考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷23.doc
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷23
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)
1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________ 2.《大盂鼎》记载“女妹辰又大服，余隹即朕小学，女勿克余乃辟一人”，记录的是周康王之子入小学的事。
这是我国的（分数：2.00）
A.夏
B.商
C.西周
D.东周
3.认为人们常犯的错误是“蔽于一曲而暗于大理”，而解蔽的方法是“无欲、无恶、无始、无终、无近、无远、无博、无浅、无古、无今，兼陈万物而中悬衡焉”的思想家是（分数：2.00）
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
4.针对当时的谶纬神学和浮妄虚伪的世书俗说，论其是非、辨其真伪的书籍是（分数：2.00）
A.《论衡》
B.《春秋繁露》
C.《养性》
D.《讥俗》
5.被称为中国古代大学的教学实习制度的是（分数：2.00）
A.三舍法
B.六等黜陟法
C.监生历事
D.苏胡教法
6.主张对儿童的教育要“诱之歌诗”“导之以礼”“讽之读书”的人物是（分数：2.00）
A.朱熹
B.王守仁
C.王安石
D.王廷相
7.被称为近代中国海军人才的摇篮的是（分数：2.00）
A.福建船政学堂
B.江南水师学堂
C.北京昆明湖水师学堂
D.天津水师学堂
8.规定蒙学堂和寻常小学堂共7年规划为义务教育性质，“无论何色人等皆应受此七年教育”的学制是（分数：2.00）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子一癸丑学制
D.壬戌学制
9.适应了大工业生产，既有一技之长又能适应工种变换的劳动力培养需求，“其用意在适应个性，指导研究，打破学年制度”的教学法是（分数：2.00）
A.设计教学法
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.葛雷制
10.关于南京国民政府时期的初等教育的说法错误的是（分数：2.00）
A.1928年2月，国民党提出“普及国民教育”，提高民众知识，以造成健全之国民
B.1928年5月大学院召开第一次全国教育会议，根据三民主义教育方针厉行全国义务教育
C.1929年7月国民政府行政院限教育部于当年9月制定出“厉行国民义务教育及成年补习教育”的规程和实施计划
D.南京国民政府限于1934年底实现普及六年的义务教育
11.在教育实践中开展“科学下嫁”、山海工学团、育才学校等中国现代史上的独特举措的人是（分数：2.00）
A.陶行知
B.黄炎培
C.陈鹤琴
D.晏阳初
12.与其他国家相比，这个国家的教育制度比较完善，包括了宫廷学校、僧侣学校、职官学校和文士学校。
这个国家是（分数：2.00）
A.巴比伦
B.古印度
C.古埃及
D.古希腊
13.提出“原罪论”，且提出禁欲主义思想的是（分数：2.00）
A.奥古斯丁
B.圣托马斯·阿奎那
C.西塞罗
D.昆体良
14.希腊化时期得到明显发展的是（分数：2.00）
A.小学教育
B.中等教育
C.高等教育
D.私人教育
15.英国国民教育的发展受到了一些思想家的影响，这些思想家包括（分数：2.00）
A.亚当.斯密和马尔萨斯
B.拉甫尔神父和马尔萨斯
C.亚当.斯密和洛克
D.洛克和马尔萨斯
16.反对大学进行实用性学科的教学与研究，主张坚持纯粹的科学教育的学校中不包括（分数：2.00）
A.柏林大学
B.波恩大学
C.慕尼黑大学
D.哈勒大学
17.为了使国家便于管理全国的学校，为了使所有的儿童都有上学的机会，夸美纽斯主张建立（分数：2.00）
A.全国统一的学制
B.班级授课制
C.葛雷制
D.大学区制
18.赫尔巴特认为：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育(或称品格教育)
如果没有教学，就是一种失去了手段的目的”，“我不承认有任何‘无教育’的教学”反映了（分数：2.00）
A.教育性教学原则
B.因材施教的教学原则
C.循序渐进的教学原则
D.把握教学时机的原则
19.第斯多惠被誉为“德国的裴斯泰洛齐”的教育家，他的思想不包括（分数：2.00）
A.文化适应性原则
B.自然适应原则
C.全人教育
D.自我教育原则
20.下列关于新教育发展时期的说法错误的是（分数：2.00）
A.新教育联谊会的建立
B.《新时代教育》杂志的创办
C.教育理论从儿童中心转向社会中心
D.代表人物是罗素
21.“提议大力发展高教事业：提高中学生升入高等院校的人数比例；提高工科学院的地位，使之升格为大学或大学院：把高级工艺学院升格为有学位授予权的工科大学；把培养教师的学校改为能授予学位的教育学院”的英国的教育法案是（分数：2.00）
A.《巴特勒教育法》
B.《哈多报告》
C.《斯宾斯报告》
D.《罗宾斯报告》
22.下列选项中不属于《国家在危机中——教育改革势在必行》中的教育改革建议的是（分数：2.00）
A.加强中学5门“新基础课”的教学
B.提高教育标准和要求
C.改进师资的培养
D.培养学生的综合思维能力
23.关于教育的教育即生活的解读错误的是（分数：2.00）
A.学校教育要与社会生活相结合
B.要求学校与儿童的生活相结合
C.要为未来生活做准备
D.教育是生活的过程
24.在德国，主张“初等师范学校教师由师范学院来培养，中等学校教师由四年制大学来培养，担任中等学校的教师需经学业考试合格方能获得见习教师的资格，见习两年后，经专业考试合格者担任助理教师，以后再经正式任命才能成为任期终身的中学教师”的历史时期是（分数：2.00）
A.一战前的帝国时期
B.魏玛共和国时期
C.纳粹时期
D.“二战”后的重建时期
二、辨析题(总题数：2，分数：4.00)
25.辨析题首先判断正误，然后说明理由。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 26.教会学校促进了我国教育的近代化进程。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
三、简答题(总题数：2，分数：4.00)
27.简述孔子的道德教育思想。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 28.简述法国《阿斯蒂埃法》的主要内容和意义。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷22.doc
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷22(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 2.学术自由、待遇优厚是稷下学宫的特点。
下列选项中，不是稷下学宫的“学术自由”的特点的是（分数：2.00）A.容纳百家B.来去自由C.争鸣、辩驳D.物质待遇丰厚3.提出“察类明故”的思维和论辩法的思想家是（分数：2.00）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子4.下列教学形式中，在汉代太学中不存在的是（分数：2.00）A.个别教学B.大都授C.讨论D.自己拜师5.“将书上某行帖上几个字，要被试者将所帖的字填写出来”体现的唐代科举考试的考试方法是（分数：2.00）A.帖经B.墨义C.策问D.诗赋6.为书院设置学田的朝代是（分数：2.00）A.隋B.唐C.宋D.元7.认为学校不仅是培养人才的场所，也应该让大家共同来议论国家政事之是非标准，即“公其是非于学校”。
提出这一主张的思想家是（分数：2.00）A.朱熹B.王守仁C.黄宗羲D.颜元8.被称为“近代中国海军人才摇篮”的学堂是（分数：2.00）A.天津武备学堂B.天津医学堂C.福建船政学堂D.天津水师学堂9.中国近代教育史上第一位提出德、智、体三要素构建教育目标模式的人是（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.严复D.谭嗣同10.1918年，蔡元培明确指出“大学为纯粹研究学术之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。
学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。
”。
蔡元培的这一思想体现的是北大教育改革实践中的（分数：2.00）A.改变学生的观念B.整顿教师队伍C.发展研究所，广积图书D.砥砺德行，培养正当兴趣11.下列选项中，关于文纳特卡制的表述错误的是（分数：2.00）A.1928年，文纳特卡制传入中国B.1931年，华虚朋来华讲学C.1933-1935年，厦门、福州、开封、上海等地做过实验D.上海吴淞中国公学是文纳特卡制在中国的实验学校12.抗日民主根据地教育的重心是（分数：2.00）A.小学教育B.中等教育C.高等教育D.干部教育13.下列选项中，不符合晏阳初的“三大方式”的是（分数：2.00）A.学校式教育B.社会式教育C.家庭式教育D.学校、社会教育的融合14.启发陶行知重视生活和教育相结合的思想家是（分数：2.00）A.裴斯泰洛奇B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威15.“寓学习于游戏”的主张者是（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗泰戈拉D.亚里士多德16.下列选项中不是阿拉伯地区的伊斯兰政权建立后陆续出现的各类教育机构的是（分数：2.00）A.昆它布B.学馆C.座堂学校D.图书馆17.法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立统一的国民教育体系。
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（）A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论2.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理3.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学4.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式5.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型6.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。
这堂课使用的学习方法有（）A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法7.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样8.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法9.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响10.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（）A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察11.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临12.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育13.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系14.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）A.人口结构B.人口质量C.人口流动D.人口数量15.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查16.古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题17.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是A.剑桥大学国王学院的改革B.伦敦大学的成立C.曼彻斯特学院的创设D.伯明翰学院的开办18.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校19.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷60
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷60(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在《周礼.春官宗伯》中有“大司乐掌成均之法”。
另据说董仲舒的《春秋繁零》中认为“成均，为五帝之学。
”“成均”这个场所是（分数：2.00）A.实施乐教之地√B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地解析：解析：本题考查的是成均的教学任务。
关于成均的教学任务，郑玄认为“均，调也。
乐师主调其音。
”“成均之法者，其遗礼可法者。
”由此可以看出，成均的教学内容不是简单的生产生活经验，而是独立于日常的生产生活经验的乐教，是在生产过程之外的活动。
成均可以被视为古代学校的萌芽。
因此，本题的答案为A。
3.下列选项不属于孔子的教学内容的是（分数：2.00）A.礼、乐B.诗、书C.射、御D.书、数√解析：解析：本题考查的是孔子的教育内容体系。
孔子私学主要是以西周的“六艺”作为基本教育内容，尤其是《诗》《礼》《乐》的学习尤为孔子所重视。
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。
”由于孔子所招的学生主要为成年人，所以“六艺”中的儿童学习的小艺——书、数教学不为孔子私学所注重。
因此，本题的答案为D。
4.墨子提出“夫知者必量亓力所能至而从事焉”的思想强调的是（分数：2.00）A.主动B.创造C.实践D.量力√解析：解析：本题考查的是墨子的教育方法思想。
墨子是中国教育史上首次明确提出“量力”原则的。
量力具有两方面含义：一是就学生的精力而言，人不能同时进行几方面的学习。
如墨子的几个学生在学习正业外，要求学射。
墨子说“不可!夫知者必量亓力所能至而从事焉”。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)模拟试卷20(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷20(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．传说黄帝命令他的史官( )创造了文字。
A．夔B．仓颉C．皋陶D．契正确答案：B 涉及知识点：中外教育史2．道家的教育主张是( )。
A．不言之教B．以法为教C．兴利除害D．化性起伪正确答案：A 涉及知识点：中外教育史3．“太学”这一官办教育机构是在( )出现的。
A．唐代B．汉代C．秦代D．周代正确答案：B 涉及知识点：中外教育史4．中国古代学校教育制度完备于( )。
A．隋代B．宋代C．唐代D．汉代正确答案：C 涉及知识点：中外教育史5．从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由( )提出的。
A．韩愈B．朱熹C．王安石D．王守仁正确答案：C 涉及知识点：中外教育史6．明清科举常科只有( )一科。
A．明法B．秀才C．明经D．进士正确答案：D 涉及知识点：中外教育史7．洋务教育的一个重大举措，就是创办新式学堂。
京师同文馆作为中国近代最早的新式学堂，创办于( )。
A．1840年B．1852年C．1860年D．1862年正确答案：D 涉及知识点：中外教育史8．中国近代最早的学制“壬寅学制”是在管学大臣( )的主持下制定的。
A．张百熙B．荣庆C．张之洞D．孙家鼐正确答案：A 涉及知识点：中外教育史9．1920年，( )首次招收女大学生，在中国近代教育史上意义重大。
A．爱国女校B．北京大学C．燕京大学D．南洋公学正确答案：B 涉及知识点：中外教育史10．( )3月，国民党在南京召开第三次全国代表大会，通过了三民主义教育宗旨和实施原则。
A．1927年B．1928年C．1929年D．1912年正确答案：C 涉及知识点：中外教育史11．陶行知最早创办的学校是( )。
A．晓庄学校B．育才学校C．山海工学团D．自然科学园正确答案：A 涉及知识点：中外教育史12．柏拉图最终的培养目标是( )。
2024年教育学考研专业基础综合试题真题及答案(二)
2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（35题）1.古代希伯来的教师被称为（）A.“拉比”B.“古儒”C.“专家”D.“校父”2.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。
某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（）A.单因素真实验B.单因素准实验C.三因素真实验D.三因素准实验3.下列学校是拜占庭时期的大学是（）A.君土坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学4.人在婴儿时，还是一个软弱无能的生物体，依靠后天的学校教育逐渐的成为一个能有效地参与社会生活的主体，这说明教育具有（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.教育的个人谋生功能D.教育的个人享用功能5.要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（）A.《费里法案》B.《阿斯蒂埃法》C.基佐法案D.福斯特法案6.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中一般常用的取样法是（）A.简单随机取样法B.系统随机取样法C.整群随机取样法D.分层随机取样法7.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习8.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.奥古斯丁9.下面属于“负强化”的反例的是（）A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍10.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学11.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A.满足在校士人夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.为了在中国文化坏境中立足12.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）A.人口结构B.人口质量C.人口流动D.人口数量13.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷43.doc
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷43(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________2.下列关于“性相近，习相远”的说法，错误的是（分数：2.00）A.性指的是先天素质，习指的是后天习染B.这句话的意义在于人要发展，教育是决定性条件C.打破了奴隶主贵族天赋比平民天赋高贵、优越的思想D.这成为人人有可能受教育、人人都应当受教育的理论依据3.下列关于《学记》的说法错误的是（分数：2.00）A.有人认为它是教育学的雏形B.从教育理论阐发的集中与专门而言，先秦诸子的论著中当首推《学记》C.《学记》的作者是颜氏D.《学记》全文1200多字，主要包括关于教育作用与教育目的，教育制度与学校管理，教育教学的原则与方法等几部分4.下列选项不是唐朝科举考试的类型是（分数：2.00）A.常科B.制科C.武举D.玄举5.顾炎武曾说：“汉魏以后，童子皆读史游的《________》”。
这部著作是（分数：2.00）A.《急就篇》B.《发蒙记》C.《三字经》D.《百家姓》6.康有为在《大同书》中设计了一个前后衔接的完整教育体系，其中主张“人生学问之通否，德性之成否，皆视此年龄”的教育机构是（分数：2.00）A.慈幼院B.小学院C.中学院D.大学院7.蔡元培所独创的教育并被作为教育的最高境界的是（分数：2.00）A.实利主义教育B.美感教育C.公民道德教育D.世界观教育8.在我国学制历史上，仿照美国学制的是（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬成学制9.晏阳初在定县乡村平民教育实验的基础上，对实施乡村教育总结出一套成功的经验，集中表现为“四大教育”和“三大方式”，其中对四大教育表述有误的是（分数：2.00）A.以文艺教育攻愚，培养知识力B.以生计教育攻穷，培养生产力C.以体育攻弱，培养强健力D.以公民教育攻私，培养团结力10.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷20
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷20(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.教师作为独立职业在社会上出现，是在( )时代，这是历史的一大进步。
（分数：2.00）A.夏B.春秋√C.西周D.商解析：3.在先秦思想家中，“学而优则仕”出自( )之口。
（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.孔子D.子夏√解析：4.汉代，通过对各家学说的学习、吸收和批判，最终以“遍注群经”的方式基本终结了今古文之争的著名经学家是( )。
（分数：2.00）A.郑玄√B.马融C.刘歆D.董仲舒解析：5.“学田”制度是在( )作为制度确定下来的。
（分数：2.00）A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析：6.理学是我国封建社会后期最重要的学术思想，集大成于( )之手。
（分数：2.00）A.陆九渊B.朱熹√C.程颐D.王守仁解析：7.留美学生副监督( )是中国第一位“毕业于美国第一等之大学”的中国人，是中国近代留学生教育的倡导者和推动者。
（分数：2.00）A.詹天佑B.袁德辉D.容闳√解析：8.新政时期，清政府成立了学部，作为统辖全国教育的行政机构。
学部的最高长官叫( )。
（分数：2.00）A.尚书√B.管学大C.左侍郎D.部长解析：9.1933年11月成立的苏区最高军事学府是( )。
（分数：2.00）A.抗日军政大学B.苏维埃大学C.红军大学√D.延安大学解析：10.认为中国的问题就是文化的失调的教育家是( )。
（分数：2.00）A.陶行知B.陈鹤琴C.晏阳初D.梁漱溟√解析：11.认为人的灵魂由营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂三个部分构成的教育家是( )。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷39.doc
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷39(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________2.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。
其中关于“序”的说法错误的是（分数：2.00）A.孔子认为“序者，射也”B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所C.非独立的教育机构D.教育是序的重要职能3.下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是（分数：2.00）A.“听其言，观其行”B.“视其所以，观其所由，察其所安”C.“闻斯行诸“案例D.举一反三4.“禁私学”“禁诗书”的思想主张属于（分数：2.00）A.儒家B.墨家C.法家D.道家5.认为人性决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性，人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态的人物是（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.董仲舒D.王充6.科举考试分为文科、武科的朝代是（分数：2.00）A.隋B.唐C.宋D.明7.中国历史上记载的最早的儿童识字课本是（分数：2.00）A.史籀篇B.凡将篇C.急救篇D.千字文8.提出“举人材，正大经，兴礼乐”“九字安天下”的方针的思想家是（分数：2.00）A.朱熹B.王守仁C.王夫之D.颜元9.标志着“中体西用”思想成熟的著作是（分数：2.00）A.《劝学篇》B.《大同书》C.《变法通议》D.《新学伪经考》10.“著即自丙午科(1906年)为始，所有乡试会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。
”这句话标志着（分数：2.00）A.设立经济特科B.罢经济特科C.施行新学制D.科举制的终结11.具有革命倾向的平民教育运动，坚持这一思想的人主要是一批信仰马克思主义的知识分子，这一思想成为后来的工农教育的源头。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷1
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“学在官府”不是( )时期的文化教育特征。
（分数：2.00）A.商代B.夏代C.西周D.东周√解析：3.我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是( )。
（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》C.《学记》√D.《论语》解析：4.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。
（分数：2.00）A.《史籀篇》B.《急就篇》√C.《千字文》D.《三字经》解析：5.“升舍”制度是( )创立的。
（分数：2.00）A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析：6.在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是( )。
（分数：2.00）A.颜之推B.朱熹C.孔子D.王守仁√解析：7.1972年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的( )。
（分数：2.00）A.唐绍仪B.蔡绍基C.詹天佑√D.欧阳赓8.( )是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月正式开学。
（分数：2.00）A.燕京学校B.燕京学堂C.清华学堂√D.清华学校解析：9.1928年，杨贤江运用历史唯物主义撰写的第一部分析世界教育历史的著作是( )。
（分数：2.00）A.《新教育大纲B.《求学与救国》C.《教育史ABC》√D.《中学改制论》解析：10.在职业教育的探索中，将社会化视为“职业教育机关唯一的生命”的教育家是( )。
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷26.doc
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷26(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 2.在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。
下列选项中，符合“习”的是（分数：2.00）A.后天的习染B.练习C.后天的教育D.人的主观能动性3.“古之善者则述之，今之善者则作之，欲善之益多也”思想强调的是（分数：2.00）A.主动B.创造C.实践D.量力4.汉代，有“文翁兴学”。
此后，地方官学慢慢发展起来。
“四海之内，学校如林，庠序盈门”描述的学校是（分数：2.00）A.太学B.郡国学C.乡学D.国子学5.下列选项中不属于颜之推的家庭教育思想的是（分数：2.00）A.尽量早教B.慈与严结合C.均爱的原则D.随人分限所及6.从教育内容上看，可以划分为四类：其中以学习“经世致用”之学为主的书院是（分数：2.00）A.关中书院B.漳南书院C.诂经精舍D.学海堂7.“顺其所易，矫其所难，成其美，变其恶，教非一也，理一也，从人者异耳。
”体现的是王夫之教学思想中的（分数：2.00）A.因人而异B.施之有序C.学思“相资以为功”D.熟读静思8.以“学习军政、船政、步算、制造诸学，约计十二佘年业成而归，使西人擅长之计，中国皆能谙悉，然后可以渐图自强”为目的的活动是（分数：2.00）A.办教会学校B.派幼童留美C.派学生留欧D.派学生留日9.强调“体用一致”的文化教育观的思想家是（分数：2.00）A.康有为B.梁启超C.严复D.谭嗣同10.1918年北大成立了11个学科的教授会，这体现了蔡元培的北京大学教育改革措施中的（分数：2.00）A.五育并举的思想B.思想自由、兼容并包C.教授治校，民主管理D.学科与教学体制改革11.下列选项中，关于“收回教育权”运动的表述错误的是（分数：2.00）A.率先提出“收回教育权”口号的是余家菊B.揭开“收回教育权”运动序幕的是广州“圣三一”学校的学生C.北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》，这一文件的颁布和执行，是“收回教育权”运动的最大的实际性成果D.20年代的“收回教育权”运动达到了取缔教会学校的目的12.1937年8月，国民政府颁布了“一切仍以维持正常教育为主旨”的《总动员时督导教育工作办法纲领》。