高中历史学考+选考标准
新高考合格考和选择考的区别
新高考合格考和选择考的区别
1.目的
合格考是为了检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，主要侧重于“达标”，不强调区分功能；选择考是在“强化基础”的前提下，具有较好区分功能的水平考试。
2.科目
合格考覆盖国家规定的所有学习科目。
选择考为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。
3.内容
考试内容以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。
合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容。
选择考范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。
2018、2019年入学的高中一年级学生的选择考范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。
1
4.时间和次数
语文、数学、英语3门合格考科目每年考1次，安排在1月开考；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格考科目每年考2次，分别安排在1月和6月开考。
选择考科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考。
5.成绩呈现方式和使用
合格考科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现。
合格考成绩不仅是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，还作为高职单独招生录取的依据之一。
选择考成绩是高考招生录取的依据之一，其中，8省市方案中物理、历史直接使用卷面分计入考生总成绩，思想政治、地理、化学、生物学4门以等级分计入考生总成绩。
2。
广西壮族自治区2024年普通高中学业水平选择性考历史试题(含答案)
广西壮族自治区2024年普通高中学业水平选择性考试历史试题一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．有学者把五帝时代到夏代中期首领的更迭情况制作成图，如图1。
据此可知（ ）A．东夷族是早期国家形成中的主角B．华夏族在文明起源过程中占中心地位C．夷夏两族彼此争胜并且联盟执政D．夷夏两族的融合主要以战争方式实现2．学者劳思光将自我境界划分为四种，分别是形躯我，强调生理欲求；认知我，以知觉推理为要；情意我，重视生命感受；德性我，以价值自觉为主。
以下先秦诸子格言中，体现最后一种境界的是（ ）A．人生天地之间，若白驹过隙B．人而无信，不知其可C．相濡以沫，不若相忘于江湖D．可在乐生，可在逸身3．汉成帝时，薛宜上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事。
”汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之。
”“荆州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。
”由此可见，汉代刺史（ ）A．职权范围日渐缩小B．职权重心发生转变C．监察权力不断分化D．监察范围逐步扩大4．陆游说：“唐及国初，学者不敢议孔安国、郑康成，况圣人乎！自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及……毁《周礼》、疑《孟子》……不难于议经，况传注乎！”清人皮锡瑞也指出，庆历后“其时风气实然，亦不独咎刘敞、王安石矣”。
这种社会风气（ ）A．有助于士人地位提升B．阻碍变法运动的推行C．有利于新思想的发展D．冲击了儒学正统地位5．明初，北京内城“商贾未集，市廛尚疏”，因此官府在皇城四门外等地修建民房和店房，召民居住，召商居货。
明中后期，“正阳门前搭盖棚房，居之为肆”，形成“布棚摊子满前门”的外城市肆。
这反映了（ ）A．城市商业区域的扩张B．新的经营方式出现C．城市商业分工的繁细D．工商业市镇的兴起6．晚清时期，国人对西学的认知，经历了从“朝士皆耻言西学”到80年代的“谈洋务者亦不以为深耻”，再到90年代后，形成了“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”的气象。
高中历史各地区使用的教材版本
高中历史各地区使用的教材版本省份山东人教版临沂、聊城、莱芜、威海人民版济宁市岳麓版选考方案济南、青岛、淄博、潍坊、日照、菏泽、1、"2、3，泰安、枣庄、东营、烟台、德州、滨州广东广州、珠海、梅州、汕尾、东莞、江门、阳江、（肇庆）、潮州、云浮宁夏石嘴山市、银川市、吴忠市、中卫市、固原市。
两个县级市：灵武市、青铜峡市海南海口、文昌、万宁、定安、屯昌、澄迈、临高、儋州、三亚、五指、琼中、保亭、陵水、白沙、乐东、昌江、农垦江苏苏州、无锡、常州、南通、泰州、淮安、南京、宿迁、泰州安徽盐城、扬州、镇江、连云港、徐州琼海、东方珠海、湛江、三选一深圳、汕头、韶关、河源、惠州、佛山、1、"2，必考茂名、清远、揭阳、中山1—4，四选一1—6，六选二，每个8分1、"4、5、"6，四选二1、"2，必考宁德、福州、厦门、漳州、龙岩、南平、三明浙江必修人民、选修人教：杭州、宁波、温州、台州、绍兴、嘉兴、湖州、衢州、丽水、舟山、金华辽宁沈阳、大连、鞍山、抚顺、本溪、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳、盘锦、铁岭、1—4，四选朝阳、葫芦岛天津和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、汉沽区、大港区、东丽区、西青区、津南区、北辰区、武清区、宝坻区黑龙江哈尔滨、齐齐哈尔、佳木斯、牡丹江、鹤岗、绥化、黑河、大兴安岭、伊春、大庆、鸡西、双鸭山吉林长春、白山、吉林、白城、松原、通化、辽源、延边、四平北京北京1—4，四选一1—4，四选一1、"2、4，必考湖南长沙、湘潭、株洲、衡阳、邵阳、岳阳、常德、张家界、益阳、永州、怀化、娄底、湘西州陕西渭南、商洛、杨凌延安、榆林、安康、汉中、铜川、咸阳、宝鸡河南郑州、信阳、平顶山、漯河、安阳、驻马店、许昌、三门峡、南阳、洛阳、焦作山西阳泉、朔州、临汾、吕梁、运城、大同、晋城、忻州、长治、晋中商丘濮阳西安1、"3，二选一1—4，四选一1、"4，二选一1、"2、3，一选修3、"4，必考IA（3、"4必考）IB（1、"6，二选一）莆田、泉州1、"2、4，三选一合肥、芜湖、蚌埠、淮南、马鞍山、淮北、铜陵、安庆、黄山、滁州、阜阳、宿州、巢湖、刘安、亳州、池州、宣城福建1太原市江西南昌、宜春、吉安、上饶、九江、景德镇、抚州、赣州萍乡、新余、鹰潭新疆乌鲁木齐、克拉玛依、哈密、博乐、昌吉、巴州、伊犁、和田、石河子、喀什、吐鲁番、阿勒泰、克州、塔城河北三选一一、二必考奎屯石家庄、承德、张家口、秦皇岛、唐山、廊坊、保定、沧州、衡水、邢台、邯郸湖北孝感、黄石、咸宁、荆州、十堰、宜昌、恩施、随州、武汉、天门、仙桃黄冈、鄂州、荆门、襄樊、潜江昆明、曲靖、玉溪、昭通、楚雄州、文山州、思茅、西双版纳州、大理州、保山、德宏州、迪庆州、临沧云南内蒙古通辽、锡林郭勒盟呼和浩特、包头、赤峰呼伦贝尔、兴安盟、鄂尔多斯、巴彦淖尔、阿拉善盟、乌兰察布、乌海四川必修和选修IA：自贡、攀枝花、泸州、德阳、绵阳、广元、遂宁、内江、资阳、乐山、眉山、南充、宜宾、广安、达州、巴中、雅安、甘孜、阿坝、凉山、成都重庆贵州青海重庆贵阳、遵义、安顺、黔东南重庆六盘水、黔南州、铜仁黔西南、毕节西宁、格尔木、海东、海南、海西、海北、黄果树西藏拉萨市、昌都地区、林芝地区、山南地区、日喀则地区、那曲地区、阿里地区兰州、嘉峪关、金昌、白银、天水、武威、张掖、酒泉、平凉、庆阳、定西、陇南、临夏回族自治州、甘南藏族自治州。
康德2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高三第二次联合诊断检测历史试题
高三第二次联合诊断检测 2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试历史历史测试卷共4页。
满分100分。
考试时间75分钟。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． 中华文明与世界上诸多文明不同，“中土素无国教矣”。
老子、孔子等先秦诸子“辩析名理，察于人文”，由是“国民常性，所察在政事日用，所务在工商耕稼。
志尽于有生，语绝于无验” 。
这表明，中华文明的内在特质之一是 A ．重视现实生活实际B ．农工商政和谐共存C ．崇尚天人合而为一D ．思想文化兼容并包2．《史记·本纪》共十二篇，迄至秦朝分设了五帝、夏、殷、周、秦本纪以及秦始皇本纪共六篇。
对于《秦本纪》和《秦始皇本纪》之置，后世有学者批评司马迁“自乱其例”，更多的则认为它体现了史家的“卓越见识”。
司马迁的这一历史书写，重在A ．厘清王朝更替的世系C ．阐述成王败寇的道理B ．凸显历史变局的大势D ．探寻秦亡汉兴的缘由3．唐代选官，五品以上由皇帝敕授，六品以下经由吏部考询后奏授，侍御史、监察御史等多为敕授；唐代一般官员，一任须经四考方可迁转，而御史三考即可升迁，一般御史迁到尚书省即为员外郎等清要官职。
这表明唐代A ．官员考选体系严密C ．科举取士有待完善B ．监察官员地位显要D ．官僚政治趋于成熟4．我国的传统农具到宋元时期已基本完备。
据元人王祯所撰的《农书》记载，宋元时期全国有农具105种，其中有许多是宋元时期改造创新、广泛应用的新式农具。
以下农具图示左为戽斗图，右为秧马图。
这两种农具的使用A ．极大降低了劳动强度C ．提高了土地的利用率B ．促进了玉米推广种植D ．推动了稻作农业发展秧马图戽斗图5．明洪武六年（1373），“以五帝、三王及汉、唐、宋创业之君，俱宜于京师立庙致祭”，营建“历代帝王庙”祭祀历史上18位重要的开国君主。
清朝的历代帝王庙享祀帝王达到188位，包括了中国历史上几乎所有王朝的绝大多数帝王，并以历代名臣、功臣从祠。
高考历史选择题题型及解答方法
高考历史选择题题型及解答方法学习历史，最重要的是能在心中形成一个时间轴，这样学习起来的效率是最好的，这样你就可以从一个事件和时间，立刻就能联想到另一个事件和时间，那么接下来给大家分享一些关于，希望对大家有所帮助。
高考历史选择题题型及解答方法最佳型选择题是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。
特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。
题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。
是选择题中难度最大的类型。
解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。
在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。
在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
因果型选择题此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。
通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。
考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。
第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。
常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。
解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。
同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
否定性选择题此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。
其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。
推理型选择题推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。
这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
(2024年高考真题) 2024年普通高中学业水平选择性考试历史试卷 河北卷
2024年普通高中学业水平选择性考试河北卷历史试卷养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
一、选择题1.中华先民的特性，由中国建筑结构榫卯结构引出贾湖文化（关键词：具有中国特色；传承发展）。
这反映出中华文明具有突出的（）①本土性②连续性③多样性④包容性A①④B②③C①②D③④2.略3、南北朝之前“川”是河流的意思，而《魏书》上记载“川”是地的意思，此后，“川”就有更多的意思。
这反映了民族交融()A促进民族交融B丰富文化内涵C缩小南北差距D4.南宋，一些官员发现县令或官员私向收印地契，私向印卖，朝廷为了遏止，颁布《千X令》规定人民到官府进行登记，向官府买卖，后登簿记录。
这有利于（）A.增加官田数量B.规范土地贸易C.促进土地制度改革D.遏制土地兼并5.元初，有诗描述当时的杭州景象：衣冠不改只如先，关会通行满市廑。
北客南人成买卖，京师依旧使铜钱。
（汪元量《醉歌(其六)》）这表明这一时期的杭州（）A.大体保留原有社会秩序B.C.长途贩运和大额贸易兴盛D.通货膨胀依旧严重6.两幅前后对比图（一些卫所转变成府、州等地方行政实体）A.B.部分城市主要功能发生变化C.D.改土归流范围扩大7.《朔方备乘》又称《北檄汇编》，成书于两片鸦片战争之间，后被焚毁，1881年重新修定，虽然主要以传统考据为主，但依然被认为是新学实务的相关著作，受到广大士人的关注。
这反映（）A.边疆危机促进学风转变B.顽国派依旧阻挠C.宗藩体系瓦解导致思想革新D.托古改制为变法提供理论基础8.1912年中国工厂工人数(注:包括中国30人以上工厂，不包括外国工厂)人数多：江苏湖北广东人数少：直隶A.B.民族工业分布不均衡C.民族资本主义力量薄弱D.洋务企业发展9.李大钊说:“一个工人的力量不足以抵一个资本家，十个百个都不足，但几千，几个可以同一个资本家平衡”图1：（天平两侧各有一个劳动者与一个资本家，资本家重）图2:（天平两侧各有一大群劳动者与一个资本家，一样重）如何理解李大钊的话（）A.巩固革命统一战线B.要加强工人团结C.推翻资本主义统治D.10.新民主主义革命时期（有图）之前，土地归地主，之后，人民分到土地……这一历史事件（）A.实现耕者有其田B.揭开工农武装割据序幕C.废除土地私有制D.抗日革命根据地建设11.新中国成立之初，国家准备了十分充足的资金和粮食向大城市提供，该措施主要为了()A.稳定市场物价B.实行计划经济C.支持工业化D.统一物资管理12.古代两河流域拥有三种主要纠纷解决方式（有图）这反映（）A.民众具有法律意识B.纠纷解决方式多元C.王权专制强大D.神权神秘色彩浓厚13.下列是新航路开辟后某个国家的特点（1）商人和水手，有广泛的经济影响（2）创办东印度公司，在好望角到麦哲伦海峡拥有特权（3）在北美洲有殖民地，首府是新阿姆斯特丹A.15世纪的葡萄牙B.17世纪的荷兰C.16世纪的西班牙D.18世纪的美国14.英国工业革命的垃圾回收利用类型，英国学者认为，“工业革命后，垃圾回收被赋予了新的意义”（表格内容：不同垃圾有不同用途）这表明工业革命的英国（）A.资源利用率得以提高B.环境污染得以解决C.D.社会贫富分化加剧15.苏俄文件指出“农业合作社有权将自己生产的农产品在市场上售卖，加工、出售农产品，建立工厂。
2024年人教版高中历史考试大纲
2024年人教版高中历史考试大纲一、考试性质高中历史考试是高中学业水平测试的重要组成部分，旨在检测学生对历史学科的基础知识和基本技能的掌握情况，以及在历史事件、人物、制度等方面的理解、分析、评价和应用能力。
本考试大纲是命题的依据，也是评价学生历史学业水平的标准。
二、考试内容和要求（一）中国古代史1. 古代中国的政治制度：了解中国封建社会、郡县制、郡国制等政治制度的特点和影响；理解中央集权制度的发展演变及其对中国历史的影响。
2. 古代中国的经济文化：了解中国古代的农业经济、手工业技术和文化成就，如陶瓷、纺织品、书画等；理解古代中国的商业贸易和城市发展。
3. 古代中国的思想文化：了解儒家思想的发展演变及其对中国历史的影响；了解古代中国的文学、科技、宗教等思想文化成就。
（二）中国近现代史1. 近代中国的社会变革：了解中国近代社会的变迁，包括民族危机、社会结构的变化等；理解近代中国的民主革命及其对中国历史的影响。
2. 现代中国的经济文化：了解中国现代经济、科技、文化等方面的成就和影响；理解改革开放以来的经济体制改革和社会变革。
3. 当代中国的社会问题：了解当代中国面临的社会问题，如环境污染、人口老龄化、教育问题等；理解这些问题对当代中国的影响和应对策略。
（三）世界近现代史1. 工业革命与近代世界：了解工业革命及其对世界经济格局的影响；理解近代世界殖民体系的发展及其影响。
2. 两次世界大战：了解两次世界大战的历史背景、过程和影响；理解战争对国际关系和世界格局的影响。
3. 当代世界经济与文化：了解当代世界的经济、科技、文化等方面的变化和影响；理解全球化背景下的国际关系和地区冲突。
三、考试形式和考试能力要求（一）考试形式考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间为150分钟。
试卷分为选择题和非选择题两类题型，其中选择题占60分，非选择题占40分。
考试内容涵盖中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三个部分。
（二）考试能力要求1. 记忆能力：能够准确记忆历史事件、人物、时间、地点等基本知识点；2. 分析能力：能够根据历史材料，分析历史事件、人物和制度的特点及影响；3. 评价能力：能够对历史人物、事件和制度进行评价，阐述自己的观点；4. 应用能力：能够运用所学历史知识，解决实际问题，如历史背景分析、历史材料解读等；5. 创新能力：能够从新的角度思考历史问题，提出新的观点和建议。
(2024年高考真题)江苏省2024年普通高中学业水平选择性考试历史试卷(含答案)
2024年普通高中学业水平选择性考试江苏卷历史试卷养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．毛家坪遗址是自西周晚期延续到战国晚期的秦文化遗址，在该遗址中发现大量炭化的苜蓿属植物种子和马的骨骼。
有学者依据《史记》中秦人先祖“好马及畜，善养息之”的记载，认为上述苜蓿属植物与秦人养马有关。
该学者的研究可以说明（）A．西周晚期出现原始农耕和畜牧B．探究历史要重视史料间的联系C．秦人即将迈入阶级社会的门槛D．实物史料比文献史料更有价值2．魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。
这一时期经学世家的形成（）A．源于北方士族南迁B．影响南北方政权频繁更替C．有利于儒学的复兴D．导致“三教合归儒”的局面3．下表为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。
这些支出反映了北宋政府（）A．力图发展农业平抑物价B．运用经济手段稳定秩序C．鼓励民间组织救济灾民D．增加军费缓解边防压力4．据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。
知县往往“慎择乡约之长”,让其宣讲“高皇帝之六训”,负责当地保卫事宜。
这一记载反映出该县（）A．乡约与法律合流B．注重对农民的军事训练C．保甲制形同虚设D．重视对基层社会的治理5．如图为唐代至清代扬州城的变迁图。
据此可知（）A．城市中心区域不断扩大B．运河漕运影响城市发展C．城市功能分区日趋明显D．内河河道交错密布全城6．1850年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五六家，以门市零售为主。
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历史（学考+选考）考试标准
必修第一册
必修第二册
必修第三册
中外历史人物评说（选考）
世界文化遗产荟萃（选考）
各位：
非常感谢大家答应参与这项工作。
这份资料共18整套试卷，由浙师大主导，我们承担。
我觉得强调以下几点：
第一：质量第一。
这份资料要面全省许多学校，也部分面向四川省。
试题质量非常关键，科学性第一，注重原创性（原创不了的也要大幅度改编），要还注意美观。
因此请大家研究一下浙江省正式会考（学业水平考试）试卷。
（1）知识点分布能覆盖教学指导意见的全部要求，并突出重点；（2）材料的选用，要科学、简练、多元（图片、地图、数据都要有）；（3）问题的设问中的陈述句写法；（4）可以适当借用省会考试题，但尽可能改一下。
一定要注意：学考部分（70分，25个选择题2个综合题，每个综合题中可以有3-4小问）必须在学业水平考试范围内命题，它比教学指导意见的基本要求还要少一些。
如基本格式第一整套题：
8.“休斯先生（注：美国代表）在35分钟内击沉的军舰，要比全世界的海军将领几个世纪中所击沉的军舰还要多。
”与这段话相对应的条约最可能是
A.《巴黎和约》
B.《四国条约》
C.《五国条约》
D.《非战公约》
这个选择题不能出在前70分里的，因为这块内容在教学指导意见里并没有“基本要求”。
学考部分的综合题一般是不跨模块的，跨专题也是不多的。
一定要注意：选考部分（30分，5个选择题2个综合题），必须在发展要求里下手。
（有些发展要求是在基本要求之上的，如三本必修书；有些发展要求是没有基本要求的，如两次大战）如果一个知识点只有基本要求，没有发展要求的话，是不能出题的。
第二：格式第一。
我已向大家发了基本格式：强调几点：
（1）最大的变化是，每个小题（选题是每题，大题是每小问）的前面用楷体字写上考核点与要求，如基本格式中第一整套题中第16题应当为
16．（殖民扩张与掠夺方式及其影响，C）伴随新航路开辟而来的是西欧国家的殖民掠夺。
据统计，从1521-1600年，西班牙从美洲掠走的黄金为20多万千克，白银为1800万千克。
发了财的西班牙国王和贵族从意大利、法国、荷兰、英国的市场上采购商品，大量的贵金属像涟漪似的扩散了。
下列各项有关西欧国家殖民掠夺的说法与上述材料不符
．．的是
A.给美洲带去了灾难和痛苦
B.有利于英法等国资本原始积累
C.引起欧洲价格革命
D.引起欧洲商业革命
（2）另一个变化是，每一个选择题请写好简要的解题思路，参考格式如下：
20．答案为A。
解析：马克思在1844年发表的《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中，第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量。
这时的马克思已经从一个革命民主主义者转变为共产主义者了。
所以A正确。
第一次系统地阐明了马克思的唯物主义历史观的是《德意志意识形态》，所以B正确。
把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上的资本论，所以C正确。
材料的叙述主要在政治领域，不是哲学领域，所以“使辩证法成为关于人类社会普遍规律的科学”不成立，所以D不正确。
21.答案为A。
解析：新中立法是允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下购买美国的武器。
这实际上是为掌握着制海权的英国购买军火打开了方便之门。
但其中没有出借的内容。
而《租借法案》授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品。
《大西洋宪章》和十四点计划中均没有这方面的内容。
因此，在参考答案与评分标准中，选择题就以上述方式写答案，不再用表格。
（3）其它要注意：字体（如材料中的字体与问题中的字体）、标点符号（主要是小圆点的运用）一律参考基本格式，所有语言一律用陈述句。
材料必须指明出处，严禁自动排版。
（4）不用设计答题卷。
各位老师，命题是一个教师成长最最主要的手段，还请大家研究再研究！
《高中学业水平达标与测试·历史》（学考+选考）模块部分
根本依据《浙江考试》里公布的2015年学业水平考试（学考和选考）标准，结合《学科
指导意见》编写。
8．月．1．号．前一定交科学、美观的电子稿。
（建议大家在交之前让部分学生做一下）
补充：模拟试题质量和格式要求
学考70分，必须在学考知识点范围内命题，而且必须符合其等级设置。
题型为25选择题2个主观题。
主观题每题10分。
选考30分，必须在选考知识点范围内命题，而且必须符合其等级设置。
题型为5选择题2个主观题。
主观题每题10分。
必须有必修三册的选考知识点和选修两册的知识点构成。
质量要求如下
1．关于抄袭：可以改编，绝不照搬。
改编的原题要来源于同一张试卷的，每份试卷不超过10个题，连续的不超过3个题。
2．知识分布：学考70分，必须在学考知识点范围内命题，尽可能大的覆盖面；选考30分，必须在选考知识点范围内命题，同一个题目中应有多个知识点。
3．材料的选用，一要科学，二要简练，三要典型（多引用经典作品的材料，要重视政治性），三要多元图片、地图、数据都要有；
4．题型：反向选择题和组合题都要有，但要严格控制数量。
格式要求：
1．全卷统一用陈述句写法；
2．字体、标点、排版全部采用下面的范例：
参考：历史（学考+选考）模拟试题本试题卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为25个选择题2个非选择题，计70分；卷Ⅱ为5
个选择题2个非选择题，计30分。
全卷共计4大题，34小题，满分为100分。
卷I
一、选择题（每题2分，共25题50分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．“……既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。
”该“既定制度”是
A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．郡县制
2．
3．
……
25．
26．（10分）诗是时代的产物……。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月。
九衢生人何劳劳，长安土尽槐根高。
——《全唐诗》卷866长安中鬼《秋夜吟》材料二
（1）根据材料一并结合所学知识……。
（4分）
（2）……（6分）
27．（10分）中国共产党……。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
世界上
材料二
材料三
（1）根据材料一……。
（2分）
（2）……（4分）
（3）……。
（4分）
卷II
三、选择题（每题2分，共5题10分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
28．
29．
……
32．
四、非选择题：（本大题有2小题，每小题10分，共20分。
）
33．(10分)20世纪初……。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
五十
材料二
材料三
（1）……。
（3分）
（2）……。
（7分）
34．（10分）公元……。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
（1）根据材料一（4分）（2）用一句话概括。
（2分）
（3）根据材料。
（4分）。