导书。
指导书的内容应根据课题性质和要求，按照毕业设计任务书中规定的内容，提供给学生主要的设计理论、技术路线及相关的参考书目或文献资料目录等。
4．指导教师应有明确的指导计划，列出毕业设计（论文）进度安排表。
将设计任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导，每天必须保证不少于两小时的指导时间。
加强阶段检查，并记载检查结果，填写毕业设计（论文）指导情况记录手册。
5．需要在校外科研单位或工程单位进行的毕业设计（论文），各系必须配备指导教师，同时可聘请该单位具有中级及以上技术职称的技术人员参加指导工作，我院指导教师必须自始至终参加指导，学生必须按规定参加答辩。
6．指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任。
在整个设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。
二、毕业设计（论文）过程管理毕业设计（论文）工作须按以下程序进行：选题、开题报告、中期检查、结题验收、答辩、归档1．选题各系要把一人一题作为选题工作的重要原则，在第7学期（五年制学生第9学期），应根据师资情况、学生人数，召开专题研讨会，确定出毕业设计（论文）课题，并对学生进行毕业设计（论文）工作的动员，组织学生选择课题，公布选题结果。
2．开题报告学生在调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出3000汉字左右的开题报告，经指导教师检查合格后方可进入毕业设计（论文）工作。
结题验收报告
.. . …SRT方案工程结题验收报告工程名称: 市园林景观食蚜蝇种类研究申请者: 晨晨学院: 植物保护学院专业: 植物保护学指导教师: 春玲职称: 副教授2021 年5月6日农业大学教务处制附件1.市园林景观食蚜蝇名录基金工程: 农业大学SRT工程(1412A14)作者简介: 晨晨( 1993- ) ,女,人,主要从事农业昆虫实验研究。
通讯作者: 春玲( 1964- ) ,女,亳州人,副教授,博士,从事农业昆虫研究与教学研究。
市园林景观食蚜蝇科昆虫种类〔双翅目〕晨晨穆岚王伟弘覃芳黄思源春玲(农业大学植物保护学院, 210095)摘要: 通过对食蚜蝇科Syrphidae标本的鉴定和文献资料的整理,得到市园林景观食蚜蝇科17属33种昆虫名录。
其中,以为模式产地的有鼓额食蚜蝇、垂边食蚜蝇和毛管蚜蝇。
记述了33种食蚜蝇科昆虫的中文名称、学名、别名、寄主、及全国和世界的分布。
关键词：食蚜蝇科；；名录A Survey on Syrphidae (Diptera) in Nanjing LandscapesZHANG chenchen，MU lan，WANG weihong，QIN fang，HUANG siyuan，ZHANG Chun-ling( Nanjing Agricultural University , Nanjing 210095, China)Abstract: Based on the references related to Syrphidae in Nangjing and on the identifications of Syrphidae specimens collected in Nanjing landscapes, a checklist of NanjingSyrphidae, including17 genus and 33 speices, is formed, among which, the type locality of Scaeva nanjingensis Heet Chu , 1992, Epistrophe nankinensis Chu et He,1993 and Mallota nanjingensis Li,1996 inNanjing landscapes. This paper records the Chinese names of 33Nanjing Syrphidae species, their scientific names, alias names and hosts, and their distributions in Jiangsu Nanjing, in China and in the world.Key words: Syrphidae; Nanjing; list食蚜蝇是双翅目昆虫中很重要的一个类群，它不仅具有重要的经济意义，而且还是生物学、生物进化学和仿生学研究的重要材料。
课题结题验收总结报告
课题研究存在问题
1、课题奖励制度还不完善，学校参加课题研 究的奖励制度还不够完善,老师们的积极性不 是很高， 2、课题研究成员理论经验不足,对课题研究缺 乏系统了解,加上课题组成员自身能力有限,对 研究过程缺乏总结性,导致不能尽快形成研究 成果， 3、因教学日常工作压力大,教师的精力应付不 过来,严重地影响了课题研究的进展， 4、学校缺少课题研究方面的资料和专家的指 导,制约了课题研究的进程， 5、研究过程中自身创新力度不够,还未能形成 独特的特色，
课题研究过程—培训方式
2 网络培训，
根据问卷调查我校有90%以上的教师家里有电脑, 这样学起来就比较方便了，为了不影响教师的正 常教学工作,根据实际情况,采取网络培训的方式， 主要做法是,由两位电脑老师在网上收集一些对老 师有用的电脑知识,并整理成册,上传到群共享里, 让老师们从群共享里下载后进行学习，
课题研究今后努力方向
在今后的课题研究中,我们将继续加大研究的力度, 加大创新的力度,加大投入,并运用到教育教学实际中, 做到切实为教学服务，
Thank you
大荔县朝邑镇中心小学
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生活
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课题研究方法
1、行动研究法，以学校课堂教学为主阵地进行课题 研究,探索现代教育技术与课堂教学的完美结合,教给学 生寻找解决问题的方法,培养学生的问题意识、强调教学 过程的优化,使学生学会问题研究,从而实现优质教育，
2、经验总结法，从实践出发,强化理论、重在应用、 总结推广,努力做到边学习、边应用、边推广，在推进课 题研究的过程中不断总结经验教训,进行必要的归类、筛 选,将经验上升到到理性高度,总结切实提升教师教育技 术能力的良好方法,并将经验向全校、全镇进行推广,以 期待本课题的研究成果得到全面推进，
中期检查和结题验收需要提交的材料【模板】
附件4:中期检查和结题验收需要提交的材料一、中期检查提交材料1.《中期报告书》。
市级、校级教改项目负责人分别填写所对应级别的中期报告书。
要求条理分明、论述清晰、表达准确。
校级中期报告书需要学院填写“学院审核意见”；市级中期报告书“学校教学管理部门审核意见”由教务处负责填写。
2.阶段性成果(对于公开发表的论文，要求提交刊物封面、论文所在的目录页、论文正文首页的扫描件)。
3.《教改项目完成情况对照表》，要求对应填写项目任务书中所列预期成果及实际所取得的成果。
4.项目组认为必要的其它补充材料。
以上所有材料电子文档提交到教务处教学研究科，同时提交《中期报告书》纸质材料（一式三份）。
二、结题验收提交材料1.市级教改项目结题：《项目申报书》、《项目任务书》（盖有**市教委公章的原件）、《开题报告书》、《中期报告书》、《结题验收表》、《结题报告》、《教改项目完成情况对照表》、成果证明材料、专家组验收意见（拟）以及项目组认为必要的其它补充材料。
2.校级教改项目结题：《项目申报书》、《项目任务书》（盖有教务处鲜章的原件）、《中期报告书》、《结题验收表》、《结题报告》、《教改项目完成情况对照表》、成果证明材料、以及项目组认为必要的其它补充材料。
市级及校级《结题验收表》要求用语准确、阐述客观，亮点突出。
《结题报告》要求观点明确、事实充分、语言精炼。
特别说明：（1）市级专家组验收意见（附件4-1）格式供参考，请各项目根据实际情况草拟。
（2）**市高等教育教学改革研究项目申报书、任务书、结题验收表文件格式详见《**市高等教育教学改革研究项目管理办法》（渝教高函〔2016〕12号）附件，开题报告、中期报告格式见附4-2、4-3。
（3）**大学教学改革研究项目所有文件格式详见《**大学教学改革研究项目管理办法（修订）》（重大校〔2009〕148号）的附件。
（4）《教改项目完成情况对照表》见附4-4。
所有电子文档名称格式为“项目编号-负责人-文档类型”，如“********-柴毅-结题验收表”。
结题验收技术指标
（4）通过调查研究，提出合理化建议。针对青岛市生态文明建设的实际情况，实事求是、因地。
5、结题验收技术指标
成果衡量指标拟达到：
（1）完成学术论文——青岛市生态文明建设实践进程研究。深入调查青岛市生态文明建设实践现状，正视目前取得的成果与产生的问题，剖析产生问题的原因，合理借鉴不同国家和地区在生态文明建设方面的成功经验，将结论进行整理，并以论文形式呈现，并期发表；
（2）撰写调查报告。在收集电子文献资料及走访调查后，将研究数据进行汇总，具体来说主要有：近几年来青岛市生态文明建设实况，并将各调查区域生态文明建设现状及存在的具体问题归纳总结出来，针对现状形成具体可行的决策对策，最后以调查报告的形式呈现；
结题验收申请
附件一沈阳市教育科学规划基础教育小课题结题验收申请·鉴定书（2017年度）课题名称：高中数学反思性教学的实践研究课题类别：理科教育研究承担单位：法库县高级中学课题主持人：李茂成组织鉴定单位：沈阳市教育科学规划领导小组办公室填表日期：2017年4月1日沈阳市教育科学规划领导小组办公室制2017年4月申请者的声明一、本人认可所填写的《沈阳市教育科学规划课题成果验收申请·鉴定书》（以下简称为《验收申请·鉴定书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《验收申请·鉴定书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。
同意沈阳市教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“市规划办”）有权使用《验收申请·鉴定书》所有数据和资料。
并信守了以下承诺：1．遵守了国家《着作权法》和《专利法》等相关法律法规，遵守了《沈阳市教育科学规划课题管理办法》的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。
研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者的在课题研究及研究成果中的各自贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解市规划办有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权市规划办，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，允许本研究成果被他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
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河北交通职业技术学院
毕业设计（论文）结题验收
题目：TOYOTA A140E自动变速器动力传动分析
一、完成日期：
该论文于2010年×月×日完成，符合任务书的要求。
二、完成质量：
1．论文为该学生独立完成，符合《毕业设计（论文）指导书》的有关要求。
2．论文包括：中文摘要、英文摘要、目录、正文和参考文献等，正文包括：绪论、论文主体、结论。
正文字数为×××字。
3．论文对×××系统、机构的有关知识进行了总结、提炼。
4．论文正确分析了×××车型的×××系统、机构的结构、工作原理、故障诊断与维修方法，具有一定的实际意义。
三、存在问题：
1．论文中有关×××系统、机构的控制理论、工作原理的分析，应结合更为丰富的图表、原始数据，以求更为直观、深入。
2．论文撰写格式应进一步严格，反复检查，以期完全符合《毕业设计（论文）指导书》的有关要求。
3．×××
四、结论：
同意该论文进行答辩，并建议答辩委员会予以通过。
指导教师：
年月日。